某学校2026年开学复课新冠肺炎防疫防控安全演练方案

某学校2026年开学复课新冠肺炎防疫防控安全演练方案为确保我校2026年春季学期开学复课工作安全、平稳、有序进行，切实保障全体师生员工的身体健康和生命安全，进一步检验学校疫情防控应急预案的科学性与可操作性，提升学校应对突发公共卫生事件的应急处置能力，特制定本防疫防控安全演练方案。一、总则（一）演练目的通过模拟开学复课后可能出现的各类疫情防控场景，检验学校在学生入校、课堂教学、食堂就餐、宿舍管理、应急处置等各环节的防控措施落实情况，磨合各部门协同作战能力，提升教职工应急处置技能，确保一旦发生突发情况，能够迅速、规范、有效地进行应对，最大限度降低疫情传播风险。（二）演练依据依据国家及地方关于新冠肺炎疫情防控的最新指导文件、学校疫情防控工作方案及应急预案等相关要求，结合我校实际情况组织本次演练。（三）演练原则1.预防为主，安全第一：将师生生命安全和身体健康放在首位，所有演练环节均以安全为前提。2.统一指挥，分工协作：成立演练领导小组，明确各部门职责，确保演练有序开展。3.模拟实战，注重实效：演练场景力求贴近实际，流程清晰，操作规范，注重解决实际问题。4.科学规范，依法依规：严格按照疫情防控相关技术规范和操作流程进行，确保演练的科学性和严肃性。（四）适用范围本方案适用于学校2026年春季学期开学复课前组织的新冠肺炎防疫防控安全演练，全体参与演练的教职工及相关人员。二、组织领导与职责分工（一）演练领导小组成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、校医等为成员的演练领导小组。*组长：全面负责演练的组织领导、统筹协调和决策指挥。*副组长：协助组长负责演练的具体策划、组织实施和过程监督。*成员：根据分工负责各环节的具体落实、协调配合和信息上报。（二）工作小组及职责1.综合协调组：由校办公室牵头，负责演练方案的制定、演练流程的把控、各小组间的协调、演练记录及总结报告的撰写。2.演练实施组：由学生处、教务处、后勤保障处牵头，负责具体演练场景的布置、参演人员的组织与调度、演练过程的推进。3.宣传报道与舆情应对组：由宣传部门负责，负责演练过程的影像记录、宣传报道，以及可能出现的舆情监测与引导。4.后勤保障组：由后勤保障处负责，提供演练所需的防疫物资（口罩、防护服、消毒液、测温仪等）、场地布置、环境消杀及必要的后勤支持。5.医疗保障组：由校医室及定点联系医院医护人员组成，负责演练过程中的医疗咨询、应急救护指导、模拟病例的判定与处置建议。三、演练准备（一）制定演练脚本根据开学复课流程及潜在风险点，制定详细的演练脚本，明确各场景的演练内容、流程、参与人员、动作规范、预期目标及注意事项。主要场景应包括：学生入校体温检测与健康码查验、课堂突发不适情况处置、食堂错峰就餐、宿舍日常管理与应急、疑似病例发现与报告、应急隔离与转运等。（二）人员培训与动员1.对所有参与演练人员进行岗前培训，使其熟悉演练流程、各自职责、防护要求及操作规范。2.明确演练信号、联络方式和紧急停止机制。3.进行演练动员，强调演练的重要性和严肃性，确保参演人员认真对待。（三）物资准备准备充足的个人防护用品（口罩、手套、防护服、护目镜等）、体温检测设备（额温枪、测温门等）、手消毒剂、消毒用品（含氯消毒剂、酒精等）、警示标识、隔离服、呕吐包、医疗废物垃圾袋等，并确保其性能良好、符合标准。（四）场地与环境准备1.按照开学实际布局，设置入校体温检测区、临时隔离观察室、物资储备室、应急通道等。2.对演练场地进行必要的清洁和消毒。3.在关键位置设置清晰的指引标识。（五）沟通协调提前与属地卫生防疫部门、定点医院、社区等相关单位进行沟通，必要时邀请其专业人员现场指导或参与演练。四、演练实施步骤（一）演练启动演练领导小组组长宣布演练开始，各工作小组人员到位，进入预定岗位。（二）模拟开学当日场景演练1.学生入校环节：*模拟学生佩戴口罩，保持安全距离，有序排队进入指定通道。*工作人员使用额温枪对学生进行体温检测，同时查验健康码（或其他健康证明）。*发现体温异常（模拟）学生，立即由引导人员带至临时隔离观察室。*校医对体温异常学生进行二次测温及初步询问，判断是否需要启动进一步处置流程。2.课堂教学环节：*模拟学生间隔就座，佩戴口罩。*任课教师上课前对学生进行体温抽检。*模拟课堂上发现学生出现发热、咳嗽等不适症状，任课教师立即停止授课，将该学生带至教室临时隔离区域，并报告校医和学生处。*校医赶到现场进行评估，启动相应应急程序。3.食堂就餐环节：*模拟学生错峰、错时就餐，排队取餐时保持安全距离。*学生同向就座，就餐前洗手消毒。*工作人员规范佩戴口罩、手套，进行餐食分发。4.宿舍管理环节：*模拟宿管人员对进入宿舍的学生进行体温检测。*模拟学生在宿舍出现不适症状，宿管人员及时报告并协助处置。*演示宿舍内的日常通风、清洁消毒流程。（三）应急处置演练1.疑似病例发现与报告：模拟在上述任一环节发现“疑似病例”，相关人员立即按照“首接负责制”，逐级上报至演练领导小组。2.隔离与初步流调：校医将“疑似病例”带至校内专用隔离观察室，进行进一步观察和信息登记。同时，相关负责人对“疑似病例”的活动轨迹、密切接触人员进行初步排查和记录。3.启动应急预案与外部联动：演练领导小组根据情况，决定是否启动学校应急预案，并立即向属地卫生防疫部门和教育主管部门报告。4.模拟转运：在卫生防疫部门指导下，模拟将“疑似病例”由专用车辆转运至定点医疗机构。5.环境消杀：后勤保障组对“疑似病例”活动过的区域（教室、宿舍、走廊等）及接触过的物品进行规范彻底的终末消毒。6.密切接触者管理：根据初步流调结果，对密切接触者进行识别、登记，并按照防疫要求进行相应的隔离观察或健康监测。（四）演练结束所有场景演练完毕，各工作小组向演练领导小组汇报演练情况。领导小组组长宣布演练结束。五、演练总结与评估（一）总结评估会议演练结束后，立即召开总结评估会议，参演各小组负责人汇报演练情况，分析演练过程中发现的问题、存在的不足及改进建议。（二）效果评估演练领导小组根据演练情况，对预案的科学性、流程的合理性、人员的应急处置能力、物资保障情况等进行全面评估。（三）完善方案根据演练总结和评估结果，对学校疫情防控应急预案及相关工作流程进行修订和完善，优化防控措施，堵塞漏洞。（四）资料归档将演练方案、脚本、照片、视频、总结报告等资料整理归档，为后续工作提供参考。六、注意事项1.所有参演人员必须严格遵守演练纪律，服从指挥，按照预定方案和操作规范进行。2.演练过程中注意人身安全，避免发生意外事故。涉及模拟消毒时，注意消毒剂的正确使用和防护。3.演练中使用的模拟病例、物品等需明确标识，避免与实际情况混