2026年黑龙江高考语文考试(真题)及参考答案

-2026年黑龙江高考语文考试(真题)及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在数字时代，人类的思维方式正在发生深刻变化。从传统的线性逻辑思维到现在的非线性思维模式，这种转变伴随着信息爆炸式的增长而加速。相较于传统媒体中信息的单向传播，网络时代的信息具有多向交互的特征，使得人们在接受信息时不再被动地接收，而是主动地筛选、加工和再创造。这种变化不仅影响了知识的获取方式，也对教育模式提出了新的挑战。(1)下列关于文中“非线性思维”理解不正确的一项是（1分）A.非线性思维是指信息传播不再按照线性顺序进行B.非线性思维强调信息的多向传播和互动性C.非线性思维是数字时代的必然产物D.非线性思维仅适用于科学技术领域的信息传播答案：D解析：文中提到非线性思维不仅影响了知识获取方式，也对教育模式提出挑战，说明其适用于广泛领域，不只是科技。(2)下列对文中“信息爆炸式增长”解释最准确的一项是（1分）A.信息数量急剧增加B.信息传播速度加快C.信息来源多元化D.信息内容更加丰富答案：A解析：文中“信息爆炸式增长”主要强调数量方面的增长，而非速度、来源或内容。(3)文中“智能媒介”与“传统媒体”最根本的区别在于（1分）A.智能媒介是数字化产品B.智能媒介具有交互性C.智能媒介传播效率更高D.智能媒介内容更丰富答案：B解析：文中指出网络时代的“信息具有多向交互的特征”，而传统媒体是单向传播。(4)作者认为，在数字时代，人类思维模式变化最显著的是（1分）A.从创造转为接受B.从被动转为主动C.从单一转为多样D.从线性转为非线性答案：D解析：文中开篇即提出思维模式从传统线性转变到非线性，是关键变化点。(5)下列选项中，与文中“主动筛选”对应的一项是（1分）A.被动接受信息B.信息传播单向化C.信息加工与再创造D.知识获取效率下降答案：C解析：文中强调人们在数字时代“主动筛选、加工和再创造”信息，说明这是主动思维的表现。(6)文中“教育模式”面临的新挑战不包括（1分）A.教学内容需要更新B.学生获取知识的方式改变C.教师需掌握新技术D.教学生涯变得更短暂答案：D解析：文中未提及教学生涯长短问题，其他三项均涉及挑战。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】黄昏的阳光洒在小巷里，老陈坐在藤椅上，手里握着一卷泛黄的书。他从不与人交谈，只在偶尔见到熟悉的面孔时微微颔首。直到那天，一个年轻人踏进了这条小巷，打破了这片沉寂。7.以下对文中“黄昏的阳光”作用分析最准确的一项是（1分）A.点明时间，渲染忧郁氛围B.暗示人物孤独性格C.表现环境明亮宁静D.象征城市的新生活开始答案：A解析：“黄昏”点明时间，“阳光”渲染氛围，作为环境描写为全文铺垫情感基调。8.下列对“老陈”这一人物性格最符合原文的一项是（1分）A.心思细腻B.独来独往C.极度悲观D.对城市怀有复杂感情答案：B解析：文中描述老陈“从不与人交谈”，表现了他孤僻、独自生活的特点。9.以下哪一项最能体现文中“打破沉寂”的含义（1分）A.老陈不在家中B.年轻人进来打扰了老陈C.黄昏时分阳光依然明媚D.未完成的书被带进小巷答案：B解析：“打破沉寂”指的是小巷的宁静被年轻人的到来打破。10.下列对“年轻人”这一形象的理解最合理的一项是（1分）A.他因好奇进入小巷B.他来寻找老陈C.他是老陈独自生活的见证者D.他是被老陈影响的人答案：A解析：文中未明确年轻人的目的，但其进入小巷打破了沉寂，说明他是出于好奇。11.下列对“老陈握着一卷泛黄的书”的描写作用分析最准确的一项是（1分）A.突出老陈生活单调B.展现老陈热爱阅读C.增强环境的神秘感D.与下文年轻人的出现形成对比答案：C解析：泛黄的书暗示了时光的流逝和环境的老旧，增强了氛围。12.简答题（5分）文中“黄昏的阳光洒在小巷里”这句话的作用是什么？为什么作者要这样描写？答案：点明时间，渲染宁静、略带忧郁的氛围，为后文年轻人的出现做铺垫，营造出一种时光静止的感觉，增强画面感与感染力。解析：这句话既是环境描写，又为人物的登场铺垫了情感基调，是引发情节变化的重要条件。13.赏析题（4分）赏析“老陈从不与人交谈”这句话的表达效果。答案：这句话通过简练的语言直接刻画出老陈性格孤僻、不合群的形象，为后文年轻人的形象作对比，增强叙事张力。解析：这个短句突出人物特征，与后文的“打破沉寂”形成鲜明对比，体现人物性格与情节发展的关系。14.探究题（3分）你认为老陈和年轻人之间是否会产生交集？结合文章内容分析。答案：可能会产生交集，因为年轻人的进入打破了老陈的沉寂，暗示两人之间可能会有互动和思想上的碰撞。解析：文章通过对环境的描写和人物性格的刻画，暗示着人物之间的潜在联系，为可能的互动留下了空间。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：2022年某省人均可支配收入统计如下：年份农村居民人均可支配收入城镇居民人均可支配收入202225800元45800元202124500元44000元202022500元42000元材料二：根据某权威机构调查，在2022年该省农村人均收入增长率为6%，城镇居民人均收入增长率为5%。材料三：该省财政部门透露，2022年农村财政支出同比增长12%，资金主要用于改善基础设施和教育条件。15.以下对上述材料表述不正确的一项是（1分）A.农村居民收入呈上升趋势B.城镇居民收入高于农村居民C.农村居民收入增长速度高于城镇居民D.2022年农村居民收入未超过城镇居民答案：D解析：材料一显示2022年农村居民人均可支配收入为25800元，低于城镇居民的45800元。16.对材料二中“增长率”理解正确的一项是（1分）A.城镇居民增长比例更高B.农村居民增长比例更高C.城镇居民增长绝对值更高D.两者增长相差不大答案：B解析：材料二中农村增长率（6%）高于城镇增长率（5%）。17.以下对“财政支出”含义判断正确的一项是（1分）A.指政府每年的总支出B.指用于农村的具体项目支出C.指财政收入与支出的差额D.指政府在特定时期的所有支出答案：B解析：材料三中说明资金“主要用于改善基础设施和教育条件”，说明支出是针对农村的具体项目。18.从材料一和材料二可以看出，2022年农村居民收入增长的主要原因可能是（1分）A.农村劳动力减少B.城镇带动农村发展C.农村自己发展较快D.政府加大了财政投入答案：C解析：材料一显示农村居民人均可支配收入增加，材料二增长率也高于城镇，表明农村自身经济发展较快。19.材料三中“财政支出增长12%”说明了什么问题？（1分）A.政府对农村重视程度较高B.农村居民有更高的需求C.该省经济呈衰退趋势D.农村居民人均收入增长迅速答案：A解析：资金增加用于改善农村居民生活条件，显示政府对农村发展的重视。20.简答题/概括归纳题（7分）根据上述三则材料，归纳该省近年来农村居民收入变化的趋势及可能原因。答案：近年来，该省农村居民人均可支配收入持续增长，且增长速度快于城镇居民；主要原因是农村自身发展迅速，政府加大财政投入改善基础设施和教育条件，促进农村经济提升。解析：材料一显示数据增长趋势，材料二、三说明增长原因，分析应涵盖数据变化与背景原因。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】（选自《史记·刺客列传》节选）荆轲既至燕，太子丹怪其迟，使荆卿曰：“风声鹤唳，草木皆兵”之意，欲知其进退。荆轲曰：“臣尽死，安能与燕王辅仁义之事！”于是太子丹赐荆轲地图，令其入秦，献地图，图穷匕见，荆轲乃取匕首，以揕秦王。秦王惊起，拔剑击轲，轲遂被杀。21.下列对“风声鹤唳，草木皆兵”解释正确的一项是（1分）A.形容焦虑紧张B.形容混乱恐惧C.形容疑神疑鬼D.描述环境变化答案：B解析：该成语出自《晋书》，形容在惊慌时疑神疑鬼，形容恐惧和混乱。22.以下对“安能”理解正确的一项是（1分）A.表示条件关系B.表达不能完成某种事情C.表达疑问语义D.表达决心和无畏答案：D解析：“安能”意思是“怎么能够”，在这里指荆轲决心完成使命，表现出不畏生死的态度。23.“图穷匕见”中的“穷”意思是（1分）A.竭尽B.完全C.贫穷D.底部答案：A解析：“图穷”在此指地图的内容被全部展示出来，所以“穷”是“穷尽”的意思。24.下列对“揕”的理解不正确的一项是（1分）A.指刺杀B.表示一种动作C.指用手抢夺D.指阻止对方答案：D解析：“揕”是刺的意思，用于刺杀秦王。25.“秦王惊起”中的“惊起”是指（1分）A.惊慌呐喊B.被刺激而起C.惊讶而站立D.惊慌中他站起来答案：D解析：“惊起”指秦王感到惊慌从而站起，用动作表现其受到刺激。26.下列对“拔剑击轲”理解不正确的一项是（1分）A.秦王用手拔出剑B.秦王在恐慌中出剑C.秦王试图自卫D.秦王阻止荆轲答案：A解析：“拔剑击轲”是秦王在危险中用剑攻击荆轲，不是简单地用手拔剑。27.对文中“太子丹赐荆轲地图”解释最准确的一项是（1分）A.给出地图用于谋略B.赐地图是外交行动C.让荆轲带着地图入秦D.太子丹阴谋陷害荆轲答案：C解析：这是一个明显的历史事件，“献地图”是荆轲入秦的手段。28.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）（1）臣尽死，安能与燕王辅仁义之事！（2）于是太子丹赐荆轲地图，令其入秦，献地图，图穷匕见，荆轲乃取匕首，以揕秦王。答案：（1）我将用生命尽忠，怎么能够与燕王一起扶助仁义之事！（2）于是太子丹赐给荆轲地图，让他前往秦国，献上地图，地图内容全部展示出来时，匕首出现，荆轲于是取出匕首，刺向秦王。解析：第一句通过“臣尽死”表达荆轲鞠躬尽瘁的决心；第二句描述荆轲入秦、献图、遭遇秦王的全过程。29.简答题（5分）结合文章内容，概括荆轲的行为特点。答案：荆轲敢于献图，大义凛然，不怕牺牲，具有坚定的信念和勇猛的行动。解析：文中表现他不畏牺牲、忠于使命、果断行动，符合刺客形象的描写。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《秋思》唐·张籍柴门闻犬吠，风静夜未央。独坐空庭里，月明照路旁。思乡梦难成，归去路漫长。万里书信断，乡音归梦同。30.诗歌描写的时间是（1分）A.深夜B.黄昏C.清晨D.白天答案：A解析：诗歌中有“风静夜未央”明确指出是深夜。31.“独坐空庭里”一句中的“独坐”最能体现人物的（1分）A.热闹B.孤独C.喜悦D.欢快答案：B解析：落寞的“独坐”省去了热闹，暗示人物内心的孤寂。32.下列对“月明照路旁”的作用分析正确的一项是（1分）A.描绘环境B.点明时间C.表现作者心境D.说明事件发生场所答案：A解析：“月明照路旁”是环境描写，使场景更具体、画面感更强。33.本诗主要表达的情感是（1分）A.思念家乡B.乡愁难解C.对未来的期盼D.离别的苦痛答案：B解析：诗中“思乡梦难成，归去路漫长”直接表现了乡愁难以解决的主题。34.赏析题（5分）赏析“万里书信断，乡音归梦同”的表达效果。答案：这句诗通过“万里书信断”表现了与家乡联系的断绝，而“乡音归梦同”则表达即便无法沟通，思念之情仍与梦境相随，展现了深切的乡愁与内心的孤寂。解析：前句强调距离和沟通的困难，后句则是情感的延续与升华，二者形成情感对比与递进。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)____________________，处江湖之远则忧其君。(2)____________________，不如登高之博见也。(3)____________________，则知明而行无过矣。答案：(1)居庙堂之高则忧其民(2)登高而招(3)君子生非异也解析：句子出自《岳阳楼记》《劝学》《劝学》。三、语言文字运用（20分）(36)下列成语使用正确的一项是（1分）A.面对人生低谷，他痛定思痛，最终走出困境。B.面对问题，他总是处心积虑地解决。C.大家唱和，场面非常热闹。D.这个人总是不厌其烦地重复自己的话。答案：A解析：“痛定思痛”是固定成语，指经历了痛苦后认真反思，使用正确。(37)下列句子没有语病的一项是（1分）A.教育是提高国民素质和民族复兴的根本途径。B.在他看来，这次失败是由于没有听从老师劝告。C.这部小说的主人公是一个身经百战的英雄。D.学生们在老师的指导下，认真地完成作业任务。答案：D解析：“认真地完成”搭配合理，其余存在成分残缺或搭配不当的问题。(38)下列句子衔接最恰当的一项是（1分）A.虽然天气恶劣，但队员们还是坚持训练。B.天气恶劣，所以队员们继续训练。C.天气恶劣，没有影响到训练。D.天气好，队员们的训练更加认真。答案：A解析：前面是让步关系，“虽然……但……”结构最恰当。(39)下列句子中修辞手法判断正确的一项是（1分）A.他是一位“铁人”，无论多难都不退缩。——比喻B.他是一位“铁人”，不过是个比喻。——歇后语C.他活像一头狮子，既威武又勇猛。——拟人D.他活像一头狮子，既威武又勇猛。——比喻答案：D解析：“活像”是比喻，将人比作狮子，表现其威武和勇猛。(40)下列句子中的“得体”分析正确的一项是（1分）A.父亲教育我时说：“你得努力学习，出人头地。”——得体B.“我们都觉得你做得不错。”——得体C.“你这样做是不对的。”——直接指责，不得体D.“你这样做值得商榷。”——委婉，得体答案：D解析：“值得商榷”属于委婉表达，更为得体。(41)下列关于“联想”和“想象”区别解释正确的一项是（1分）A.联想基于真实，想象则无中生有B.联想和想象没有区别C.联想是创造性思维，想象更具批判性D.联想是为了理解新信息，想象是为了创造新内容答案：A解析：联想建立在已有经验基础上，而想象是对未发生之事的创造思维，有区别。(42)下列句子中“划线词语”使用正确的一项是（1分）A.这项政策具有深远影响，深受群众欢迎。B.他在学术上颇有建树，受到广泛尊重。C.这位老师对学生要求严格，令大家都敬佩。D.这个问题需要我们高度注意。答案：B解析：“建树”指成就，用于形容老师在学术上的成绩合乎语境。(43)下列句子中“省略号”使用错误的一项是（1分）A.她说：“今天……有点累。”B.他正在谈话，突然说道：“抱歉……我有事走了。”C.他询问：“你去哪？……”D.“你好”，我笑着说，“最近……忙吗？”答案：C解析：“去哪？”后面应用逗号，省略号不宜直接接在问号后。(44)语言表达题（6分）将下面的句子改写为整句：“他今天没有去上课，因为他生病了。”答案：他因生病未去上课。解析：将句子改为简洁的整句，避免“因为……所以……”结构，提升语言简洁性。(45)图文转换题（6分）根据下面的表格，用一句话概括该省2020—2022年人均收入变化趋势。年份农村居民收入城镇居民收入202022500元42000元202124500元44000元202225800元45800元答案：该省2020—2022年农村和城镇居民收入均稳步增长，其中农村居民收入增长幅度高于城镇居民。解析：从数据可以看出两个群体收入均上升，只需概括趋势与增长幅度。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）古希腊神话中，普罗米修斯因盗火而被宙斯惩罚，囚禁于高加索山，受尽折磨；奥德修斯在特洛伊战争后历经十载漂泊才回到家乡。他们之所以能完成使命，是因为他们心中有坚定的信念，哪怕再苦再难也不能放弃。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：心中有光，志不移每个人心中都有一盏灯，它是信念，是希望，是前行的勇气。古希腊神话中的普罗米修斯和奥德修斯，便是这样蕴藏着信念与执着的英雄。他们面对苦难，从未放弃自己的使命，正是这种精神，让他们创造了不朽的传奇。普罗米修斯盗火，是为了造福人类。他甘愿被惩罚，被锁在高加索山上，忍受着痛苦和孤独，却依然不屈不挠地为人类带来光明。他的选择看似鲁莽，其实源于深沉的同情与无私的奉献。在神与人之间，他选择了人，选择了光明。正如埃斯库罗斯在《普罗米修斯》中所言：“我将用我的生命，为人类带来福祉。”这种信念，超越了个人安危，点燃了人类文明的火花。奥德修斯则在战争后归来，历经十载漂泊，面对海妖、独眼巨人、女妖等重重考验，却始终坚持回家的信念。他没有被风浪侵蚀，也没有被敌人击垮，而是始终相信：家是唯一能给人温暖的地方。他的坚持不是盲目，而是一种信仰的力量。他用智慧与勇气，冲破无数迷雾，最终抵达温暖的伊萨卡岛。在现实生活中，也有无数像他们这样的人，怀揣信念，矢志不渝。无论是科研人员面对无数失败仍坚持不放弃，还是抗疫一线的医护工作者，用生命守护生命。他们都在用自己的方式诠释信念的价值，向世人证明：即使世界黑暗，心中有光，也能照亮前方的路。信念不是空谈，而是行动。它是一种内在的驱动力，使人在困境中不迷失方向。面对困难，有人选择逃避，有人选择抗争。但只有那些心中有信念的人，才能在绝望中找到希望，在混沌中开辟新天地。这种信念，使他们超越自我，成就非凡。如今，我们身处一个快速变化的时代，面临着前所未有的挑战。但正是信念，让每一个追求理想的人都能在风雨中坚持，不惧失败，无畏梦想。它不仅仅是一种精神寄托，更是推动社会进步的动力源泉。若想在时代的浪潮中找到自己的一席之地，就要像普罗米修斯和奥德修斯一样，怀抱信念，坚定前行。解析：本题要求学生根据材料分析信念的内涵及其作用。普罗米修斯盗火、奥德修斯归乡，都是通过信念克服重重困难，达到自己的目标。写作时应围绕“信念”展开，重点突出其在困境中指引方向、助人成功的作用。结构上可采用三段式，先分析两种神话人物如何体现信念；再结合现实，说明信念如何帮助现代人面对挑战；最后升华主题，强调信念的力量及其对个人和社会的意义。语言上要求准确、生动，适当运用修辞手法，如比喻、排比等，使文章更具感染力。ügen四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）古希腊神话中，普罗米修斯因盗火而被宙斯惩罚，囚禁于高加索山，受尽折磨；奥德修斯在特洛伊战争后历经十载漂泊才回到家乡。他们之所以能完成使命，是因为他们心中有坚定的信念，哪怕再苦再难也不能放弃。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：心中有光，志不移每个人心中都有一盏灯，它是信念，是希望，是前行的勇气。古希腊神话中的普罗米修斯和奥德修斯，便是这样蕴藏着信念与执着的英雄。他们面对苦难，从未放