2027届子长县数学四年级第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

2027届子长县数学四年级第一学期期末学业水平测试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、填空题。（每题2分，共20分）1．图中，有（________）个锐角，（________）个直角，（________）个钝角。2．一个九位数，最高位上是7，百万位和百位都是5，其他各数位上都是0，这个数写作（______），读作（______），省略亿后面的尾数约是（______）亿。3．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。121003（______）1221003万（______）1亿160亿（______）160000000000℃（______）5℃﹢7℃（______）﹣7℃﹣3（______）﹣14．由7个亿、5个百万、6个千和3个一组成的数是____．5．765÷5的商是_____位数，最高位在_____位．6．195060030是（______）位数．它是由1个（_____）、9个（______）、5个（_____）、6个（_____）和3个（_______）组成的，这个数读作（_________________）．7．两个因数的积是120，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的5倍，则积是（________）。8．从直线外一点到这条直线所画的线段中，（________）线段最短，它的长度叫做点到直线的（________）。9．要使□的商是两位数，□中最小填（________）；要使商是一位数，最大填（________）。10．在一条笔直的小路一旁每隔5米栽1棵树，两端都栽，一共栽了80棵。这条小路长（______）米。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．一个十位数，它的最高位的计算单位是（）A．十亿 B．十亿位 C．亿 D．亿位12．下面是三年级4个班的平均身高统计图，下列描述正确的是（）。A．4班高于135厘米的人最多 B．1班的平均身高是135厘米 C．2班和3班的学生不可能比4班的学生高13．估一估，下面算式中的商最接近9的是（）。A．414÷51 B．632÷71 C．596÷6014．下面算式结果与720÷80不相同的是（）。A．72÷8 B．7200÷800 C．7200÷80 D．72000÷800015．5080□210≈5080万，□里有（）种填法．A．5 B．4 C．3三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．100厘米比1米长．（___）17．已知3小时走的路程，可以求速度。（______）18．读数时，数的中间有几个0，就读几个0。（______）19．1周角＝2平角＝4直角＝360°（_______）20．如果□234÷34的商是两位数，□里能填的数有4个．（______）四、计算题。（每题8分，共16分）21．直接写出得数．12×40＝（_____）240×30＝（_____）300÷60＝（_____）720÷90＝（_____）20×50＝（_____）560÷7＝（_____）25×48×4＝（_____）250﹣50×2＝（_____）22．列竖式计算，带★的要验算。860÷41＝126×34＝★625÷25＝★230×402＝五、作图题。（共8分）23．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。六、解决问题。（每题6分，共36分）24．小元家来了爸爸的几个朋友,妈妈让他给客人烧水沏茶。洗茶具(包括茶杯和茶壶)需要3分钟,洗开水壶需要2分钟,烧开水需要10分钟,买茶叶需要5分钟。请你算一下,小元花多长时间才能尽快让客人喝上茶?25．下图中长方形花圃的长增加到54米，宽不变，扩建后的面积是多少平方米？小兰：（）（米）（平方米）小慧：（）（平方米）小丽：（）（米）（平方米）（平方米）小美：（）（平方米）①你认为谁的想法是正确的，请在她名字后面的括号里打“√”。②你喜欢谁的想法，说说她解决问题的思路。26．三年级植树75棵，四年级植树的棵数比三年级的3倍少17棵，三、四年级一共植树多少棵？27．学校组织学生参加公益活动，上、下午都派了16辆客车接送学生，上午每辆车坐48人，下午每辆车坐45人，这一天有多少人去参加公益活动？28．文具店用744元进了62个文具盒，如果想至少赚得124元，那么每个文具盒至少应定价为多少元？29．一个假分数，它的分子是37，把它化成带分数后，分子是5，这个假分数可能是多少？

参考答案一、填空题。（每题2分，共20分）1、321【详解】略2、705000500七亿零五百万零五百7亿【解析】略3、＜＜＝＜＞＜【分析】（1）（2）（3）整数比较大小的方法：首先看它们的数位，如果数位相同，那么相同数位上的数大的那个数就大；如果数位不同，那么数位多的数就大。（4）（5）（6）两个正数，数大的就大、数小的就小；两个负数，数字大的负数小、数字小的负数大；正数永远大于负数；正数永远大于0，负数永远小于0。【详解】（1）121003和122100都是6位数，十万位和万位相同，千位121003小于122100；所以121003＜122100；（2）3万＝30000，是5位数；1亿＝100000000，是9位数；所以3万＜1亿；（3）160亿＝16000000000；所以160亿＝16000000000；（4）0°＜5°；（5）﹢7°＞﹣7°；（6）－3＜－1；【点睛】本题考查的是对正负数比较大小方法的掌握。4、705006003【详解】略5、三百【详解】7＞5；所以，765÷5的商是三位数，商的最高位在百位上．故答案为：三，百．6、九亿千万百万万十一亿九千五百零六万零三十【详解】略7、600【分析】根据积的变化规律可知，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的5倍，则积也扩大到原来的5倍。据此解答即可。【详解】120×5＝600则积是600。【点睛】熟练掌握积的变化规律：如果一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数。8、垂直距离【分析】根据点到直线的距离的含义：从直线外的一点向这条直线所画的垂直线段的长度，叫做这点到直线的距离；从直线外一点到这条直线所画的垂线段最短；据此解答即可。【详解】据分析得出：从直线外一点到这条直线所画的线段中，垂直线段最短，它的长度叫做点到直线的距离。【点睛】此题考查了点到直线的距离的含义。9、43【分析】三位数除以两位数，被除数的前两位大于等于除数，商是两位数，被除数的前两小于除数，商是一位数，据此即可解答。【详解】要使□47÷35的商是两位数，则□4≥35，□中最小填4；要使商是一位数，则□4＜35，□中最大填3。【点睛】熟练掌握整数除法试商方法是解答本题的关键。10、395【分析】小路一旁每隔5米栽1棵树，间距是5米；两端都栽，一共栽了80棵，每两棵树之间是一个间隔，共有80－1＝79个间隔；间隔数×间距＝路的全长。【详解】（80－1）×5＝79×5＝395（米）在一条笔直的小路一旁每隔5米栽1棵树，两端都栽，一共栽了80棵。这条小路长（395）米。【点睛】直线型植树问题，一般分为三种（相邻两棵树之间是1个间隔，一共有多少个间隔是间隔数；间距就是相邻两棵树之间的距离）两端都栽，数量关系：颗数＝间隔数＋1＝全长÷间距＋1全长＝间距×（棵数－1）间距＝全长÷（棵数－1）二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、A【详解】略12、B【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小。据此解答即可。【详解】A．4班的平均身高大于135厘米，但不能表明4班高于135厘米的人最多，原说法错误；B.读图可知，1班的平均身高是135厘米，原说法正确；C.虽然2班和3班的平均身高小于4班的平均身高，但不能表明2班和3班的学生就一定比4班的学生矮，原说法错误；故答案为：B。【点睛】此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。13、B【分析】把三位看成与它接近的整百或整百整十数，两位数看成整十数，然后再进行计算。【详解】A．414÷51≈400÷50＝8B．632÷71≈630÷70＝9C．596÷60≈600÷60＝10故答案为：B。【点睛】熟练掌握三位数除以两位数除法的估算方法是解答本题的关键。14、C【分析】商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变，据此解答。【详解】720÷80＝9A．72÷8＝（720÷10）÷（80÷10）＝9；B．7200÷800＝（720×10）÷（80×10）＝9；C．7200÷80＝（720×10）÷80＝90；D．72000÷8000＝（720×100）÷（80×100）＝9故答案为：C【点睛】本题考查的是对商的变化规律的理解和掌握，并能熟练运用这一规律。15、A【详解】略三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、×【分析】1米=100厘米，由此换算单位后比较长短即可．【详解】1厘米和1米一样长．原题说法错误．故答案为错误17、√【分析】速度＝路程÷时间，这里路程已知，3小时就是时间，因此可以求出速度，据此解答。【详解】速度＝路程÷3，因此可以求出速度，所以原题判断正确。【点睛】灵活运用速度、时间、路程之间的关系解决行程问题。18、×【详解】略19、√【详解】略20、×【分析】根据□234÷34的商是两位数，可得：□2<34，据此判断出口里能填的数有哪些即可。【详解】因为□234÷34的商是两位数，所以□2<34，所以口里能填的数有3个：1、2、3，所以题中说法不正确.故答案为：×【点睛】本题考查除数是两位数的整数除法中商是几位数的判断，商是两位数，被除数前两位小于除数。四、计算题。（每题8分，共16分）21、4807200581000804800150【详解】根据整数乘除法的计算法则以及四则混合运算的运算顺序计算即可．【点睛】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．22、20……40；4284；25；92460【分析】除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。除法验算时，用商乘除数，看是不是等于被除数。三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。乘法验算时，交换两个因数的位置，看是不是等于积。【详解】860÷41＝20……40126×34＝4284★625÷25＝25验算：25×25＝625★230×402＝92460验算：402×230＝92460五、作图题。（共8分）23、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。六、解决问题。（每题6分，共36分）24、12分钟【详解】2+10=12（分钟）答：小元花12分钟才能尽快让客人喝上茶。25、见详解【分析】小兰的做题思路是先根据面积和长，求出长方形的宽，（米），根据题意可知宽不变，再根据扩建后的长可求出面积，（平方米）。小慧在解决这道题目时，先求出长方形的长增加到了原来的多少倍，，再根据宽不变，则长扩大到原来的3倍，面积扩大到原来的3倍，为（平方米）。小丽的做题思路是先根据面积和长，求出长方形的宽，（米），根据题意可知宽不变，再根据扩建后的长可求出面积，（平方米），（平方米），求出的结果是扩建后增加的面积，不符合题中的问题。小美在解决这道题目时，先求出长方形的长增加到了原来的多少倍，，再根据宽不变，则长扩大到原来的3倍，面积扩大到原来的3倍，扩大后的面积比原来的面积多2倍，（3−1）×126＝2523−1×126＝252（平方米），求出的结果是扩建后增加的面积，不符合题中的问题。【详解】根据分析可知：①小兰（√）；小慧（√）；小丽（）；小美（）②选小兰：我喜欢小兰的做题思路，小兰的做题思路是先根据面积和长，求出长方形的宽，（米）。根据题意可知宽不变，再根据扩建后的长可求出面积，（平方米）。（答案不唯一）【点睛】正确理解扩建后的面积和扩建后