人教版小学数学四年级上册《第五单元平行四边形和梯形》单元测试题

同学们，经过本单元的学习，你一定收获满满！现在就来挑战一下，看看自己掌握得怎么样吧！请认真读题，仔细作答，相信你是最棒的！一、用心思考，准确填写(每空1分，共20分)1.在同一平面内，（）的两条直线叫做平行线。2.两条直线相交成（）角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的（），这两条直线的交点叫做（）。3.我们学过的四边形有（）、（）、（）和（）。4.平行四边形的两组对边分别（）且（）。5.梯形只有（）组对边平行，这组平行的对边分别叫做梯形的（）和（），不平行的对边叫做梯形的（）。6.长方形和正方形都是特殊的（），因为它们都具有（）的特征。7.从平行四边形一条边上的一点向对边引一条（），这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的（）。8.两个完全一样的梯形可以拼成一个（）。9.一个等腰梯形的上底是4厘米，下底是6厘米，一条腰长5厘米，这个梯形的周长是（）厘米。10.在同一个平面内，直线a与直线b互相平行，直线c与直线a互相垂直，那么直线c与直线b互相（）。二、仔细推敲，明辨是非(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)1.不相交的两条直线一定是平行线。（）2.平行四边形有无数条高，并且所有的高都相等。（）3.梯形的高一定比它的腰短。（）4.长方形是特殊的平行四边形，正方形又是特殊的长方形。（）5.一个平行四边形可以分成两个完全一样的三角形。（）三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)1.下面图形中，（）具有稳定性。A.平行四边形B.三角形C.梯形2.延长梯形的上底和下底，它们（）。A.永不相交B.一定相交C.可能相交3.一个平行四边形的一个内角是60°，那么与它相对的角是（），与它相邻的角是（）。A.60°B.120°C.无法确定4.下面图形中，不是特殊平行四边形的是（）。A.正方形B.梯形C.长方形5.从平行四边形的一个顶点出发，可以画（）条高。A.1B.2C.无数四、动手操作，智慧无限(共25分)1.过点A画已知直线的垂线和平行线。（6分）(此处应有图形：一条直线，直线外有一点A)A·2.在下面的点子图上分别画一个平行四边形和一个直角梯形，并分别画出它们的一条高。（10分）(此处应有点子图)3.按要求在下面的平行四边形中画一条线段。（9分）(此处应有一个平行四边形)（1）分成两个完全一样的三角形。（2）分成两个完全一样的平行四边形。（3）分成一个三角形和一个梯形。五、走进生活，解决问题(共35分)1.一个平行四边形的花坛，相邻两边的长度分别是12米和9米，这个花坛的周长是多少米？（7分）2.一块梯形的菜地，上底是15米，下底是25米，高是10米。农民伯伯想在这块菜地上划出一块最大的平行四边形地种白菜，这块白菜地的底和高各是多少米？（8分）3.一个等腰梯形的周长是48厘米，上底长10厘米，下底长是上底的2倍，这个等腰梯形的腰长是多少厘米？（10分）4.如图，一张长方形的纸，长28厘米，宽15厘米。从中剪下一个最大的正方形，剩下的部分是什么图形？它的周长是多少厘米？（10分）(此处应有一个长方形示意图)---参考答案及评分标准（仅供教师参考）一、用心思考，准确填写1.不相交2.直，垂线，垂足3.长方形，正方形，平行四边形，梯形(答案不唯一，合理即可)4.平行，相等5.一，上底，下底，腰6.平行四边形，两组对边分别平行7.垂线，高8.平行四边形(或长方形等，取决于梯形类型)9.1910.垂直二、仔细推敲，明辨是非1.×2.×(不同底边上的高不一定相等)3.×4.√5.√三、反复比较，谨慎选择1.B2.A3.A,B4.B5.B四、动手操作，智慧无限(根据学生实际操作情况酌情给分)1.垂线画正确（3分），平行线画正确（3分）。2.平行四边形画正确（2分），其高画正确并标上直角符号（3分）；直角梯形画正确（2分），其高画正确并标上直角符号（3分）。3.（1）连接一条对角线（3分）；（2）过一组对边中点连线（或与另一组对边平行的线段）（3分）；（3）从一个顶点向对边（非顶点）连线（3分）。五、走进生活，解决问题1.（12+9）×2=21×2=42（米）答：这个花坛的周长是42米。（列式3分，计算2分，答2分）2.底是15米，高是10米。（底3分，高3分，答2分，理由合理即可）3.下底：10×2=20（厘米）腰长：（48-10-20）÷2=18÷2=9（厘米）答：这个等腰梯形的腰长是9厘米。（求下底2分，列式3分，计算3分，答2分）4.剩下的部分是一个长方形。（2分）剩下长方形的长是15厘米，宽是28-15=13厘米。（3分）周长：（15+13）×2=28×2