文言文阅读（3选择+1翻译+1简答）原卷版-高考语文专项集训

专题07文言文阅读新高考卷原卷版

备考实战训练（）1.

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10—14题。

彼人臣之公，治官事则不营私家，在公门则不言货利，当公法则不阿亲成，奉公举贤则不避仇傩，忠

于事君，仁于利下，推之以恕道，行之以不党，伊、吕是也。

赵宣子言韩献子于晋侯日：“其为人不党，治众不乱，临死不恐。”晋侯以为中军尉。河曲之役，赵

宣子之车干行，韩献子戮其仆。人皆曰：“韩献子必死矣，其主朝升之，而暮戮其仆，谁能特之？”役罢，

赵宣子觞大夫，爵三行，日：“二三子可以贺我。”二三子对曰:“不知所贺。”宣子曰：“我言韩厥于

君，言之而不当，必拿其刑。今吾车失次而戮之仆，可谓不党矣，是吾言当也。”

晋文公问于咎犯日：“谁可使为西河守者？”咎犯对日：“虞子羔可也。”公曰：“非汝之仇也？”时

日：“君问可为守者，非问臣之仇也。”子羔见咎犯而谢之曰：“幸赦臣之苧，荐之于君，得为西河守。”

咎犯日：“荐子者，公也；怨子者，私也，吾不以私事害公事，子其去矣，顾吾射子也!”

楚令尹子文之族有千法者，廷理拘之，闻其令尹之族也，而释之。子文召廷理而责之日：“吾在上位

以率士民士民或怨而吾不能免之于法今吾族犯法甚明而使廷理因缘吾心而释之是吾不公之心明著于国也。

执一国之柄，而以私闻，与吾生不以义，不若吾死也。”遂致其族人于廷理，曰：“不是刑也，吾将死.”

廷理惧，遂刑其族人。成王闻之，不及履而至于子文之室，曰：“寡人幼少，置理失其人，以违夫子之意。”

于是黜廷理而尊子文，使及内政。国人闻之日：“若令尹之公也，吾党何忧乎？”乃相与作歌曰：“子文

之族，犯国法程。廷理释之，子文不听。恤顾怨萌，方正公平。”

（节选自《说苑•至公》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.吾在上位/以率士民/士民或怨/而吾不能免之于法/今吾族犯法甚明/而使廷理因缘吾心而释之/是

吾不公之心/明著于国也/

B.吾在上位/以率士民/士民或怨/而吾不能免之于法/今吾族犯法/甚明而使廷理因缘吾心而释之/是

吾不公之心/明著于国也/

C.吾在上位/以率士民/士民或怨而吾/不能免之于法/今吾族犯法甚明/而使廷理因缘吾心而释之/是

吾不公之心/明著于国也/

D.吾在上位/以率士民/士民或怨而吾/不能免之于法/今吾族犯法/甚明而使廷理因缘吾心而释之/是

吾不公之心/明著于国也/

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.“奉公举贤则不避仇蹦”与“后刺史臣荣举臣秀才”（《陈情表》）两句中“举”字含义相同。

B.“言之而不当，必受其刑”与“师者，所以传道受业解惑也”（《师说》）两句中“受”字含义不

相同。

C.“幸赦臣之过”与“则知明而行无过矣”（《劝学》）两句中“过”字含义不相同。

D.令尹，春秋战国时期楚国设置的最高官位，辅佐楚国国君，执掌全国的军政大权。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是〔3分）（）

A.在河曲的战斗中，赵宣子的车夫被自己举荐的韩献子杀了，赵宣子对此并没有发怒，反而非常高兴,

认为自己举荐得当。

B.咎犯公私分明，不计私怨，向晋文公举荐了自己的仇人虞子羔去做西河的郡守，此举让晋文公惊讶

不已，也让虞子羔深受感动。

C.楚国令尹子文的宗族中有人违犯了国法,管理的刑狱官员将这个人拘押了，但听说是令尹子文的族

人后又释放了他。

D.楚国令尹子文将宗族中违犯「国法的族人杀了，都城里的百姓知道此事后都作歌传唱，表达内心对

子文公正的赞美。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）赵宜子觞大夫，爵三行，曰：“二三子可以贺我。”

（2）吾不以私事害公事，子其去矣,顾吾射子也！

14.成王是如何对待廷理私放子文族人一事的？请简要概括说明。（3分）

备考实战训练02.

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10—14题。

司马错与张仪争论于秦惠王灯，司马错欲伐蜀，张仪曰：，不如伐韩。"王曰：“请闻其说。”

对日：“亲魏善楚，下兵三川，寒帽辕、缴氏之口，当屯留之道，魏绝南阳，楚临南郑，秦攻新城宜

阳，以临？州之郊，诛周主之罪，侵走魏，之地。周自知不救，九鼎宝器必出。据九鼎，按图籍，挟大于以

今天下，天下其敢不听，此王业也。今夫蜀,西僻之国也，而戎狄之长也，敝兵劳众不足以成名，得其地

不足以为利。臣闻：'争名者于朝，争利者于市。'今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于

戎狄，去王业远矣。”

司马错曰：“不然。臣闻之：'欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三

资者备，而王随之矣。'今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西僻之国也，而戎狄之长也，而有桀

纣之乱。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地，足以广国也，得其财，足以富民；缮兵不伤众，而彼

已服矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，诸侯不以为贪。是我一举而名实两附，而又有禁暴止乱

之名。今攻韩劫天子劫天子恶名也而未必利也又有不义之名而攻天下之所不欲危！臣请谒其故：周，天下

之宗室也；韩，周之与国也。周自知失％第，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，马因于齐、赵而求解

乎是、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓危，不如伐蜀之完也。"惠王日：“善！寡人听子。”

卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀，易主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯。

（选自《战国策•秦策》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.今攻韩劫天子/劫天子/恶名也/而未必利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲危/

B.今攻韩劫天子/劫天子/恶名也而未必/利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲危/

C.今攻韩劫天子/劫天子/恶名也而未必/利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲/危/

D.今攻韩劫天子/劫天子/恶名也/而未必利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲/危/

11.下列对文中加点词语及相关内容的理解和解说，不正确的一项是（3分）（）

A.“当屯留之道”的“当”是“挡住，占据”之意，与《谏太宗十思疏》中“人君当神器之重”的“当”

意思不同。

B.“以临二周之郊”中的“二周”，指的是灭了商朝后建立的西周与在春秋、战国时期的东周。

C.“九鼎”，象征国家政权。传说禹收天下之金，“铸九鼎，象九州”，夏、商、周时奉为传国之宝。

1）.“以因于齐、赵”的"因“是‘‘依靠”的意思，与《烛之武退秦师》中的“因人之力而敝之”的“因”

用法和意义相同。

12.下列各项对文章内容解说有误的一项是（3分）（）

A.一场关于“伐蜀”与“伐韩”的争论，张仪主张“伐韩”，因为他认为如果出兵攻打戊狄，就离开

周王畿太远了，不值得。

B.从立论角度看，两人论辩的出发点是一致的，那就是“名”“实”二字，既要为秦谋得实利又要不

陷于污名之中。

C.秦惠王最终听取了司马错的意见，并派兵攻打蜀国取得成功。蜀国归附了秦国，秦国变得更加强大。

D.本文主要由人物的论辨语言构成，文字较为干净、洗炼，且结构精巧、绵密、完整。在叙述中作者

并未显露主观的褒贬、抑扬等态度，但作者的倾向性又融于其中。

13.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）挟天子以令天下，天下莫敢不听，此王业也。

（2）取其地，足以广国也；得其财，足以富民；缮兵不伤众，而彼己服矣。

14.清吴楚材《古文观止》云：“司马错建议伐蜀，句句驳倒张仪。”请简要概括司马错主张伐蜀、

反对伐韩的理由。（3分）

备考实战训练03.

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10—14题。

贞观初，岭南诸州奏言高州酋师冯盎反叛。诏将军蔺蓉发数十州兵讨之。魏征谏曰：“中国初定，疮痍

未复，岭南瘴厉，兵运难继，若不如意，悔不可追。且冯盎若反印须及中国未宁交结远人分兵断险破掠州

展者苴官司何.因告未数年.兵不出境此则反形未成，无容动众。今若遣使，分明晓谕，必不劳师旅，自致阙

屉。”太宗从之，珍枣悉定。太宗日：“初，岭南诸州盛言盎反，朕必欲讨之，魏征频谏，以为但怀之以德，

必不讨自来。既从其计，不劳而定，胜于十万之师。“贞观四年，有司上言：“林邑蛮国，枣艰不顺，请发

兵讨击之。"太宗日：“兵者凶器，不得已而用之。自古以来穷兵极武，未有不亡者也。苻坚自恃兵强，欲

必吞晋室，兴兵百万，一举而亡。隋主亦必欲取高丽，频年劳役，人不胜怨，遂死于匹夫之手c朕今见此，

岂得辄即发兵？”竟不讨之。贞现五年，康国请归附。太宗日：“前代帝王，大有务广土地，以求身后之虚

名，无益于身，其民甚困。康国既来归朝，有急难不得不救，兵行万里，岂得无劳于民？若劳民求名，非

朕所欲。所请归附，不须纳也。”贞观十九年，太宗将亲征高丽，尉迟敬德奏言：“车驾若自往辽左，皇太

子又箪目定州，东西二京，虽有镇守，终是空虚。且边隅小国，不足亲劳不枣。伏请委之良将，自可应时

摧灭。”太宗虽不从其谏，而识者是之。

太宗《帝范》曰：“土地虽广，好战则民洞：中国虽安，忘战则民殆。凋非保全之术，殆非拟寇之方，

不可以全除，不可以常用。故农除讲武，习威仪也：三年治兵，姆等列也。是以勾践轼蛙①，卒成霸业；

徐信弃武，终以丧邦。何也？越习其威，徐忘其备也。”

【注】①勾践轼蛙：相传越土勾践出兵伐吴，途中见怒蛙，为表示对勇敢精神的尊重，即凭轼为敬。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.且冯盎若反/即须及中国未宁/交结远人/分兵断险/破掠州县/署置官司/何因告来数年/兵不出境/

B.且冯盎若反/即须及中国未宁交结/远人分兵断险/破掠州县/署置官司/何因告来/数年兵不出境/

C.且冯盎若反/即须及中国未宁/交结远人/分兵断险/破掠州县/署置宜司/何因告来/数年兵不出境/

D.且冯盎若反/即须及中国未宁交结/远人分兵断险/破掠州县/署置官司/何因告来数年/兵不出境/

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.岭表，即岭南。古人认为五岭以南处于中原之外，所以也称岭外。如苏轼有诗“日啖荔枝三百剁!，

不辞长做岭南人”。

B.表疏，泛指臣子呈给皇帝的奏章，表重在进言说事，如《陈情表》；疏重在分条说明情况，如《谏

太宗十思疏》。

C.监国，中国古代的一种政治制度，通常指皇帝外出时，太子留守宫廷处理国事；也指君主未能亲政，

由他人代理朝政。

D.万乘，文中指天子。周制，天子地方千里，出兵车万辆，故称天子为“万乘”，与《过秦论》“致万

乘之势”中的“万乘”意义相同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）

A.太宗皇帝听从魏征建议，不废一兵一卒就平定岭南之地，因此他赞扬魏征的能力出众。

B.太宗认为战争是不祥的事情，不可轻易发动，苻坚、隋主都是因穷兵跋武而走向灭亡。

C.唐太宗不求虚名，他担心保护附属国会使本国的百姓疲弊，没有答应康国归附的请求。

D.尉迟敬德反对唐太宗亲征高丽，太宗虽然认为他说得对：但最终也没有听从他的建议。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）今若遣使，分明晓谕，必不劳师旅，自致阙庭。

（2）土地虽广，好战则民凋；中国虽安，忘战则民殆。

14.文末唐太宗用勾践和徐偃事例的用意分别是什么？（3分）

备考实战训练04.

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10-14题。

魏征见太宗与隐太子阴相倾夺，每劝建成早为之谋。太宗既诛隐太子，召征责之曰：“汝离间我兄弟，

何也？”众皆为之危惧。征慷慨自若，从容对日：“皇太子若从臣言，必无今日之祸。”太宗为之敛容，厚

加礼异，擢拜谏议大夫。数引之卧内，芍以政术。征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，

未尝不悦。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又劳之曰：“卿所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，

何能若是！”

三年，累迁秘书监，参预朝政，深谋远算，多所弘益。太宗尝谓曰：“卿罪重于中钩，我任卿逾于管仲，

近代君臣相得，宁有似我于卿者乎？”

七年，代王珪为侍中，累封案国公。寻以疾乞辞所职，请为敬官。太宗曰：“朕拔卿于仇唐之中，任卿

以枢要之职，见朕之非，未尝不谏。公独不见金之在矿，何足贵哉？良冶锻而为器，便为人所宝。朕方自

比千金，以卿为良工“虽有疾，是为衰老，岂得便尔耶？”征乃止“后复因辞，听解侍中，.授以特进，仍

知口下省事。

十二年，太宗以诞皇孙，诏宴公卿。帝极欢，谓侍臣曰：“贞观以前，从我平定天下，周旋艰险，玄龄

之功无所与让。贞观之后，尽心于我，献纳忠谎，安国利人，成我今日功业，为天下所称者，惟魏征而已。

古之名臣，何以平也。”于是亲解佩刀以赐二人。

十七年，授太子太师，知门下事如故。征自陈有疾，太宗谓曰：“太子宗社之本，须有师傅，故选中正，

以为辅用。知公殄病，可卧护之。”征乃就职。寻遇疾。征宅内先尢正堂，太宗时欲营小殿，乃辍其材为造，

五日而就。遣中使学以布被素褥，遂其所尚。后数日，薨。太宗亲临恸哭，赠司空，谥曰文贞。太宗亲为

制碑文，复自书于石。特赐其家食实封九百户。

乃诏日：“昔惟魏征每显予过自其逝也虽过其彰朕岂独有非于往时而皆是于兹日故亦庶僚苟顺难触龙鳞

贵筮所以虚己外求，披迷内省。言而不用，朕所甘心：用而不言，谁之责也？自斯已后，各悉乃诚。若有

是非，直言无隐。”

（节选自《贞观政要•任贤》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.昔惟魏征/每显予过/自其逝也虽过/莫彰朕/岂独有非于往时/而皆是于兹口故/亦庶僚苟顺难/触龙

鳞者欤/

B.昔惟魏征/每显予过/自其逝也/虽过莫彰朕/岂独有非于往时/而皆是于兹日/故亦庶僚苟顺难/触龙

鳞者欤/

C.昔惟魏征/每显予过/自其逝也/虽过莫彰/朕岂独有非于往时/而皆是于兹日故/亦庶僚苟顺/难触龙

鳞者欤/

D.昔惟魏征/每显予过/自其逝也/虽过莫彰/朕岂独有非于往时/而皆是于兹日/故亦庶僚苟顺/难触龙

鳞者欤/

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.“访以政术”与“径造庐访成”（《促织》）两句中的“访”含义不同。

B.“门下省”为官署名称，魏晋至宋的中央最高政府机构之一。隋朝和唐朝开始正式设立三省六部制，

成为与尚书省、中书省的三省之一。

C.“何以加也”与“加之以师旅”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）两句中的“加”字含义相同。

D.赠意为追赠，即赐死者以官爵或荣誉称号。可为官吏本人，也可为其父祖追封官爵，文中是为魏征

本人追封。

12.下列对原文有关内容的概述，正确的一项是（3分）（）

A.唐太宗对魏征礼遇有加，魏征竭尽才力忠心为国，屡屡进谏。太宗认为自己对魏征的信任和齐桓公

对管仲的信任一样，近代君臣之间融洽相处没有超过他们的。

B.唐太宗认为贞观以前跟随自己平定天下，转战于艰险危难之间，房玄龄之功无人可比，贞观之后安

国利民、成就其功业以魏征的功劳最大。

C.贞观七年，魏征假托生病请求辞去侍中一职，唐太宗很形象的说明自己需要魏征，并且说魏征还不

算老，不能就此辞职。

D.唐太宗体恤节俭的魏征，放弃了自己建造一座小殿的打算，把材料用来替病中的魏征建造正堂。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）公独不见金之在矿，何足贵哉？良冶锻而为器，便为人所宝。

（2）太子宗社之木，须有师傅，故选中正，以为辅弼。知公疹病，可卧护之。

14.贞观之治是唐朝初年唐太宗在位期间出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面。请结合

选文，从唐太宗角度概括贞观之治出现的原因。（3分）

备考实战训练05.

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10—14题。

贞观二年，太宗谓侍臣曰：“古人云君犹器也人犹水也方圆在于器不在于水故尧舜率天下以仁而人从

之渠及里木工必暴®△丛之下之所行,皆从上之所好。至如梁武帝父子，志尚浮华，惟好释氏、老氏之教，

百寮皆终日谈论苦空①，未尝以军国典章为意。及侯景率兵向阙，尚书郎以下，多不解乘马，狼狈步走,

死者相继于道路。武帝及简文卒被侯景华遥而死。孝元帝在于江陵，为万纽于谨所困，帝犹讨《老子》不

辍，百寮皆戎服以听。俄而城陷，君臣俱被囚繁。庾信亦叹其如此，及作《哀江南赋》，乃云：'宰衡以

干戈为儿戏，承”以清谈为庙略。'朕今所好者，惟在尧、舜之道，周、孔之教，以为如鸟有翼，如鱼依

水，失之必死，不可暂无耳。”

贞观二年，太宗谓侍臣曰：“神仙事本是虚妄，空有其名。秦始皇非分爱好，遂为方士所诈，乃遣童

男童女数千人，随其入海求仙药。方士淮秦苛虐，因留不归。始皇犹海侧跳潟以待之还至沙丘而死。汉武

帝为求神仙，乃将女嫁道术之人。事既无验，便行诛戮。据此二事，神仙不烦妄求也。”

贞观四年，太宗日：“隋炀告性好猜防，专信邪道，大忌胡人，乃至谓朗生为交床，胡瓜为黄瓜，筑

长城以避胡。终被宇文化及②使令狐行达杀之。又诛戮李金才及诸李殆尽，卒何所益？且君天下者，惟正

身修德而已，此外虚事，不足在，区。”

贞观七年，工部尚书段纶奏进巧人杨思齐至。太宗令试，纶遣造傀儡戏具。太宗谓纶臼：“所进巧匠，

将供国事，卿令先造此物，是岂百工相戒无作奇巧之意耶？”乃诏削纶阶级，并禁断此戏。

（节选自《贞观政要♦慎所好》）

【注】①苦空：谓人生为苦，万物为空，指佛教常说的修行方法和佛教内容。此处意为佛教。②宇文

化及，鲜卑族人，即是胡人血统，他发动江都兵变，弑杀了隋炀帝。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.古人云/君犹器也/人犹水也方圆/在于器不在于水/故尧舜率天下以仁/而人从之桀纣/率天

下以暴/而人从之/

B.古人云/君犹器也/人犹水也/方圆在于器/不在于水/故尧舜率天下以仁/而人从之/桀纣率

天下以暴/而人从之/

C.古人云/君犹器也/人犹水也/方圆在于器/不在于水/故尧舜率天下以仁/而人从之桀纣/率

天下以暴/而人从之/

D.古人云/君犹器也/人犹水也方圆/在于器不在于水/故尧舜率天下以仁/而人从之/桀纣率天

下以暴/而人从之/

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.“被侯景幽逼而死”的“幽”，与《琵琶行》中的“别有幽愁暗恨生”的“幽”意思相同。

B.缙绅，也写作“指绅”，古代大臣上朝时，把笏板插在大带间，故“缙绅”引申为士大夫的代称。

C.“避秦苛虐”的“避”的意思是“躲避”，与《桃花源记》中“自云先世避秦时乱”的“避”意思

相同。

D.胡床，古时一种可以折叠的轻便坐具。东汉时期由西域传入中原，故在“床”前加了一个“胡”字。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）

A.唐太宗认为君民关系中，君主的喜好会对群臣百姓产生影响。梁武帝父子一心喜好佛教、道教，臣

下也纷纷效仿，最终国家破败，就是典型的例子。

B.秦始皇爱好仙术，派方士带几千幼童去寻找仙药无果；汉武帝为了寻仙，将女儿嫁给所谓有道术的

人，醒悟后改变主意杀了他。唐太宗认为应以此为戒。

C.隋炀帝忌讳胡人，改带“胡”字的物品名称，修长城提防胡人，最后却被胡人杀死，他还杀了李金

才，李氏家族几乎被灭。唐太宗认为这亳无益处。

D.工部尚书段纶引见工匠并令其制作傀儡戏具，唐太宗认为工匠应服务于国事，不该去做奇巧之物,

因此削降段纶的官职，并且禁止演出木偶戏。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）及侯景率兵向阙，尚书郎以下，多不解乘马，狼狈步走。

（2）为万纽于谨所围，帝犹讲《老子》不辍，百寮皆戎服以听。

14.唐太宗曾说：“以史为鉴，可以知兴替。”请结合文本简要分析他从历史兴替中汲取了哪些智慧。

（3分）

备考实战训练06.

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10—14题。

禹以夏王，桀以夏亡。汤以殷王，纣以殷亡。阖庐以吴战胜，无敌于天下，而夫差以见禽于越。威王

以齐强于天下，而愍王以弑死于庙梁。其中"/君王者同，而功迹不等者，所任异也。是故成王处举根而朝

诸侯，周公用事也；赵武灵王五十年而饿死于沙丘，任李充故也。桓公得管仲，九合诸侯，一匡天下；失

管仲，任竖刁、易牙，身死不葬，为天下笑。一人之身，荣辱俱施焉，在所任也。故魏有公子无忌，削地

复得；赵任蔺相如，秦兵不敢出；鄢陵任唐睢，国独特立。由此观之，国无贤佐俊士，而能以成功立名，

学息继绝者，未尝有也。

故国不务大，而务得民心；佐不务多，而务得贤俊。得民心者民往之，有贤佐者士归之。文王请除炮

烙之刑，而殷民从；汤去张网者之三面，而夏民从；越王不堪旧冢，而吴人服；以其所为之顺于民心也。

故声同，则处异而相应；德合，则未见而相亲；贤者立于区朝，则天下之豪相率而趋之矣。何以知其

然乜？日：管仲，桓公之贼也，鲍叔以为贤于己而进之为桓公，七十言而说乃听，遂使桓公除报仇之心，

而泰国政焉。桓公聿举无事而朝诸侯，她叔之力也。管仲之所以能北走桓公，无自危之心者，同声于鲍叔

也。纣杀王子比干，箕子被发而佯狂；陈灵公杀泄冶，而邓元云陈。自是之后，殷兼于周，陈亡于楚，以

其奈比干、泄冶，而失箕子与邓元也。燕昭王得郭隗，而邹衍、乐毅以齐、赵至，苏子、屈景以周、楚至，

于是举兵而攻齐，栖闵王于莒。于校地计众，非与齐均也，然所以能信意至于此者，由得士也。

故无常安之国，无恒治之民，得贤者则安昌，失之者则危亡。自古及今，未有不然者也。明镜所以昭

形也，往古所以知今也。夫知恶往古之所以危亡，而不务袭迹之其所以安昌，则未有异乎却走而求逮前人

也。太公知之故举微子之后而封比干之墓夫圣人之于死尚如是其厚也况当世而生存者乎则其弗失可识矣。

（节选自《说苑•尊贤》，作者，汉，刘何，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.太公知之故/举微子之后/而封比干之墓/夫圣人之于死尚如是/其厚也况当世而生存者乎/

B.太公知之故/举微子之后/而封比干之墓/夫圣人之于死尚如是其厚也/况当世而生存者乎/

C.太公知之/故举微子之后/而封比干之墓/夫圣人之于死尚如是/其厚也况当世而生存者乎/

D.太公知之/故举微子之后/而封比干之墓/夫圣人之于死尚如是其厚也/况当世而生存者乎/

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.所以，既可以表原因，也可以表结果。文章中两处加点的“所以”，前者表原因，后者表结果。

B.襁褓，婴幼儿，泛指1岁以下幼童。古代对不同的年龄有不同的称谓，如：期颐，指百岁之人。

C.安危，指使处于危险中（的国家）安定，《中山狼传》中“先生之恩，生死而肉骨”用法相同。

D.垂拱，文中指亳不费力，典故出自《尚书》，用在这里暗示了齐桓公任用管仲后所取得的功绩。

12.下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（3分）（）

A.文章开篇分别从国家层面和个人层面，运用多组对比进行论述，观点鲜明，有说服力。

B.管仲曾经偷盗，与桓公结怨，后因鲍叔与他意气相投、品行相合而被任用，施展才华。

C.商汤撤去三面网留一面，与《谏太宗十思疏》中魏征提出的“三驱以为度”主张一致。

D.选文旁征博引，事例丰富，运用了大量的历史资料•，气势张扬，同时又富有文学意味。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）燕校地计众，非与齐均也，然所以能信意至于此者，由得士也。

（2）夫知恶往古之所以危亡，而不务袭迹于其所以安昌，则未有异乎却走而求逮前人也。

14.梳理文章结构，完成思维导图。（3分）

备考实战训练07.

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10—14题。

乾德兀年正月度申，以山南东道吊度使兼侍中辕容延钊为湖南道行营都部署，枢密副使李处耘为都监,

遣使十一人发安、复、郢、陈、遭、孟、宋、毫、颍、光等州兵会襄阳，以讨张文表。杨师瑞之讨张文表

也兵稍失利相持既久文表出战师路大败之遂取漳州执文表。

初，文表闻王师来伐，潜送款于赵琏。琏自以奉诏论文表，得其归顺，甚喜，即遣使慰托之。师路兵

既入城，纵火大掠，而盛亦继至。明日，享将吏于延昭门。指挥使高超语其众日：“观申像之意，必活文表。

若文表至阙，图害朗州，吾辈无遗数矣！”乃斩文表于市。及宴罢，遂召文表。超日：“文表复谋为乱，已

斩之矣。”燧太息久之。

杨师瑶以三年十月出师，四年正月，张文表乃成擒，其间必有相持守处，而史及杂记传皆不载。

二月将J,王师因假道，遂收复荆南，益发兵日夜趋朗州。周保权惧，召观察判官李观发谋之。现象

日：“凡所以请援于朝者，诛张文表耳。今文表已诛，而王师不还，必将尽取湘湖之地。然我所恃者，北有

年武，以为唇齿。今高氏束手听命，朗州势不独全。莫若强?归朝，幸不失富贵。”保权将从之，指挥使张

从富等不可，乃相与为拒守计。

菸容延钊使丁德裕先往安抚。德裕至湖州，从富等不纳，尽撒那内桥梁，沉船舫，伐木塞路。德裕不

敢与战，退军须朝旨。延钊以闻。上遣使谕周保权及将校日：“尔本请师救援，故发大军，以拯尔难。今妖

孽既珍，是有大造于汝也，何为反距王师，自取涂炭，重扰生聚?”保权为左右所制，执迷不复，遂进讨。

慕容延钊遣战棹都监武怀节等分兵趣岳州，大破贼,军于三江口，获船七百余艘，斩首四千余级，遂取岳州。

（节选自《皇宋通鉴长编纪事本末》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.杨师燔之讨张文表也/兵稍失利/相持既久/文表出战/师潘大败之/遂取潭州/执文表/

B.杨师燔之讨张文表也/兵稍失利相持/既久文表出战师瑞/大败之/遂取潭州/执文表/

C.杨师燔之讨张文表也/兵稍失利相持/既久文表加战/师播大败之/遂取漳州执文表/

D.杨师燔之讨张文表也/兵稍失利/相持既久文表出战师燔/大败之/遂取漂州/执文表/

11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.中使：官居六部之长，指宫中派出的使者，多是宦官，其实不是一个固定的职位，东汉时期是由宦

官来代表皇帝做一些外务。

B.癸巳：中国古代用十天干和十二地支相配，记录年月日，六十年一周期，是现今世界上已知使用时

间最长的纪口法。

C.荆渚：即“荆州”，古称江陵、郢都。“禹划九州，始有荆州”，是历史文化名城，历又上有大批文

人墨客曾在荆州吟诗作赋。

D.幅巾：又称巾慎、帕头。用葛布制成的称为“葛巾”，多为布衣庶人戴用。用绢帛制成的称为“绿

巾”，多为王公雅士们戴用。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）

A.武平的大将张文表自恃自己昔日功高，不服幼主，趁机起兵叛变，北宋派慕容延创和李处耘加以平

定。

B.指挥使高超认为张文表受招安回到朝廷必会加害朗州，他们都逃脱不了，于是在禀明赵璇后杀了张

文表。

C.武平幼主周保权在北宋大军南下时，未听从观察判官李观象的建议幅巾归朝，而是听从指挥使张从

富拒守。

D.张从富等不让大军进城，把部内桥梁都撤掉了，船舫都沉了底，砍伐树木堵住道路，丁德裕不敢攻

打。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）

（1）然我所恃者，北有荆渚，以为唇齿。今高氏束手听命，朗州势不独全。

（2）今妖孽既殄，是有大造于汝也，何为反距王师，自取涂炭，重扰生聚？

14.宋太祖赵匡胤延续了周世宗柴荣时期制定的“先南后北”策略，决定先用兵平定南方诸国，再挥

师北伐，统一中国。文中哪几件事体现了这一过程？（3分）

备考实战训练08.

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10—14题。

韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从①父兄。愈自以小子，幼刻苦学儒，

不俟奖励。洎举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉,由是知名于时。寻登举古第。

宰相董晋省镇大梁，,为巡官。府除，徐州张建封又请其为宾佐。愈发言真率，无所畏避，操行坚正，

拙于世务。单授四门博士，带监察御史。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务。宫市②之弊，谏官论之不

听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒，贬为连州阳山令，量移江陵府掾曹。

愈自以才高，累被挨黜，作《进学解》以自喻。执政览其文而怜之，以其有史才，改比部③郎中、史

馆修撰。逾岁，转考功郎中、知制诰，个中书舍人。俄有不悦愈者，搪④其旧事，言愈前左降为江陵掾曹，

荆南节度使裴均⑤馆之颇厚，均子将凡鄙，近者铐还省父，愈为序饯铐，仍呼其字。此论喧度朝列，坐是

改太子右庶子。

毛步十二年八月，宰臣裴度为淮西宣慰处置:使，兼彰义军节度使，请愈为行军司马。淮、蔡平，十二

月随度还朝，以功授刑部侍郎，仍诏愈撰《平淮西碑》，其辞多叙裴度事。时先入蔡州擒吴元济李想功第

一型不平之愁妻出入禁中因诉碑辞不实诏令磨愈文宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石。

愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，

称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平昔焉。

而观诸权门豪士，如仆隶焉，喳然不顾。而颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。大

抵以兴起名教，弘奖仁义为事。凡嫁内外及友朋孤女近十人。

（节选自《旧唐书•韩愈传》，有改动）

【注】①从：堂房亲属。②宫市：原意指宫廷内所设的市肆。唐德宗贞元末年，宫中派宦官到民间市

场强行买物，口称“宫市”，实为掠夺。③比部：刑部所属四司之一，设有郎中、员外郎各一人、主事四

人。④摭：拾取。⑤裴均：宦官的养子，名声不好，人所不齿。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.时先入蔡州擒吴元济李想/功第一/您不平之慝妻出入禁中/因诉碑辞不实诏令/磨愈文/宪宗命翰林

学士段文昌重撰文勒石/

B.时先入蔡州擒吴元济/李想功第一/想不平之/想妻出入/禁中因诉碑辞/不实诏令磨愈文/宪宗命翰林

学士/段文昌重撰文勒石/

C.时先入蔡州擒吴元济/李恕功第一/想不平之/恕妻出入禁中/因诉碑辞不实/诏令磨愈文/宪宗命翰林

学士段文昌重撰文勒士7

D.时先入蔡州擒吴元济李想/功第一/懑不平之想妻/出入禁中/因诉碑辞不实/诏令磨愈文/宪宗命翰林

学士段文昌重撰文勒石/

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.孤：古代王侯的自称，还有孤独、孤高、独特之意。本文指年幼丧父的孩子，和“鳏寡孤独”的“孤”

意思相同。

B.进士：隋炀帝大业年间始置进士科•目。唐亦设此科，凡应试者谓之举进士，中试者皆称进士。

C.“出”指离京外任，“辟”指官署征聘，“调”“转”指调动官职，“拜”指授予官职。

I）.元和，是年号。年号，是中国古代帝王用来纪年的名号，每位皇帝一生只有一个年号。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是13分）（）

A.韩愈生性直率，敢于直言。他曾上过几千言的奏章，把宫市的弊端亳无保留地讲了出来，皇上不听

取，他就大为生气，因而被贬到边远的阳山做县令。

B.韩愈很有才能，史才突出。他仕途不顺、多被贬躲，就写《进学解》自明心志，受到执政者怜惜;

乂因史学才能被委任为比部郎中、史馆修撰。

C.韩愈很重感情，记人恩情。他曾受到裴均照顾，尽管裴均之子平凡鄙陋，但他仍对其子很友好，在

赠序中仍尊称其字。

D.韩愈宽宏通达，待人如一。与他人交往，不论人家地位如何变化，他待人总不改变态度；他跟孟郊、

张籍交往的事情，就是很典型的例子。

13.把下面的文言语句翻译成现代汉语。（8分）

（1）洎举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。

（2）此论喧于朝列，坐是改太子右庶子。

14.韩愈撰写《平淮西碑》多记裴度的事迹，请分析其中的原因。（3分）

备考实战训练09.

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10—14题。

李光弼，营州柳城人。严毅沉果，有大略。安禄山反，郭子仪荐其能，诏摄御史大夫，知节度事。肃

宗即位，诏以兵赴灵武，光弼以景城、河间兵五千入太原。前此，节度使王承业政弛谬，侍御史崔众主兵

太原，每侮狎承业，光弼素不平。及是，诏众以兵付光弼。众素狂易，见光弼长揖，不即付兵，光弼怒，

收系之。会使者至，拜众御史中丞。光弼曰：“众有罪，已前系，今但斩侍御史。若使者宣诏，亦斩中丞。”

使者内诏不敢出，乃斩众以徇，威震三军。乾元初，代子仪为期方节度使。滑汴节度使许叔真战不利，降

贼，史思明乘胜西向。光弼敦阵徐行，趋东京，谓留守韦陟曰：“贼新胜难与争锋，欲讪之以计。然洛无

具粮，危逼难守，公计安出？”陟日：“益陕兵，公保潼关，可以持久。"光弼曰：“两军相敌，尺寸地

必争。今委五百里而守关，贼得地，势益张。不如移军河阳，北阻泽、潞，胜则出，败则守，表里相应，

贼不得西，此猿臂势也。”遂檄河南纵官吏避贼，吊无留人，督军取战守备。上元元年，进国怀州，思明

来救，光弼再逐北。思明屯兵河清，声渡河绝饷路。光弼壁野水渡，既夕还军，留牙将雍希癫守，曰：贼

将高晖李日越万人敌也贼必使劫我尔留此贼至勿与战若降与偕来左右窃怪语无伦。是日，思明果召日越日：

“光弼野次，尔以铁骑五百夜取之，不然，无归！”日越至垒，使人问曰：“太尉在乎？”曰：“去矣。”

“兵几何？”曰：“千人。”“将为雄？”曰：“雍希颗。”日越谓其下日：“我受命云何？今顾获希领

归，不免死。”遂请降希颖，与俱至。光弼厚待之，表授右金吾大将军。高晖闻之，亦降。或问：“公降

二将何易也？“光弼日：“思明再败，恨不得野战，闻我野次，彼固易之，命将来袭必许以死.希颖无名，

不足以为功。日越快死，不降何待？高晖才出日越之右，降者见遇，或者得不思奋乎？”宝应元年，进封

临海郡王赐铁券，名藏太庙，图形凌烟阁。

（选自《新唐书•列传第六十一卷》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.贼将高晖李日越/万人故也/贼必使劫我尔/留此/贼至勿与/战若降/与偕来/

B.贼将高晖李日越/万人敌也/贼必使劫我/尔留此贼/至勿与战/若降/与偕来/

C.贼将高晖李日越/万人敌也/贼必使劫我/尔留此/贼至/勿与战/若降/与偕来/

D.贼将高晖李日越/万人敌也/贼必使劫我尔/留此贼/至勿与战/若降/与偕来/

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.御史，官名，春秋战国时列国皆有御史，掌管文书及记事，汉以后专司纠弹。

B.长揖，旧时拱手高举、继而落下的一种敬礼，比跪拜礼简慢，多用于平辈间。

C.上元，指肃宗年号。皇帝通常只有一个年号，所以后人常用年号来代指皇帝。

D.铁券，是封建帝王用以褒奖功臣、重臣的凭证，类似于现代普遍流行的勋章。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）

A.崔众轻慢承业已令李光弼不满，兵权交接的狂妄彻底激怒光弼，招来杀身之祸。

B.李光弼反对退守潼关，认为兵家寸土必争，主张移军河阳，形成灵活作战之势。

C.史思明曾打败许叔冀，迫使其投降；后来他驰援怀州，又迫使李光弼两度败北。

D.李光弼平叛有功，晋封临淮郡王，名列太庙，并在凌烟阁留下画像，极富荣宠。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）贼新胜难与争锋，欲诩之以计。然洛无具粮，危逼难守，公计安出？

（2）恨不得野战，闻我野次，彼固易之，命将来袭必许以死。

14.李日越为什么会投降？请简要说明。（3分）

备考实战训练10.

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10—14题。

（-）

欧阳修乞单仔，冯京请留之，安花日：“修附丽韩琦，以琦为社举臣。如此人，在一郡则坏一郡，在

朝廷则坏朝廷，留之安用？”乃听之。富弼以格青苗①解相，安石谓不足以阻奸，至比之于鲸。唐炯本以

安石引荐为谏官，因奏对极论其罪，谪死。文彦博言市易与下净利，致华净山崩。安石日：空虫之变型为

意为小人发市易之起自为细民久因以抑兼并尔于官何利诙遇其奏出彦博守魏吕公著、韩维，安石藉以立声

誉者也；欧阳修、文彦博，荐己者也：富弼、韩琦，用为侍从者也：司马光、范镇，交友之善者也：悉排

斥不遗力。

（节选自《宋史•王安石传》有删改）

（-）

执政以河朔旱伤，国用不足，乞巾处勿赐金帛。诏学士议，光与王珪、王安石同见，光日：“救灾节

用，宜自贵近始，可听也。"安石日：“常衮辞堂馔②，时以为衮自知不能，当辞位不当辞禄。且国用不

足，非当世急务，所以不足者，以未得善理财者故也。"光曰：“善理财者，不过箕敛尔。”安石日：“不

然，善理财者，不加赋而国用足。”光日：“天下安有此理？天地所生财货百物，不在民，则在官，彼设

法夺民，其害乃甚于加赋。此盖桑弘羊欺武帝之言，太史公书之以见其不明耳。”争议不已。帝曰：“朕

意与光同，然姑以不允答之。”

安石得政，行新法，光疏其利害。迩英殿进读，讲至曹参代萧何事，帝曰：“汉常守萧何之法不变，

可乎？”对曰：“宁独汉也，使三代之君常守禹、汤、文、武之去，虽至今存可也。汉武取高帝约束纷更，

盗贼半天下；元帝改孝宣之政，汉业遂衰。由此言之，祖宗之法不可变也。”

帝欲用光，访之安石。安石日：“光所言尽害政之事，所与尽害政之人，而欲置之左右，使与国论，

此消长之大机也。光才岂能害政，但在高位，则异论之人倚以为重。韩信立汉赤帜，赵卒气夺，今用光，

是与异论者立赤帜也。”

（节选自《宋史♦司马光传》有删改）

【注】①青苗：育苗即青苗法，下文中的“市