2027届襄樊市樊城区四年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析

2027届襄樊市樊城区四年级数学第一学期期末考试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．小明的房间面积有20公顷。（_______）2．5045200省略万位后面的尾数约是505万．（____）3．因为，根据商不变的规律被除数和除数同时乘10，商不变，所以。（________）4．因为19÷4＝4……3，所以190÷40＝40……30。（________）5．计算器上的CE键是清除键。（______）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．下面各角中，不能用一副三角板拼出来的角是（）。A．75° B．125° C．135°7．下面各数，（）一个零也不读。A．30047000 B．34007000 C．34000708．如下图，用一副三角尺拼出的角是（）。A．135° B．150° C．120°9．一张边长16dm的正方形纸片，可以剪成（）张边长2dm的正方形小纸片。A．8 B．16 C．32 D．6410．在1和5之间添加（

）个0，就是十万零五。A．3 B．4 C．5

D．6三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．下面图中的5条线段，最短的是（________）。12．在算式□44÷37中，要使商是两位数，□最小填（_____）,要使商是一位数，□最大填（______）.13．数一数，图中一共有（________）条线段。14．□□○

☆□□○

☆□□○

☆……根据图形的排列规律，第35个图形是（________），这35个图形中一共排了（________）个□。15．706009000由7个（________）、6个（________）和9个（________）组成的，这个数读作（________）。16．3657080000是一个（_________）位数，读作（__________________），改写成用“万”作单位的数是（________________）万，省略“亿”位后面的尾数约是（_______________）亿。17．长方形的两条邻边互相（________），两条对边互相（________）且（________）。18．《新版小学生字典》有592页，8本这样的字典大约有_______页．19．过一点能画（_______）条射线，过两点能画（_______）条直线。20．在数位顺序表中，从个位起，第五位是（______）位第十位是（______）位，亿位在第（______）位。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．直接写得数。420÷6=40×50=23×4=295÷59≈14×5=25×8=900÷30=714÷89≈22．列竖式计算。（带☆的要验算）☆23．递等式计算780÷3+12×63560÷7＋4×32960÷[(141-125)×6]45×（51－27）÷3020+80×15-400[（518-498）×3]÷12五、动手操作。（每题6分，共12分）24．两人玩扑克牌比大小游戏，每人每次出1张，各出3次，赢2次为胜，如图。小红拿的是下面的牌，在图中连线表示，她在什么情况下会赢。

25．每次摸1个球，在每个口袋里都摸30次，结果会怎样？你能用线连一连吗？六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．下表是10分钟内某路口通过的机动车辆数统计表。机动车轿车面包车客车货车辆数5035207（1）每格代表（）辆车。（2）请把统计的结果用条形图表示出来。（3）从图中你发现了哪些信息？请写出两条。（4）结合统计图和当天的雾霾天气，你能对出行的人们提出哪些建议或意见？27．学校新购进一批科普图书，如果每班分60本，正好可以分给9个班；如果每班分45本，可以分给几个班？28．根据三角形内角和是180°，求出下面的四边形和正六边形的内角和．29．学校组织270名学生去参加野营活动。三角形状的小帐篷限住15人，每晚50元；圆形大帐篷限住26人，每晚80元。（1）如果只租一种帐篷，各需要多少顶，花多少钱？（2）怎样租帐篷最省钱？快用算式或文字来表达你的想法吧！30．求下列各组数的最大公因数和最小公倍数5和718和5429和58

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、×【详解】略2、√【详解】省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字，解答判断即可．3、×【分析】根据有余数的除法的法则，被除数和除数同时扩大10倍，余数也应当扩大10倍。【详解】400÷60＝，故答案为：×【点睛】本题主要考查有余数的除法中被除数和除数同时扩大多少倍，商不变，但余数也应当扩大多少倍。4、×【分析】商的变化规律：被除数和除数同时扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几，商不变，余数也同时扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几。据此解答即可。【详解】19÷4＝4……3，被除数和除数同时乘10，商不变，仍是4。但是余数也同时乘10。即190÷40＝4……30。故答案为：×。【点睛】熟练掌握商的变化规律是解决本题的关键。5、√【详解】略二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、B【分析】一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°。将它们进行组合，可得到的角有60°－45°＝15°，30°＋45°＝75°，60°＋45°＝105°，90°＋30°＝120°，90°＋45°＝135°，60°＋90°＝150°，据此即可解答。【详解】A．30°＋45°＝75°，则可以用一副三角板拼出75°的角；B．不能用一副三角板拼出125°的角；C．90°＋45°＝135°，则可以用一副三角板拼出135°的角。故答案为：B。【点睛】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，能用一副三角尺画出的角都是15°的整数倍。7、B【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。【详解】A．30047000读作：三千零四万七千，读了一个零；B．34007000读作：三千四百万七千，一个零也不读；C．3400070读作：三百四十万零七十，读了一个零。故答案为：B。【点睛】读整数时，每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。8、A【分析】靠在一起的两个角一个是90°，一个是45°，把两个角的度数相加即是拼成的角的度数。【详解】90°＋45°＝135°故答案为：A【点睛】一副三角板的度数分别是90°、60°、30°，90°、45°、45°。9、D【详解】略10、B【详解】略三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、③【分析】过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。从直线外一点到这条直线的线段中，垂直线段最短，这条垂直线段的长度叫做点到直线的距离。据此解答即可。【详解】观察图形可知，5条线段中只有③与直线垂直，即最短的是③。【点睛】本题考查垂直的性质，直线外一点与直线上的点的连线，垂线段最短。这个性质也常用于求最短路线问题。12、43【详解】略13、10【分析】这条线上一共有5个点，每两个点都可以组成一条线段，一共有5×4种排列情况，又由于每两个点都重复了一次，比如AB和BA就是同一条线段，所以这条线上的5个点，一共有5×4÷2种组合。【详解】5×4÷2＝20÷2＝10（条）图中一共有10条线段。【点睛】本题的解答可以按排列组合的方法解答，也可按顺序一条一条得数出，当直线上的点比较多时，可以用公式：线段的条数＝n×（n－1）÷2，（n为点的个数）计算。14、☆14【分析】根据观察发现，上图是由五个一组，按□□○

☆顺序不断重复排列形成的，用图形的位置数除以5，余数是几就是一组图形中的第几个，余数为0就是一组图形中的最后一个。用组数乘一组中□个数即可解答。【详解】35÷5＝7（组），所以第35个是☆。7×2＝14（个）【点睛】本题主要考查学生观察问题和分析问题的能力。15、亿百万千七亿零六百万九千【分析】（1）706009000中，7在亿位，表示7个亿；6在百万位，表示6个百万位；9在千位，表示9个千。（2）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。【详解】706009000由7个亿、6个百万和9个千组成的，这个数读作七亿零六百万九千。【点睛】要求整数的组成，就是看整数中的数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。读整数时，从高位起，一级一级的读。注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。16、十三十六亿五千七百零八万36570837【解析】略17、垂直平行相等【分析】两组对边分别平行、四个角都是直角的四边形叫做长方形，长方形两组对边平行且相等。【详解】根据分析可知，长方形的两条邻边互相垂直，两条对边互相平行且相等。【点睛】熟练掌握长方形的定义和特征是解答本题的关键。18、1【解析】592×8≈600×8＝1（页）．答：8本这样的字典大约有1页．故答案为：1．19、无数1【详解】略20、万十亿9【详解】略四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、70；2000；92；570；200；30；8【详解】略22、8374；9800；14；9……30【分析】笔算乘法：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。整数除法的法则：从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商，每次除后余下的数必须比除数小，验算有余数的除法，让商乘除数加余数看等不等于被除数。【详解】＝8374＝9800＝14☆＝9……30验算：23、101620810368205【详解】略五、动手操作。（每题6分，共12分）24、见详解【分析】从中可以看出，有两张一样的牌都是6是平局，因此必须保证剩下的两张扑克牌都比对方大，因此只能3对7，8对9，据此解答。【详解】如下图：（方法不唯一）【点睛】明确必须保证至少两张扑克牌都比对方大是解答本题的关键。25、【详解】【分析】第一盒子中10个都是黑球，不论摸多少次，摸出的都是黑球；第二个盒子中也是10个球，其中9个黑球，1个白球，摸出黑球的次数可能比白球多；每三个盒子也是10个球，其中9个白球，1个黑球，摸出白球的次数可能比黑球多；第四个盒子10个球中白球、黑球各5个，摸出白球和黑球的次数差不多。【点评】哪种颜色球的个数多，摸到的次数就多，摸的次数越多，摸到该种颜色球的可能性就越接近该种颜色球占总个数的分率。六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、（1）5（2）（3）（4）见详解【分析】根据题意（1）观察统计图的纵轴数据的特点，可知每格代表的辆数。（2）根据统计表中的数据完成统计图即可。（3）根据图中的数据发现信息即可。（无固定答案）（4）结合环境污染、全球气候转暖等，提出合理建议即即可。（无固定答案）【详解】（1）5（2）（3）①10分钟内通过货车的车辆数最少；②通过客车的辆数比货车多了13辆。（答案不唯一，合理即可）（4）我建议大家绿色出行，低碳出行，少开车，多步行，节能减排，减少污染，支持环境保护。（答案不唯一，合理即可）【点睛】本题主要考查统计图表的应用，关键根据统计表从中发现有用信息解决问题。27、12个【分析】根据整数乘法的意义，用每班分的本数乘班数求出总本数，然后根据包含除法的意义，用总本数除以每班分的本数就是班数。【详解】60×9÷45＝540÷45＝12（个）答：可以分给12个班。【点睛】此题的关键是弄清楚：求一个数里面有几个几，用除法计算；求几个相同加