五上5.3《中国人民站起来了-独立自主的和平外交》教学课件

统编版2026新教材道德与法治五年级上册5.3《中国人民站起来了》——独立自主的和平外交第二单元

建设社会主义新中国1.政治认同：知道新中国独立自主和平外交政策，了解和平共处五项原则、万隆会议，感受新中国外交取得的成就，增强民族自豪感，拥护我国的外交理念。2.道德素养：懂得国家之间交往要平等、互相尊重，树立友善对待世界各国的道德观念。3.法治观念：理解国家主权、领土完整是国家交往的基础，明白平等交往是国与国相处应当遵守的准则。4.健全人格：对比新旧中国外交，懂得自立自强才会赢得尊重，培养自尊自信的品格。5.责任意识：知道国家强大才有外交尊严，体会少年与国家命运相连，树立为祖国发展努力的责任意识。素养目标新知导入

同学们，近代的旧中国，签订了很多不平等条约，国家说话没有分量，这就是屈辱外交。新中国成立了，我们国家在世界上会怎么和别的国家打交道呢？新中国成立，我们的外交和过去会一样吗？今天我们一起学习《独立自主的和平外交》。讲授新课环节1：独立自主的和平外交政策

新中国成立，我们奉行独立自主的和平外交政策，废除旧时代不平等条约，结束百年屈辱外交。1949年10月，苏联第一个承认新中国，和我国建交。新中国成立第一年，十几个国家和我们建交，慢慢打破西方国家封锁孤立。

1949年10月，苏联第一个宣布承认中华人民共和国，并与我国正式建立外交关系。

国书就是国家之间建交使用的正式文书。什么叫独立自主的外交？环节2：和平共处五项原则1.互相尊重主权和领土完整2.互不侵犯3.互不干涉内政4.平等互利5.和平共处。

1954年，周恩来应邀访问印度和缅甸。中印、中缅双方总理在联合声明中，正式倡议将周恩来提出的和平共处五项原则作为处理国际关系的准则。

如果两个国家发生矛盾，用五项原则该怎么处理？环节3：万隆会议与求同存异

1955年万隆会议，很多亚非国家参加。部分国家对新中国有误解，周恩来提出求同存异方针。“求同”就是寻找各国共同愿望：希望和平，摆脱压迫；“存异”就是各个国家制度、情况不一样，可以保留不同。这个方针帮助会议圆满成功，提升了中国国际影响力。

1955年，中国参加万隆会议，提出“求同存异”的方针，为会议的圆满成功作出重要贡献。这次会议增进了中国与亚非各国的理解与信任，扩大了中国在国际上的影响。讲一讲新中国成立初期的外交故事，说一说你的收获。

新中国告别屈辱外交，坚持独立自主和平外交；苏联第一个和我国建交；和平共处五项原则；万隆会议求同存异。教师梳理逻辑：正是国家独立，我们才有外交上的底气，赢得世界很多国家尊重。教师小结

同学们，旧中国受尽欺凌，外交抬不起头。新中国实现民族独立，坚持独立自主的和平外交，提出和平共处五项原则，在万隆会议彰显大国智慧。国家强大才有外交尊严。作为少年，我们要铭记历史，努力学习，长大为祖国发展出力，让我们的祖国在世界上更加有分量。课堂总结课堂练习1.第一个承认中华人民共和国并正式建交的国家是（

）A.印度B.苏联C.缅甸2.和平共处五项原则正式倡导提出的时间是（

）A.1949年B.1954年C.1955年3.万隆会议上，我国提出的重要方针是（

）A.独立自主B.求同存异C.平等互利一、选择题BBB1.新中国奉行独立自主的和平外交政策。（

）2.万隆会议召开于1954年。（

）3.互相尊重主权和领土完整属于和平共处五项原则内容。（

）二、判断题×√√

1.情境：两个国家国土相邻，其中一个国家随意派兵进入另一个国家领土。请结合和平共处五项原则说一说，这样的做法对不对，为什么？三、情境题

情境题1：不对。违背互不侵犯、互相尊重主权和领土完整的原则，国家之间不能随意侵犯别国领土，要互相尊重。

2.情境：一次国际交流会上，不同国家的同学想法各不相同，有的观点差别很大。请你想一想，可以借鉴万隆会议“求同存异”的道理，我们该怎么相处？三、情境题

答：我们可以寻找大家共同的愿望，比如希望友好和平；允许大家保留不一样的想法，尊重彼此差异，友好沟通。独立自主的和平外交1.政策：独立自主的和平外交1