2026年个人思想及工作总结(3篇)

2026年个人思想及工作总结(3篇)第一篇2026年作为XX街道党建办四级主任科员，我始终以二十届六中全会精神为指引，把“学思想、强党性、重实践、建新功”的要求贯穿全年思想建设与业务工作全过程，全年牵头完成党员教育数字化转型、“一社一品”党建培育、流动党员管理试点等12项重点任务，参与老旧小区改造、文明城市创建、防汛应急等中心工作8项，个人理论素养、群众工作能力、解决复杂问题能力得到系统性提升。思想建设层面，我始终坚持“学思用贯通、知信行统一”的原则，把理论学习作为提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力的核心路径。全年参加区委组织部组织的基层党建专题读书班4期、街道党工委理论学习中心组学习12次，自主研读《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平关于基层治理论述摘编》《新时代党的基层组织建设工作手册》等原著和政策文件7本，累计撰写学习笔记3.2万字、心得体会12篇，其中《关于流动党员精准化管理的思考》一文被区委组织部评为2026年度基层党建优秀调研文章。不同于以往“为学而学”的被动状态，2026年我更加注重把理论学习和工作难题结合起来，每遇到推进不畅的工作，都先从党的创新理论中找思路、找方法。比如在推进基层党建项目时，我反复学习总书记“把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒”的重要论述，逐渐跳出“党建就是搞活动、做台账”的认知误区，明确了“党建要围绕治理转、要跟着民生走”的工作方向，这一认知转变直接推动了全年各项党建项目的落地见效。党员教育数字化转型是我全年牵头的第一项重点任务。此前街道“红帆云课堂”平台存在内容陈旧、形式单一、活跃度低的问题，注册党员3217人但月均活跃度仅28%，很多党员把平台当成“刷分工具”，没有真正发挥教育作用。针对这一痛点，我带领3人工作小组先后走访6个社区、12个“两新”组织，发放调查问卷427份，梳理出“内容脱离基层实际、学习形式僵化、缺乏激励机制”三大核心问题。随后我们用3个月时间完成平台迭代：一方面优化内容供给，自制“社区老党员初心故事”“基层治理微案例”等本土党建微视频12期，其中讲述抗美援朝老党员王建国扎根社区服务群众的《一辈子的承诺》，单期点击率突破10万次，被市委组织部官方公众号全文转载；另一方面创新激励机制，推出“学习积分兑换社区服务”模式，党员累计学习积分可兑换养老助餐抵扣券、物业保洁服务、免费体检等12项便民服务，把“虚学习”和“实服务”挂钩。截至2026年底，平台注册党员增长至4129人，月均活跃度提升至67%，累计兑换便民服务1200余人次，相关做法被区委组织部评为2026年度基层党建创新案例。通过这个项目我深刻体会到，思想建党不能靠照本宣科，只有用党员群众听得懂、喜欢看、有获得感的方式开展教育，才能真正让理论入脑入心。基层党建“一社一品”培育工程是全年的第二项核心工作。按照“一社区一特色、一品牌一效应”的要求，我全年下沉12个社区调研47次，梳理各社区的资源禀赋与治理痛点，分类指导打造特色党建品牌。针对花园街社区老旧小区多、矛盾纠纷多的特点，我和社区党委书记一起打造“红管家议事厅”品牌，选拔21名有威望、有责任心的党员担任“红管家”，建立“居民点单、议事厅接单、党员办单、群众评单”的协商机制。其中纺织厂家属院3号楼加装电梯的事让我印象最深：这个小区建成于1998年，3号楼24户居民中60岁以上老人占比超过60%，加装电梯的诉求已经提了3年，但因为低楼层住户担心采光、噪音和费用问题，始终没有达成一致。2026年3月我接手这个问题后，和“红管家”团队挨家挨户上门走访，一楼的张阿姨一开始态度坚决，说老伴患有白内障，装电梯会挡光线，坚决不同意。我就联系电梯公司技术人员带着设计图纸上门，现场测量楼间距，说明电梯井设在单元门侧面、离一楼窗户3米远，且采用双层隔音玻璃，噪音不会超过30分贝，还专门带张阿姨去邻市已经加装电梯的小区实地体验。前后跑了8次、开了7次协商会后，我们终于拿出“楼层差异化分摊+一楼免缴+小区公共收益补贴10%”的方案，24户居民全部签字同意，10月份电梯正式投入使用，张阿姨专门给街道送了锦旗，说“现在老伴每天都能下楼晒太阳，谢谢你们把老百姓的事放在心上”。针对辖区内2个商住社区新就业群体集中的特点，我指导社区打造“新就业群体暖心驿站”品牌，整合快递网点、物业用房等阵地资源11处，提供免费饮水、充电、歇脚、应急药品等服务，同时推出“党员骑手亮身份”活动，引导流动党员参与社区治理。截至年底，驿站累计服务外卖骑手、网约车司机等新就业群体2300余人次，发展流动党员入党积极分子3名，其中外卖骑手李磊主动报名成为“骑士调解员”，全年参与调解邻里纠纷17起、宣传反诈知识覆盖200余户居民，被评为街道“年度优秀流动党员”。全年街道共打造特色党建品牌7个，其中“红管家议事厅”全年协调解决加装电梯、充电桩建设、管网改造等民生诉求79件，群众满意度达96.2%。这些实实在在的成效让我深刻意识到，党建引领不是一句空话，而是要落到每一件民生小事上，每解决一个群众的操心事、烦心事，就是在夯实党的执政根基。流动党员管理试点是我全年承担的第三项重点任务。街道辖区共有流动党员117名，普遍存在“去向难掌握、活动难参加、作用难发挥”的问题，年初流动党员参学率仅42%。针对这一难题，我反复学习总书记关于加强流动党员管理的重要指示精神，提出“双联双管”工作机制：即流出地党组织与流入地党组织联建、党员动态联管，为每一名流动党员建立“一人一档”，详细记录其工作单位、居住地址、联系方式、学习情况等信息，每季度开展一次线上谈心谈话，每半年组织一次线下集中学习。考虑到流动党员大多从事服务行业、工作时间不固定，我打破“工作日集中学习”的传统模式，推出“错峰学习+线上点播+实践积分”的灵活学习方式：把线下学习安排在周末或晚上，线上课程支持随时回放，参与社区志愿服务可折算学习时长。比如从事夜间配送的流动党员王浩，一开始因为白天要睡觉、晚上要上班，根本没时间参加学习，我就把学习资料上传到云平台的“夜间学习专区”，让他在配送间隙的碎片化时间学习，还安排他负责夜间巡逻的志愿服务，既不耽误工作，又能参与组织活动。截至2026年底，街道流动党员参学率提升至91%，27名流动党员主动到社区报到参与志愿服务，累计参与环境整治、政策宣传、纠纷调解等活动130余次，流动党员管理试点工作顺利通过区委组织部验收，被评为全市流动党员管理示范街道。除了党建业务工作，我还积极参与街道各项中心工作。文明城市创建期间，我负责3个老旧小区的点位值守，每天早上7点到晚上9点在小区清理小广告、整理非机动车、引导居民文明出行，全年累计值守32天，负责的点位全部达标，没有出现丢分情况。2026年7月遭遇极端暴雨天气，我连续17天坚守防汛一线，每天排查老旧房屋、低洼地带的安全隐患，累计转移独居老人7名，其中82岁的李奶奶一开始不愿意撤离，说自己住了一辈子不怕洪水，我拿着天气预报和防汛通知耐心劝说了半个多小时，最后帮她收拾好生活用品，把她送到临时安置点，还自掏腰包给她买了毛巾、牙刷等生活用品，李奶奶拉着我的手说“还是共产党好，你们比我亲孩子还贴心”。人口抽样调查期间，我负责2个小区100户居民的登记工作，每天晚上上门摸排，确保数据准确无误，最终顺利完成任务，被评为区级人口抽样调查先进个人。反思全年的工作，我也存在不少不足：一是理论学习的系统性还不够，虽然参加了很多学习，但大多是“急用先学”，对党的创新理论的整体性把握不足，比如在推进新就业群体党建时，对总书记关于新就业形态劳动者权益保障的重要论述学习不够深入，一开始的暖心驿站只提供基础的便民服务，没有涉及权益维护、技能培训等深层次内容，后来经过两次调研调整才逐步完善。二是深入基层的深度不够，全年下沉社区虽然有47次，但大多是带着任务去的，蹲点式、解剖麻雀式的调研很少，对群众的真实需求掌握得不够全面，比如有3名从事夜间安保工作的流动党员，至今还没有找到完全适合他们的学习方式。三是创新意识有待提升，比如“红帆云课堂”的内容形式还是以视频授课、文字学习为主，互动性、趣味性不足，35岁以下年轻党员的活跃度仅42%，比平均水平低25个百分点，没有探索出短视频、直播、知识竞赛等更符合年轻党员喜好的形式。四是群众工作经验还不足，遇到情绪激动的群众时偶尔会慌神，沟通技巧有待提升，比如在协调管网改造施工纠纷时，有住户因为施工影响店铺生意大发脾气，我当时不知道怎么安抚，还是社区老书记出面才化解了矛盾。2027年我将针对这些不足持续改进：一是制定系统的理论学习计划，每周至少抽出4个小时研读原著，深入学习党的创新理论特别是关于基层党建、基层治理的重要论述，做到学深悟透、融会贯通；二是改进工作作风，每个月拿出3天时间下沉社区蹲点，和社区干部、党员群众同吃同住同劳动，深入掌握一线真实需求；三是增强创新意识，主动学习先进地区的党建经验，探索“党建+大数据”“党建+短视频”等新模式，提高党建工作的吸引力和实效性；四是主动向基层老党员、老干部学习，积累群众工作经验，提升解决复杂问题的能力，真正成为一名让组织放心、让群众满意的基层干部。第二篇2026年作为市数字科技有限公司产品部高级产品经理，我始终以数字中国建设整体布局规划为遵循，把“以用户为中心优化政务服务体验”的理念贯穿全年思想建设与产品研发全过程，全年牵头完成市政务服务网移动端3.0迭代、企业服务总入口建设、政务服务适老化改造3项市级重点项目，参与省级政务服务标准化试点、政务数据共享攻坚等工作，推动全市政务服务事项网办率提升7.2个百分点，企业群众办事满意度提升5.4个百分点，个人产品思维、项目统筹能力、政策理解能力得到实质性提升。思想建设层面，我始终把政治理论学习和业务能力提升结合起来，深刻认识到政务产品不是普通的互联网产品，它承担着公共服务职能，关系到群众切身利益和政府形象，必须把政治属性放在第一位。全年系统学习习近平总书记关于数字中国建设的重要论述、《数字中国建设整体布局规划》《“十五五”数字政府建设专项规划》《优化营商环境条例》等政策文件16份，参加国家政务服务管理局组织的数字政府建设专题培训2次、省政务服务管理局组织的政务服务产品创新培训3次，撰写学习心得8篇，其中《关于政务服务产品适老化改造的思考》一文被省政务服务管理局评为2026年度数字政府建设优秀论文。作为国企员工，我始终牢记“科技为民”的初心，坚决反对“为了做产品而做产品”的形式主义，每一个功能设计都先考虑群众和企业是不是真的需要，能不能真正解决问题，把“用户说了算”作为衡量产品好坏的核心标准。市政务服务网移动端3.0迭代是我全年牵头的第一个重点项目。年初调研显示，原移动端存在“入口难找、流程繁琐、进度不透明”等问题，用户满意度仅89.3分，很多群众宁愿跑大厅也不愿在手机上办事。针对这些痛点，我带领产品团队用1个月时间梳理了1276项高频办事事项的全流程，访谈了217名办事群众、73名窗口工作人员，梳理出37个核心堵点，明确了“减环节、减材料、减时间、提体验”的迭代方向。我们首先对首页进行了重构，把“社保查询”“公积金提取”“个体工商户注册”等20项最高频的功能直接放在首页显眼位置，不用群众层层查找；其次优化“一件事一次办”专区，把“新生儿出生”“二手房过户”“企业开办”等38件“多部门联办”的事项整合成一个入口，群众只需填一次表、交一次材料就能办成；另外新增42项“秒批”事项，通过数据共享和自动校验，实现“零人工干预、即时办结”。以个体工商户注册为例，以前群众要跑3个部门、提交5份材料、等3天才能拿到营业执照，现在在移动端填写基本信息后，系统自动进行身份校验、地址核验，10分钟就能生成电子营业执照，全程不用跑一次腿。截至2026年底，移动端全年办件量达1273万件，同比增长38%，用户满意度提升至94.7分，“秒批”事项累计办件量达219万件，平均办理时间从3天压缩至2分钟，相关经验被省政务服务管理局在全省推广。通过这个项目我深刻体会到，政务产品的核心是“便民”，要学会做“减法”，把复杂的流程、繁琐的核验留在后台，把最简单、最便捷的操作留给群众，这就是“以人民为中心”在产品设计中的具体体现。企业服务总入口建设是全年的第二项核心任务。按照市委市政府“优化营商环境、助企纾困”的要求，我们要整合全市27个部门的企业服务资源，打造一个“一站式”的企业服务平台，解决企业“政策找不到、看不懂、不会办，诉求多头跑、没人管、办得慢”的痛点。项目启动初期，跨部门协调是最大的难题：每个部门都有自己的业务系统和数据标准，很多部门担心数据安全，不愿意开放数据接口，项目推进一度停滞。我带着团队逐个部门对接，先从需求最迫切的市场监管、税务、人社三个部门入手，拿出具体的合作方案，明确数据共享的范围、方式和安全责任，先打通这三个部门的核心数据，做出“政策计算器”的雏形，再用实际成效说服其他部门加入。“政策计算器”是我们重点打造的功能：企业填写基本信息后，系统自动匹配可享受的惠企政策，还能生成申报材料清单和办事指南，不用企业自己一条条翻政策、找对口部门。2026年6月平台刚上线的时候，我接到一个小微企业负责人的电话，他是做软件开发的，公司只有5个人，之前不知道自己能享受什么惠企政策，每年多交不少税，用了“政策计算器”后，匹配到了小微企业研发费用加计扣除、软件企业增值税即征即退、稳岗补贴等6项政策，总共申请到了23万的奖补资金，他说“这笔钱刚好能招两个研发人员，你们的平台真是帮了大忙了”。截至2026年底，企业服务总入口累计注册企业1.2万家，匹配政策3.7万条，帮助企业申请奖补资金23.6亿元，受理企业诉求4217件，办结率98.9%，平均办结时长从7.2天压缩至3.1天，平台获评2026年度全市优化营商环境十佳案例。这个项目让我深刻意识到，优化营商环境不是政府部门的“独角戏”，我们作为技术支撑单位，每一个功能的优化、每一个流程的简化，都是在为企业减负、为经济发展赋能，这就是我们国企的社会责任和担当。政务服务适老化改造是我全年重点推进的第三项工作。之前调研发现，全市60岁以上老年人有127万，但政务服务移动端的老年用户占比不到3%，很多老年人不会用智能设备，办事还是要跑大厅，甚至有老年人因为不会用手机交医保、办社保认证来回跑好几趟。一开始团队里有人觉得，适老化改造是小众需求，投入大、收益小，没必要花太多精力，但我学习总书记关于共同富裕的重要论述后意识到，数字政府建设不能落下任何一个群体，如果老年人享受不到数字化带来的便利，公共服务均等化就是一句空话。我主动把适老化改造作为年度重点项目，争取了专项经费，带领团队走访了12个社区、3家养老机构，访谈了87名老年人，梳理出老年人使用智能设备的16个核心痛点，针对性推出了三项改造：一是上线“长辈模式”，放大字体、简化界面、增加语音播报和人工客服入口，去掉所有不必要的功能和弹窗，让老年人一眼就能找到自己需要的服务；二是推出“上门办”服务，行动不便的老年人可以在线预约，工作人员上门办理社保认证、不动产登记、养老金资格认证等12项高频事项；三是组织“数字助老”志愿服务队，进社区教老年人用智能设备、用政务服务平台，全年开展培训27场，培训老年人1200余人次。82岁的王大爷子女都在外地，自己一个人住，之前办社保认证要坐一个多小时公交车去政务大厅，后来邻居帮他预约了“上门办”服务，工作人员当天就上门给他办好了认证，王大爷专门打12345热线表扬，说“现在的政府服务真是越来越贴心了，我们老年人也能享受到科技的好处”。截至2026年底，“长辈模式”累计使用人次达89万，“上门办”服务累计办理1.7万件，相关做法被市老龄办通报表扬，并在全市推广。除了三个重点项目，我还参与了省级政务服务标准化试点工作，负责编写《政务服务产品设计规范》，累计完成3.2万字的手册，涵盖产品设计原则、交互规范、安全规范、适老化标准等内容，被作为全省政务服务产品设计的参考模板。作为部门的老员工，我还承担了新人培养工作，带了2名初级产品经理，从需求调研、产品设计、项目协调到上线测试，手把手教他们业务知识和工作方法，目前两人都能独立承担区县一级的政务服务产品项目，其中一人还被评为公司年度优秀员工。在政务数据共享攻坚行动中，我带领团队协调了12个部门的37项核心数据共享，实现了身份证、户口本、营业执照等18类电子证照的自动调用，全年减少群众提交纸质材料120万份，切实降低了群众的办事成本。反思全年工作，我也存在不少短板：一是基层调研不够深入，很多功能设计是基于政策文件和线上调研，没有充分考虑基层的实际情况，比如之前上线的“跨省通办”功能，我们以为打通数据接口就可以了，后来调研发现很多区县的窗口人员不会操作后台系统，而且不同地区的办理标准不一样，导致很多事项没法真正通办，后来花了一个月时间给各区县做培训、和周边城市对接统一标准，才解决了这个问题。二是产品创新能力不足，目前的产品大多是对线下办事流程的线上化，属于“互联网+政务服务”的初级阶段，没有真正利用大数据、人工智能等技术实现流程再造，比如智能审批的应用场景很少，42项秒批事项大多是简单的查询类、证明类事项，和深圳、杭州等先进城市的500+秒批事项相比差距很大。三是跨部门协调能力有待提升，做企业服务总入口的时候，因为沟通方法不对，和个别部门的对接耽误了不少时间，导致项目上线时间比原定计划晚了10天，说明我在跨部门沟通的技巧和资源整合能力上还有欠缺。四是数据安全意识还有待加强，虽然产品上线前都做了安全测试，但还是有细节考虑不周，比如之前有个功能会显示用户完整的身份证号，虽然只有用户自己能看到，但还是存在安全隐患，后来我们做了脱敏处理，把中间8位数字隐藏了，这说明我在数据安全的细节上还没有做到万无一失。2027年我将针对这些不足持续提升：一是加强基层调研，每个月至少拿出3天时间到区县政务服务大厅蹲点，观察群众办事过程，和窗口工作人员交流，了解一线的真实需求，让产品更接地气、更实用；二是加强对人工智能、大数据、区块链等新技术的学习，探索更多智能审批的应用场景，争取2027年秒批事项突破100项，同时探索AI智能客服，提高群众咨询的效率和准确率；三是提升跨部门协调能力，学习项目管理方法，建立更高效的沟通机制，明确各部门的责任和时间节点，提高项目推进效率；四是强化数据安全意识，把数据安全贯穿产品设计全流程，每一个功能上线前都经过严格的安全测试，严格遵守《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》等法律法规，切实保护好群众和企业的信息安全。第三篇2026年作为XX大学文学院中国现当代文学教研室讲师、2024级汉语言文学专业2班班主任，我始终以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循，把“立德树人、为党育人、为国育才”的使命贯穿全年教学科研与学生工作全过程，全年完成4门本科课程、2门研究生课程的教学任务，发表CSSCI来源期刊论文3篇，其中1篇被《中国社会科学文摘》转载，获批教育部人文社会科学研究青年基金项目1项，所带班级获评校级“先进班集体”，个人教学能力、科研水平与育人意识得到全面提升。思想建设层面，我始终把师德师风建设放在首位，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述、全国教育大会精神、《新时代高校教师职业行为十项准则》《教育强国建设规划纲要》等文件，参加学校组织的师德师风专题培训4次、青年教师思想政治培训班2次，撰写学习心得6篇，其中《课程思政与中国现当代文学教学的融合路径》一文被评为校级课程思政优秀论文。作为一名青年教师，我深刻认识到，高校教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人，必须坚持“教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一”，把立德树人的根本任务融入教学科研的每一个环节，努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。教学工作中，我始终坚持“以学生为中心”的理念，打破传统的“教师讲、学生听”的灌输式教学模式，探索“翻转课堂+经典细读+能力培养”的教学方法。全年承担本科课程《中国现代文学史》《当代文学经典研读》《鲁迅研究》和研究生课程《中国现当代文学思潮研究》《左翼文学研究》的教学任务，累计授课216学时，学生评教平均分为96.8分，位列教研室前10%。针对传统文学史教学枯燥、学生参与度不高的问题，我对每门课程都进行了教学设计优化：课前布置1-2篇经典文本让学生提前研读，完成基础的知识点学习；课堂上不再系统梳理知识点，而是组织小组讨论、情景演绎、文本细读，引导学生深入思考作品的内涵和时代价值；课后布置拓展阅读和小论文写作，培养学生的科研能力和写作能力。比如在讲《呐喊》的时候，我让学生分组演绎《孔乙己》《药》的片段，然后讨论“孔乙己的悲剧是个人的悲剧还是社会的悲剧”“药的意象有什么深层含义”，学生的参与热情很高，很多同学提前查了很多资料，讨论的时候提出了不少有新意的观点。为了丰富教学形式，我还引入了B站纪录片、喜马拉雅有声书、作家访谈视频等资源，把抽象的文学知识变得更具象、更生动。我开的通识课《中国当代文学经典赏析》很受学生欢迎，全年开设2个班共120名学生，涵盖17个不同专业，有个学计算机的学生一开始是为了凑学分选的课，后来读了《平凡的世界》，被孙少平的奋斗精神打动，说之前因为学编程压力大想转专业，现在觉得不管做什么都要有不服输的劲头，后来他不仅成绩提上去了，还加入了学校的文学社，写了不少关于程序员生活的短篇小说，在校报上发表了。2026年我指导的3名本科生的课程论文被评为校级优秀本科课程论文，有11名选了我通识课的外专业学生报名参加了文学院的辅修专业。通过教学实践我深刻体会到，教学的本质是育人，不是把知识灌输给学生，而是要激发学生的学习兴趣，培养他们的独立思考能力和人文素养，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，这才是大学教育的真正意义。科研工作中，我始终坚持“严谨求实、服务现实”的原则，不搞脱离实际的学术研究，努力把科研和社会需求结合起来。2026年我主要围绕左翼文学传播、工人文学创作等方向开展研究，完成了2024年获批的国家社科基金青年项目《1930年代左翼文学的读者群体研究》的中期研究任务，累计完成研究字数12万字，发表阶段性成果CSSCI来源期刊论文2篇，分别是《<申报>副刊与左翼文学的传播机制研究》《1930年代上海工人文学的身份建构》，其中《<申报>副刊与左翼文学的传播机制研究》一文被《中国社会科学文摘》转载3000字。为了拿到一手资料，我2026年上半年专门去上海档案馆、上海图书馆查阅了1930年代的《申报》《大公报》《劳动月刊》等200多份报刊，抄录了1万多字的工人读者来信、工人读书会记录等原始资料，前后花了两个多月时间，虽然很辛苦，但这些一手资料让论文的论证更扎实、更有说服力。2026年下半年，我申报的《新中国成立初期工业题材小说的生产与传播研究（1949-1966）》获批教育部人文社会科学研究青年基金项目，资助经费8万元，目前已经完成了文献梳理和研究框架设计，正在开展资料收集工作。除了自己的科研项目，我还参与了2项国家级科研项目的研究工作，负责其中的子课题研究，累计完成研究报告2篇共4.2万字。全年我参加全国性学术会议3次、省级学术会议2次，做会议发言2次，其中在中国现代文学研究会第16届年会上的发言《左翼文学的工人读者群体考察》得到了与会专家的肯定，被评为优秀青年论文。做科研的过程中我也有很多思想上的收获，以前觉得科研就是为了评职称、拿项目，现在越来越意识到，人文社会科学研究的使命是传承文化、资政育人，我研究左翼文学和工人文学，不仅是为了还原历史，更是为了探索文学如何更好地服务人民、如何更好地发挥凝聚人心的作用，这就是我们人文社科研究者的责任，要把论文写在祖国大地上，而不是只写在期刊上。学生工作中，我始终坚持“以生为本”的理念，把学生的成长成才放在第一位，做学生的知心人和引路人。作为2024级汉语言文学专业2班的班主任，我全年召开主题班会12次，涵盖学业规划、心理健康、就业指导、安全法治等内容，一对一谈心谈话覆盖全班42名学生，深入了解每个学生的学习生活情况，及时帮助他们解决困难。班上有个学生叫张宇，来自偏远山区，家庭经济困难，大一的时候因为跟不上学习节奏，加上自卑心理，产生了退学的想法，我知道后主动找他谈心，一开始他不愿意说真话，后来我和他聊我自己上大学时勤工助学的经历，他才敞开心扉，说家里凑学费很困难，他想出去打工挣钱，而且觉得自己基础差，再怎么学也赶不上别人。我一方面帮他申请了国家助学金和图书馆的勤工助学岗位，另一方面联系了系里的教授，让他参与科研项目，给他一定的科研补助，同时帮他制定了学习计划，每周抽出一个小时帮他辅导专业课程。经过一年的努力，张宇的成绩从班级中下游提升到了第6名，还获得了校级励志奖学金，他说“老师，谢谢你没有放弃我，我以后也要像你一样，帮助更多有需要的人”。班上还有个女生叫李萌，因为和室友作息不合产生矛盾，情绪很低落，上课经常走神，作业也交得晚，我发现后主动找她聊天，一开始她只是哭，不愿意说具体原因，我就陪着她，等她情绪稳定了，再慢慢引导她说出来，后来我帮她想办法，和室友一起开了个卧谈会，大家把各自的想法和需求说出来，制定了宿舍作息公约，慢慢的她们的关系就缓和了，后来李萌还当了班级的学习委员。2026年我带的班级整体成绩优良，及格率100%，优秀率38%，有5名学生获得校级奖学金，2名学生获得省级竞赛奖项，班级被评为校级“先进班集体”。除了班主任工作，我还担任了8名本科生的学业导师，指导他们的学业规划和毕业论文，其中2名学生的毕业论文被评为校级优秀毕业论文，3名学生考上了北京大学、复旦大学等985高校的研究生。我还带领3名本科生开展创新创业项目《新时代乡村题材网络文学的叙事研究》，获批校级大创重点项目，目前已经完成了10部网络小说的文本分析，发表了