苏科版八年级物理第二学期六、七章专题练习

苏科版八年级物理第二学期六、七章专题练习时光荏苒，八年级物理的学习已进入关键阶段。本学期的第六章“力与运动”和第七章“压强”是力学部分的核心内容，不仅概念抽象，而且与生活实际联系紧密，对同学们的理解能力和应用能力都提出了较高要求。为了帮助大家更好地巩固这两章的知识，查漏补缺，提升解题技能，特编写本专题练习。希望同学们能认真对待，独立思考，在练习中深化理解，在应用中提升能力。第六章力与运动专题练习知识梳理与核心要点回顾本章的核心在于理解力的概念、作用效果，掌握力的三要素及力的示意图的画法，重点探究了重力、弹力、摩擦力这三种常见的力，并深入理解了力与运动的关系，特别是牛顿第一定律的内涵以及惯性的应用。*力的基本概念：力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，物体间力的作用是相互的。力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。*力的描述：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。力的示意图是描述力的常用方法。*常见的力：*重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，方向竖直向下，大小与质量成正比（G=mg）。*弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。弹簧测力计是测量力的常用工具，其原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。*摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度。*力与运动的关系：*物体不受力或受平衡力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态（牛顿第一定律，也叫惯性定律）。*物体受非平衡力时，其运动状态会发生改变（速度大小或运动方向改变）。*惯性：一切物体都有保持原有运动状态不变的性质，惯性是物体的固有属性，其大小只与物体的质量有关。专题练习一、选择题(每题只有一个选项符合题意)1.下列关于力的说法中，正确的是（）A.力是维持物体运动的原因B.两个物体只有相互接触才能产生力的作用C.物体间力的作用是相互的D.只有一个物体也能产生力的作用2.如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）（此处应有示意图：左图拉力弹簧变长，右图压力弹簧变短）A.大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关3.关于重力，下列说法中错误的是（）A.重力的施力物体是地球B.重力的方向总是竖直向下C.重力的大小与物体的质量成正比D.重力的作用点一定在物体的几何中心4.小明用水平力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动。下列说法正确的是（）A.小明的推力小于桌子受到的摩擦力B.小明的推力等于桌子受到的摩擦力C.小明的推力大于桌子受到的摩擦力D.桌子受到的摩擦力为零5.关于惯性，下列说法正确的是（）A.物体运动速度越大，惯性越大B.物体受力越大，惯性越大C.物体静止时没有惯性D.物体的惯性与物体的质量有关二、填空题6.用手拍打桌子，手会感到痛，这说明物体间力的作用是________的。7.建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向总是________的原理。8.一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，它受到的牵引力是2000N，那么它受到的阻力是________N；如果汽车要加速行驶，则牵引力必须________阻力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。9.运动员百米冲刺后，不能立即停下来，这是由于运动员具有________。10.增大有益摩擦的方法有增大________和增大接触面的________。三、作图题11.重为5N的小球悬挂在天花板下静止，请画出小球所受力的示意图。四、实验探究题12.在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，观察小车在水平面上滑行的距离。（1）实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的________。（2）水平面越光滑，小车受到的阻力越________，小车滑行的距离越________。（3）由此可以推理：如果运动的物体不受力，它将做________。五、计算题13.一个质量为50kg的中学生，他受到的重力是多少？（g取合适的值）第七章压强专题练习知识梳理与核心要点回顾本章主要学习了压强的概念，包括固体压强、液体压强和大气压强。重点是理解压强的物理意义，掌握压强的计算公式，并能运用公式解决实际问题，同时了解增大和减小压强的方法，以及液体压强的特点和大气压的现象。*压强（P）：物体单位面积上受到的压力叫做压强。它是表示压力作用效果的物理量。*公式：p=F/S*单位：帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m²。*固体压强：*压力（F）：垂直作用在物体表面上的力。*增大压强的方法：增大压力或减小受力面积。*减小压强的方法：减小压力或增大受力面积。*液体压强：*液体内部朝各个方向都有压强。*在同一深度，液体向各个方向的压强相等。*液体的压强随深度的增加而增大。*不同液体的压强还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。*公式：p=ρgh（ρ为液体密度，h为液体深度，即从自由液面到研究点的竖直距离）。*大气压强：*大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压。*著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在，托里拆利实验首次测出了大气压的值。*标准大气压的值约为一标准大气压。*大气压与人类生活密切相关，如吸盘挂钩、吸管喝饮料等。*流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。专题练习一、选择题(每题只有一个选项符合题意)1.关于压强，下列说法正确的是（）A.压力越大，压强一定越大B.受力面积越小，压强一定越大C.压力一定时，受力面积越大，压强越大D.受力面积一定时，压力越大，压强越大2.下列实例中，为了增大压强的是（）A.书包带做得较宽B.菜刀的刀刃磨得很薄C.火车轨道铺在枕木上D.坦克装有宽大的履带3.如图所示，容器中盛有一定量的水，静止在水平桌面上。水对容器底部的压强为p1，容器对桌面的压强为p2。如果将容器倒置过来（水不溢出），则（）（此处应有示意图：原容器上宽下窄，倒置后上窄下宽）A.p1变大，p2变大B.p1变小，p2变小C.p1变大，p2变小D.p1变小，p2变大4.下列现象中，利用大气压工作的是（）A.用高压锅煮饭B.用注射器将药液注入病人体内C.用吸盘挂钩挂衣服D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服5.如图所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开。乒乓球不会下落，这是因为（）（此处应有示意图：倒置漏斗，球在漏斗颈部，下方吹气）A.乒乓球上方气压大于下方气压B.乒乓球下方气压大于上方气压C.乒乓球受到的重力消失了D.乒乓球受到的浮力等于重力二、填空题6.一个重为40N的物体，放在面积为0.5m²的水平桌面上，物体与桌面的接触面积为0.02m²，则物体对桌面的压强为________Pa。7.潜水员在水下深处时，需要穿抗压潜水服，这是因为液体内部的压强随深度的增加而________。8.著名的________实验有力地证明了大气压强的存在。9.如图所示，用吸管吸饮料时，是________的作用使饮料上升到嘴里。（此处应有示意图：人用吸管吸饮料）10.飞机的机翼通常都做成上表面凸起、下表面平直的形状。当飞机飞行时，流过机翼上方的空气速度比下方的空气速度________，从而使机翼上方的气压比下方的气压________，这样就产生了向上的升力。三、实验探究题11.某同学用如图所示的装置探究“影响压力作用效果的因素”。（此处应有示意图：压力小桌、砝码、海绵）（1）实验中通过观察________来比较压力的作用效果。（2）比较甲、乙两图，可以得出结论：在________相同时，________越大，压力的作用效果越明显。（3）比较乙、丙两图，可以得出结论：在________相同时，________越小，压力的作用效果越明显。（4）该实验采用的研究方法是________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。四、计算题12.一个底面积为0.01m²、重为20N的容器放在水平桌面上，容器内装有深度为0.2m的水。（g取合适的值，ρ水=1.0×10³kg/m³）求：（1）水对容器底部的压强；（2）容器对桌面的压强。参考答案与解析思路（部分典型题）（此处为节约篇幅，仅提供部分典型题目的参考答案与简要解析思路，实际练习中应提供完整解析）第六章力与运动一、选择题：1.C2.C3.D4.B5.D*解析思路（以第4题为例）：桌子静止，处于平衡状态，在水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力，因此二力大小相等。*二、填空题：6.相互7.竖直向下8.2000，大于9.惯性10.压力，粗糙程度第七章压强一、选择题：1.D2.B3.A4.C5.B*解析思路（以第3题为例）：倒置后，水的深度增加，根据p=ρgh，水对容器底部的压强p1变大；容器和水的总重力不变，对桌面的压力不变，但倒置后受力面积变小，根据p=F/S，容器对桌面的压强p2变大。*二、填空题：6.20007.增大8.马德堡半球9.大气压10.大，小学习建议1.回归课本，夯实基础：仔细回顾课本上的基本概念、规律和实验，确保对每一个知识点都理解透彻。2.勤于思考，善于总结：对于易混淆的概念（如压力与重力、平衡力与相互作用力）要加以区