一年级数学7的认识

6、7的认识一年级数学趣味课堂Contents今天我们要学什么一起探索数字的奇妙世界，从认识到比较，最后用游戏来检验学习成果。01认识数字602认识数字703比较与排序04游戏大闯关CHAPTER01认识数字6从数数到书写，全面了解数字6导入环节复习旧朋友，迎接新朋友通过复习1-5的数数，帮助学生在已有知识基础上自然过渡到6和7的学习，建立知识的连续性和递进感，激发学生对新数字的好奇心。复习数数从1数到5，每个数字都代表一定数量的物体，数字越大表示的数量越多1→5发现规律5个苹果再添上1个，数量就会变得比5更多，这就是我们要认识的新数字5+1引发思考生活中有哪些东西是6个呢？6个和5个相比，谁多谁少？6vs5彩色苹果教具·数数教学辅助学前数学·认识数字数一数：小鸭子的队伍通过生动的小鸭子排队的数数情境，让学生在具体的生活场景中感知数量6，建立数字6与实际数量的对应关系，培养数感。河边走来了6只小鸭子观察画面河边走来了5只小鸭子，后面又跟着1只，一共是6只小鸭子动手数数伸出手指跟着一起数，1、2、3、4、5、6，数到6就停下来生活联想你还在哪里见过6个东西？6块糖果、6个小朋友、6朵小花SHAPE·形状联想看一看：数字6像什么通过形象化的比喻和生活物品类比，帮助学生建立数字6的视觉记忆，将抽象的符号与具体的形象联系起来，降低记忆难度。数字6的形状联想·哨子·豆芽·蝌蚪像哨子——上面弯弯的像哨子的把儿，下面圆圆的像哨子的肚子像豆芽——弯弯的茎从上面垂下来，末端长着圆圆的叶子像蝌蚪——圆圆的脑袋在下方，弯弯的尾巴甩在上面书写练习写一写：数字6的写法详细讲解数字6的书写步骤和笔画要点，帮助学生掌握正确的书写方法，培养良好的书写习惯，确保数字书写规范美观。数字6在田字格中的书写示范01起笔位置从田字格上线偏右的地方起笔，笔画要流畅自然。02运笔方法先向下画弧线，再绕一个圆圆的圈，一气呵成不间断。03书写要点上面的弯要柔和，下面的圆要饱满，整体像个小哨子。数学认知·基数意义用数字6表示数量通过展示不同种类的实物图片，让学生理解数字6可以表示任何6个物体，建立数字与数量的对应关系，深化对数字6基数意义的理解。6个苹果红红的苹果排一排，数一数正好是6个6个苹果6支铅笔彩色的铅笔放在一起，数一数也是6支6支铅笔6本书本整齐的书本摞起来，同样是6本6本书发现规律不管是什么东西，只要是6个，都可以用数字6来表示6=6一年级数学·数的组成分一分：6可以怎么分通过分糖果的操作活动，让学生初步感知6的组成，理解6可以分成不同的两部分，为后续学习6的加减法奠定基础。彩色糖果教具—课堂分堆操作材料1+56可以分成1和51颗糖果和5颗糖果，合起来是6颗2+46可以分成2和42颗糖果和4颗糖果，合起来也是6颗3+36可以分成3和3两边一样多，合起来是6颗课堂小结数字6，我认识你了总结数字6的学习要点，帮助学生梳理和巩固所学知识，同时自然过渡到下一个学习环节，保持学习的连贯性。RECOGNIZE会认数字6像哨子、像豆芽、像蝌蚪，我们一眼就能认出它哨子WRITE会写从右上起笔画弧，再绕一个圆，一气呵成写出漂亮的6圆弧APPLY会用6可以表示6个苹果、6支铅笔等任何6个物体6个SPLIT会分6可以分成1和5、2和4、3和3，分法真不少3组CHAPTER02认识数字7探索数字7的形状、写法和意义数学启蒙·认识数字6添上1是几通过在6的基础上增加1个的操作，让学生直观理解7的形成过程，建立6和7之间的数量关系，理解7比6多1的数学概念。小鸭子排队学数数01原来有6只小鸭子排着队，后面又来了1只小鸭子026只加上1只，一起来数：1、2、3、4、5、6、7，一共是7只03发现规律：6再添上1就是7，7比6多1，7比5多2COUNTINGPRACTICE数一数：找出7个通过多种实物的数数练习，让学生熟练掌握数到7的方法，建立数字7与具体数量的准确对应关系，培养正确的数数习惯。数小红花1朵、2朵、3朵、4朵、5朵、6朵、7朵，正好7朵7朵数小星星1颗、2颗、3颗、4颗、5颗、6颗、7颗，也是7颗7颗数数口诀手口要一致，一个接一个，不重复也不漏掉手口一致SHAPEASSOCIATION看一看：数字7像什么通过生动形象的比喻，帮助学生建立数字7的视觉记忆，将抽象符号与生活中熟悉的物品联系起来，增强记忆的趣味性和有效性。数字7像镰刀上面平平的像刀把，下面斜斜的像刀刃数字7像拐杖上面横着的是把手，下面斜着的是拐杖腿数字7像手枪上面是枪管，下面是握把，看起来酷酷的数字7与镰刀、拐杖的形状对比书写练习写一写：数字7的写法详细讲解数字7的书写步骤和笔画要点，帮助学生掌握正确的书写方法，注意笔画的起笔、行笔和收笔位置，培养规范的书写习惯。01起笔位置从田字格上线偏左的地方起笔，先向右画一横02运笔方法横线画到右边后，向右下方画一条斜线，直到下线03书写要点上面的横要平，下面的斜要直，整体干净利落数字7书写示范·田字格数量认知·Counting用数字7表示数量通过展示不同种类的实物，让学生理解数字7可以表示任何7个物体，巩固数字与数量的对应关系，并联系生活中的7，拓展数学与生活的联系。7个气球五颜六色的气球飘在空中，数一数正好7个7个7个小朋友一排小朋友手拉手，数一数也是7个7个生活中的7一周有7天，彩虹有7种颜色，北斗星有7颗7种一年级数学·数的组成分一分：7可以怎么分通过分糖果的操作活动，让学生探索7的组成，理解7可以分成不同的两部分，培养学生的动手操作能力和数学思维能力。017可以分成1和61颗和6颗，合起来是7颗1+6027可以分成2和52颗和5颗，合起来也是7颗2+5037可以分成3和43颗和4颗，合起来还是7颗3+4彩色积木教具·动手操作探索数的组成复习与巩固数字7，我认识你了总结数字7的学习要点，帮助学生梳理和巩固所学知识，强调7比6多1的数量关系，为后续的比较与排序做铺垫。会认数字7像镰刀、像拐杖，简单好记7会写先画一横，再画一斜，两笔就写好两笔完成会用7个气球、7个小朋友等任何7个物体7个会分1和6、2和5、3和4三种分法数量关系6添上1就是7，7比6多16+1=7Chapter03比较与排序6和7的大小比较与顺序排列MATH·数量比较比一比：6和7谁大谁小通过直观的数量对比，让学生理解7比6大、6比7小的数量关系，初步认识大于号和小于号，培养学生的比较能力和符号意识。6个苹果vs7个苹果—直观感受数量差异01数量对比：6个苹果和7个苹果放在一起，7个的更多02大小关系：7比6大，6比7小，7比6多1个7−6=103数学符号：7>6读作"7大于6"，6<7读作"6小于7"7>66<704记忆口诀：大口朝大数，尖角对小数大口→大数|尖角→小数数字认知·数序排一排：数字的顺序通过将0-7按顺序排列，帮助学生理解数字的顺序关系，明确6和7在数列中的位置，建立数轴概念的初步认知。01数字排列0、1、2、3、4、5、6、7，从小到大依次排列02位置关系6在5的后面、7的前面，7在最后面03大小规律从左到右，数字越来越大，7是这里面最大的数字0–7顺序排列示意数数练习·COUNTINGPRACTICE数一数：正着数和倒着数通过正数、倒数和从不同起点数数的练习，巩固学生对数字顺序的理解，培养灵活的数数能力，加深对6和7在数列中位置的认知。正着数从0数到70·1·2·3·4·5·6·7正着数时，每一个数都比前一个大1，数字越来越大。0→7倒着数从7数到07·6·5·4·3·2·1·0倒着数时，每一个数都比前一个小1，数字越来越小。7→0接着数从任意起点数从3到7：3·4·5·6·7从2到6：2·3·4·5·6从不同的数开始，按顺序往后数，练习灵活数数。3→7EXERCISE练一练：比较大小通过多组数字的大小比较练习，巩固学生对6和7大小关系的理解，熟练运用大于号和小于号，培养比较分析能力。COMPARE015<66比5多1个，所以5小于6<COMPARE026<77比6多1个，所以6小于7<COMPARE037>47比4多3个，所以7大于4>SUMMARY0—7在0到7中，7最大，0最小规律Review比较与排序，我会了总结比较与排序的学习要点，帮助学生梳理大小比较和顺序排列的知识，为进入综合练习环节做准备。会比较7比6大，6比7小，用大于号>和小于号<来表示两个数的大小关系。开口朝大数，尖尖朝小数，记住这个口诀就不会搞混啦！><Compare会排列0、1、2、3、4、5、6、7从小到大排列，7在最后，是最大的数。也可以从大到小排，7就在最前面当老大！01...7Order会数数正着数、倒着数、接着数，三种方式都能数得准确，不遗漏不跳数。数数的时候要指着数，数和物要一一对应哦！正着|倒着|接着CountCHAPTER04游戏大闯关用游戏巩固6和7的认识GAME01第一关：火眼金睛找数字通过在混合数字中识别6和7的游戏，强化学生对数字6和7的视觉识别能力，巩固对这两个数字字形的记忆。数字混合识别练习游戏规则：在一堆数字中找出所有的6和7，用手指点出来挑战升级：可以计时，看看谁能最快找完所有的6和7延伸思考：6和7分别出现了多少次？哪个出现得更多？GAME·LEVEL02第二关：数数配对连连看通过数字与数量的配对游戏，巩固学生对6和7基数意义的理解，检验学生是否能准确将数字符号与具体数量对应起来。游戏规则把数字6和6个东西的图片连起来，数字7和7个东西的图片连起来。通过连线操作，建立数字符号与具体数量之间的直观联系。6→7干扰项设置混入5个、8个等其他数量的图片，考验学生的准确判断。学生需要仔细数数，排除干扰，找到正确的配对目标。5·8检验标准能正确配对说明学生已掌握数字与数量的对应关系，理解基数概念，具备初步的数感和逻辑判断能力。对应关系互动游戏环节第三关：比大小擂台赛通过快速比大小的游戏，巩固学生对6和7大小关系的理解，训练学生的反应能力和数学思维，活跃课堂气氛。游戏规则老师出示数字卡片，学生快速判断大小并用手势表示结果，正确者获得积分奖励快速判断手势表达双手比出大于号或小于号的形状，记住大口永远朝向较大的那个数字大口朝大数速度挑战逐渐加快出题速度，在紧张刺激的氛围中训练学生的快速反应和专注能力反应训练COLORINGGAME第四关：涂色小画家通过按数字涂色的游戏，将数学与美术结合，让学生在动手操作中巩固对6和7的认识，同时培养审美能力和动手能力。01游戏规则按照要求的数量涂色，涂6个红色的、7个蓝色的02操作要点边涂边数，涂到6个或7个就停下来，不能多也不能少03成果展示涂完后互相检查，看看数量是否正确，比比谁涂得漂亮涂色游戏示例·按数字为星星和花朵上色数学与生活生活中的6和7引导学生发现生活中6和7的实例，拓展数学与生活的联系，让学生感受数学的实用性和趣味性，培养观察生活的习惯。一周有7天周一、周二、周三、周四、周五、周六、周日，七天组成完整的一周。7天/周彩虹有7色红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七种颜色组成美丽的彩虹。7色蚂蚁有6条腿小蚂蚁爬呀爬，仔细数一数，正好有6条腿。6条腿七星瓢虫瓢虫背上有7个黑点，所以叫七星瓢虫。七星瓢虫实拍Summary今天我们学到了什么全面回顾本节课的学习内容，帮助学生梳理知识脉络，巩固学习成果，让学生体验学习的成就感和满足感。01认识新朋友认识了两个新朋友：数字6和数字76&702形状联想6像哨子，7像镰刀哨子·镰刀03书写要领6要写得圆润，7要写得利落圆润·利落04数量含义6表