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文档简介

7.设计和制作生态瓶教科版五年级下册《生物与环境》单元一、聚焦我想要一个舒适温暖的家。一、聚焦任务：一起为小鱼设计和制作一个舒适温暖的家——设计和制作一个生态瓶二、探索植物为动物邻居提供什么？动物为植物邻居提供什么？非生物为动植物邻居提供什么？群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫做生态系统。肥料栖息地、氧气、食物改变生存需要生存需要改变非生物二、探索动物植物相互联系相互影响生态系统群落+非生物二、探索各种生态系统海洋生态系统草原生态系统森林生态系统池塘生态系统二、探索池塘生态系统生态瓶任务：设计一个模拟池塘生态系统的生态瓶给小鱼当新家！设计生态瓶二、探索选择哪些小伙伴放在生态瓶里呢？沙子水鱼水草泥浮萍实验材料水草虾螺二、探索合作完成设计方案和设计图画贴①在选择的材料下□内打“√”，（）里填数量。②每完成一项在评价指引拦里给自己一个小评价。温馨提示：不能喂食不能换水存活时间尽量长生态瓶生活空间有限三、研讨小组展示和评价汇报内容：我们小组制作的生态瓶里有哪些动物？哪些植物？哪些非生物？它们分别的数量是多少？选择这些生物和非生物的原因？三、研讨小组展示和评价评价方式：我赞同……我想补充……我不赞同……因为……我不明白你的观点……你能详细说一下吗？对于这观点你有什么想法？请根据讨论的结果，对生态瓶进行合理的改进。二、探索制作生态瓶生态瓶评比评价对象评价方式评价内容七个科学小组将☆贴到你认为好的小组1、生态瓶生物、非生物数量是否合理。2、生态瓶布局是否美观。后续评价：1、观察生态瓶，做好观察记录。

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