2025-2026学年淮安市清河区四下数学期中复习检测试题(含答案)_第1页
2025-2026学年淮安市清河区四下数学期中复习检测试题(含答案)_第2页
2025-2026学年淮安市清河区四下数学期中复习检测试题(含答案)_第3页
2025-2026学年淮安市清河区四下数学期中复习检测试题(含答案)_第4页
2025-2026学年淮安市清河区四下数学期中复习检测试题(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025-2026学年淮安市清河区四下数学期中复习检测试题(含答案)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考,认真填写。1.正方形的面积是81平方厘米,它的边长是(_____)厘米.2.口算8×20时,把20看成(____)个十,可得8×20等于16个(____)。3.商店运回6箱热水瓶,每箱8个,每个卖12元,一共可卖多少元,解决此问题的方法一:6×8=48是求___________,48×12=576是求___________。方法二:8×12=96是求___________,6×96是求这些热水瓶一共可以卖多少钱。4.在括号里填上“>”“<”或“=”。0×2021+2021(________)2021+09分(________)900秒(________)5.用两个周长都是24厘米的小正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是(____)厘米。6.同学们到动物园游玩,参观熊猫馆的有28人,参观大象馆的有32人,两个馆都参加的有21人。填写图。7.用24个边长为1厘米的小正方形拼长方形,拼出的长方形的周长可能是(________)厘米;要使拼出的长方形周长最短,这个长方形的长是(________)厘米,宽是(________)厘米。8.当你面向西北方时,你的后面是(__________)方,左面是(_________)方。9.从上午9:00到下午4:00经过了(______)小时.10.钟表面上,分针从12走到3,经过的时间是(________)分钟,此时秒针走了(________)圈;时针从6走到9,经过的时间是(________)小时。11.3月有(___)天,平年2月有(___)天。二、仔细推敲,认真辨析。1.267+156=513(_____)2.因为7>6,所以。(________)3.3.5米就是3米5厘米。(________)4.389×7的积比2800少一些。(________)5.用3个角拼成一个平角,这三个角中至少有两个锐角.(____)三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)1.爸爸爱吃的水果有:苹果、梨、香蕉、葡萄;妈妈爱吃的水果有柿子、香蕉、桔子。他们俩爱吃的水果一共有7种。(________)2.两个大小不同的圆,大圆的与小圆的是相等的。(______)3.在a÷b=c中,如果a、b、c都是自然数.那么,a就能被b整除.a就是b的倍数,b就是a的因数.(______)4.两个同样大小的杯子都盛满饮料,丽丽喝了一杯饮料的,兰兰喝了另一杯饮料的,兰兰剩下的饮料多。(________)5.A×=B×,(A,B均不为0),则A<B。(______)四、计算题。(28分)1.直接写出得数.804÷4=2×43=720÷8=24×5=0÷5=500×6=2.列竖式计算。(验算)(验算)五、作图题。(8分)1.下面三幅图分别是谁看到的?连一连。

六、解决问题1.一段公路长4500米,修了1个月还剩1200米,已经修了多少米?2.参观科技展览。六年参加的有多少人?3.图书角共有45本书,其中是科技书,故事书是科技书的3倍,科技书和故事书各有多少本?4.根据已知条件提出不同的问题,并解答。停车场有15辆卡车,大客车的辆数是卡车的3倍,小汽车开走8辆就和大客车同样多。问题①________________问题②________________

参考答案一、用心思考,认真填写。1、9【详解】略2、210【分析】这道题其实是考查对口算的算理的掌握,口算整十数乘一位数,就是要把整十数看作“几个10”,口算时在心里想着一位数同“几个10”相乘,主要看整十数的十位上的数字,起到了化繁为简的作用。【详解】本题直接想算式本身的意义,8乘2个十等于16个十,算例算法都得以体现,以前只需计算8×2=16,而现在还要强化推理出结果为几个十。故答案为:2;10【点睛】算理是计算的依据,学生头脑中清楚了算理,就可以有条不紊地进行计算,不明白算理的算法是机械的计算,对计算技能的形成是不利的。3、热水瓶一共有多少个这些热水瓶一共可以卖多少钱每箱热水瓶可以卖多少钱【分析】根据题意可知,6×8=48中,6表示热水瓶的箱数,8表示每箱热水瓶的个数,则6×8表示热水瓶的总个数。48×12=576中,12表示每个热水瓶的单价,根据总价=单价×数量可知,48×12是求卖出这些热水瓶的总钱数。8×12=96中,8表示每箱热水瓶的个数,12表示每个热水瓶的单价,则8×12表示每箱热水瓶的钱数。【详解】解决此问题的方法一:6×8=48是求热水瓶一共有多少个,48×12=576是求这些热水瓶一共可以卖多少钱。方法二:8×12=96是求每箱热水瓶可以卖多少钱,6×96是求这些热水瓶一共可以卖多少钱。【点睛】本题考查经济问题,熟练掌握公式总价=单价×数量。明确算式中各个数字表示的意义,进而明确算式表示的意义。4、=<>【分析】(1)根据0乘任何一个不为零的数都得0,0加任何一个不为零的数都得到原来的数,进行判断大小即可;(2)不同单位的名数比较大小,要先化成统一的单位,再根据数值的大小进行比较得解;(3)分子相同,分母越大,这个分数值越小。【详解】0×2021+2021=2021+09×60=540,540<900,所以9分<900秒。>【点睛】解答此题时根据式子的特点,选择合适的比较方法进行比较大小即可。5、36【详解】略6、见详解【分析】由题意,参观熊猫馆的有28人,两个馆都参观的有21人,那么只参观熊猫馆的有28-21=7人,又参观大象馆的有32人,那么只参观大象馆的有32-21=11人,据此填图即可。【详解】28-21=7(人)32-21=11(人)如图所示:【点睛】此题考查利用容斥原理解决实际问题的灵活应用。7、50、28、22、2064【分析】24个小正方形可以拼成一排、二排、三排、四排,拼成一排,长方形的长为24厘米、宽为1厘米,拼成二排,长方形的长为12厘米、宽为2厘米,拼成三排,长为8厘米、宽为3厘米,拼成四排,长为6厘米、宽为4厘米,据此即可解答。【详解】(24+1)×2=25×2=50(12+2)×2=14×2=28(8+3)×2=11×2=22(6+4)×2=10×2=20周长最短的长方形的长为6厘米、宽为4厘米。【点睛】首先要清楚有几种拼法,拼成的长方形的长和宽是多少,这是解答本题的关键。8、东南西南【详解】略9、7【详解】略10、15153【分析】钟面上12个数字把钟面分成12大格,时针走一大格是1小时,分针走一大格是5分钟,秒针走一大格是5秒,走一圈是1分钟,据此即可解答。【详解】钟表面上,分针从12走到3,经过的时间是15分钟,此时秒针走了15圈;时针从6走到9,经过的时间是3小时。【点睛】熟练掌握钟面相关知识是解答本题的关键。11、3128【详解】略二、仔细推敲,认真辨析。1、×【详解】略2、×【分析】同分子分数比较大小时,分母大的分数小,分母小的分数大,据此解答即可。【详解】因为7>6,所以。故答案为:×。【点睛】本题考查分数比较大小的方法,需熟练掌握。3、×【分析】1米=10分米=100厘米,据此即可解答。【详解】3.5米=3米5分米=3米50厘米,所以判断错误。【点睛】熟练掌握长度单位换算知识是解答本题的关键4、√【分析】判断389×7的积是否比2800少一些,不需要计算389×7的准确数,可以先估算出结果,再与2800进行比较后进行判断。【详解】把389估成400,400×7=2800。389估成400估大了,而且389非常接近400,所以389×7的积比2800少一些。故判断为√。【点睛】在数学练习中,当不需要知道准确值时可以选择进行估算。能正确判断结果是估大了还是估小了是解决本题的关键。5、√【详解】①钝角、锐角、锐角,120°+50°+10°=180°②直角、锐角、锐角,90°+45°+45°=180°③锐角、锐角、锐角,75°+60°+45°=180°④如果只有1个锐角,那么另两个角都要大于或等于90度,即另两个角的度数和要大于或等于180度,这与3个角拼成一个平角相矛盾,所以这三个角中至少有两个锐角,所以原题说法正确.故答案为:√.三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)1、×【分析】由题意可知,爸爸爱吃的水果有4种,妈妈爱吃的水果有3种,4+3=7(种),这样就把他们二人共同爱吃的香蕉重复计算了一次,所以要从中减去1种才是他们俩人爱吃的水果的种类;据此解答。【详解】4+3-1=7-1=6(种)所以原题的说法判断错误。故答案为:×【点睛】本题属于简单的容斥原理:如果被计数的事物有A、B两类,那么,A类B类元素个数总和=A类元素个数+B类元素个数-A类B类共同的元素个数。2、×【详解】因为圆的大小不相等,故大圈的与小圆的不相等。原题说法错误。故答案为:×。3、正确【详解】略4、×【分析】同分母分数,分子大的分数大,据此即可解答。【详解】<,说明丽丽喝得少,丽丽剩下的饮料多,所以判断错误。【点睛】喝得多剩下的就少,这是解答本题的关键。5、×【详解】略四、计算题。(28分)1、201;86;90;1200;3000;;【详解】略2、490;6230;2412028;5985;603【分析】笔算加减法相同数位对齐从个位算起,笔算乘法:先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的数的末尾就对齐哪一位,然后把各次乘得的数加起来。验算时,乘法可以用除法验算。【详解】(验算)=490=6230=241验算:(验算)=2028=5985=603验算:五、作图题。(8分)1、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的,所以看到的是车头部分;小猴是从车的侧面观察的,所以看到的是车的侧面部分;小鸟是从车顶上方观察的,所以看到的是车顶部分;据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题1、3300米【分析】公路总长度-还剩下公路长度=已经修的公路长度,代入计算即可。【详解】4500-1200=3300(米)答:已经修了3300米。【点睛】理清量与量之间的关系,根据题意列式计算即可。2、96人【分析】根据分数的意义,将三年的人数平均分成9份,其中一份占它的,是72÷9=8人。4份占它的,是4×8=32人。则二年人数是32人。再用二年人数乘3,即可求出六年人数。【详解】72÷9×4=8×4=32(人)32×3=96(人)答:六年参加的有96人。【点睛】分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。求一个数的几倍

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论