2026年天津(中考)语文考试试卷及答案

-2026年天津(中考)语文考试试卷及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.绯红（fēi）刹那（chà）沁园春（qìn）B.剽悍（piāo）稔熟（rěn）妄自菲薄（fěi）C.媲美（pì）骁勇（xiāo）不可思议（yì）D.吝啬（sè）恣意（zì）脍炙人口（kuài）答案：D解析：A项“刹”读“chà”为正确；B项“剽悍”应读“piāo”；C项“媲美”应读“pì”；D项所有读音均正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.矫情别具匠心别出心裁B.锻炼踌躇满志精雕细刻C.羁绊功亏一篑迫不及待D.稔熟揠苗助长惊心动魄答案：B解析：A中“矫情”应为“矫情”或“矫饰”，但“矫情”也存在，需注意易误用；B项无错别字；C中“羁绊”正确；D中“揠苗助长”正确。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.小明总是不以为然地反驳老师的观点，令人佩服。B.他德高望重，首当其冲地赢得了大家的尊敬。C.那些老同学重逢时，谈笑风生，气氛甚是热烈。D.看到这样一幅美轮美奂的画面，我感动得热泪盈眶。答案：C解析：A项“不以为然”指不认为是对的，用于反驳时不对；B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用错语境；C项正确；D项“美轮美奂”形容建筑或装饰等高大华美，用于画面不恰当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.他不仅会游泳，而且会打篮球，所以他的体能很好。B.大家对这个问题有不同意见，就不应该继续下去。C.我们学校开展了“学雷锋、树新风”的活动。D.这个问题的原因是因为他没有认真听讲造成的。答案：C解析：A项递进关系不协调；B项“不应该继续下去”指代不明；C项正确；D项成分赘余，句式不简洁。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①__“山气日夕佳，飞鸟相与还。”__②__“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”__③__“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”__④__“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”__⑤__“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”__⑥__“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”__⑦__“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”__⑧__“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”__答案：①飞鸟相与还②几处早莺争暖树③绿树阴浓夏日长④闲来垂钓碧溪上⑤欲将轻骑逐⑥山重水复疑无路⑦不畏浮云遮望眼⑧长风破浪会有时解析：各空均直接引用自杜甫《望岳》、陆游《游山西村》、王安石《登飞来峰》、李白《行路难》等课标推荐篇目。(6)文学文化常识填空（2分）《记承天寺夜游》的作者是______，他的字是______。答案：苏轼/东坡解析：苏轼字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家，该文是其经典散文之一。(7)综合性学习/语言运用（4分）学校将组织一次“传统文化进校园”的主题活动，现需设计一条宣传标语，请结合主题内容拟写一句恰当的宣传语。要求：简洁、有号召力、贴近传统文化主题。答案：传承千年文明，展现文化之美。解析：标语需体现传统文化的重要性，同时具有激励性和宣传性。(8)名著阅读题（4分）《海底两万里》的作者是______，小说主要描绘了船员们乘坐______号潜艇进行海底探险的故事。其中，______是一个知识渊博、冷静理智的科学家，他对海洋生物的研究有着深厚造诣。答案：凡尔纳/鹦鹉螺/尼摩解析：《海底两万里》是法国作家凡尔纳的作品，鹦鹉螺号是潜艇的名字，尼摩是主要人物之一，具有科学家身份。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.温故而知新：______2.不愤不启：______3.择其善者而从之：______答案：1.旧的知识2.愤怒3.向……学习解析：1.“故”指旧的知识；2.“愤”指心里想弄明白而尚未明白；3.“从”意为学习或跟随。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）人不知而不愠，不亦君子乎？答案：别人不了解我，我也不生气，不也是君子吗？解析：注意对“愠”“君子”的翻译，“不亦”翻译为“不也是”更准确。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.这段文字出自《论语》，表现了孔子对学习方法的重视。B.“不愤不启”说明孔子教学时必须等到学生完全理解问题时才开始启发。C.文中强调学习的重要性，提倡温故知新、学思结合。D.文中提及的“吾日三省吾身”是曾子在日常生活中的具体做法。答案：C解析：A项范围过大；B项“不愤不启”是指学生未达到思考的境界不启发；C项正确概括了全文主旨；D项“吾日三省吾身”是曾子的日常自我反省，是其学习方法的一部分。(12)简答题（2分）《论语》中提到的哪些治学态度值得我们学习？请结合文中内容进行说明。答案：《论语》中提到的学习态度包括温故知新、学思结合以及谦虚好学。如“温故而知新，可以为师矣”强调复习旧知识有助于发现新知识；“学而不思则罔，思而不学则殆”说明学习与思考要结合。解析：回答需准确引用文句，并联系实际分析其意义。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.首句点出边塞与家乡的不同，暗示征战的艰苦。B.“羌管悠悠”与“霜满地”共同营造出萧瑟苍凉的意境。C.诗中表达了作者对征人的深切同情和对功名的渴望。D.全诗借助秋景抒发无法归家的惆怅苦闷。答案：C解析：C项“深切同情”说法不当，诗中主要表达的是作者对戍边将士的感同身受，而非同情。(14)简答题（3分）请结合诗句内容，简要分析“人不寐，将军白发征夫泪”一句的情感表达。答案：这句诗通过将军白发与征夫思乡落泪的细节，生动地表达了戍边将士的思乡之情与战事未休的无奈与悲凉。解析：关注意象与情感的结合，体现战争对人的身心摧残。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】那是一个寻常的午后，阳光斜斜地洒在教室的窗台上。我坐在最后一排，看着窗外的情形，心中暗暗发誓要努力向上。我以前总是觉得自己不够好，无论在学校还是生活中，都习惯性地退缩，不敢发表自己的想法，不敢挑战更高的目标。那天，老师让我们做一个关于环保的演讲。她宣布之后，我却像被雷击中一般，心跳加速。教室里一片安静，只有我的心脏在狂跳。其实我早就准备好了演讲稿，可不知为什么，一站到讲台上，所有准备都化为乌有。我的手心出汗，声音颤抖，连最简单的词都变得陌生。演讲结束后，老师没有表扬我，而是说了一句：“你没有把准备讲出来。”这句话像一把重锤，击中了我内心最柔软的地方。我意识到，光有想法是不够的，更重要的是要有勇气把它说出来。我开始尝试在课堂上发言，虽然起初仍然紧张，但我不再逃避。慢慢地，我发现自己的声音越来越清晰，表达越来越自信。我终于明白：成长的滋味，不是瞬间的胜利，而是在一次次的失败中逐渐变得勇敢和坚定。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章主要描写了一次失败的经历，借此表达对成长的感悟。B.文章以梦境的表现手法，写出了成长的痛苦与美好。C.字里行间透露出作者得到了老师的肯定与鼓励。D.文章语言华丽，富有感染力，引人深思。答案：A解析：文章以一堂演讲课的经历为主线，通过描述一次次的失败与尝试，展现了成长的过程与体会，符合A项。(16)概括题（3分）请用一句话概括这篇文章的主要内容。答案：文章讲述了作者通过一次失败的演讲经历，逐渐意识到成长需要勇气，并勇于表达自我。解析：抓住主要事件和中心思想，做到内容具体，语言简洁。(17)赏析题（3分）请赏析文中“我的手心出汗，声音颤抖，连最简单的词都变得陌生”这句话。答案：这句话通过细节描写，如“手心出汗”“声音颤抖”“最简单的词变得陌生”，生动地刻画了主人公面对演讲时的紧张心理，增强了真实感。解析：注意分析描写方法和表达效果。(18)作用分析题（3分）结合文章内容，分析文章结尾“我终于明白：成长的滋味，不是瞬间的胜利，而是在一次次的失败中逐渐变得勇敢和坚定”这句话的作用。答案：这句话总结全文，点明主题，升华了文章的情感，表达了对成长的深刻理解。解析：作用包括总结全文、升华主题、点明中心思想。(19)感悟拓展题（3分）结合生活实际，谈谈你在成长过程中是否也有过类似的尝试，并从中得到了什么启示。答案：我在学习英语时也曾胆怯，不敢开口说。后来，我试着在课堂上大胆发言，尽管一开始很紧张，但逐渐变得自信了。这让我明白，成长就是要勇于面对困难，不断突破自我。解析：结合自身实际，抓住“尝试”与“启示”两点进行阐述。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】在现代社会中，智能手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。据统计，2023年我国智能手机用户已经超过10亿，占据全球总用户量的三分之一。智能手机的普及带来了便利，同时也引发了一系列问题，如沉迷手机、视力下降、睡眠障碍等。手机依赖的形成，往往与青少年的心理发展有关。青少年正处于身心发展的关键时期，容易受到外界诱惑，比如短视频、游戏等。此外，手机依赖也与家庭环境、学校教育密切相关。许多家长为了让孩子安心学习，会完全禁止使用手机，这反而会导致孩子在现实中缺乏社交和表达能力，进而加剧依赖行为。学校如果缺乏有效的管理，也可能使学生在课余时间过度使用手机，影响学习效率。为了解决这些问题，我们需要多角度入手。首先，家长应引导孩子正确使用手机，避免无节制地使用。其次，学校应加强管理，可以设置专门的手机使用时间，鼓励孩子多参与课外活动。最后，国家层面也可以出台相关规定，限制未成年人使用手机的时长，保护他们的身心健康。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章指出青少年智能手机使用问题主要是因为沉迷游戏。B.智能手机用户数量全球最多，已超过10亿。C.家长应完全禁止孩子使用手机，以防止其沉迷。D.文章主要从家庭、学校和国家三个层面提出解决手机依赖问题的建议。答案：D解析：文章从家庭、学校、国家三个层面提出解决对策，内容全面且层次分明。(21)简答题（3分）文章说明了哪些造成手机依赖的原因？请简要说明。答案：手机依赖的形成与青少年心理发展、家庭环境、学校教育密切相关。解析：答案需简洁明了，准确提取原文信息。(22)简答题（2分）文章第三段引用了哪些数据？其作用是什么？答案：引用了“2023年我国智能手机用户已经超过10亿”，目的是引出话题，增强说服力。解析：注意题干要求的“数据”“作用”两个要点。(23)简答题（2分）请结合文章内容，谈谈你对“智能手机成为生活中不可或缺的一部分”的看法。答案：智能手机确实给我们带来了很多便利，如通讯、学习、娱乐等。但过度依赖会影响身心健康和现实生活能力，因此应在使用中保持理性。解析：看法需紧扣文章主题，具备一定的分析能力。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在当今社会，我们经常听闻“一个好汉三个帮”这句话，意思是没有人能独自成功，都需要他人的帮助。然而，越来越多的人开始忽视这一观点，认为成功只靠自己，外界帮助并不重要。这种想法是错误的，成功离不开团队协作。首先，团队协作能提升效率，避免重复劳动。一个团队可以分工合作，使得任务完成得更快速、更高效。其次，团队协作有助于沟通与交流，让每个人的想法都能被倾听。一个人的思维能力有限，而团队集合了更多人的智慧，能更全面地解决问题。最后，团队协作还能增强个人能力，通过与他人合作，可以提升人际交往、领导力和应变能力。所以，我们不能忽视团队协作的重要性。在竞争激烈的现代社会中，只有懂得协作、善于合作的人，才能在未来的道路上走得更远。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章反驳了“一个好汉三个帮”的旧观念。B.团队协作的弊端在于浪费时间和精力。C.文章从效率、沟通、能力三个方面论述观点。D.文章最后指出团队协作的重要性，倡导人们多与他人合作。答案：C解析：C项准确概括了文章的论述结构，符合主旨。(25)简答题（3分）试分析文章第一段在结构上的作用。答案：第一段提出观点，引出全文论述的主题，奠定文章基调。解析：注意段落的结构功能，如引出中心话题、点明论点等。(26)简答题（4分）结合现实，谈谈你在学习或生活中是如何体会团队协作的重要性的？并请说明这种体会给你带来的启发。答案：在小组学习中，我会与同学分工合作，共同探讨问题，这让我更高效地完成任务。这种合作也让我学会了倾听与表达