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文档简介
2027届柳江县数学四年级第一学期期末质量检测模拟试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考,我会选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1.与780÷60的商相等的算式是().A.780÷6 B.7800÷600 C.390÷202.把17平方分米改写成平方米作单位的数要(
)A.乘10
B.乘100 C.除以10
D.除以1003.对边相等,对角相等的四边形一定是(
)。A.长方形
B.正方形
C.平行四边形4.下面说法正确的是()A.个位、十位、百位、千位…是计数单位B.493600省略万后面的尾数约是49C.604000是由6个十万和4个千组成的5.用一个放大100倍的放大镜看一个15°的角,看到的角的度数是()A.150° B.15° C.1500°二、认真辨析,我会判。(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)6.在乘法里,两个因数都乘1,积也要乘1._____7.121÷21=121×2÷21×2=210÷10=1.(______)8.路程÷速度=时间(______)9.老师手里有10个苹果,分一半给明明,他能得到5个苹果.(____)10.写数时哪个数位上一个单位也没有就写0占位。(______)三、仔细观察,我会填。(每题2分,共14分)11.图中有(___)个比平角小的角。12.学校开运动会,李红是四年级一班的12号运动员,她的号码是4112,那么带有号码6706的学生是(________)年级(________)班的(________)号运动员。13.根据下面四年级一班男同学立定跳远的成绩记录(单位:厘米),把统计表填写完整,再回答问题。156148162157158157162128164159148165177120174154146135四年级一班男同学立定跳远的成绩统计表成绩/厘米小于130130-149150-169大于169人数(1)四年级一班男同学立定跳远的最好成绩是(______)厘米。(2)学校规定,四年级男生立定跳远的达标成绩是130厘米,四年级一班男同学有(______)人达标。(3)四年级一班的女同学张芳,她的立定跳远成绩在男同学中能排到中等水平,你估计张芳的成绩可能是(______)厘米。14.由48÷12=4,我们可以说(______)是(______)的倍数。15.组数:由32个一,42个千万,10个千组成的数是(________)。16.在横线上填上“>”“<”或“=”。900毫升____9升2400毫升
____2升7升____6700毫升36+28×15____(36+28)×15790-336÷12÷7____790-336÷(12×7)17.小明在计算一道除法算式时,错将除数63看成了36,得到错误的商21。请帮他算一算,正确的商应该是(________)。四、认真细致,我会算。(每题6分,共18分)18.口算。450÷50=40×80=770÷70=600÷20=90×52≈704×8≈808÷90≈242÷60≈19.用竖式计算。(带*号的需要验算)508×42=560×65=*816÷48=20.先用计算器计算前三题,再直接写出其他算式的结果。19+9×9=118+98×9=1117+987×9=11116+9876×9=111115+98765×9=1111114+987654×9=11111113+9876543×9=五、动手操作,我能行。(每题4分,共12分)21.每次摸1个球,在每个口袋里都摸30次,结果会怎样?你能用线连一连吗?22.从下面盒子里任意摸出一枚棋子,连一连可能的情况。23.它们分别看到什么?六、生活问题,我会解。(每题6分,共36分)24.(1)量出下面这个角的度数.(2)过A点画出l1的平行线,画出l2的垂线.25.四(1)班同学要买一些水果,他们先对本班同学进行了调查,结果如下表.四(1)班同学最喜欢吃的水果调查统计表.水果种类香蕉苹果香梨菠萝西瓜水果种类8136511(1)根据上表中的数据完成下面的条形图.(2)上面的条形图中,每格代表人.最喜欢吃的同学最多,最喜欢吃的同学最少.(3)根据上面的信息,你打算给负责采购水果的同学提一些什么建议?26.2台铺路机同时给公路铺沥青,每台每天铺390m,45天可以完成任务.这条公路长多少米?27.四、五年级要栽280棵树。四年级有4个班,每班栽25棵,剩下的分给五年级5个班,五年级平均每班要栽多少棵?28.某小学学生双休日平均每人活动时间调查结果如下表:类别做作业阅读看电视锻炼身体参加兴趣班时间/分90601508092(1)根据调查的数据,画出条形统计图。(2)每格代表()分钟,用时最长的活动是()。(3)对调查结果,你有什么想说的?
参考答案一、用心思考,我会选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1、B【详解】略2、D【详解】略3、C【详解】略4、C【详解】A、个位、十位、百位、千位…是计数单位,说法错误,应为数位;B、493600省略万后面的尾数,看千位,根据四舍五入法可知:约是49万;故本题说法错误;C、604000的6在十万位上,表示60万,4在千位上,表示4个千,即604000是由6个十万和4个千组成;故本题说法正确;5、B【分析】因为角的大小和边长无关,更和放大无关,只和两条边张开的大小有关.【详解】解:据分析可得:用一个放大100倍的放大镜看一个15°的角,看到的角的度数仍然是15°.故选B.二、认真辨析,我会判。(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)6、×【详解】根据积的变化规律可知,在乘法里,两个因数都乘1,积也要乘1、再乘1,即积要乘2.所以原题说法错误.故答案为:×.7、×【详解】略8、正确【解析】略9、正确【详解】用苹果的总数除以2就是10个苹果的一半,计算后判断能得到苹果的个数即可.10÷2=5(个),每人都有5个苹果,原题说法正确.故答案为正确10、√【详解】写数时哪一位上是几就在那一位上写几,哪个数位上一个单位也没有就写0占位。【点睛】本题考查了整数的读法和写法三、仔细观察,我会填。(每题2分,共14分)11、5【详解】略12、六七6【分析】根据题意可知,号码的第1位数表示年级,第2位数表示班级,第3~4位数表示第几号运动员,据此解答即可。【详解】带有号码6706的学生是六年级七班的6号运动员。【点睛】解决本题时应根据已知条件明确号码各个数字表示的意义,再根据这个意义解决问题。13、2410217716156【分析】结合题中数据,分别数出每个分数段的人数即可;(1)最好成绩即跳的最远的成绩,由数据可知为177厘米;(2)达标成绩是130厘米,据此分别数出大于或等于130厘米的人;(3)答案不唯一,男同学中等水平大约在150-169之间,由此估计即可。【详解】成绩/厘米小于130130-149150-169大于169人数24102(1)177>174四年级一班男同学立定跳远的最好成绩是177厘米。(2)4+10+2=16(人)学校规定,四年级男生立定跳远的达标成绩是130厘米,四年级一班男同学有16人达标。(3)男同学中等水平大约在150-169之间,四年级一班的女同学张芳,她的立定跳远成绩在男同学中能排到中等水平,你估计张芳的成绩可能是156厘米。【点睛】此题考查的目的是理解掌握数据整理的方法及应用,并且能够根据统计表提供的信息,解决有关的实际问题。14、4812【详解】略15、420010032【分析】根据整数的写法,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,即可写出此数。【详解】由32个一,42个千万,10个千组成的数是(420010032)。【点睛】本题主要考查数的组成,掌握整数的写法是解题的关键。16、<>><=【解析】略17、12【分析】先用错误的除数乘错误的商求出被除数,然后用被除数除以正确的除数,求出商即可。【详解】36×21=756756÷63=12【点睛】解答本题的关键是理解被除数是一定的,然后根据被除数=除数×商求出被除数,进而求解。四、认真细致,我会算。(每题6分,共18分)18、9;3200;11;304500;5600;9;4【详解】略19、21336;36400;17【分析】三位数乘两位数的笔算方法:先用两位数个位上的数乘三位数,得数的末尾和两位数的个位对齐;再用两位数十位上的数乘三位数,得数的末尾和两位数的十位对齐,然后把两次乘得的数相加。除数是两位数的除法的笔算方法:先用被除数前两位上的数去除,如果不够除就看被除数的前三位,除到哪一位商就写到哪一位上,每次除得的余数要比除数小。【详解】508×42=21336560×65=36400816÷48=17验算:20、100;1000;10000100000;100000010000000;100000000【分析】由计算机计算的结果可知,第一个数减去1后,就成了9的整数倍,运用乘法分配律,即可计算。据此解答。【详解】找出规律,根据规律填出结果。19+9×9=(2×9+1)+9×9=2×9+1+9×9=(2+9)×9+1=11×9+1=99+1=100118+98×9=1000;1117+987×9=10000可知:11116+9876×9=100000;111115+98765×9=10000001111114+987654×9=10000000;11111113+9876543×9=100000000五、动手操作,我能行。(每题4分,共12分)21、【详解】【分析】第一盒子中10个都是黑球,不论摸多少次,摸出的都是黑球;第二个盒子中也是10个球,其中9个黑球,1个白球,摸出黑球的次数可能比白球多;每三个盒子也是10个球,其中9个白球,1个黑球,摸出白球的次数可能比黑球多;第四个盒子10个球中白球、黑球各5个,摸出白球和黑球的次数差不多。【点评】哪种颜色球的个数多,摸到的次数就多,摸的次数越多,摸到该种颜色球的可能性就越接近该种颜色球占总个数的分率。22、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析:第一个有10枚红棋子,摸出一个,一定是红棋子;第二个有1枚红棋子,7枚绿棋子,7>1,绿棋子数量多,所以摸到红棋子的可能性小;第三个有5枚红棋子,5枚绿棋子,两种棋子数量一样多,所以摸到红、绿棋子的可能性一样;第四个8枚绿棋子,摸出一个球,一定是绿棋子,不可能是红棋子;第五个1枚绿棋子,7枚红棋子,7>1,绿棋子比红棋子少,所以摸到红棋子的可能性大,由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析,应明确哪种颜色棋子越多,说明那种颜色的可能性就越大。23、【详解】小鸟从上面看到房子的屋顶,蚂蚁从正面看到房子的门和前面,蜗牛看到房子的侧面,由此连线得出答案即可.六、生活问题,我会解。(每题6分,共36分)24、经过测量可得这个角是120度,并画图如下:【详解】(1)用量角器的圆点和角的顶点重合,0刻度线和角的一条边重合,另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数.(2)把三角板的一条直角边与已知直线l1重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边画直线即为过A点画的l1的平行线;把三角板的一条直角边与已知直线l2重合,沿直线移动三角板,使三角板的另一条直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边,向已知直线画直线即为l2的垂线.25、(2)2;苹果;菠萝(3)多进一些苹果和西瓜,少进一些香梨和菠萝.【分析】(1)根据统计表中的数据绘制统计图即可.(2)根据条形统计图的纵轴可知,每格代表2个人;条形最高的代表最喜欢吃的水果人数最多;条形最矮的代表喜欢吃的水果人数最少.(3)根据喜欢吃的人数的多少进行采购即可.【详解】(1)绘制统计图如下:(2)上面的条形图中,每格代表2人.最喜欢吃苹果的同学最多,最喜欢吃菠萝的同学最少.(3)我建议:多进一些苹果和西瓜,少进一些香梨和菠萝.故答案为:2;苹果;菠萝.26、351
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