2027届广东省深圳市光明新区深圳市光明小学数学四上期末调研模拟试题含解析

2027届广东省深圳市光明新区深圳市光明小学数学四上期末调研模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．质数和质数的乘积一定是（）。A．质数 B．奇数 C．合数2．下列语句，表达正确的是A．在同一个圆内，半径的长度是直径的一半B．直线比射线长C．过两个点可以画出无数条直线D．大于的角都是钝角3．小明、小强和小军在一个口袋里摸球，每次任意摸出一个球，摸后放回，每人摸50次。下面是他们的摸球记录。项目小明小强小军摸到灰球次数/次52014摸到白球次数/次453036他们可能是在（）袋子里摸球的。A． B．

C．

D．

4．下面说法中错误的有（）句。①任意四边形的四个内角和都是360°。②长方形与正方形都是特殊的平行四边形。③，时针与分针所形成的较小的夹角为90°。④如图，直线垂直于直线。A．1 B．2 C．3 D．45．7124000中的“7”表示7个（）。A．百万 B．千万 C．亿二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6．1300÷200＝6…1（______）7．在同一个平面内，两条直线不是平行就是垂直。（_____）8．4×9＝1表示4个9的积是1．（______）9．三位数乘两位数的积不可能是三位数．（_____）10．在同一平面内，如果直线a和直线b互相平行，直线b和直线c互相平行，那么，直线a和直线c也是互相平行的．___．三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11．我国2016年1月1日起实施全面二孩政策，据专家们粗略估计，二孩政策放开后，到2070年，出生的人口约为510000000人，横线上的数读作（________）；但全国总人数还是会逐年减少，到2070年，将比现在减少约431450000人，横线上的数省略亿位后面的尾数，近似数是（________）。12．要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的________比一比．________角比直角小，________角比直角大．13．两条直线相交成________角时，这两条直线互相垂直．14．李老师找甲、乙、丙三名学生谈话，甲要12分钟谈完，乙要15分钟谈完，丙要8分钟谈完．要使三人等候的总时间最少，三人安排顺序是_____→_____→_____．15．3.4平方千米＝_____公顷7.05公顷＝_____公顷_____平方米16．某地最高气温是零上5℃，记作+5℃；最低气温是零下2℃，记作_____℃，从温度计上看这一天最高气温与最低气温相差_____℃．17．一口平底锅里只能同时煎4条鱼，用它煎一条鱼需要6分钟（正反面各煎3分钟），那么煎6条鱼至少需要（________）分钟。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18．直接写得数。120×70＝4500÷15＝430＋80＝125×80＝900÷60＝98×102≈43×68≈416÷60≈19．竖式计算我最棒．152×23＝28×304＝360×70＝576÷18＝189÷21＝980÷30＝20．分解质因数．204527五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

22．小动物回家．（连一连）23．从下面的五个箱子里分别摸出一个球，结果是哪一个？连一连．六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24．张老师买12个排球和25个足球，一共要付多少钱?25．买4套这样的衣服一共要多少元？26．奇思看一本300页的故事书，计划每天看29页，至少需要看几天才能看完？27．粮油店新进大米126袋，是面粉袋数的3倍．每袋面粉28元，每袋大米55元．（1）进大米花了多少钱？（2）进面粉花了多少钱？28．某出版社出版一本科技书。如果每页排600个字，要排80页。为了节省开支，先决定缩小字号，每页多排200个字，现在这本书有多少页？

参考答案一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【分析】质数的特点是因数只有1和它本身两个因数。奇数是自然数中不是2的倍数的数。合数是除了1和它本身还有其他因数的数，至少有三个因数的数。可以依次举反例进行推导求解。【详解】A：2和3都是质数，2×3＝6，6是合数，不正确。B：2和3都是质数，2×3＝6，6是偶数，不正确。C：不管是哪两个质数的乘积，都至少有这两个质数以及1作为其因数，因数数量超过2，所以一定是合数，正确。故答案为C【点睛】此题需要掌握基本的质数和合数以及奇数的概念。2、A【详解】略3、C【分析】根据表格中摸到灰色和白色球的个数，可知摸到白色球的可能性更大些，据此来选择。A中3个灰色，1个白色。B中2灰色2白色。C中1个灰色，3个白色。D中全是白色。【详解】A3＞1，所以任意摸一个摸到灰色的可能性更大。B2＝2，所以任意摸一个摸到灰色和白色的可能性相同。C1＜3，所以任意摸一个摸到白色的可能性更大。D全是白色，任意摸一个，摸到的一定是白色。故答案为：C【点睛】哪种颜色的球数量多，摸到哪种球的可能性就更大。4、A【分析】根据题意，对各小题进行依次分析、进而得出结论。【详解】①因为四边形的内角和是360°，任意四边形的四个内角和都是360°，此说法正确。②正方形和长方形的两组对边分别平行，符合平行四边形的特征，所以正方形和长方形都属于特殊的平行四边形，此说法正确。③3点30分时，分针指向6，时针在3和4的中间，所以时针和分针之间的夹角等于2个半格子的角度，又因为每个大格所夹的角度是30°，所以3点30分时，时针分针夹角是：30°×2＋30°÷2＝60°＋15°＝75°，此原题说法错误。④因为180°－60°－30°＝120°－30°＝90°，所以直线a垂直于直线b，此说法正确。所以，说法错误的有1句。故答案为：A【点睛】此题涉及的知识点较多，但都比较简单，属于基础题，只要认真，容易完成，注意平时基础知识的积累。5、A【分析】在数位顺序表中，每四个数位为一级。个位、十位、百位、千位为个级，计数单位分别是个、十、百、千；万位、十万位、百万位、千万位为万级，计数单位分别是万、十万、百万、千万；亿位、十亿位、百亿位、千亿位为亿级，计数单位分别是亿、十亿、百亿、千亿。据此解答即可。【详解】7124000中的“7”在百万位，表示7个百万。故答案为：A。【点睛】要求整数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6、×【详解】1300÷200＝6…1．故答案为：×．7、×【详解】在同一平面内，两条直线只有相交和平行两种位置关系，垂直是一种特殊的相交；故答案为×．8、√【详解】略9、√【分析】可用最小的三位数乘最小的两位数，看它们的积是不是三位数．据此解答．【详解】根据以上分析100×10=1000，最小的三位数与最小的两位数的乘积是四位数，所以三位数乘两位数的积不可能是三位数．故答案为√．10、√【详解】略三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11、五亿一千万4亿【分析】（1）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。（2）省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。【详解】510000000读作五亿一千万；431450000，省略亿位后面的尾数是4亿。【点睛】读整数时，从高位起，一级一级的读，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。省略亿后面的尾数要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则解答。12、直角锐钝【详解】略13、直【详解】略14、丙甲乙【详解】8分钟＜12分钟＜15分钟，答：要使三人等候的总时间最少，三人安排顺序是丙→甲→乙．故答案为：丙，甲，乙．15、3407500【详解】略16、﹣27【详解】从温度计上看这一天最高气温与最低气温相差：+5﹣（﹣2）＝7℃．17、9【分析】这6条鱼分别为A、B、C、D、E、F，要使需要的时间最短，可以第一次烙A、B、C、D的正面；第二次烙A、B的反面和E、F的正面；第三次烙C、D、E、F的反面。这样煎6条鱼至少需要3×3＝9分钟。【详解】3×3＝9（分钟）那么煎6条鱼至少需要9分钟。【点睛】在优化问题中，要统筹安排煎鱼的顺序，使锅里始终没有空位，这样才能保证需要的时间最短。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18、8400；300；510；10000；15；9800；2800；7【详解】略19、3496；8512；2520032；9；32……20【详解】20、20＝2×2×545＝3×3×527＝3×3×3【详解】略五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解