湖北省华师一附中2026-2026学年高一物理第一学期期中考试模拟试题含解析

一、考试说明本模拟试题旨在考察高一学生对物理学科基本概念、基本规律的理解与应用能力，特别是针对本学期所学的运动学、力学基础等核心内容进行检验。试题力求贴近华师一附中平时教学的重点与难点，注重理论联系实际，培养学生的逻辑思维和分析解决问题的能力。希望同学们能通过本试题的练习，熟悉考试题型，巩固所学知识，找出薄弱环节，为即将到来的期中考试做好充分准备。考试时间：90分钟满分：100分注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、班级填写清楚。2.请将答案写在答题卡的对应位置上，在本试卷上作答无效。3.注意书写规范，保持卷面整洁。二、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，第7-10题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1.关于质点的概念，下列说法正确的是（）A.体积很小的物体都可以看作质点B.质量很小的物体都可以看作质点C.研究地球绕太阳公转时，不能将地球看作质点D.物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略时，可将其看作质点2.某物体做直线运动，其v-t图像如图所示，则下列说法正确的是（）（此处应有v-t图像：一条从原点出发，先倾斜向上到某一峰值后，再倾斜向下与t轴交于一点的曲线，假设峰值在t1时刻，与t轴交点在t2时刻）A.0~t1时间内和t1~t2时间内的加速度大小相等B.t1时刻物体的速度方向发生改变C.0~t2时间内物体的位移为零D.t2时刻物体回到出发点3.关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A.物体从静止开始下落的运动就是自由落体运动B.自由落体运动是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动C.在空气中，轻的物体比重的物体下落得慢，所以轻物体的自由落体加速度小D.物体做自由落体运动时，其加速度大小与其质量有关4.如图所示，用水平力F将木块压在竖直墙壁上，木块保持静止。关于木块受力情况，下列说法正确的是（）（此处应有示意图：一个木块被水平力F压在竖直墙壁上，处于静止状态）A.木块受到重力、水平力F、墙壁对木块的弹力和静摩擦力四个力的作用B.木块受到的静摩擦力与水平力F是一对平衡力C.木块受到的墙壁对它的弹力与水平力F是一对作用力与反作用力D.若增大水平力F，则木块受到的静摩擦力也随之增大5.一辆汽车在平直公路上以速度v匀速行驶，前方司机发现在同一车道正前方有一辆自行车同向匀速行驶，其速度大小为v自（v自<v）。为避免相撞，汽车司机立即刹车，刹车后汽车做匀减速直线运动，加速度大小为a。则从汽车开始刹车到二者速度相等的时间内，下列说法正确的是（）A.汽车与自行车之间的距离一定在减小B.汽车与自行车之间的距离一定在增大C.若汽车刹车时与自行车之间的距离足够大，则两车不会相撞D.若汽车刹车时与自行车之间的距离足够小，则两车一定会相撞6.一个物体在多个共点力的作用下处于平衡状态，若其中一个力F突然沿原方向增大了ΔF，而其他力保持不变，则物体此后的运动情况可能是（）A.一定做匀加速直线运动B.一定做匀变速曲线运动C.可能做匀速直线运动D.可能做匀变速直线运动7.关于速度和加速度，下列说法正确的是（）A.物体速度变化量越大，加速度一定越大B.物体速度为零时，加速度不一定为零C.物体加速度减小时，其速度也一定减小D.物体加速度方向保持不变，其速度方向也一定保持不变8.如图所示，光滑斜面固定在水平面上，斜面上有两个物块A和B，用一轻质弹簧相连，弹簧处于压缩状态，整个系统处于静止状态。现将连接A、B的细绳烧断（细绳原先是拉紧的，烧断瞬间弹簧长度来不及变化），则在细绳烧断瞬间，下列说法正确的是（）（此处应有示意图：一个固定的光滑斜面，斜面上有A、B两个物块，A在上，B在下，A、B之间连接着一个被压缩的弹簧，并且A、B之间还用一根细绳连接着，细绳处于拉紧状态）A.物块A的加速度方向沿斜面向上B.物块B的加速度方向沿斜面向下C.弹簧对物块A的弹力大小等于烧断前细绳对物块A的拉力大小D.物块A和B的加速度大小一定不相等9.某人站在电梯内的体重计上，观察体重计示数的变化。在电梯运动过程中，他发现体重计的示数比自己的实际体重小，则电梯可能的运动情况是（）A.加速上升B.加速下降C.减速上升D.减速下降10.如图所示，水平传送带以恒定速度v顺时针转动，将一个物块轻轻放在传送带左端A点。物块与传送带间的动摩擦因数为μ。物块从A点运动到右端B点的过程中，下列说法正确的是（）（此处应有示意图：一个水平传送带，左端为A，右端为B，传送带顺时针转动）A.物块先做匀加速直线运动，后做匀速直线运动B.物块一直做匀加速直线运动，直到到达B点C.传送带对物块做的功等于物块动能的增加量D.摩擦力对物块做的功等于物块机械能的增加量三、实验题（本题共2小题，共18分）11.（8分）某同学利用如图甲所示的装置探究小车做匀变速直线运动的规律。（此处应有图甲：一个打点计时器固定在长木板的一端，长木板稍微倾斜以平衡摩擦力，另一端有定滑轮，小车通过细线连接钩码，纸带穿过打点计时器与小车相连）（1）实验中，除了打点计时器、纸带、小车、一端附有定滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下列器材中，必须使用的有________（填选项前的字母）。A.电压合适的50Hz交流电源B.电压可调的直流电源C.刻度尺D.秒表E.天平（含砝码）（2）该同学在打出的若干条纸带中，选出一条点迹清晰的纸带，如图乙所示。在纸带上依次选取A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，各计数点到A点的距离分别为x1、x2、x3、x4、x5、x6。（此处应有图乙：一条纸带，上面有A、B、C、D、E、F、G七个点，从左到右依次排列，A点是第一个点，各点之间的距离大致是越来越大，标注了A到B的距离为x1，A到C的距离为x2，以此类推）①为了验证小车做匀变速直线运动，该同学可以计算出各计数点的瞬时速度vB、vC、vD、vE、vF，然后作出v-t图像。若v-t图像是一条过原点的倾斜直线，则可说明小车做匀变速直线运动。其中，vC=________（用x2、x3、T表示）。②若小车做匀加速直线运动，其加速度a=________（用x6、x3、T表示）。12.（10分）某实验小组用如图所示的装置探究“加速度与力、质量的关系”。（此处应有示意图：一个水平实验台，一端有定滑轮，小车放在实验台上，通过细线绕过定滑轮连接小盘和砝码，小车上安装有打点计时器的纸带穿过打点计时器）（1）为了消除小车与水平实验台之间摩擦力的影响，实验前应采取的做法是________。A.小车拖着纸带，在小盘和砝码的牵引下由静止开始运动B.小车不拖纸带，在小盘和砝码的牵引下由静止开始运动C.小车拖着纸带，在不挂小盘和砝码的情况下，轻推小车，若小车能做匀速直线运动，则表明摩擦力已平衡D.小车不拖纸带，在不挂小盘和砝码的情况下，轻推小车，若小车能做匀速直线运动，则表明摩擦力已平衡（2）在探究加速度与力的关系时，应保持________不变，改变________，测出相应的加速度。（填“小车质量”或“小盘和砝码的总重力”）（3）实验中，________（填“需要”或“不需要”）满足小盘和砝码的总质量远小于小车的质量。若不满足这一条件，则小盘和砝码的总重力________（填“大于”、“小于”或“等于”）小车所受的拉力。（4）某同学在实验中得到一条点迹清晰的纸带，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz。他选取了纸带上连续的6个点，分别标记为0、1、2、3、4、5，各点到0点的距离如图所示（单位：cm）。则小车的加速度a=________m/s²（结果保留两位有效数字）。（此处应有数据：假设0到1为1.50，0到2为3.20，0到3为5.10，0到4为7.20，0到5为9.50）四、计算题（本题共3小题，共42分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）13.（12分）一辆汽车在平直公路上从静止开始做匀加速直线运动，经过t1=5s速度达到v=10m/s，之后匀速行驶了t2=20s，接着刹车做匀减速直线运动，又经过t3=4s停止。求：（1）汽车在匀加速阶段的加速度大小a1；（2）汽车在匀减速阶段的位移大小x3；（3）汽车在整个过程中的平均速度大小。14.（14分）如图所示，质量m=2kg的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数μ=0.5。现用一个与水平方向成θ=37°角斜向上的拉力F拉物体，使物体从静止开始做匀加速直线运动，2s内物体的位移x=5m。已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s²。求：（此处应有示意图：一个物体放在水平地面上，一个拉力F斜向右上方拉物体，拉力与水平方向夹角为θ=37°）（1）物体的加速度大小a；（2）拉力F的大小；（3）若在2s末撤去拉力F，物体还能滑行多远？15.（16分）如图所示，在倾角θ=30°的光滑斜面上，有一质量M=3kg的长木板，木板的上端有一质量m=1kg的物块（可视为质点）。初始时，木板和物块均处于静止状态。现给物块一个沿斜面向下的瞬时初速度v0=4m/s，已知物块与木板间的动摩擦因数μ=√3/6，重力加速度g取10m/s²。求：（此处应有示意图：一个倾角为θ=30°的光滑斜面，斜面上有一个长木板，木板上端有一个小物块）（1）物块在木板上滑动时，物块和木板的加速度大小分别为多少？（2）从物块获得初速度v0开始，经过多长时间物块与木板达到共同速度？（3）若木板足够长，在物块与木板达到共同速度前，物块相对于木板滑行的距离是多少？---参考答案与解析一、选择题（每小题4分，共40分）1.D解析：质点是理想化模型，当物体的形状和大小对研究问题的影响可以忽略不计时，物体可以看作质点，与体积、质量大小无关，A、B错误，D正确；研究地球绕太阳公转时，地球的大小远小于日地距离，地球的形状和大小可以忽略，能看作质点，C错误。2.C解析：v-t图像的斜率表示加速度。0~t1时间内和t1~t2时间内的斜率绝对值不同，加速度大小不相等，A错误；t1时刻前后速度均为正值，方向未改变，B错误；v-t图像与时间轴围成的面积表示位移，0~t2时间内，t1前的正面积与t1后的负面积（假设t1后速度减为负，即反向运动）可能相等，总位移为零，C正确；位移为零不代表回到出发点，出发点是初始位置，若物体先正向运动再反向运动回到出发点，则位移为零，但若初始位置不在原点，即使位移为零也未必回到出发点，但通常此类问题默认出发点为位移起点，故D选项“回到出发点”在总位移为零的情况下是正确的，但需结合图像具体分析。题目中说“与t轴交于一点”，即t2时刻速度为零，若0~t1向正方向，t1~t2向负方向，且面积相等，则位移为零，回到出发点，C正确，D也正确？哦不，题目描述是“一条从原点出发，先倾斜向上到某一峰值后，再倾斜向下与t轴交于一点的曲线”。“从原点出发”意味着t=0时v=0，“倾斜向上”说明0~t1做匀加速直线运动（若为曲线则是变加速，但题目未明确，通常v-t图像“倾斜”指直线，即匀变速），“倾斜向下与t轴交于t2”说明t1~t2做匀减速直线运动到速度为零。整个过程速度方向未改变（均为正），所以位移一直增大，t2时刻速度为零，位移最大。因此，之前对C选项的分析有误。那么C选项“0~t2时间内物体的位移为零”就是错误的。D选项“t2时刻物体回到出发点”也是错误的。那这题正确选项是什么？重新审视：A选项，若0~t1是匀加速（斜率为正），t1~t2是匀减速到零（斜率为负），加速度大小是斜率的绝对值，若两段斜率绝对值不同，则加速度大小不同，A错误。B选项，速度方向始终为正，未改变，B错误。那么本题正确选项应为无正确选项？这不可能。哦，我可能误解了“曲线”。题目说“曲线”，不是“直线”。那么0~t1是加速度减小的加速运动，t1~t2是加速度增大的减速运动？但“与t轴交于一点”即t2时刻速度为零。位移是图像与时间轴围成的面积，肯定不为零。那么本题可能我最初的图像理解有误。或许“倾斜向上”和“倾斜向下”指的是整体趋势，并非严格直线。但无论如何，速度方向始终为正，位移一直增加。所以C、D错误。A选项“加速度大小相等”，若为曲线，加速度是变化的，更谈不上相等。B选项“速度方向改变”错误。这说明我之前的图像描述理解可能有偏差。或许“倾斜向下与t轴交