四年级语文上册一单元考试题(通-用)题库

四年级语文上册一单元考试题(通用)题库一、积累与运用（45分）1.看拼音，写词语。（10分）dàdīkuānkuògǔndòngdùnshízhújiàn()()()()()yóurúzhènchànéluǎnshífēngsútiàoyuè()()()()()pútaodàosuìmēngmēngxìyǔbànmíngbànmèiyáoyáoyùzhuì()()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）(1)笼子（lónglǒng）笼罩（lónglǒng）(2)薄雾（bóbáo）薄饼（bóbáo）(3)号叫（háohào）口号（háohào）(4)涨潮（zhǎngzhàng）涨红脸（zhǎngzhàng）3.比一比，再组词。（6分）堤（）逐（）填（）葡（）震（）昧（）提（）遂（）慎（）匍（）振（）味（）坠（）稻（）盼（）屹（）淘（）牵（）堕（）蹈（）扮（）吃（）陶（）牢（）4.选择题（每题2分，共16分）(1)下列加点字的读音有误的一项是（）A.大堤（dī）薄雾（báo）震撼（hàn）B.霎时（shà）横贯（guàn）稻穗（suì）C.鹅卵（luǎn）闪烁（shuò）悄然（qiǎo）D.屹立（yì）风俗（sú）半明半昧（mèi）(2)下列词语书写完全正确的一项是（）A.宽阔滚动齐头并近B.逐渐修补摇摇欲堕C.招待霸占人山人海D.飞涌指望半明半味(3)下列对加点字的解释有误的一项是（）A.观潮：观，观看B.昂首东望：昂，仰，抬起C.天下奇观：观，观看D.横贯江面：横，横向(4)下列句子中，加点词语使用错误的一项是（）A.农历八月十八，海塘大堤上早就挤满了人，真可谓人山人海。B.远远望去，山脚下大片的油菜花田金黄金黄的，真是赏心悦目。C.他不小心打碎了家里的花瓶，站在原地不知所措，不知道该怎么办。D.这场精彩的足球比赛，比分咬得很紧，打到最后几分钟还是摇摇欲坠。(5)下列句子中，运用的修辞手法和其他三项不同的一项是（）A.稻田像一块被月光镀亮的银毯。B.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。C.海塘大堤上早已人山人海，放眼望去看不到头。D.秋夜空中的星星，像千千万万颗撒在蓝绒布上的钻石。(6)下列关于课文《观潮》的说法，错误的一项是（）A.课文按照潮来前、潮来时、潮退去的顺序描写了钱塘江大潮的景象。B.课文开篇点明钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”，奠定了全文的写作基调。C.文中用“齐头并进”“浩浩荡荡”等词语，写出了钱塘江大潮的形状和巨大声势。D.课文描写钱塘江大潮，只运用了比喻的修辞手法，没有用到其他写法。(7)下列关于课文《走月亮》的说法，错误的一项是（）A.《走月亮》是作家吴然创作的一篇抒情散文，充满了诗情画意。B.课文中反复出现“啊，我和阿妈走月亮”这句话，突出了“我”和阿妈走月亮时的幸福愉悦，起到了贯穿全文的作用。C.“我”和阿妈走月亮，走过了小溪边、村道、果园、稻田等多个地方。D.课文主要描写了南方乡村中秋夜晚的美景，表达了作者对家乡月亮的赞美，和亲情无关。(8)下列关于课文《繁星》的说法，正确的一项是（）A.《繁星》的作者是我国现代著名作家巴金，课文按照时间顺序写了三次看繁星的经历。B.作者第一次看繁星是在南京的菜园，第二次在我的家乡，第三次在海上。C.文中“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在”，表达了作者对星星的讨厌之情。D.作者写繁星，只写了星星的样子，没有融入自己的感受。5.把下列词语补充完整，再按要求选词填空。（5分）人（）人（）（）天（）地风（）浪（）齐（）并（）半（）半（）摇摇（）（）（）（）细语人山（）（）(1)一年一度的观潮日到了，________________的游客从全国各地赶来，就为了看一眼大潮的风采。(2)潮来之前，江面上________________，看不出一点波澜，所有人都在静静等待。(3)浪潮________________地涌过来，声威浩大，仿佛要把整个世界都吞进去。(4)夜晚的草丛里，秋虫在________________，好像在说悄悄话。6.按要求完成句子练习。（4分）(1)钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句，1分）(2)秋虫在草丛里叫着。（改为拟人句，1分）(3)我们观看并讨论了钱塘江大潮的直播。（修改病句，1分）(4)金黄的银杏叶在空中飘飞。（改为比喻句，1分）二、根据课文内容填空。（10分，每空0.5分）1.那条白线很快地向我们移来，逐渐________________，________________，________________。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵________________。浪潮越来越近，犹如____________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同________________，好像大地都被震得颤动起来。2.哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，________________________，运载许多________________……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看________________，看看________________，看看我采过野花的地方。3.归巢的鸟儿，尽管是倦了，____________________。双翅一翻，____________________；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。4.空山不见人，________________。________________，复照青苔上。5.《观潮》一文按照__________、__________、__________的顺序描写了钱塘江大潮，体现了钱塘江大潮__________、__________的特点，表达了作者________________________。6.《走月亮》一文以__________为线索，描绘了“我”和阿妈在月光下散步的场景，展现了________________的亲情，抒发了________________________的美好情感。三、口语交际（5分）本单元我们欣赏了大自然壮丽秀美的景色，也知道了保护环境的重要性。请你观察身边的环境，说一说你发现了哪些环境问题，针对你发现的问题，提出两条合理的改善建议。要求：表达清晰，语句通顺，不超过300字。评分标准：1.能说清楚1-2个具体的身边环境问题，得2分；2.提出的建议合理可行，符合实际，得2分；3.表达通顺，条理清晰，得1分。四、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）阅读《观潮》选段，完成后面的练习。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。……那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。1.解释文中加点的词语。（2分）若隐若现：____________________________________漫天卷地：____________________________________2.选文描写潮来前的景象时，写了江面、薄雾、古塔、小山等景物，体现了潮来前江面什么样的特点？写这些内容有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________3.请赏析文中画线的句子“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，说说这句话好在哪里。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________4.江潮还没有来，作者为什么要写“海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着”？请结合文章内容说说你的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（13分）阅读下文，完成后面的练习。雨中西湖杭州西湖的美，晴有晴的韵味，雨有雨的别致。晴天的西湖，像一幅铺开的青绿工笔画，远山近水都清清楚楚，好看是好看，却少了一点朦胧的趣味。雨天的西湖，则完全变了一副模样，是一幅蘸着淡墨晕出来的写意画，处处都透着雅致。细雨像扯断的蚕丝，细细软软地飘下来，落在湖面，溅起一片细碎的银花，一圈一圈小小的涟漪慢慢荡开，把岸边柳树的影子揉得碎碎的。远处的雷峰塔躲在厚厚的云雾里，只露出半个尖尖的塔顶，像一个怕生的小姑娘，用纱巾遮住了半张脸。湖边的柳树吸饱了雨水，枝条垂得更低了，嫩绿色的柳叶上沾着晶莹的小水珠，风轻轻一吹，水珠就顺着柳叶滚下来，“叮咚”一声落进湖里，惊飞了躲在荷叶下偷闲的小鱼。雨天游西湖的人不多，大多撑着一把素色的伞，慢悠悠走在苏堤上。没有了平日里人群的喧闹，整个西湖都静了下来，耳边只剩下雨打伞面的沙沙声，柳叶擦过衣角的轻响，还有湖水拍着堤岸的哗哗声。一步一步慢慢往前走，心里的浮躁好像都被这细雨冲走了，整个人都变得安安静静的。九百多年前，苏东坡在杭州做官，他写“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，把西湖晴雨的美都说尽了。我站在苏堤的桥头往远处看，烟笼着湖水，云绕着青山，整个西湖都浸在软软的雨雾里，像一场做了千年的温柔的梦。原来最美的风景，从来都不是只有一种样子，晴有晴的明朗，雨有雨的温柔，各有各的好。1.从文中找出合适的词语填在括号里。（2分）（）的银花（）的涟漪（）的写意画（）的细雨2.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中引用苏东坡的诗句，有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合文章内容，说一说雨天的西湖给你留下了怎样的印象？如果让你推荐西湖，你会怎么写推荐语？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作（35分）题目：推荐一个好地方要求：1.你一定去过很多美丽又有意思的地方，选一个你最喜欢的地方推荐给大家；2.写清楚这个地方在哪里，有什么特别之处，说明你推荐它的理由；3.表达出自己真实的感受，语句通顺，不少于400字。评分标准：一等（30-35分）：符合题意，中心明确，内容具体，感情真实，语言通顺，结构完整，不少于400字；二等（25-29分）：符合题意，中心明确，内容比较具体，感情真实，语言比较通顺，结构比较完整，不少于350字；三等（20-24分）：基本符合题意，中心基本明确，内容不够具体，语言基本通顺，结构基本完整，不少于300字；四等（20分以下）：不符合题意，中心不明确，内容空洞，语言不通顺，结构不完整，字数不足300字。参考答案一、积累与运用1.看拼音写词语答案：大堤、宽阔、滚动、顿时、逐渐、犹如、震颤、鹅卵石、风俗、跳跃、葡萄、稻穗、蒙蒙细雨、半明半昧、摇摇欲坠2.正确读音：(1)lóng√lǒng√(2)bó√báo√(3)háo√hào√(4)zhǎng√zhàng√3.组词（答案不唯一）：堤坝提起追逐遂心填写慎重葡萄匍匐地震振动冒昧味道坠落堕落稻田舞蹈盼望打扮屹立吃饭淘气陶瓷牵手牢固4.选择题答案：(1)A解析：薄雾的正确读音是bówù，A错误。(2)C解析：A项应为齐头并进，B项应为摇摇欲坠，D项应为半明半昧，C正确。(3)C解析：天下奇观的“观”是景象的意思，C错误。(4)D解析：摇摇欲坠形容极不稳固，快要坠落，用来形容比赛比分错误，D使用错误。(5)C解析：C是夸张，其余三项是比喻，C不同。(6)D解析：《观潮》还运用了夸张、侧面衬托等写法，D错误。(7)D解析：《走月亮》核心就是表达母子之间浓浓的亲情，D错误。(8)A解析：B顺序错误，第一次在家乡，第二次在南京，第三次在海上；C表达的是作者对光明的追求，不是讨厌；D融入了作者的主观感受，因此A正确。5.补充词语：山海惊动平静头进明昧欲坠呢喃人海填空：(1)人山人海(2)风平浪静(3)齐头并进(4)窃窃私语6.句子练习答案：(1)钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？(2)示例：秋虫在草丛里欢快地唱着歌。(3)修改为：我们观看并讨论了钱塘江大潮的直播。(4)示例：金黄的银杏叶像一只只轻盈的小扇子在空中飘飞。二、根据课文内容填空答案：1.拉长变粗横贯江面两丈多高的水墙千万匹白色战马齐头并进山崩地裂2.用树叶做小船新鲜的花瓣小水塘水塘里的月亮3.还驮着斜阳回去把斜阳掉在江上也妆成一瞬的红颜了4.但闻人语响返景入深林5.潮来前潮来时潮去后雄伟壮观对大自然奇观的赞美之情6.走月亮“我”和阿妈之间浓浓的对美好生活和亲情的向往三、口语交际示例：我发现我们学校周边最突出的环境问题是：每天放学的时候，很多同学买路边摊的零食，吃完之后包装袋随手扔在地上，校门口到处都是垃圾，风一吹，垃圾就飘得到处都是，还会堵校门口的下水口。针对这个问题，我有两个建议：第一，学校可以安排值日生每天放学在校门口值班，提醒大家不要乱扔垃圾，在校门口两侧多放几个分类垃圾桶，方便扔垃圾；第二，学校可以开展“保护环境从我做起”的主题班会，告诉同学们乱扔垃圾的危害，让大家养成爱护环境的好习惯。四、阅读理解参考答案（一）课内阅读1.若隐若现：文中指远处的小山在云雾中时而看得见，时而看不见，轮廓模糊不清。漫天卷地：文