2026届高三历史一轮复习学案板块一第三单元第7讲三国两晋南北朝的政权更迭社会治理与民族交融【含答案】

·结合上面时空轴线，从国家统一视角分析三国两晋南北朝的历史。________________________________________________________________________________________________________________________________________________·有学者说，魏晋南北朝“整个社会仍然表现出发展的趋势，无论是政治还是经济，都表现出了这个时代的特点，它是隋唐盛世的渊源”。谈谈你对这种说法的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________第7讲三国两晋南北朝的政权更迭、社会治理与民族交融复习目标课程标准核心要点1.了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络。(3年2考)2.认识三国两晋南北朝的民族交融。(3年8考)3.了解三国两晋南北朝选官制度、法律教化及赋役制度。(选必·3年2考)4.了解三国两晋南北朝民族关系和对外交往。(选必·3年3考)1.社会治理：九品中正制、门阀士族。2.民族关系：民族交融。时空轴线·阅读教材，补充完整时空轴线。·结合时空轴线简要叙述三国两晋南北朝时期的总体发展特征。________________________________________________________________________________________________________________________________________________知识点一从三国、两晋到南朝阅读教材第一、二子目，了解三国至两晋、南朝时期政权更迭过程，知道这一时期政治特点。1．政权更迭三国220年，________称帝，定都洛阳，国号魏；刘备定都成都，国号汉，史称蜀汉，简称蜀；孙权定都建业，国号吴西晋266年，________代魏称帝，国号晋。280年，西晋灭吴。316年，西晋被内迁匈奴贵族灭亡东晋317年，司马睿在________重建晋朝，史称东晋南朝420年，刘裕夺取皇位，改国号宋。南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称________2.士族崛起(1)形成：自三国、西晋以来，一些士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等特权，________阶层形成。(2)发展：________________成为东晋政权的主要支柱，他们争权夺利，势力逐渐衰弱。3.政治制度(1)中央：尚书台改称________，与中书省和门下省形成三省，共同辅助决策，行使权力。(2)地方：实行州、郡、县三级制。(选必1·第1课)(3)选官制度：九品中正制(选必1·第5课)背景东汉末年政治和社会秩序大乱，察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础，豪强大族控制地方选人权，严重干扰了人才选拔创立曹魏时期，中正根据________、道德和才能评定州、郡士人的资品，分为九等，写出评语。获得资品的士人，由吏部授官特点初创时重视家世、道德和________，西晋时期主要看重________评价①将选官权收归中央，加强了____________。②后来逐渐成为维护士族特权的工具4.律令儒家化(选必1·第8课)(1)背景①汉武帝以后，儒家思想成为主流思想，儒家知识分子____________。②魏明帝时期，设置律博士，专用儒学思想来解释律令。(2)特点：法律以亲属之间的尊卑亲疏作为量刑原则之一。(3)目的：维护儒家提倡的三纲五常。5．户籍制度(选必1·第17课)(1)黄籍与白籍：东晋政府对南方土著居民以________进行登记，对从北方南渡而来侨居的州、郡、县人口以“________”进行登记，不向白籍人口征发赋役。(2)“土断”：东晋后期和南朝，政府为增加赋役，不时将侨居户口编入所居郡县户籍，称作“________”，使白籍人口土著化，承担赋役。1．概念阐释门阀士族门阀士族是以宗族为纽带形成的封建贵族特权集团，形成于魏晋之际，鼎盛于东晋，从东晋末至南朝逐渐衰落。士族享有政治、经济特权，构成了强大的社会政治势力。东晋末至南朝，门阀士族衰落，庶族兴起，逐步执掌军政大权。2．挖掘教材“今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。”(摘自选必1·第5课第一目“史料阅读”)这反映了九品中正制的什么弊病？试答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．挖掘教材阅读教材第5课第一子目图片“西晋颁给内迁少数民族酋长的‘晋归义羌侯’印文”。这一印章有何史料价值？试答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．自主纠错(1)三国时期，曹操势力较强，在三国鼎立局面中略占上风。更正：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)门阀士族就是豪强地主，门阀政治成为魏晋南北朝时期的重要特征。更正：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________知识点二十六国与北朝阅读教材第三子目，了解西晋末年以来北方政权更迭概况，理解民族交融与孝文帝改革之间的关系。1．十六国(1)民族交融：十六国大部分由内迁少数民族建立，学习汉族的典章制度；在长期混战中，原有民族布局被打乱，各族之间频繁接触，差异慢慢缩小。(2)淝水之战：4世纪下半叶，________建立的前秦统一北方，大举进攻东晋，被击败于淝水。2．北朝(1)北魏统一北方：4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来，于________年统一北方。(2)孝文帝改革(选必1·第4课)背景①北魏统一北方；②战乱给各族人民带来了苦难，在长期的冲突和交往中，民族交融成为历史发展潮流；③冯太后的支持内容①前期：实行俸禄制，推行均田制、三长制等；②后期：迁都洛阳、易服装、说汉话、改汉姓、通婚姻影响①顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了________________；②促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及________________的出现打下了基础(3)政权更替①分裂：6世纪前期，北魏分裂为东魏和西魏，稍后又分别被北齐、北周取代。②统一：北周内政修明，灭掉北齐；隋取代北周，统一全国。1．挖掘教材阅读教材第5课第三子目图片“鲜卑旧墟石室嘎仙洞祝文”及其文字说明，如何认识嘎仙洞祝文的史料价值？试答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．自主纠错(1)魏晋南北朝时期，长期混战，打乱原有民族布局，消除了民族隔阂。更正：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)孝文帝改革源于其对汉文化的认同，意在学习汉族先进文化。更正：________________________________________________________________________________________________________________________________________________主题魏晋时期的社会治理与民族交融视角1坞堡的兴衰[分析与说明能力]材料一东汉末年的战乱和基层组织的破坏，导致一些以血缘关系为基础的地方性武装自卫集团出现，强宗豪族率领宗族据险守隘，因而坞堡有了很大发展。西晋末年的战乱和社会基层组织的破坏更为严重，坞堡壁垒更是遍布于北方地区，在十六国时期达到高峰，成为战乱时代一种特殊的聚居方式，史称“永嘉之乱，百姓流亡，所在屯聚”。诸如“于时豪杰所在屯聚”“关中堡壁三千余所”“冀州郡县，堡壁百余”这类记载，更是史不绝书。——摘编自黎虎《汉魏晋北朝中原大宅、坞堡与客家民居》材料二河北安平汉墓出土坞堡图像如图所示，坞堡内既有城垣内部的街道，又有豪华地主庄园的房舍，房屋栉比，层层进深，在靠近围墙的一处院落中，矗立着一座高大的望楼。望楼楼顶是四面出挑的哨亭，亭上高悬旗帜，亭内置鼓，应为打更报警之用。——摘编自马玥《汉至魏晋时期坞堡研究——以出土明器、图像为中心》材料三晋末乱离，庾衮“乃率其同族及庶姓保于禹山”，乃集诸群士而谋之曰：“二三君子相与处于险，将以安保亲尊，全妻孥也。”……于是，峻险院，杜蹊径，修壁坞，树藩障，考功庸，计丈尺，均劳逸，通有无，缮完器备，量力任能，物应其宜，使邑推其长，里推其贤，而身率之……及贼至，衮乃勒部曲，整行伍，皆持满而勿发。贼挑战，虽然不动，且辞焉。贼服其慎而畏其整，是以皆退，如是者三。——摘编自《晋书·庾衮传》材料四(北)魏初不立三长，故民多荫附。荫附者，皆无官役。豪强征敛，倍于公赋。——摘编自《魏书·食货志》(1)根据材料一、二、三并结合相关时代背景，概括坞堡的主要功能。试答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)结合以上材料和北魏孝文帝改革的相关史实，分析说明当时坞堡走向衰落的原因。试答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________视角2刘劭的人才观[论证与探究能力]材料刘劭著述除《人物志》以外，大部分已经散佚。《人物志》是一部系统品鉴人才的著作。在鉴识人才上，刘劭把人的精神、感情、筋腱、骨骼、气息、脸色、仪表、容貌、语言概括为“九征”，即人的道德修养的外在表现。“九征皆至，则纯粹之德也。九征有违，则偏杂之材也。”在人才使用方面，他认为“人材不同，能各有异”，要“量能授官”。——摘编自陈寿《三国志·魏书·刘劭传》等思考根据材料并结合时代背景，评述刘劭的人才观。试答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．唯物史观——魏晋南北朝时期分裂中孕育着统一因素2．历史解释——九品中正制的特点及影响(1)特点：自下而上选拔人才；参考地方舆论；设置中正官管理；具有较强的主观性。(2)影响①积极方面：把品评人物之权从豪强大族手中夺过来，归政府所有，有利于加强中央集权。中正的设立标志着地方上有了专门负责选举的官员，是一大进步。九品中正制是举士举官分途的滥觞。②消极方面：各方人争做中正，全国人才集中到中央，地方人才少，行政效率降低。吏部在人才任免、官吏升降方面全部依据中正的评语，致使难以真正识别人才。官吏的选拔权逐渐被世家大族所垄断，形成“上品无寒门，下品无势族”的局面，助长了门阀政治的发展。典例(2024·全国新课标卷，26)三国魏代汉、西晋代魏，都通过“禅让”实现：权臣在切实掌握军政权力后，皇帝下诏表彰其功业、德行，表示尊重天意、民心，主动让位；公卿大臣则群起劝进，权臣再三谦退，“不得已”建立新政权。“禅让”反复出现()A．保障了政治和平稳定B．放弃了血缘世袭传统C．维护了特权阶层利益D．巩固了儒学忠孝伦理解题过程将考点填到对应题目下面孝文帝改革；法律儒家化；魏晋南北朝时期的民族交融；北魏的统一1．(2024·江西卷，3)后凉、北凉时期，自西域传入的龟兹乐与“胡、戎”音乐相结合形成了西凉乐，当时号称秦汉伎。北魏平定河西之后，认为秦汉伎的乐器“并出自西域”“悉与书史不同”，又将秦汉伎改称为西凉乐。这反映了北魏的()A．地域认同 B．民族政策C．艺术审美 D．华夏观念考点：________________________________________________________________________2．(2024·甘肃卷，3)北魏孝文帝留心刑法，多次下诏改定刑律，其中太和元年诏令提到“参详旧典，务从宽仁”“民由化穆，非严刑所制”“齐之以法，示之以礼”。从上述诏令可知，孝文帝修定律法()A．深受儒家影响 B．借鉴南朝经验C．沿袭鲜卑传统 D．意在托古改制考点：________________________________________________________________________3．(2024·广东卷，2)《魏书》中关于皇帝赏赐的部分记载道武帝登国三年(388年)获其四部杂畜十余万……各有差明元帝永兴五年(413年)赐征还将士牛马、奴婢各有差太武帝始光四年(427年)赐留台文武生口、缯帛、马牛各有差上表反映了()A．北方游牧经济的衰落B．封建等级制度森严C．鲜卑民族习俗的延续D．俸禄制改革不彻底考点：________________________________________________________________________4．(2023·重庆卷，2)北魏兰陵长公主遭驸马刘辉殴打致流产，朝廷就如何判处刘辉展开激烈辩论：一方以尚书省官员为代表，坚持以父系家族伦理为标准，以杀子罪判处四至五年徒刑；另一方则是代表灵太后意志的门下省官员，主张以谋反大逆罪判处死刑。最终皇帝下诏支持门下省意见。这一判决表明()A．男尊女卑传统被打破B．法律儒家化过程曲折C．皇权受门阀士族威胁D．门下省司法职能增强考点：________________________________________________________________________1．(民族语言里的历史)十六国时期，进入中原的各少数民族的本族语言渐渐地在生活中消失，北方汉语中也融入了各种少数民族语；而东晋疆域内，南方的吴、越语融入了许多侨居者带来的北方汉语。这反映出()A．文化重心逐渐转移到南方B．南北方民族的地位趋于平等C．分裂中孕育着统一的因素D．朝代更替的频繁与社会动荡2．(思想观念里的历史)前燕创立者鲜卑慕容氏宣称先祖是“有熊氏之苗裔”，大夏政权创立者赫连勃勃声称：“朕大禹之后，世居幽、朔。”这体现出()A．家国同构的政治理念B．多元一体的认同意识C．尊宗敬祖的宗法观念D．国家统一的历史趋势3．(八省联考·陕晋青宁，3)据如表可知，北魏意在()出处相关内容《魏书·律历志》音律由黄帝创设，三代“共行”；汉、魏、晋予以革新与校改；北魏“太和中，诏中书监高闾修正音律”《魏书·官氏志》太和中，“高祖诏群僚议定百官，著于令……降车、骠将军，侍中，黄门秩，依魏晋旧事”A.弥合南北文化差异 B.承继中原王朝正统C.革新传统修史体例 D.加速民族交融进程1．魏晋文化整合与隋唐盛世从民族学或文化人类学的观点来看，自永嘉风暴到隋的统一(311－589)，是游牧民族与农业民族互相冲突、采借文化的时期。调适的结果形成了文化的整合或涵化，最终的表现则为隋唐帝国光辉的汉胡混合文化的光临。——傅乐成主编《中国通史》[命题方向]魏晋时期民族交融；魏晋时期文化整合；魏晋发展与隋唐盛世的关联。2．九品中正制九品中正之制，各州郡皆置中正，品评其本地的人物……九品中正……最大的弊病就是中正都是本地方人……于是所选举的，总不外乎这一阶级里的人。就成了“上品无寒门，下品无势族”的局面……这种制度，与两晋南北朝的门阀阶级，是很有关系的。——吕思勉《中国通史》[命题方向]九品中正制的特点；门阀士族；三国魏晋南北朝时期的政治特点；三国魏晋南北朝的选官制度。答案精析·三国两晋南北朝是中国历史上第二个大分裂时期，同时也是重要的社会发展阶段，隐含着趋向统一的重要因素；在长期分裂之中，也有西晋短暂统一和前秦、北魏统一北方，以及南方的相对稳定。·魏晋时期制度创新为隋唐盛世奠定基础；魏晋时期经济发展，南北经济发展水平走向平衡；魏晋文化多元发展，与隋唐一脉相承；魏晋民族交融成为历史潮流，为统一多民族国家再次建立奠定基础。时空轴线·东晋洛阳隋灭陈·国家分裂、社会动荡、政权更替频繁。梳理必备知识知识点一1．曹丕司马炎建康南朝2．(1)士族(2)北方高门士族3．(1)尚书省(3)家世才能家世中央集权4．(1)①以经注律5．(1)黄籍白籍(2)土断挖掘教材以家世门第作为选拔官员的主要标准，世家大族垄断仕途。挖掘教材价值：这是西晋王授予归附中原的羌族首领的印章，是中国古代各民族交往交流的见证。自主纠错(1)曹操是汉末人士，曹操之子曹丕称帝，建立魏国。(2)门阀士族和豪强地主都是中国古代社会中的重要阶层，门阀士族更多地参与到了国家政治中，并在文化领域有着较大的影响力，而豪强地主则更多地集中在地方上，拥有强大的经济和军事实力。知识点二1．(2)氐族2．(1)439(2)民族矛盾隋唐盛世挖掘教材史料价值：石壁祝文和《魏书》二重印证了北魏对北部边地和族群的经略与文化交流，昭示了大兴安岭北段曾有拓跋鲜卑的国家祭祀。嘎仙洞祝文重现于世，给回望历史增添了一份真实性。自主纠错(1)魏晋南北朝时期，各民族差异慢慢缩小，但是民族隔阂仍然广泛存在。(2)孝文帝本人确实具有深厚汉文化修养，但改革目的是推动北方地区发展，维护其统治。突破关键能力主题视角1(1)功能：军事防御，提供乱世求生场所；组织生产，是自给自足的经济实体；荫附人口，躲避赋役之地；聚族而居，是取代乡里的基层自治组织；稳定