2026届高三历史一轮复习学案板块一第三单元第9讲从隋唐盛世到五代十国【含答案】

第9讲从隋唐盛世到五代十国复习目标课程标准核心要点1.了解隋唐时期封建社会的高度繁荣。(3年4考)2.认识隋唐时期的政治制度变化与创新。(3年6考)3.了解隋唐时期的社会治理。(选必·3年5考)4.了解隋唐时期民族关系与对外交往。(选必·3年3考)1.隋唐盛世：贞观之治、开元盛世、安史之乱、藩镇割据2.制度创新：科举制度、中枢体制、行政区划3.民族关系：羁縻府州时空轴线·阅读教材，补充完整时空轴线。·结合隋朝发展史实，谈谈你对隋朝兴衰的认识。________________________________________________________________________________________________________________________________________________知识点一隋唐的兴亡与五代十国阅读教材第6课，了解隋唐至五代十国政权的更迭变化，分析隋唐兴亡的原因。1．隋朝兴亡(1)王朝建立：581年，杨坚代周称帝，改国号隋，定都长安。589年，隋灭陈，结束了南北长期分裂的局面。(2)工程建设①兴建仓库和________城。②开通大运河：对巩固统一、促进南北____________以及运河沿岸城市发展，起了重要作用。(3)王朝灭亡①原因：隋炀帝自恃强盛，大兴土木，穷奢极欲，三次大举征伐高丽；生产遭到严重破坏，民不聊生，引发大规模起义。②概况：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。2．唐朝兴亡(1)建立：618年，李渊在________称帝，建立唐朝。(2)兴盛唐太宗①措施：轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏。②影响：出现开明政治局面，史称“贞观之治”武则天废唐称帝，改国号为周。在她当权期间，社会经济持续发展唐玄宗①措施：选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制。②影响：将唐朝推向全盛时期，史称“开元盛世”；经济有很大发展，社会空前繁荣(3)衰亡①安史之乱：中央集权被削弱，形成____________局面，边防空虚，唐朝由盛转衰。②唐朝后期，____________和朋党之争加剧。③黄巢起义：起义军横扫大半个中国，沉重打击了唐朝的统治。④唐朝灭亡：907年，________废唐称帝，国号梁，史称后梁。3．五代十国(1)五代：____________先后经历后梁、后唐、后晋、后汉、________五个王朝。(2)十国：南方各地先后出现的吴越、南唐等九个割据政权和山西的________。(3)柴荣改革：清除五代的弊政，使后周实力逐渐增强，为后来________结束五代十国分裂局面奠定了基础。1．学习情境修建大运河的千秋功过皮日休在《汴河怀古二首》中写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”作者如何看待隋炀帝开通大运河？试答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．图解历史唐朝的兴衰3．思维点拨辩证认识唐朝“盛世”唐朝“盛世”局面的出现，不是统治者的个人功劳，而是劳动人民艰苦努力的结果。所谓的“盛世”是相对的，广大人民的生活仍然十分艰辛，农民的负担依然沉重，农民与地主阶级之间的矛盾只是相对缓和，并未完全消除。4．自主纠错(1)隋唐盛世出现与朝代建立初期经济残破、统治者励精图治有关。更正：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)唐朝藩镇割据引发安史之乱，最终导致唐朝灭亡。更正：________________________________________________________________________________________________________________________________________________知识点二隋唐的政治制度与国家治理阅读教材第7课第一、二子目及选必1教材相关内容，了解隋唐政治制度的演变过程和国家治理措施，理解科举制、三省六部制的特点和影响。1．政治制度(1)中央：三省六部制形成①魏晋南北朝时期：形成三省，共同辅助决策，行使权力。②________时，正式确立三省六部制。唐朝宰相议事的地方叫政事堂，后改称____________，三省出现一体化趋势职能________负责草拟皇帝的诏令；门下省负责审核诏令；尚书省负责执行，下设六部，分工处理各项具体政务意义①职权分工明确，又彼此制约，有利于提高工作效率。②是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响(2)地方行政区划(选必1·第1课)隋朝废郡，以州统县，实行州、县二级制唐朝根据山川形势把全国划分为10道，后增至15道，作为中央派出的监察机构。后来，道变成州、县以上的一级行政实体唐中期后在一些战略重地设________统兵征战。部分节度使拥兵自重，形成____________势力2.官员的选拔与管理(选必1·第5课)(1)选官制度：科举制①背景：南北朝以来，寒门庶族地主势力上升，他们希望打破门阀士族垄断政治的局面，积极要求参政。②特点：以____________选拔人才，分为制举和常举。制举是皇帝自设科目考试选人；常举每年举行，其中________和进士两科最受社会重视。③影响：扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了______________。(2)官员管理与监察①隋朝：九品以上官员每年要考核，地方官每年要派员向中央报告，或由皇帝遣使到州县巡行考察。②唐朝：以________________为标准考核官员，依据考核结果确定官员升降。唐太宗将全国分为十道监察区，委派监察官定期或不定期巡回监察。3.法律教化(选必1·第8课)法律①发展：唐高宗命人对《永徽律》律文逐条解释，撰成《永徽律疏》，即《____________》，是中国现存最早、最为完整的封建法典，是中华法系确立的标志。②特点：礼法结合，对儒家伦理中的“孝”特别重视教化①提倡礼治：732年，唐朝政府颁行《________________》，是一部体系庞大、体例严谨、内容繁复的礼仪法典，也是秦汉以来封建礼仪制度的集大成。②社会层面：唐朝政府推广魏晋南北朝以来重视家训的经验，强化__________4.基层治理(选必1·第17课)(1)基层组织：唐朝以百户为里，五里为乡，城内设坊，郊外设村，设里正、坊正、村正。(2)基层管理：唐朝的______________，以四家为邻，五邻为保，相互监督。5．民族关系(1)隋朝(选必1·第11课)①加强对岭南地区各族的治理。②在边疆主要推行郡县制，但往往以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令。③加强与________的接触。(2)唐朝①管理机构(选必1·第11课)隋唐时期负责民族事务的机构是尚书省的礼部及鸿胪寺。唐朝边疆管理机构主要是____________、都督府、羁縻州，都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。②民族治理突厥为加强对西域的管理，先后设置___________和北庭都护府，统辖天山南北吐蕃唐太宗把____________嫁给吐蕃松赞干布，促进了汉藏的友好关系和经济文化交流；吐蕃与唐会盟，唐蕃间基本停止纷争靺鞨唐玄宗封靺鞨族粟末部的首领大祚荣为____________南诏南诏王多经唐朝加封，多次派遣子弟入唐学习(选必1·第11课)1．图解历史三省六部制2．社会情境唐代李逢吉作科举主考官时，一次性录取的几十位进士，均为出身贫寒的士子。他的政敌李德裕亦“颇为寒素开路”，以致被贬谪时，“八百孤寒齐下泪”。谈谈你对这一现象的理解。试答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．自主纠错(1)三省六部制分工明确，对皇权形成一定制约，是民主政治的体现。更正：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)《大唐开元礼》是秦汉以来封建礼仪制度的集大成之作，标志着中华法系确立。更正：________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．概念阐释羁縻政策“羁縻政策”源于秦汉，兴盛于唐宋，是历代中央王朝对少数民族地区所采取的因俗而治的一种民族政策。任用少数民族地方首领为地方官吏，除在政治上隶属于中央王朝、经济上有朝贡的义务外，其余一切事务均由少数民族首领自己管理。5．挖掘教材阅读教材第6课第二子目图片“唐蕃会盟碑”及其解说：该碑有何史料价值？你怎样认识盟约中的“患难相恤，暴掠不作”？试答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________主题一因时而变——隋唐时期的盛世与国家治理视角1认识唐代的盛世局面[分析与说明能力]材料一贞观二年，太宗谓侍臣曰：“若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎！”……(太宗)深恶官吏贪浊，有枉法受财者，必无赦免。——摘自[唐]吴兢《贞观政要》材料二河清海晏，物殷俗阜，安西诸国，悉平为郡县。自开远门西行，亘地万余里，入河湟之赋税。左右藏库，财物山积，不可胜较。四方丰稔，百姓殷富，管户一千余万，米一斗三四文，丁壮之人，不识兵器。——[唐]郑綮《开天传信记》思考根据材料二，概括开元盛世的主要表现。综合材料一、二，从“贞观之治”“开元盛世”中能够得出什么认识？试答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________视角2唐朝的边疆治理[获取与解读能力]材料唐朝在总结秦汉边地设置郡县得失的基础上，首创羁縻府州制度。唐太宗平定突厥后，在其原地设置羁縻府州，任命其首领为都督或刺史，让其继续统辖，但必须由中央任命。羁縻府州赋税不上交中央财政，户口一般也不上报户部。该制度在突厥实施成功后，又推广到其他少数民族地区。唐政府在上述羁縻府州基础上设立都护府，代表中央行使管理权，如安西、北庭都护府管辖西域各羁縻府州。都护由汉人担任，中央任命，不能世袭。——摘编自韦庆远《中国政治制度史》思考根据材料并结合所学知识，概括唐代对边疆民族地区管理的特点及影响。试答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________隋唐时期处理民族关系的方式与特点主题二趋时更新——隋唐政治制度的演变视角1唐代中枢机构[获取与解读能力]材料唐代中央最高机关，依然是魏、晋以来的尚书、中书、门下三省。但他们现在已是正式的宰相，而非帝王之私属。其职权分配，则中书掌定旨出命，门下给事中掌封驳，尚书受而行之；古代的宰相权，现在是析而为三。——摘编自钱穆《国史大纲》思考根据材料，概括唐朝时期中枢机构的特点。试答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________视角2隋代地方行政区划分[论证与探究能力]材料一多维视角下的隋代政区改革高祖(文帝)受终，惟新朝政，开皇三年，遂废诸郡。洎(到)于九载，廓定江表，寻以户口滋多，析置州县。炀帝嗣位，又平林邑，更置三州。既而并省诸州，寻即改州为郡。乃置司隶刺史，分部巡察。五年，平定吐谷浑，更置四郡。大凡郡一百九十，县一千二百五十五。——《隋书》卷29《地理志》隋代分郡图——周振鹤《中国历代行政区划的变迁》材料二研究行政区划至少与三个学科有基本关系，一是历史学，二是地理学，三是政治学。行政区划不但是一种现实存在，而且是一种历史现象。行政区划本身是历史的产物，而且在历史过程中不断发生变化，没有哪一个政区不是前代的沿袭或变革。行政区划又是一种地理区域，是一种人为的空间概念，它的存在与变迁都与其地理因素有密切的关系。行政区划既是划定于地球表面之上的，当然要与自然地理环境相关；而行政区划之中又必须有一定数量的人口，实际上包含了人文地理环境。行政区划又是中央与地方之间发生行政关系的产物，行政区划的变迁往往是政治过程造成的，也就是说，政治的需要往往是行政区划变迁的主要原因。——摘自周振鹤《中国行政区划通史》思考结合隋代政区改革的史实分析说明材料二的观点。试答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________汉唐以来中枢权力体系演变的特点(1)皇帝通过削弱相权来加强皇权。宰相制度沿着相权逐步削弱、君权逐渐强化这根主线发展演变。(2)内朝官向外朝官转化。内朝在牵制、架空外朝的同时，逐步发展为制度化、合法化的外朝中央机构。(3)宰相职位的设置由“实位”转向“虚位”。宰相不再是专职，反映宰相权限及权威的下降，是对相权限制压缩的表现。(4)宰相权力不断分化。宰相既实行分权，即在同一机构中，往往设置几个宰相职位，又注重事权的相对集中，以弥补分权造成的行政效率低下的弊端。典例(2024·湖北卷，3)唐朝后期，一位河朔藩镇幕僚述及本镇节度使更替时称，朝廷要么立刻任命亲王遥领节度使一职，要么搁置数月，之后才正式任命本镇推举的节度使。而具体的任命，通常由宦官传达。这说明此时()A．藩镇的独立性受限B．官员任免程序规范C．外重内轻局面出现D．宦官权力有所扩大解题过程将考点填到对应题目下面科举制；三省六部制；藩镇割据；唐代边疆治理1．(2024·湖南卷，5)唐末以后出现的新藩镇，其军队主要靠强迫征发而来，难以结成牢固的军人集团。到后周时，中央禁军成为最强大的力量。这些变化()A．有利于中央集权体制的重建B．从源头消除了藩镇割据现象C．促进了政府行政效率的提高D．使重文轻武观念逐渐被接受考点：________________________________________________________________________2．(2024·辽宁卷，3)唐代宗大历初年，国子司业归崇敬上疏提出，明经科考试“不求其文义，及第先取于帖经”，士子为了应试，多死记硬背儒家经典，不从师不问道，遂使“专门业废”“传受义绝”。其所强调的是()A．明经科考试改革的必要性B．复兴儒学的紧迫性C．进士科考试内容的合理性D．官学教育的重要性考点：________________________________________________________________________3．(2023·重庆卷，3)唐后期，科举放榜后，新科进士一般会到主考官府邸谢恩，称为“拜主司”。“主司列席缛，东面西向。主事揖状元已下，与主司对拜。”三日后，再次前往谢恩，称“曲谢”。这一现象会导致()A．文官之间易结朋党 B．官员施政能力下降C．官场礼仪更加繁琐 D．官吏考核制度变革考点：________________________________________________________________________4．(2022·广东卷，3)下图为南北朝时期北齐到隋唐政府机构变化示意图，这一变化()A．加强了中枢决策权B．避免了相权被分割C．降低了政令的执行效率D．使中央机构分工更明确考点：________________________________________________________________________1．(谱学转变里的历史)北朝谱学以官修谱牒为主，侧重士族及其门第评定。唐前期三次官修谱牒，评定士族及其等级，“崇重今朝冠冕”。至唐后期，朝廷不再分定姓族、官修“氏族志”；私撰谱牒，也不再注重士族评定，谱学转向关注姓源、姓望等姓氏知识。唐朝谱学的转变主要由于()A．选官制度的调整 B．人才观念的变化C．阶层流动的增强 D．君主专制的强化2．(功臣画像活动里的历史)唐太宗时期，曾在凌烟阁为功臣绘制画像，以表彰其功勋。此后一百多年，并未再绘制新的功臣画像。唐中晚期，又多次新增功臣画像，新增者多为武将出身。唐代功臣画像活动缘于()A．藩镇割据的出现 B．选官制度的调整C．尚武风气的盛行 D．政治形势的变化3．(八省联考·河南，4)631年，朝廷诏令皇家宗室及勋贤之臣“作镇藩部，贻厥子孙”；637年，又下诏“荆王李元景等二十一王所任刺史，令子孙世袭……以功臣长孙无忌等十四人为刺史，亦令世袭”。这些诏令的颁布()A.加速了藩镇割据局面的形成B.意在维护王朝的长治久安C.体现安史之乱影响政令制定D.推动地方制度的逐步完善1．三省六部制这套制度在唐朝的政治运作中最大的特色归结为一句话：追求体制内最大限度的民主，让决策、审议和行政权各自独立，政令与施政相分离，使得权力分配均衡合理且在有效监督下运行，做到理性决策，而且切实可行。——摘编自韩昇《“三省六部制”从制度上避免腐败》[命题方向]三省六部制的运行机制、特点；隋唐制度发展与创新等。2．藩镇割据藩镇中真正比较稳定地维持割据状态的，只有河北地区的三个藩镇；唐朝后期设在北部、西部和中原的藩镇，基本只能算是半割据；南方的藩镇，不但不割据，反而在绝大部分时间里听命于中央，源源不断地向朝廷供给粮食财物。——摘编自张帆《安史之乱与藩镇割据》[命题方向]藩镇割据的影响；安史之乱与藩镇割据的关系；唐朝衰亡的原因等。答案精析时空轴线·贞观之治安史之乱唐朝灭亡·隋初兴盛，出现开皇之治，是因为隋文帝励精图治；隋朝灭亡，是因为隋炀帝穷奢极欲，穷兵黩武。王朝兴衰与统治者有很大关系，也与民心向背有关。梳理必备知识知识点一1．(2)①洛阳②经济交流2．(1)长安(3)①藩镇割据②宦官专权④朱温3．(1)黄河流域后周(2)北汉(3)北宋学习情境大运河贯通了南北交通，对南北经济交流产生了深远影响。就此而论，隋炀帝开通大运河的功绩可以和大禹治水相媲美。自主纠错(1)盛世出现一般是社会连续发展的结果，比如“开元盛世”之前有“贞观之治”和武则天时期的发展。(2)藩镇割据出现在安史之乱之后，唐朝灭亡是多种因素共同作用的结果。知识点二1．(1)隋文帝中书门下中书省(2)节度使藩镇割据2．(1)②分科考试明经③中央集权(2)②品德和才能3．唐律疏议大唐开元礼基层教化4．(2)邻保制度5．(1)③流求(2)①大都护府②安西都护府文成公主渤海郡王社会情境该现象体现了科举制的作用。科举制扩大了选才取士的范围，使出身贫寒的才能之人进入仕途，促进了社会阶层的流动。自主纠错(1)三省六部制虽然对皇权有一定制约，但是最终决定权在皇帝手中，属于专制体制。(2)《唐律疏议》是中华法系确立的标志。挖掘教材价值：是研究藏族文化和社会的重要实物资料；是汉族与藏族人民团结、友好的历史见证；也反映了唐朝开明的民族政策，具有重要史料价值。认识：会盟适应了唐蕃社会发展的需要，符合当时汉藏民族人民的愿望，体现了汉藏民族友好关系的进一步加强，顺应了历史的潮流。突破关键能力主题一视角1主要表现：农业发展；商业繁荣；社会安定；边疆安宁。认识：①封建统治者吸取教训，注意调整统治政策，爱惜民力，出现了盛世的局面。②唐朝“盛世”局面的出现存在着继承与发展的关系。视角2特点：吸取前代经验与教训；先试点后推广；少数民族地区享有较大自主权；管理体系逐步完善。影响：促进了民族交融；推动了边疆开发；巩固了国家统一。主题二视角1继承魏晋时期的三省制，唐代三省职能明确，三省长官共议国事，执宰相之职。视角2观点一历史学：行政区划不但是一种现实存在，而且是一种历史现象。行政区划本身是历史的产物，而且在历史过程中不断发生变化