秋天的怀念（课后练习）-2026-2027学年统编版七年级语文上册

5秋天的怀念

课后练习

基础巩固

阅读下面的文字，完成1〜4题。

双腿硬痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的

玻璃砸碎□听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西（）向四周的墙壁口

母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方（）地听着我的动静。当一切恢复沉迎她又

悄悄地进来，眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。“她总是

这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后，她shi弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠

命地chui打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿广母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声

说:“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

1.根据拼音与汉字。

shi（）弄chui（）打

2.给加点的字注音。

瘫痪（）沉寂（）

3.在文段中“口”里填入合适的标点符号。

4.依次填入文段中括号内的词语，最恰当的一项是（）

A.摔默默BJ率偷偷

C.砸默默D.砸偷偷

课内品读

阅读下面的文字，完成5〜7题。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶"喇喇啦啦''地飘落。母亲进来了,挡在窗

前:“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。“她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时

候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。“我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起:“那就赶紧准备准备。哎呀，烦不烦？几步路，有什么

好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着:“看完菊花，咱们就去‘仿膳'，你小时

候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑

着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑''和"跺"一类的字眼儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

5.结合三次“看花”，探究“我”生活态度方面的变化。

①“我”暴怒无常,母亲劝“我”看花。

②“我”看树叶飘落，母亲央‘我"看菊花。

③母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。

6.母亲为什么提议让“我”去北海看菊花？

7.史铁生的作品语言质朴而意蕴深厚，试从选文中举出一例加以赏析。

类文阅读

阅读下面的文字，完成8〜12题。

母亲的手

燕骁

①老屋的旧皮箱里，装着母亲年轻时的照片。照片中的母亲,乌黑的秀发、青涩的面

庞、臼皙的手指,满溢着青春的气息。然而照片只是过去，我懂事以来，母亲总是忙碌的。

②我参军入伍后,回家的日子一只手便可悉数罗列。偶尔回家探亲，母亲总是闲不住。

我劝她:“难得周末，妈，你歇会儿吧。“母亲嘴上答应，实际上，不是在厨房做饭，就是在客厅

清扫。

③有一次我休假，还未到家时，母亲就打电话说准备了我最爱的辣子鸡，她和父亲都

非常想念我。

④那天吃过晚饭，我们围坐闲聊，谈到了家里人谁的手最漂亮。

⑤我说:“爸的手最好看，手掌宽大有力量，指甲月牙形。”

⑥父亲说:“还是你妈的手最好看，又细又长、又白又嫩。”

⑦“哪里好看了。“母亲不好意思地说道、说完就悄悄把手放在了身后。

⑧“好看是好看，就是累弯了。‘'妹妹说话的同时，握住母亲的手。那时我没细看过母

亲的手，以为父亲说的话属于夫妻之间相互欣赏的话。

⑨假期短暂,我很快就回单位了。有一天和妹妹打电话时,才知道母亲切菜伤到了手,

左手食指连带指甲被切掉一大块，血流不止，疼得整晚睡不着。那时候父亲在单位驻守，

我也不在身边。母亲为了不给我们添麻炀，一直忍着没说,直到妹妹回家才告诉我们。

⑩我总惦记着母亲受伤的手，便让妹妹拍几张照片o收到照片后,我沉默了。母亲的

手掌、手背粗糙干燥，像被砂纸磨过一样。因长期泡水，指甲泛白变软,手指明显浮肿，小

拇指已然弯曲不能伸直。这苍老的手，让我联想到母亲青春不再的面孔，想起她的白发。

⑪童年的记忆，如潮水般向我涌来。

⑫我们三兄妹小时候:父亲经常不在家。秋季，天气转凉，母亲每天一早独自到地里

收玉米。有一天下午，天空忽然阴沉下来，转眼间下起瓠泼大雨，气温急转直下。我和妹

妹围在火炉前取暖,焦急地等待着母亲。雨一直下个不停，母亲冒着大雨安置好所有粮食。

等她回来时，身上的衣服都湿透了,一双手被雨水泡得苍白浮肿……

⑬冬天时农活虽少一些,家里却还有牲畜需要饲养。母亲自己种了几亩大白菜，每次

采摘时，总是赤着手刨冰;切碎菜叶烫煮时，冰殖儿与菜刀撞击的声音清脆可闻。母亲的

手总长冻疮……

⑭时光飞逝，母亲忙忙碌碌几十年了,头上的青丝已经变得花白。父亲说母亲的手非

常漂亮，肯定不是假的。她曾经也是花一样的青春少女，拥有细腻柔软的双手。只是，成

为妻子和母亲之后，她日夜为家人操劳，青葱玉指早已老茧遍布。母亲的青春变成了对家

人的关爱和期盼,刻在双手的每一道皱纹里。

（选自2023年4月21日《解放军报》，有删改）

8.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文章写家人评价母亲的手,为我们展示温馨美好的家庭关系。

B.⑫和⑬段是插叙，回忆童年生活，使母亲的形象更加丰满生动。

C.文章多处细致描写母亲的手不好看，与全文表达的主题不符。

D.文章语言平实质朴,在叙述日常生活小事中蕴含着感人力量。

9.文章围绕“母亲的手”叙述了哪几件事?请简要概括。

10.根据提示给文中画横线的句子作批注。

原文批注

母亲不好意思地说道，说完就

品味“悄悄”的表达效果:（1）________________________________

悄悄把手放在了身后。

收到照片后，我沉默了。揣摩“我”当时的心理:⑵________________________

11.有人建议将题目《母亲的手》改为《母亲的爱》，你同意吗?说说你的理由。

12.同样写母爱，本文结尾画波浪线的句子与《秋天的怀念》结尾在情感的表达上有何不

同之处?请简要分析。

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁,紫红色的花热

烈而深沉，波泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在

一块儿，要好好儿活……

综合运用

13.母爱是一个永恒的话题，学校正在开展以“我眼中的母亲''为主题的专题学习活动，请

你参加。

(1)【“母”之“谓”】根据提示写敬谦辞。

①古代对对方母亲的散称:、O

②古代对自己母亲的谦称:、O

(2)【“母”之“爱”】赞美“母爱”的成语有很多，请你写出两个。

(3)【“母”之“行”】古代许多母亲为了教育培养子女，可谓用心良苦。请你写一段话，引用

两个关于古代母亲教育子女的典故。

参考答案:

1.侍捶

2.tanji

3.;o

解析“望着望着……我会……”与"听着听着……我会……”是并列关系，且分句内使用了

逗号，第一处应填分号。“望着望着……四周的墙壁”写的是“我”的行为，后面是母亲的行

为，第二处应填句号。

4.B解析“摔”,用力往下扔。"砸'’，用沉重的东西对准物体撞击。根据文意应选"摔

“偷偷”，表示行动不使人觉察。“默默”，不说话，不出声。母亲不想让“我”觉察，应*'偷偷”。

5“我”先是因绝望而暴怒无常，后来产生希望而面对现实，最后热爱生活，渴望创造美好的

人生。

6.盼望儿子早日走出内心的绝望，勇敢面对生活的苦难。

7.示例①“母亲进来了，挡在窗前”，“挡”字写出母亲担心儿子看到落叶会感到凄凉、悲怆

和绝望，表现了对儿子无微不至的呵护。

②"对于‘跑'和'踩'一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。”“比我还敏

感”，说明母亲怕勾起“我”的烦恼，也说明其内心比“我”更沉重;“悄悄地”表现母亲为自己

的大意而后悔，也反映了她内心的痛苦。

8.C解析“与全文表达的主题不符''理解有误。文章多处细致描写母亲的手不好看，是

为了与她年轻时“又细又长、又白又嫩”的手形成对比，以突出母亲日夜操劳、关爱家人

的行为。

9.①闲聊时父亲说母亲的手最漂亮;②手受伤，母亲却一直忍着不说;③冒雨置粮,母亲双

手被泡得苍白浮肿;④赤手刨冰摘菜,母亲的手总长冻疮。

解析首先找出叙述事件的段落，然后按照“人+事”的格式概括。

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