骨干教师评选方案

骨干教师评选方案一、总则（一）指导思想为深入贯彻国家教育方针，全面落实立德树人根本任务，进一步加强我校教师队伍建设，激励广大教师不断提升教育教学水平、教研科研能力和专业素养，充分发挥优秀教师在教育教学改革、人才培养和团队建设中的示范引领作用，营造积极向上、追求卓越的良好氛围，特制定本方案。（二）基本原则1.师德为先，育人为本：坚持把思想政治素质和职业道德修养放在首位，突出教师的育人职责和奉献精神。2.能力为重，注重实绩：以教育教学能力、教研科研成果和实际工作业绩为主要评价依据，强调实践能力和创新精神。3.公开公正，竞争择优：评选过程坚持标准公开、程序公开、结果公开，确保公平竞争，择优选拔。4.示范引领，动态管理：注重骨干教师的示范、辐射和带动作用，并建立相应的考核与动态管理机制。（三）评选范围与周期1.评选范围：我校在职在岗、从事教育教学工作满一定年限的专任教师。（具体年限可根据学校实际情况确定，此处略）2.评选周期：骨干教师评选每若干年进行一次。（具体年限可根据学校实际情况确定，此处略）二、评选条件申报骨干教师者，须同时具备以下基本条件，并在教育教学、教研科研等方面有突出表现。（一）思想政治与职业道德要求1.拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心、责任感和奉献精神。2.模范遵守《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》及学校各项规章制度，为人师表，关爱学生，师生关系和谐，在师生中享有良好声誉。3.近三年内年度考核结果均为合格及以上等次，无任何违纪违规行为。（二）教育教学能力与业绩要求1.具有扎实的专业知识和过硬的教学基本功，能够熟练驾驭所教学科的课程标准和教材，教学方法科学有效，教学效果显著。近三年内教学质量评价良好及以上。2.积极承担教育教学任务，工作量饱满，认真履行教师职责。3.注重学生全面发展，在德育工作、班级管理（如担任班主任）或指导学生参加各类竞赛、实践活动等方面成绩突出，有具体成果。4.能够积极探索教育教学改革，在教学内容、方法、手段等方面有创新，并取得一定成效。（三）教研科研与专业发展能力要求1.积极参与学校及以上级别的教研活动，主动承担教研任务，在集体备课、课题研究、教学研讨等活动中发挥积极作用。2.具有较强的教研科研意识和能力，近三年内，在教育教学研究方面有一定成果。（可列举如：参与校级及以上课题研究并取得阶段性成果；撰写有较高质量的教育教学论文、案例或教学反思；参与编写校本教材、教学参考资料等。）3.坚持学习，不断更新教育理念和知识结构，积极参加各类培训、进修和学术交流活动，努力提升自身专业素养和综合能力。（四）示范引领与团队协作要求1.具有较强的团队协作精神，乐于助人，能够积极指导、帮助青年教师或其他同事提高业务水平，在教师团队中发挥积极影响。2.积极承担公开课、示范课、观摩课等任务，或在校内外教学比赛中获奖，能够展示自己的教学特色和水平。3.在学校教育教学改革、课程建设、教师专业发展等方面能提出建设性意见并为学校采纳或产生积极影响。三、评选程序与方法（一）个人申报与单位推荐符合条件的教师自愿填写《骨干教师评选申报表》，并提交相关证明材料（如学历学位证书、职称资格证书、获奖证书、教研成果证明、教学质量评价材料、学生或家长反馈材料等）。所在教研组（或年级组）对申报人材料的真实性进行初审，并根据其日常表现和业绩，提出推荐意见。（二）资格审查学校骨干教师评选工作领导小组办公室（通常设在教务处或教师发展中心）对申报材料进行资格审查，确定符合申报条件的候选人名单。（三）评审1.材料评审：评审委员会对候选人提交的材料进行认真审阅，根据评选条件进行量化评分或定性评价。2.教学能力考核：可根据实际情况，组织候选人进行说课、讲课、教学答辩或教学展示等环节，重点考察其教育教学实际能力和水平。3.民主测评：在一定范围内（如候选人所在教研组、年级组或全校教职工中）进行民主测评，广泛听取群众意见，了解候选人的师德表现、业务能力和团队协作等情况。（四）评审委员会审议与公示评审委员会根据材料评审、教学能力考核（如有）和民主测评等情况，进行综合评议，集体研究确定骨干教师拟入选名单。拟入选名单在学校范围内进行公示，公示期不少于五个工作日。公示期间，接受教职工监督，对有异议者进行调查核实。（五）审批与公布公示无异议后，报学校行政会议（或党委会）审批。审批通过后，正式公布骨干教师名单，并颁发荣誉证书。四、骨干教师的职责与待遇（一）骨干教师职责1.模范遵守教师职业道德规范，认真履行教师职责，在教育教学工作中发挥模范带头作用。2.每学年至少承担1-2次校级及以上公开课、示范课或专题讲座。3.积极参与学校重点课题研究或教育教学改革项目，每年至少撰写1篇有质量的教育教学论文或经验总结。4.承担指导青年教师的任务，结对帮扶1-2名青年教师，定期进行听课、评课和教学指导，促进其专业成长。5.积极参与学校课程建设、教材开发、教学资源建设等工作。6.带头学习教育教学理论，不断更新教育观念，积极探索新的教学方法和手段。7.积极参与学校组织的教师培训、教研交流等活动，并分享自己的经验和成果。（二）骨干教师待遇1.精神激励：颁发骨干教师荣誉证书，对其事迹进行宣传表彰，树立榜样。2.物质奖励：享受一定的骨干教师津贴。（具体标准由学校根据实际情况制定）3.专业发展支持：优先推荐参加各级各类高层次培训、进修、学术交流、评优评先等活动；优先提供教研科研经费支持和必要的工作条件。4.职称晋升：在职称评聘中，同等条件下优先考虑。五、保障措施（一）组织保障学校成立骨干教师评选工作领导小组，由校领导、相关职能部门负责人、教研组长代表及教师代表组成，负责评选工作的组织领导、统筹协调和重大问题决策。领导小组下设办公室，负责日常工作。（二）制度保障完善骨干教师评选、培养、考核、管理和激励机制，确保骨干教师队伍建设工作制度化、规范化、常态化。（三）经费保障学校安排专项经费，用于骨干教师的津贴、培训、教研科研支持及相关活动开展。（四）监督与考核1.建立骨干教师年度考核制度。考核内容主要包括其履行职责情况、教育教学业绩、教研科研成果、示范引领作用发挥等方面。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。2.考核不合格者，暂停其骨干教师资格及相应待遇，限期整改；连续两年考核不合格者，取消其骨干教师称号。3.骨干教师在任期内如出现严