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思维题每日一练,四年级数学上册奥数题一道同学们好！今天我们继续来锻炼数学思维，挑战一道四年级上册的奥数题。数学思维的培养就像慢火煲汤，需要每日的点滴积累，才能品尝到醇厚的智慧味道。今天这道题，考验的是大家对乘法运算的理解和细致的分析能力，一起来看看吧！今日题目：题目：小马虎在做一道乘法计算题时，把其中一个因数的个位数字6错看成了9，结果得到的积是348。已知另一个因数是12，那么正确的积应该是多少？题目分析：这道题是我们常说的“错中求解”问题。这类题目往往会故意设置一些计算过程中的“小错误”，比如看错数字、抄错符号等，然后告诉我们错误的结果，让我们反过来推算正确的答案。解决这类问题的关键，在于仔细分析错误是如何发生的，以及这个错误对最终结果产生了怎样的影响。在这道题里，小马虎是把一个因数的个位数字“6”错看成了“9”。我们知道，一个数字的个位发生变化，这个数本身就会发生变化，进而导致乘积的变化。另一个因数是12，这个是正确的，没有问题。解答步骤：第一步：找出因数变化了多少。小马虎把一个因数的个位数字6看成了9，那么这个因数就比原来多了：9-6=3。第二步：分析乘积因此多了多少。因为另一个因数是12，并且这个因数是正确的。当第一个因数多看了3之后，积就会多算“3”乘以“12”这么多。所以，错误的积比正确的积多了：3×12=36。第三步：计算正确的积。题目告诉我们，错误的积是348。而这个错误的积比正确的积多了36，那么正确的积就应该是错误的积减去多出来的这部分：348-36=312。答：正确的积应该是312。解题小技巧：解决这类“看错数字”的乘法问题，我们可以记住一个小窍门：先找出看错的数字导致因数变化了多少（增加了几或者减少了几），然后用这个变化量乘以另一个正确的因数，得到积的变化量（积增加了多少或者减少了多少），最后根据错误的积和积的变化量，就能求出正确的积啦！关键在于理清“因数变化”与“积的变化”之间的关系，这可是我们四年级数学学习中非常重要的一种对应思想哦。结语：怎么样，这道题是不是很考验大家的细心程度和逻辑分析能力呢？很多时候，数学题就像一个个小小的谜题，只要我们找到关键的突破口，就能迎刃而解。希望同学们在日常练习中，

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