2026北京四中高一语文分班考试真题含答案

-2026北京四中高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列字形全都正确的一项是A.憧憬憧憧鼎盛B.妥帖贴切蜂窝C.纾困纾散鞭策D.蓬勃蓬乱漂泊答案：D解析：A项“憧憧”为叠词，“鼎盛”正确；B项“妥帖”和“贴切”都正确；C项“纾困”和“纾散”均为动词，搭配正确；D项“蓬勃”和“漂泊”正确，“蓬乱”为形容词，字形无误。(2)下列选项中，填入下文横线处最恰当的一项是在这场________的战斗中，他表现出了非凡的勇气和智慧。A.曲折B.艰苦C.曲折艰难D.艰难曲折答案：C解析：“曲折艰难”是并列结构的形容词短语，符合句子语义和结构。(3)下列句子中，搭配不当的一项是A.他这种行为令人不齿B.这场比赛的结果令人鼓舞C.这件事情让我们感到欣慰D.我们应该杜绝一切错误答案：D解析：“杜绝一切错误”搭配不当，一般搭配为“杜绝某种错误”，“一切”与“错误”搭配逻辑不清。(4)下列句子中，存在语序不当的一项是A.我们应该重视这个问题B.对于这个问题，我们要给予重视C.问题我们应该给予重视D.不应该忽视这个问题答案：C解析：“问题我们应该给予重视”语序不当，正确的语序应为主谓结构，即“我们应该重视这个问题”。(5)下列成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲地为集体利益考虑B.这场比赛的精彩程度令人差强人意C.这幅画的技法美轮美奂，令人叹为观止D.他讲话时声情并茂，令人不刊之论答案：C解析：C项“美轮美奂”形容建筑等壮观，也可形容绘画等艺术作品，使用恰当；A项“首当其冲”指最先受到攻击，用在此处不妥；B项“差强人意”意为大体上令人满意，但此处用于形容比赛的精彩程度，不符合语境；D项“不刊之论”指不可修改的言论，不能修饰“讲话”。(6)下列句子中，存在歧义的一项是A.他在教室里大声喊叫B.他写了封信给她的父亲C.他考虑到了所有可能的情况D.这个任务由我来完成答案：B解析：“他写了封信给她的父亲”可理解为“他给她的父亲写信”，也可理解为“他写信给她的父亲”，存在歧义。(7)下列句子中，存在成分残缺的一项是A.所有同学都参加活动了B.因为下雨，所以活动取消C.不仅他成绩好，而且乐于助人D.学校举办了一个读书会答案：B解析：“因为下雨，所以活动取消”缺少主语，应为“因为下雨，活动取消了”或“由于下雨，我们取消了活动”。(8)下列句子中，存在结构混乱的一项是A.这次考试得到了同学们的广泛好评B.他是我们班上最优秀的同学，却没有被选为班长C.这个问题我已经解决，但是答案不准确D.虽然他很聪明，但并不是很好学答案：C解析：“这个问题我已经解决，但是答案不准确”存在句式杂糅，前后句应保持结构一致。(9)下列句子中，使用反问修辞手法的一项是A.你愿意来帮忙吗？B.他难道不是我们班的学霸？C.今天天气真不错D.我们要听从老师的教导答案：B解析：B项“难道不是”为反问修辞，表达对“他是我们班的学霸”的强调。(10)下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是A.春风徐徐吹拂B.飞天的思绪和遐想，自由地在脑海中翱翔C.他总是默默地付出D.月亮害羞地藏进云层答案：D解析：D项“害羞地藏进云层”将月亮拟人化，属于拟人修辞。(11)下列句子中，误用了谦辞的一项是A.您的高见让我受益匪浅B.多谢您的宝贵意见C.我浅见陋识，仅供参考D.我是冒昧地来打扰您答案：D解析：“冒昧”用于自我谦逊，但冒昧地来打扰属于语气不当，应为“冒昧打扰”或“冒昧前来”。(12)下列句子中，标点使用正确的一项是A.学校组织了“读书报告会”活动B.你要提醒他，这点非常关键C.老师说：“这次考试难度变大了”D.他不知道，自己到底做错了什么答案：D解析：D项是正确逗号用法，表达自然分隔，其他选项均存在标点误用。(13)下列句子中，加点词语使用得当的一项是A.他是一位博学多识的学者，知识面非常广B.他说话总是含蓄委婉，让人难以捉摸C.面对困难，我们要迎难而上，不屈不挠D.班长总是很果断，从不犹豫不决答案：C解析：C项“不屈不挠”形容意志坚定，用词恰当；A项“博学多识”搭配正常；B项“难以捉摸”与“含蓄委婉”矛盾；D项“犹豫不决”与“果断”语义相反。(14)下列诗句中，描写春天景色的一项是A.人闲桂花落，夜静春山空B.秋风萧瑟，洪波涌起C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦答案：A解析：A项出自王维《春眠》，“桂花落”“春山空”描写春天；B项描写秋景；C项描写冬景；D项描写夏景。(15)下列作家与作品对应正确的一项是A.李白——《念奴娇·赤壁怀古》B.陶渊明——《滕王阁序》C.王勃——《短歌行》D.韩愈——《师说》答案：D解析：D项“韩愈——《师说》”正确；A项应为苏轼；B项应为王骈；C项应为曹操。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。(16)本诗的作者是A.柳宗元B.苏轼C.李白D.杜甫答案：A解析：本诗出自柳宗元的《题破山寺后禅院》，描写自然与心灵的融合。(16)本诗中的“万籁”指的是A.万千乐器B.天地万物的声音C.风声和雨声D.寺院里的声音答案：B解析：“万籁”指自然界各种声音，出自《庄子》。(16)本诗运用了哪些修辞手法？A.比喻、拟人B.对偶、借代C.拟人、夸张D.通感、对偶答案：D解析：本诗中“悦”与“空”运用了拟人，“山光”与“潭影”构成对偶。(16)本诗表达了作者怎样的情感？A.烦恼B.悲凉C.静谧愉悦D.忧郁答案：C解析：全诗描写自然的静谧和禅意，表现作者内心的平静与愉悦。(16)本诗的主旨是A.回忆往事B.描写景物C.表达对人生的感悟D.描写寺院生活答案：D解析：全诗描绘破山寺后禅院的环境，通过自然景象的描写展现寺院生活的宁静与禅意。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】余年十二，方出神童之名。时人谓：“神童，少而慧。”余每接客，言辞皆巧，人皆惊叹。然余志不在此，但愿读书，以成大器。诸人皆笑曰：“世间多有神童，然无以成才者多矣，汝何其异也？”余曰：“吾虽愚，然终日勤学，终有成。”遂闭门读书，不与世俗交游，至二十而名震天下。(17)下列加点字解释错误的一项是A.余年十二，方出神童之名——方：才B.时人谓：“神童，少而慧。”——谓：说C.余每接客，言辞皆巧——巧：巧妙D.十二而名震天下——名：出名答案：D解析：“名”在此处意为“名声”，而非“出名”。(17)以下句子翻译正确的一项是A.诸人皆笑曰：“世间多有神童，然无以成才者多矣，汝何其异也？”——众人笑着说：“世上神童很多，但能成才的不多，你该多奇特啊？”B.余曰：“吾虽愚，然终日勤学，终有成。”——我说：“我虽然愚笨，但整天勤奋学习，最终会有成就。”C.余每接客，言辞皆巧——我经常接待宾客，言辞总是巧妙。D.遂闭门读书，不与世俗交游——于是闭门读书，不和世俗的人来往。答案：A解析：A项是正确翻译，符合文意；B项“吾虽愚”中“愚”意为“愚钝”，而非“愚笨”；C项“接客”更偏向“接待客人”的意思；D项“不与世俗交游”应为不与世俗之人交往。(17)文中“神童”指的是谁？A.作者B.古人C.对古人的称呼D.其他人答案：A解析：文中“余”是第一人称，指代作者自己。(17)文中“终日勤学”的“终日”意为A.一天又一天B.每天C.整日D.从早到晚答案：C解析：“终日”意为“整天”，形容持续不断学习。(17)作者通过自己的经历想表达的观点是A.自己是个天才B.神童未必成才C.天资聪慧是成功的关键D.勤奋学习可使人成功答案：D解析：全文通过作者反问世俗的观点，强调自身通过勤奋获得成功的态度。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】我小时候最喜欢的季节是秋天。那时候我的家在乡村，屋前是一片金色的稻田，秋天一到，稻谷成熟，沉甸甸地垂着头，像是在向大地致敬。外婆告诉我，秋天是收获的季节，也是感恩的季节。那时候的我还不懂这些，只是觉得秋天特别美，天空湛蓝，叶子金黄，空气中弥漫着稻香。那时候，我总喜欢独自跑到田埂上，仰望着天空，静静地感受这一切。有时，风一吹，稻浪翻滚，如同金色的海洋。有时，我趴在田边的草地上，看着蚂蚁排着队搬运粮食，想想它们当初也经历了春夏的辛劳，才有了现在的收获。外婆说，每一种生命都有其意义。她总在秋天的黄昏时分，坐在院子里晒太阳，眼里满是温柔的光芒。她喜欢用手指轻轻擦过那些金黄的稻穗，像是在抚摸孩子们的脸庞。对我而言，秋天就是温暖的记忆，是亲情的寄托，是生命最美的模样。(18)本文的主旨是A.描写秋天的自然景色B.表达对童年生活的回忆C.回忆与外婆在一起的美好时光D.体现秋天所蕴含的生命意义答案：D解析：贯穿全文的主旨是通过写秋天，表达其蕴含的生命意义和对亲情的感悟。(18)文中“稻谷成熟，沉甸甸地垂着头，像是在向大地致敬”一句运用了哪些手法？A.拟人与比喻B.对偶与排比C.夸张与设问D.借代与夸张答案：A解析：“像是在向大地致敬”为拟人，“沉甸甸地垂着头”为比喻。(18)作者为什么喜欢秋天？请结合原文简要回答。答案：作者喜欢秋天是因为秋天是收获的季节，其自然景色如稻谷成熟、天空湛蓝、叶子金黄等让他感受到生命的美丽与意义。解析：文中通过描述秋天的自然景色和外婆的教诲，表达了对秋天的喜爱及其背后的深意。(18)文章最后一段的作用是什么？请简要说明。答案：最后一段总结全文，表达作者对秋天生命意义的理解，以及对童年回忆和亲情的珍惜。解析：作者在结尾抒发了对人生、亲情和自然的感悟，深化了主题意义。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料古人有言：“天行健，君子以自强不息。”生活的道路上难免有风浪与挫折，但正是这些挑战成就了我们。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：自强不息自强不息，是每个人在成长路上必须经历的精神磨砺。有的人曾认为“天行健，君子以自强不息”只是古人的训诫，与自己无关。但当我真正步入高中生活，才体会到这句话的深意。高中生活远比想象中更加复杂，课程的繁重、人际关系的微妙、未来的迷茫，组成了一幅紧张而真实的画卷。面对这些，我一度感到无所适从。但正是在这时候，我明白了“自强不息”的真正含义——它不是空洞的口号，而是一种脚踏实地、不断突破自我的精神。学习是自强不息的体现，也是一条充满挑战的道路。高一新生面对全新的学习节奏，必然会遇到困难。数学的公式、语文的阅读理解、英语的语法，都是需要不断努力才能掌握的。所谓自强不息，就是面对难题时，不轻言放弃，而是不断寻找方法，提升能力。我的同桌小李就是一个例子，他刚开始不适应高中的节奏，成绩一度下滑，但他没有气馁，而是积极调整方法、加强练习，最终脱颖而出。生活中，自强不息同样重要。我们可能在比赛中失利、在朋友间产生误会、在家庭中遭遇变故……但这些都是