中小学人工智能教师能力标准（试行）

中小学人工智能教师能力标准（试行）为贯彻落实国家关于人工智能教育发展的相关部署，规范中小学人工智能教师队伍建设，提升教师人工智能素养与教学能力，依据《中华人民共和国教师法》，结合我国中小学人工智能教育发展实际，制定本标准。本标准适用于中小学从事人工智能教育教学、教研及相关工作的教师，为教师培养、培训、评价等工作提供参考依据。一、基本素质要求中小学人工智能教师应具备德才兼备、知行合一、内外兼修的基本素质，坚守立德树人根本任务，践行新时代教师职业行为准则，同时具备适应人工智能教育发展的专业素养与创新意识，具体包括以下三点：思想政治素质：拥护党的教育方针，热爱教育事业，关爱学生，恪守师德师风，自觉践行社会主义核心价值观，将立德树人贯穿人工智能教育教学全过程。专业素养：具备扎实的学科基础与人工智能相关专业知识，掌握教育教学基本规律，具备一定的教学研究与创新能力，能够适应人工智能教育教学的发展需求。职业素养：秉持终身学习理念，主动关注人工智能技术发展与教育应用动态，具备良好的沟通协作能力、问题解决能力和责任担当，自觉维护学生合法权益与信息安全。二、核心能力维度及具体要求本标准从人工智能理解与意识、基本知识、基本技能、问题解决、教学实践、伦理与安全六个维度，明确中小学人工智能教师应具备的18项核心能力要求，具体如下：（一）人工智能理解与意识价值认知：正确认识人工智能的教育价值与社会意义，理解人工智能对教育教学变革的推动作用，树立“以人工智能赋能教育、促进学生全面发展”的教育理念。发展意识：主动关注人工智能技术发展前沿动态，了解人工智能在教育领域的应用趋势，具备将人工智能技术与学科教学融合的创新意识。育人导向：始终坚持育人本质，明确人工智能教育的核心是培养学生的数字素养、创新思维和实践能力，避免技术异化，实现技术与育人的有机统一。（二）人工智能基本知识基础理论：掌握人工智能的基本概念、发展历程、核心原理（如机器学习、深度学习、自然语言处理等），了解人工智能的技术架构与应用场景。学科关联：熟悉中小学各学科与人工智能的融合点，能够结合学科特点，梳理人工智能相关的教学内容与知识点，构建跨学科教学体系。知识更新：具备主动学习人工智能新知识、新技能的能力，及时更新自身知识储备，适应人工智能技术与教育教学融合的发展需求。（三）人工智能基本技能工具应用：熟练掌握中小学常见的人工智能教学工具、平台及软件（如编程工具、智能教学系统、数据处理工具等），能够运用相关工具开展教学活动。资源开发：具备人工智能教学资源的开发与整合能力，能够设计、制作符合中小学生认知特点的教学课件、案例、实践项目等资源。设备操作：熟悉人工智能相关教学设备（如智能机器人、传感器、智能终端等）的基本操作与维护方法，能够保障教学设备正常运行。（四）问题解决能力问题识别：能够精准识别人工智能教育教学中存在的问题（如教学内容适配性、学生学习难点、技术应用障碍等），并分析问题产生的原因。方案设计：针对教学中的实际问题，设计合理的解决方案，合理分配软硬件资源，制定切实可行的教学实施计划。过程管控：能够有效管理问题解决过程，及时调整教学策略与方案，总结问题解决经验，提升教学质量与效率。（五）教学实践能力教学设计：能够结合中小学学生的年龄特点、认知水平和学科要求，设计科学合理的人工智能教学方案，明确教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。课堂实施：能够灵活运用多种教学方法（如项目式学习、探究式学习、合作学习等）开展人工智能教学，引导学生主动参与、动手实践，培养学生的创新思维和实践能力。教学评价：建立多元化的教学评价体系，能够运用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评价学生的学习效果，及时反馈评价结果并优化教学。教研创新：积极参与人工智能教育教学研究，探索人工智能与学科教学深度融合的有效路径，总结教学经验，形成教学成果，推动教学创新。（六）伦理与安全素养伦理认知：了解人工智能伦理的基本原则，明确人工智能应用中的伦理边界，能够引导学生树立正确的人工智能伦理观，规范自身教学行为。安全防护：掌握学生数据安全、个人信息保护的相关法律法规和技术要求，能够规范采集、使用、存储学生数据，防范数据泄露、滥用等安全风险。合规教学：自觉遵守人工智能教育相关的政策法规和行业规范，避免在教学中出现违规使用人工智能技术、侵犯学生权益等行为，保障教学活动合规有序开展。三、实施与保障（一）教师培养与培训各地教育行政部门和学校应结合本标准，制定人工智能教师培养、培训计划，构建分层分类的培训体系，通过专题培训、教研交流、实践研修等多种形式，提升教师的人工智能素养与教学能力。鼓励高校、科研机构与中小学合作，开展人工智能教师培养工作，为教师提供专业支撑。（二）评价与激励将本标准作为中小学人工智能教师考核、评价的重要依据，建立科学合理的评价机制，全面评价教师的专业能力与教学实绩。对在人工智能教育教学工作中表现突出的教师，给予表彰奖励，激发教师参与人工智能教育的积极性与主动性。（三）资源保障学校应加大对人工智能教育的资源投入，完善教学设施、设备建设，搭建人工智能教学平台，为教师开展教学活动提供必要的资源支持。同时，整合优质教学资源，建立人工智能教学资源库，实现资源共享，提升教学效率。（四）动态更新本标准将根据人工智能技术发展、教育教学改革需求及实践反馈，适时进行