2026年北京高职单招(语文)考试试卷真题及答案

-2026年北京高职单招(语文)考试试卷真题及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（1分）A.落枕、落座、落魄、落日余晖B.奇岖、崎岖、崎岖不平、奇珍异宝C.颤抖、颤栗、颤动、震颤D.挑衅、挑衅、挑衅者、挑衅态度答案：B解析：B项中“崎岖”均可读作“qíqū”，其余各项中加点字读音不同。(2)下列成语中使用不当的一项是（1分）A.他性格倔强，往往独断专行，同事们对他很不满。B.这篇文章文笔流畅，标新立异，深受读者喜爱。C.战争年代，英雄们的事迹令人肃然起敬。D.他面对困难时总是临危不惧，令人钦佩。答案：B解析：“标新立异”意思是提出新奇的主张或创造出与众不同的新事物，带有褒义，不能用于形容文章内容本身。(3)下列句子中，搭配不当的一项是（1分）A.他不仅学习好，而且乐于助人。B.这座桥建造成功，是工程技术人员共同努力的结果。C.她走路时总是带着春风般的心情。D.他用晨曦般的语言描述了那个梦幻般的世界。答案：C解析：“带着春风般的心情”搭配不当，心情是抽象概念，不能用“带着”搭配，应为“带着春风般的态度”。(4)下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（1分）A.天气真好，阳光灿烂，就像画家的调色板。B.他不停地咳嗽，仿佛喉咙里有火在烧。C.我们的班长是语文课上的明星。D.他虽然是个新来的员工，但工作非常认真。答案：A解析：A项将“阳光灿烂”比作“画家的调色板”，是比喻。(5)下列句子中，语序不当的一项是（1分）A.我特别喜欢这本书，因为它内容丰富。B.我们大家应该团结一致，共同前进。C.今天我非常高兴，因为收到了好朋友的来信。D.尽管他很努力，但这次考试没通过。答案：D解析：D项中“尽管他很努力”是状语从句，应位于主句前，正确的语序应为“这次考试没通过，尽管他很努力”。(6)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是（1分）A.他一进教室就放下书包，开始做值日。B.他一进教室便放下书包，开始做值日。C.他进教室就放书包，然后做值日。D.他进教室放下书包之后，开始做值日。答案：A解析：A项最符合自然的语气和逻辑，语义清晰，衔接流畅。(7)下列文学常识表述正确的一项是（1分）A.《出师表》是诸葛亮写给刘备的表文。B.《琵琶行》作者是白居易，原题为《琵琶引》。C.李清照是宋朝著名的豪放派词人。D.“采菊东篱下，悠然见南山”出自《归去来兮辞》。答案：B解析：B项正确。《琵琶行》的原题为《琵琶引》。A项应为写给刘禅；C项李清照是婉约派；D项出自《饮酒·其五》。(8)“且夫”在文言文中常用来（1分）A.引出原因B.引出条件C.引出结论D.引出论据答案：D解析：“且夫”通常用于引出论据，语气较正式。(9)下列句子中，没有使用被动句的一项是（1分）A.被元军俘虏后，他宁死不屈。B.城池失守。C.战斗被我们成功击退。D.他被俘虏后，依旧保持节操。答案：B解析：B项“城池失守”是主动句，而非被动句，其余均为被动句。(10)下列加点词中，属于古今异义的一项是（1分）A.可以一战，战则请从B.便可作歌，不久又酒C.与尔同销万古愁D.不以物喜，不以己悲答案：B解析：“便可”在古代表示“可以马上”，现代则多为“就可以”，属古今异义。(11)下面哪部作品是唐宋八大家之一的作品（1分）A.《捕蛇者说》B.《醉翁亭记》C.《岳阳楼记》D.《六国论》答案：A解析：唐宋八大家为韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。《捕蛇者说》是柳宗元的作品。(12)古代常用“烽火”来指代（1分）A.调兵遣将B.战争警报C.军事训练D.士兵驻扎答案：B解析：“烽火”是古代战争中传递敌情的信号，常指战争警报。(13)“文质彬彬”来自哪部典籍（1分）A.《论语》B.《道德经》C.《孟子》D.《庄子》答案：A解析：“文质彬彬”出自《论语·雍也》。(14)“破釜沉舟”出自哪次战役（1分）A.巨鹿之战B.长平之战C.赤壁之战D.淝水之战答案：A解析：“破釜沉舟”出自项羽在巨鹿之战中大败秦军的故事。(15)下列文学常识对应关系错误的一项是（1分）A.茅盾——《子夜》B.沈从文——《边城》C.鲁迅——《林家铺子》D.巴金——《家》答案：C解析：《林家铺子》是叶圣陶的作品。(16)“四书”包括（1分）A.《论语》《孟子》《老子》《庄子》B.《论语》《孟子》《中庸》《大学》C.《大学》《中庸》《尚书》《诗经》D.《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》答案：B解析：“四书”是《论语》《孟子》《中庸》《大学》。(17)下列诗句中，描写春天景象的一项是（1分）A.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏B.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声C.红豆生南国，春来发几枝D.绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘答案：B解析：B项出自王维的《送别》，描绘春天的江边景色。(18)下列句子中，没有使用拟人修辞的一项是（1分）A.花朵在风中翩翩起舞。B.秋风扫落叶。C.江水奔腾不息。D.月亮悄悄爬上了天幕。答案：B解析：B项是比喻，而非拟人；其余均属拟人。(19)一篇好的演讲稿应具备的特点是（1分）A.通顺易懂，语言庄重B.高度凝练，观点鲜明C.有感情色彩，富有感染力D.逻辑严密，结构清晰答案：C解析：演讲稿应具感情色彩，能引起听众共鸣。(20)下列句子中，“所”字用法正确的一项是（1分）A.北方所产的丝绸品质优良。B.事情是我们所能做到的。C.他喜欢去图书馆所借阅的书。D.这是被他们所正确理解的。答案：B解析：“所”用于动词前构成“所字结构”，B项用法正确。(21)下列文言词语中，哪一个表示“才”的意思（1分）A.因B.乃C.其D.以答案：B解析：“乃”常表示“才”，如“项羽乃籍弟也”。(22)下列句子中，划线部分属于倒装句的是（1分）A.千里之行，始于足下B.何以解忧？唯有杜康C.天下兴亡，匹夫有责D.青青子衿，悠悠我心答案：B解析：B项是倒装句，“何以”是“以何”的倒装形式。(23)“流觞曲水”出自（1分）A.《滕王阁序》B.《兰亭集序》C.《醉翁亭记》D.《归园田居》答案：B解析：“流觞曲水”出自王羲之的《兰亭集序》。(24)“十载寒窗”指的是（1分）A.十年战争生活B.十年学习生活C.十年内心挣扎D.十年情感经历答案：B解析：“十载寒窗”比喻十年寒窗苦读，常用于形容读书时间。(25)下列句子中，不含古今异义的一项是（1分）A.可以一战，战则请从B.然而，有一焉C.今有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意D.吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴答案：B解析：B项中的“焉”是疑问代词，不是古今异义词。(26)下列句子中，“之”字用作代词的一项是（1分）A.吾尝终日不食，终夜不寝以思，无益也B.江山如画，一时多少豪杰C.无丝竹之乱耳D.陶渊明之为人，高洁有节答案：D解析：D项中“之”作助词，用于连接主语和谓语，非代词。(27)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是（1分）A.绿树村边合，青山郭外斜B.柳暗花明又一村C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开答案：B解析：B项“柳暗花明又一村”是描述景象，不属于对偶。(28)《短歌行》中“绕树三匝，何枝可依”的意思是（1分）A.回绕三圈，哪里适宜栖息B.环绕树木三次，哪里可以依靠C.回绕三圈，哪一根树枝可以栖息D.一切都围绕着三匝，哪里可以活下去答案：C解析：原句是比喻，表示想选择一个可以依靠的地方，如选择人生道路。(29)下列句子中，划线字解释错误的一项是（1分）A.与赢而不助五国也——“与”：和、跟B.举世混浊而我独清——“举”：全、整个C.子非鱼，安知鱼之乐——“安”：怎么D.水击三千里——“击”：冲击、拍打答案：A解析：A项中“与”应为“参与”或“帮助”，而非“和、跟”的意思。(30)下列句子中，没有用典的一项是（1分）A.人闲桂花落B.男儿何不带吴钩C.庄生晓梦迷蝴蝶D.桂棹兮兰桨答案：A解析：A项出自《鸟鸣涧》，是写景，不涉及典故；其余均含有用典。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)______________，悠悠我心。(2)万里悲秋常作客，______________。(3)鹤汀凫渚，______________。(4)长风破浪会有时，______________。(5)丛菊两开他日泪，______________。(6)醉里挑灯看剑，______________。(7)执手相看泪眼，______________。(8)举世混浊而我独清，______________。(9)心远地自偏，______________。(10)金樽清酒斗十千，______________。答案：(1)青青子衿(2)千载难逢(3)碧水东流至此回(4)直挂云帆济沧海(5)孤舟一系故园心(6)梦回吹角连营(7)更多愁思别时泪(8)世俗之人都浊(9)采菊东篱下(10)玉盘大小任君挑解析：(1)出自《短歌行》：青青子衿，悠悠我心。(2)出自杜甫《秋兴八首·其一》：万里悲秋常作客，百年多病独登台。(3)出自王勃《滕王阁序》：鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回。(4)出自李白《行路难》：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(5)出自杜甫《秋兴八首·其一》：丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。(6)出自辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。(7)出自柳永《雨霖铃》：执手相看泪眼，竟无语凝噎。(8)出自屈原《离骚》：举世混浊而我独清，众皆妖巧而我独拙。(9)出自陶渊明《饮酒·其五》：心远地自偏，采菊东篱下。(10)出自李白《行路难》：金樽清酒斗十千，玉盘大小任君挑。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】魏书曰：公子无忌者，魏昭王少子也。其母嬖，故以为太子。及昭王卒，立为王。六年，秦攻赵，围邯郸，赵王使平原君求救于魏王。王曰：“寡人愿救赵，以君为有功也，愿君为将。”平原君辞曰：“臣之质弱，非将才也。”王问其舅魏齐，曰：“君乃天下贤公子也！”乃拜平原君为将，率兵救赵。齐侯闻之，怒曰：“吾子何以名，吾非欲其名也，欲其利也。”遂不悦。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）嬖：______（2）围：______（3）质弱：______（4）辞：______答案：(1)宠爱(2)围绕、包围(3)身体虚弱(4)推辞解析：(1)“嬖”是宠爱之意。(2)“围”在此表示包围、围攻。(3)“质弱”指体质虚弱、虚弱无力。(4)“辞”指推辞、拒绝之意。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）王曰：“寡人愿救赵，以君为有功也，愿君为将。”（2）齐侯闻之，怒曰：“吾子何以名，吾非欲其名也，欲其利也。”答案：(1)魏王说：“我希望救赵国，因为您立了大功，所以希望您担任将军。”(2)齐侯听说了这件事，愤怒地说：“我的儿子为什么要有名，我并不是想要他的名声，而是想要他的利益。”解析：(1)“以君为有功也”即“因为您立了大功”。“愿君为将”即“希望您担任将军”。(2)“吾子何以名”意思是“我的儿子为何要有名”，“欲其利”指想要他的利益。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.魏王因为平原君为人贤德，所以任命他为将军。B.齐侯因为看到公子无忌的名声而愤怒。C.公子无忌虽然体质虚弱，但依然被任命为将军。D.魏王的决定让齐侯非常不满。答案：D解析：原文中齐侯听闻后愤怒，并提及“非欲其名也，欲其利也”，表示不满。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.齐侯闻之/怒曰/吾子何以名/吾非欲其名也/欲其利也B.齐侯闻之/怒曰/吾子何以名吾/非欲其名也/欲其利也C.齐侯/闻之怒/曰吾子何以名/吾非欲其名也/欲其利也D.齐侯闻之怒/曰吾子何以名/吾非欲其名也/欲其利也答案：A解析：A项为常用正当断句，“吾子何以名”为一句，“非欲其名也”为另一句，“欲其利也”为最后一句。(36)简答题（4分）请简要概括文章主要讲述了一个什么样的事件？答案：文章主要讲述了魏王任命平原君为将军以救赵国，而齐侯因此不满的故事。解析：文章通过魏王的决定和齐侯的反应，反映出权力与利益之间的矛盾。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.此诗通过描绘秋景，表达了诗人内心的孤独与忧愁。B.“无边落木萧萧下”描绘了秋天的萧瑟景象，着重表现“景”，实为借景抒情。C.本诗中的“万里悲秋”是对仗句，展现了诗人对人生境遇的感慨。D.诗人借诗句表达了对国家命运的关切。答案：D解析：D项是张冠李戴，杜甫所作的《登高》主要表达个人心境，而非国家命运。(38)赏析题（6分）请赏析诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的表达效果。答案：这一句运用了对偶和拟声词，描绘了秋风萧瑟、落叶纷飞的自然景象，同时“滚滚来”也强化了江水奔流不息的气势，形成动静结合的艺术效果，衬托出诗人内心的悲凉与壮阔之情。解析：诗句前半句表现秋景的萧瑟，后半句则表现出长江的宏伟与不息之势，形成鲜明对比，增强诗歌的感染力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】人生如茶，有人泡得苦涩，有人品得回甘。茶本是苦的，但经过长时间的冲泡，苦涩之后便是回甘。生活亦是如此，那些令人皱眉的困难与挫折，也许在开始时带来痛苦，却终会化作成长的养料。你若能在苦中寻乐，在泪中见光，便能品出生活的回甘。有些人选择逃避，有些人则选择面对。面对意味着提炼，意味着升华，意味着成长。在平凡中寻找意义，在挫折中领悟价值，才能感受人生的真意。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章借助“茶”阐明人生道理，富有哲理性。B.文章用“苦涩”和“回甘”分别指困难与成功。C.文章强调生命的美好，是对生活的肯定。D.文章语言优美，多用比喻批驳人生观。答案：A解析：A项正确，文章用“茶”作为象征，诠释人生的转折与成长，富有哲理性。(40)简答题（6分）文中两次提到“回甘”，其含义有什么不同？答案：第一次“回甘”是指茶在苦涩之后的甘甜，象征人生中的转变与成长；第二次则是指人们在经历苦难后能得到的收获，象征对生活的感悟与价值。解析：第一次强调自然变化，第二次强调人生意义，两处“回甘”含义不同，前者是过程，后者是结果。(41)赏析题（7分）文中“人生如茶”一句使用了什么修辞手法？请分析其表达效果。答案：文中使用了比喻的修辞手法，将人生比作茶的冲泡过程，形象地说明人生经历苦难后会带来成长与成熟。解析：比喻不仅形象生动，还富有深意，使抽象的人生命题具象化，引起读者共鸣。(42)问答题（8分）你对文中“在平凡中寻找意义，在挫折中领悟价值”这句话有何理解？答案：这句话表达了在平庸的生活中也要找到自己的价值和意义，面对挫折时要从中学习，而不是被它击垮。面对生活中的起伏，我们应保持积极心态，从经历中学到东西，实现自我成长。解析：这句话强调积极面对生活，认为即使在平凡和挫折中也能找到价值和意义，论点明确，逻辑清晰。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：根据学校安排，我校将举办“技能成就梦想”主题演讲比赛，具体时间定于2025年4月5日下午3点，地点在学校礼堂，参赛者包括各班推选的优秀学生代表，参赛内容围绕职业教育技能提升，鼓励学生展现自己的学习成果与成长经历，比赛将设立一、二、三等奖，颁发证书与奖品。答案：通知为弘扬职业教育精神，展现学生技能风采，我校拟举办“技能成就梦想”主题演讲比赛。比赛将于2025年4月5日下午3点在图书馆三楼报告厅举行，参赛者为各班级推选的优秀学生代表。参赛内容需围绕职业教育中的技能提升，讲述个人的学习成果与成长经历，展示自己的专业技能与职业理想。比赛设有一、二、三等奖，颁发证书与奖品。欢迎全校师生积极参与，表达对职业教育的认可与追求。特此通知。××职业学院宣传部2025年4月1日解析：本通知格式完整，要素齐全，语言得体，内容真实，紧扣职业教育主题，达到了通知的目的。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：近日，一位普通护士在一次灾害救援中独自驾驶车辆穿越危险路段，将伤员送到医院。面对记者的询问，她说：“我不是英雄，我只是做了我该做的事。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于700字；④不得套作，不得抄袭。答案：平凡中的光芒在我们的生活中，英雄的故事总能令人震撼，让人敬仰。但有时，真正令人动容的，不是那些与生俱来的光环，而是那些在平凡中的坚持与担当。就如那一位普通护士，她没有豪言壮语，也没有英雄事迹，只是在灾难来临之时，做了一件她应该做的事。然而，正是这份“平凡中的坚持”，成为照亮黑暗的一束光。在现实生活中，我们常常被“英雄”这个词所吸引，认为只有做出惊天动地的事情才算作英雄。然而，这种看法似乎有些偏颇。英雄，并非一定是无畏的战士，也可能是默默无闻的医生，或是普普通通的教师。他们并不追求荣誉，却毅然承担起责任；他们不求名声，却为他人撑起一片天。她只是做了我该做的事。这句话看似平淡，却蕴含着无尽的力量。她没有选择逃避，也没有抱怨不易，而是面对眼前