外研版英语四年级上册考点打印版

同学们，转眼间一个学期的英语学习即将告一段落。这份考点梳理旨在帮助大家系统回顾本学期所学重点知识，查漏补缺，为期末复习打下坚实基础。请大家结合课本和课堂笔记，认真研读，用心记忆，相信你们一定能在英语学习的道路上稳步前进！一、核心词汇(CoreVocabulary)词汇是语言的基石，务必做到会认、会读、会写（部分要求）、会用。本学期重点词汇主要围绕以下话题展开：1.问候与介绍(Greetings&Introductions)*熟悉并运用日常问候语及回应，如"Hello!","Hi!","Goodmorning/afternoon/evening!","Howareyou?","I'mfine,thankyou.Andyou?"等。*掌握介绍自己和他人的基本词汇，如"I'm...","Thisis...","He/Sheis..."。2.颜色(Colours)*熟练掌握常见颜色单词：red,blue,yellow,green,black,white,orange,brown,purple,pink。*能够运用句型"Whatcolourisit?It's..."进行提问与回答。3.数字(Numbers)*熟练掌握数字1至20的英文表达及认读。*能够运用数字谈论年龄、数量等，如"Howmany...?""I'mnine."4.学校生活(SchoolLife)*学习与学校科目相关的简单词汇，如English,Maths,Music,PE,Art。*掌握描述物品位置的介词：in,on,under,behind。5.食物与饮料(Food&Drinks)*认识常见食物和饮料名称：rice,noodles,fish,meat,milk,juice,water,cake,egg,banana,apple。*能够表达自己喜欢和不喜欢的食物，如"Ilike...","Idon'tlike..."。6.能力与喜好(Abilities&Likes)*掌握表达能力的词汇：run,jump,swim,sing,dance,draw。*运用"Canyou...?Yes,Ican./No,Ican't."询问和表达能力。7.动物(Animals)*认识常见动物名称：cat,dog,bird,panda,tiger,lion,elephant,monkey,fish,duck。*能够简单描述动物特征或表达对动物的喜好。8.位置与方向(Positions&Directions)*深化对介词in,on,under,behind,beside的理解和运用，能准确描述物体所处位置。温馨提示：词汇的记忆需结合课文语境和例句，切忌孤立背诵。建议通过制作单词卡片、进行单词游戏等方式增加趣味性。二、重点句型与功能意念(KeySentencePatterns&Functions)句型是进行交流的基本单位，要在理解的基础上灵活运用。1.问候与回应(Greeting&Responding)*A:Hello!/Hi!*B:Hello!/Hi!*A:Goodmorning,MsSmart.*B:Goodmorning,Lingling.*A:Howareyou?*B:I'mfine,thankyou.Andhowareyou?*A:I'mfinetoo.2.介绍与辨认(Introducing&Identifying)*Thisismyfriend,Amy.*HeisTom.Heisapupil.*SheisLingling.Sheisagirl.*What'syourname?MynameisSam.3.谈论颜色(TalkingaboutColours)*Whatcolourisit?It'sred/blue/...*It'saredcap.4.询问数量与年龄(AskingaboutNumbers&Age)*Howmany...?One,two,three...*Howoldareyou?I'mnine.5.谈论物品及其位置(TalkingaboutObjects&Positions)*What'sthis/that?It'sadesk.*Whereisthebook?It'sonthedesk.*Thepenisinthebag.6.表达喜好与厌恶(ExpressingLikes&Dislikes)*Ilikenoodles.Idon'tlikerice.*Doyoulikeapples?Yes,Ido./No,Idon't.7.询问与表达能力(Askingabout&ExpressingAbilities)*Canyouswim?Yes,Ican./No,Ican't.*Icanrunfast.温馨提示：对于句型，不仅要会说，还要理解其含义，知道在什么情境下使用。多进行替换练习，如改变句中的名词、形容词等，以达到灵活运用的目的。三、核心对话与情景应用(KeyDialogues&SituationalApplication)课本每个模块的对话部分（通常在Unit1和Unit2）是语言运用的典范。复习时，应做到：1.理解对话主旨：能看懂或听懂对话发生的场景和主要内容。2.角色扮演：能分角色朗读或表演对话，注意语音语调。3.替换运用：能根据对话中的核心句型，替换关键词，进行简单的创编。4.重点场景：如教室、商店、家庭、公园等常见场景中的简单交流。温馨提示：对话的学习不仅仅是背诵，更重要的是理解和运用。尝试和同学、老师或家人用英语进行简单的日常交流，将所学付诸实践。四、基础阅读与信息获取(BasicReading&InformationRetrieval)本学期阅读要求主要集中在：1.识别单词：能认读所学单词，理解其基本含义。2.理解句意：能读懂简单的句子和由句子组成的简短语篇。3.获取信息：能从简单的图文材料中获取关键信息，如人物、物品、数字、颜色等。4.阅读习惯：培养良好的阅读习惯，如指读（初期）、不逐字翻译、尝试整体理解等。温馨提示：多阅读课本中的小故事、歌谣，也可以尝试阅读一些与所学内容相关的简易英语绘本，培养阅读兴趣和语感。五、基础语音知识(BasicPhonetics)1.26个英文字母：能认读、会书写26个英文字母的大小写，并知道其在单词中的基本发音。2.字母发音：初步感知并学习一些常见字母（或字母组合）在单词开头的发音，如：*/s/for"s"in"song","school"*/t/for"t"in"tiger","thank"*/p/for"p"in"panda","pen"*/m/for"m"in"monkey","milk"*/n/for"n"in"nose","nine"3.单词重音：初步感知单词的重音。温馨提示：语音学习非常重要，它是听音辨词、正确发音的基础。多听录音，模仿发音，注意观察老师的口型。复习建议(ReviewSuggestions)1.制定计划：合理安排复习时间，每天坚持复习一部分内容，切忌临时抱佛脚。2.回归课本：教材是最重要的复习资料，务必把课本上的单词、句型、对话、活动都过一遍。3.善用笔记：整理课堂笔记，回顾老师强调的重点和难点。4.多听多说：利用配套录音带或光盘，多听课文录音，模仿语音语调，大胆开口说英语。5.勤于练习：完成老师布置的作业，