部编三上各单元作文范文

前言三年级是习作的起步阶段，培养写作兴趣、掌握基本的写作方法至关重要。本范文集旨在为同学们提供贴近生活、易于模仿的写作范例，帮助大家打开写作思路，感受文字的魅力。每篇范文力求语言生动、情感真实，并附简要解析，希望能对同学们的写作有所启发。---第一单元：我的课余生活写作小要点：*写清楚课余生活的具体内容。*写出做这件事时的感受或乐趣。*可以用上一些表示动作的词语，让描述更生动。范文：我爱跳绳我的课余生活像一座五彩斑斓的花园，里面有各种各样有趣的事情，但我最爱的还是跳绳。每当放学回家，做完作业，我就会拿起我的小跳绳，来到院子里。绳子是天蓝色的，手柄上还画着一只可爱的小兔子。刚开始学跳绳的时候，我总是手忙脚乱，绳子不是被脚勾住，就是打到自己的腿，急得我直跺脚。妈妈在一旁鼓励我：“别着急，慢慢来，掌握好节奏就好了。”我听了妈妈的话，一遍又一遍地练习。汗水顺着脸颊流下来，我也顾不上擦。慢慢地，我找到了感觉，绳子在我手中变得听话起来。“啪嗒，啪嗒”，绳子像一条快乐的小蛇，在我脚下穿梭。我越跳越快，感觉自己像一只轻盈的小燕子，在院子里飞舞。有时候，我还会和小伙伴们比赛，看谁跳得多，跳得快。每当我赢了，心里就像开了一朵小花，美滋滋的。跳绳不仅锻炼了我的身体，还让我明白了一个道理：做任何事情，只要坚持下去，就一定能成功。我爱跳绳，它给我的课余生活带来了无穷的快乐！范文解析：这篇范文选择了“跳绳”这一常见的课余活动，真实具体。小作者先点明自己对跳绳的喜爱，然后描述了学跳绳的过程，从一开始的“手忙脚乱”到后来的“轻盈飞舞”，对比鲜明。文中运用了“手忙脚乱”、“穿梭”、“飞舞”等词语，使描写更生动。结尾点明了跳绳带来的好处和感悟，升华了主题。---第二单元：熟悉的人的一件事写作小要点：*选择一个自己熟悉的人，比如爸爸、妈妈、老师、同学等。*写清楚这个人做过的一件事，这件事要能体现他的特点。*写的时候，要把事情的经过写清楚，可以加入人物的动作、语言和神态。范文：我的“故事大王”妈妈我的妈妈有一双明亮的眼睛，笑起来的时候会弯成月牙儿。她最大的特点就是会讲好多好多有趣的故事，我叫她“故事大王”妈妈。记得有一天晚上，我有点不舒服，躺在床上翻来覆去睡不着。妈妈走过来，摸了摸我的额头，轻声说：“宝贝，是不是不舒服？妈妈给你讲个故事吧。”我点点头，依偎在妈妈怀里。妈妈开始讲故事了，她讲的是《小美人鱼》的故事。她的声音轻轻的，柔柔的，像一股清泉流进我的心里。她讲到小美人鱼在大海里快乐地游来游去时，声音里带着欢快；讲到小美人鱼为了王子放弃美妙的声音时，声音又变得有些忧伤。我静静地听着，仿佛自己也变成了故事里的小美人鱼，在大海里经历着那些神奇的事情。不知不觉，我的眼睛就闭上了，在妈妈温柔的故事声中进入了甜甜的梦乡。我的“故事大王”妈妈，她的故事像温暖的阳光，照亮了我的童年。我爱我的妈妈！范文解析：这篇范文选取了“妈妈”这一熟悉的人物，并通过“讲故事”这件具体的事情，展现了妈妈温柔、爱孩子的特点。小作者详细描写了妈妈讲故事时的声音变化和自己的感受，让读者仿佛也感受到了那份温暖。文中对妈妈外貌的描写和比喻的运用，也为文章增色不少。---第三单元：秋天的图画写作小要点：*仔细观察秋天的景色，可以写天空、树木、花草、小动物等。*用上一些描写颜色、形状的词语。*可以把自己看到的、听到的、闻到的写下来。范文：秋天的校园秋天悄悄地来到了我们的校园，把校园打扮得像一幅美丽的图画。你看，校园里的那几棵梧桐树，叶子开始变黄了。秋风一吹，金黄的叶子像一只只翩翩起舞的蝴蝶，打着旋儿从树上飘落下来，给地面铺上了一层厚厚的金色地毯。同学们踩在上面，“沙沙沙”地响，好像在演奏一首秋天的歌。花坛里，菊花盛开了。它们有的像一团团燃烧的火焰，有的像一个个精致的小绣球，还有的花瓣像小姑娘的卷发，五颜六色，美丽极了。凑近一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，让人心旷神怡。天空蓝得像一块透明的蓝宝石，一群大雁排着整齐的队伍，“嘎嘎”地叫着，好像在对我们说：“再见了，我们要去南方过冬了！”下课了，同学们来到操场上，有的在捡落叶做标本，有的在追逐嬉戏，欢声笑语洒满了整个校园。秋天的校园真美啊！我爱这秋天的图画！范文解析：这篇范文以“秋天的校园”为观察对象，按照从树上到花坛再到天空的顺序进行描写，层次清晰。小作者运用了比喻（叶子像蝴蝶、天空像蓝宝石）、排比（菊花有的像…有的像…还有的像…）等修辞手法，使语言生动形象。同时，调动了视觉（颜色、形状）、听觉（沙沙沙、嘎嘎）、嗅觉（清香）等多种感官，让秋天的校园更加立体可感。---第四单元：观察日记写作小要点：*选择一样事物进行细致观察，可以是植物、动物，也可以是一件物品。*写清楚观察的时间、地点和观察到的现象。*可以写下自己的发现和感受。范文：观察小蜗牛9月15日星期五天气：晴今天，科学老师让我们观察蜗牛。放学回家后，我在小区的草丛里找到了一只小蜗牛，把它小心翼翼地放进了一个透明的盒子里。小蜗牛真可爱！它有一个小小的、螺旋形的壳，像一座迷你的小房子。它的身体软软的，背着这个“小房子”慢慢爬行。我发现它爬行的时候，身体下面会留下一条亮晶晶的痕迹，妈妈说那是它分泌的黏液。我把一片菜叶放进盒子里。小蜗牛好像闻到了香味，慢慢地向菜叶爬去。它用头上的小触角碰了碰菜叶，然后就开始大口大口地吃起来。它吃东西的样子真有趣，嘴巴一动一动的，好像在说：“真好吃，真好吃！”我用手指轻轻碰了碰它的触角，它立刻把触角缩了回去，过了好一会儿，才又小心翼翼地伸出来。原来，蜗牛的触角是用来感知周围环境的呀！通过观察小蜗牛，我学到了很多知识。小蜗牛虽然爬得慢，但它很努力。我喜欢这只小蜗牛。范文解析：这篇日记格式正确，记录了观察蜗牛的过程。小作者观察得非常细致，从蜗牛的外形（壳、身体）到爬行特点（留痕迹），再到吃食物和触角的反应，都描写得很清楚。文中还加入了自己的疑问和妈妈的解答，以及对蜗牛的喜爱之情，内容充实，富有童趣。---第五单元：我们眼中的缤纷世界写作小要点：*写自己身边的事物，可以是一种自然现象，也可以是一件熟悉的物品。*写出事物的特点，比如颜色、形状、变化等。*表达出自己对这个事物的喜爱之情。范文：可爱的含羞草我家阳台上有一盆含羞草，它不像牡丹那样富贵，也不像玫瑰那样娇艳，但我却非常喜欢它。含羞草的叶子很特别，是由许多小小的椭圆形叶片组成的，像一把把绿色的小羽毛扇，整齐地排列在细细的茎上。它的茎上还长着一些细细的小刺，不仔细看是发现不了的。最有趣的是，当你用手轻轻碰一下它的叶子，它就会像个害羞的小姑娘一样，把叶片一片片合拢起来，连叶柄也会垂下去，好像在说：“别碰我，我害羞呢！”过一会儿，它又会悄悄地把叶片舒展开来，恢复原来的样子，真神奇！有一次，我一连碰了它好几下，它竟然“生气”了，半天都没把叶子张开。我赶紧向它“道歉”，过了好一会儿，它才慢慢舒展开叶片，好像在原谅我了。含羞草不仅可爱，还能预报天气呢！如果天气晴朗，它的叶子就会舒展得很开；如果快要下雨了，它的叶子就会微微合拢。这就是我家可爱的含羞草，它给我的生活带来了很多乐趣。范文解析：这篇范文选择了“含羞草”这一常见的植物，重点描写了它“害羞”的特点。小作者运用了比喻（叶子像小羽毛扇）和拟人的修辞手法（害羞的小姑娘、生气了、道歉），把含羞草写得生动有趣。文中还介绍了含羞草能预报天气的小知识，增加了文章的趣味性和知识性。字里行间流露出对含羞草的喜爱之情。---第六单元：这儿真美写作小要点：*选择一个自己觉得美丽的地方，可以是公园、田野、校园、家乡的某个景点等。*按照一定的顺序来写，比如从上到下、从远到近、游览的顺序等。*写出这个地方的景物特点，可以用上比喻、拟人等手法。范文：美丽的公园在我们小区附近，有一个美丽的公园，那里是我最喜欢去的地方。春天，公园里的小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树抽出了新的枝条，垂下万条绿丝绦，春风一吹，随风飘扬。桃花开了，粉粉的，像一个个害羞的小姑娘；迎春花黄澄澄的，像一个个小喇叭，吹奏着春天的歌。夏天，公园里的树木长得郁郁葱葱，像一把把撑开的绿伞。池塘里，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。粉红色的荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。小鱼在荷叶下游来游去，好像在玩捉迷藏。秋天，公园里的枫叶红了，像一团团燃烧的火焰。银杏叶黄了，像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。菊花开了，五颜六色，争奇斗艳，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂。冬天，如果下雪了，公园就像披上了一件洁白的棉袄。光秃秃的树枝上挂满了毛茸茸的雪球，孩子们在公园里堆雪人、打雪仗，玩得可开心了。这个公园一年四季都很美，我爱这个美丽的公园！范文解析：这篇范文以“美丽的公园”为题，按照春、夏、秋、冬的时间顺序，描绘了公园四季不同的美景。小作者运用了大量的比喻和拟人手法，如“小草偷偷地从土里钻出来”、“桃花像害羞的小姑娘”、“荷叶像碧绿的大圆盘”等，使景物描写生动形象，富有感染力。文章结构清晰，语言优美，表达了对公园的喜爱之情。---第七单元：我有一个想法写作小要点：*针对生活中的一种现象或问题，提出自己的想法。*写清楚这种现象是什么，自己有什么想法，为什么会有这样的想法。*可以说说自己的想法怎么才能实现。范文：让校园更美丽我们的校园很美丽，有宽敞的教室，有绿油油的草坪，还有五颜六色的花坛。但是，我发现校园里有时候会出现一些不和谐的“小音符”。有时候，我会看到有些同学把喝完的牛奶盒、用完的作业本随手扔在地上，或者扔在草坪上。还有的同学在走廊里追逐打闹，把墙壁上的画都碰歪了。这些行为让我们美丽的校园变得不那么整洁了。我有一个想法，我们可以在校园里多放一些分类垃圾桶，并且在垃圾桶旁边贴上醒目的提示语，比如“请把垃圾送回家”、“垃圾分类，从我做起”。我们还可以成立一个“校园美容小队”，定期组织同学们一起打扫校园，捡拾垃圾，擦拭栏杆。另外，老师可以给我们多讲一些保护环境的故事，让大家都明白爱护校园环境的重要性。如果我们每个人都能不乱扔垃圾，不损坏公物，互相提醒，互相监督，我们的校园一定会变得更加美丽、更加整洁。让我们一起努力，让我们的校园像花园一样漂亮！范文解析：这篇范文针对校园里“乱扔垃圾”、“损坏公物”等现象提出了自己的想法。小作者先点出问题，然后具体阐述了自己的建议：增设分类垃圾桶、成立“校园美容小队”、加强环保教育。这些想法都比较切实可行。文章语言朴实，表达了小作者希望校园更美丽的美好愿望。---第八单元：那次玩得真高兴写作小要点：*写一次自己玩得特别开心的经历。*写清楚玩的是什么，怎么玩的，和谁一起玩的。*重点写出玩的过程和当时快乐的心情，可以用上一些表示心情的词语。范文：难忘的拔河比赛上个星期五下午，我们学校举行了一场拔河比赛，我们班和三班进行决赛。现在想起来，我还觉得特别兴奋呢！比赛开始前，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。老师给我们排好了队形，我紧紧地握住绳子，手心都出汗了。只听裁判老师一声哨响，比赛开始了！我们使出全身的力气往后拉，绳子中间的红布条一会儿向我们这边移，一会儿又向三班那边移。旁边的啦啦队也在使劲地喊：“加油！加油！”他们的声音震耳欲聋，给了我们很大的力量。我咬紧牙关，脚使劲蹬着地，身体向后倾斜。感觉胳膊都快要断了，但是一想到班级的荣誉，我就又充满了力量。我们班的大力士小明脸憋得通红，像一个熟透了的苹果。在大家的共同努力下，红布条慢慢地向我们这边移动，最后，“嘟——”裁判老师吹响了结束的哨声。我们赢了！同学们立刻欢呼起来，有的互相击掌，有的拥抱在一起，还有的甚至跳了起来。老师也开心地笑了。虽然我们都累得满头大汗，但是心里却像吃了蜜一样甜。那次拔河比赛，我们不仅赢得了胜利，