2026年江苏省部编版初中语文第12章现代文阅读习题

2026年江苏省部编版初中语文第12章现代文阅读习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列材料，完成题目。《老王》是杨绛先生的一篇回忆性散文，通过描写一位身份卑微却心地善良的老王，展现了作者对底层人民的深切同情和尊重。文章以细腻的笔触刻画了老王的形象，如他“不幸”的遭遇、他“老实”的性格、他“不幸”的结局，这些细节共同塑造了一个有尊严、有良知的劳动者形象。杨绛先生在文中多次提到“愧怍”，这种情感不仅源于对老王的同情，更源于作者对自身行为的反思，体现了作者高尚的道德情操和人道主义精神。根据文章内容，下列对老王形象的理解最准确的一项是（）A.老王是一个勤劳朴实但缺乏见识的劳动者，他的善良是发自本能的B.老王是一个命运多舛但依然保持尊严的人，他的善良源于对生活的热爱C.老王是一个性格孤僻但心地善良的人，他的善良是受社会环境影响的D.老王是一个命运悲惨但依然保持善良的人，他的善良是虚伪的2.阅读下列材料，完成题目。《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，通过描写“我”对《山海经》的渴望和长妈妈的帮助，展现了长妈妈的善良和“我”对她的感激之情。文章中，长妈妈是一位身份卑微但心地善良的劳动妇女，她虽然文化水平不高，但为人正直、热心肠。她为了满足“我”的愿望，不惜花费自己的时间和精力，最终帮助“我”买到了《山海经》。这种善良的行为不仅体现了长妈妈的美好品质，也展现了鲁迅先生对底层人民的同情和尊重。根据文章内容，下列对长妈妈形象的理解最准确的一项是（）A.长妈妈是一个文化水平不高但心地善良的劳动妇女，她的善良是发自本能的B.长妈妈是一个性格孤僻但心地善良的人，她的善良是受社会环境影响的C.长妈妈是一个勤劳朴实但缺乏见识的劳动者，她的善良是虚伪的D.长妈妈是一个命运多舛但依然保持善良的人，她的善良是真诚的3.阅读下列材料，完成题目。《叶圣陶先生二三事》是叶至善先生的一篇回忆性散文，通过描写叶圣陶先生的生活片段，展现了叶圣陶先生严谨治学、诲人不倦的高尚品格。文章中，叶圣陶先生是一位著名的教育家和作家，他不仅在自己的学术研究中一丝不苟，而且在教育学生时也严格要求，但同时又充满关爱。他对待学生如同对待自己的孩子一样，耐心细致地指导他们，帮助他们成长。这种严谨治学、诲人不倦的精神不仅体现了叶圣陶先生的高尚品格，也展现了作者对叶圣陶先生的敬仰之情。根据文章内容，下列对叶圣陶先生形象的理解最准确的一项是（）A.叶圣陶先生是一个严谨治学、诲人不倦的教育家，他的高尚品格是受社会环境影响的B.叶圣陶先生是一个性格孤僻但心地善良的人，他的高尚品格是虚伪的C.叶圣陶先生是一个勤劳朴实但缺乏见识的劳动者，他的高尚品格是发自本能的D.叶圣陶先生是一个命运多舛但依然保持高尚品格的人，他的高尚品格是真诚的4.阅读下列材料，完成题目。《背影》是朱自清先生的一篇回忆性散文，通过描写父亲送“我”上学的背影，展现了父亲对“我”的深沉的爱。文章中，父亲是一位普通的劳动者，他虽然文化水平不高，但为人正直、善良。他为了“我”能够顺利上学，不惜花费自己的时间和精力，最终送“我”上了火车。这种深沉的爱不仅体现了父亲对“我”的关爱，也展现了朱自清先生对父亲的感激之情。根据文章内容，下列对父亲形象的理解最准确的一项是（）A.父亲是一个文化水平不高但心地善良的劳动者，他的爱是发自本能的B.父亲是一个性格孤僻但心地善良的人，他的爱是受社会环境影响的C.父亲是一个勤劳朴实但缺乏见识的劳动者，他的爱是虚伪的D.父亲是一个命运多舛但依然保持爱心的劳动者，他的爱是真诚的5.阅读下列材料，完成题目。《老王》是杨绛先生的一篇回忆性散文，通过描写一位身份卑微却心地善良的老王，展现了作者对底层人民的深切同情和尊重。文章以细腻的笔触刻画了老王的形象，如他“不幸”的遭遇、他“老实”的性格、他“不幸”的结局，这些细节共同塑造了一个有尊严、有良知的劳动者形象。杨绛先生在文中多次提到“愧怍”，这种情感不仅源于对老王的同情，更源于作者对自身行为的反思，体现了作者高尚的道德情操和人道主义精神。根据文章内容，下列对杨绛先生形象的理解最准确的一项是（）A.杨绛先生是一个文化水平不高但心地善良的知识分子，她的善良是发自本能的B.杨绛先生是一个性格孤僻但心地善良的人，她的善良是受社会环境影响的C.杨绛先生是一个勤劳朴实但缺乏见识的知识分子，她的善良是虚伪的D.杨绛先生是一个命运多舛但依然保持善良的人，她的善良是真诚的6.阅读下列材料，完成题目。《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，通过描写“我”对《山海经》的渴望和长妈妈的帮助，展现了长妈妈的善良和“我”对她的感激之情。文章中，长妈妈是一位身份卑微但心地善良的劳动妇女，她虽然文化水平不高，但为人正直、热心肠。她为了满足“我”的愿望，不惜花费自己的时间和精力，最终帮助“我”买到了《山海经》。这种善良的行为不仅体现了长妈妈的美好品质，也展现了鲁迅先生对底层人民的同情和尊重。根据文章内容，下列对鲁迅先生形象的理解最准确的一项是（）A.鲁迅先生是一个文化水平不高但心地善良的知识分子，他的善良是发自本能的B.鲁迅先生是一个性格孤僻但心地善良的人，他的善良是受社会环境影响的C.鲁迅先生是一个勤劳朴实但缺乏见识的知识分子，他的善良是虚伪的D.鲁迅先生是一个命运多舛但依然保持善良的人，他的善良是真诚的7.阅读下列材料，完成题目。《叶圣陶先生二三事》是叶至善先生的一篇回忆性散文，通过描写叶圣陶先生的生活片段，展现了叶圣陶先生严谨治学、诲人不倦的高尚品格。文章中，叶圣陶先生是一位著名的教育家和作家，他不仅在自己的学术研究中一丝不苟，而且在教育学生时也严格要求，但同时又充满关爱。他对待学生如同对待自己的孩子一样，耐心细致地指导他们，帮助他们成长。这种严谨治学、诲人不倦的精神不仅体现了叶圣陶先生的高尚品格，也展现了作者对叶圣陶先生的敬仰之情。根据文章内容，下列对叶至善先生形象的理解最准确的一项是（）A.叶至善先生是一个严谨治学、诲人不倦的教育家，他的高尚品格是受社会环境影响的B.叶至善先生是一个性格孤僻但心地善良的人，他的高尚品格是虚伪的C.叶至善先生是一个勤劳朴实但缺乏见识的知识分子，他的高尚品格是发自本能的D.叶至善先生是一个命运多舛但依然保持高尚品格的人，他的高尚品格是真诚的8.阅读下列材料，完成题目。《背影》是朱自清先生的一篇回忆性散文，通过描写父亲送“我”上学的背影，展现了父亲对“我”的深沉的爱。文章中，父亲是一位普通的劳动者，他虽然文化水平不高，但为人正直、善良。他为了“我”能够顺利上学，不惜花费自己的时间和精力，最终送“我”上了火车。这种深沉的爱不仅体现了父亲对“我”的关爱，也展现了朱自清先生对父亲的感激之情。根据文章内容，下列对朱自清先生形象的理解最准确的一项是（）A.朱自清先生是一个文化水平不高但心地善良的知识分子，他的善良是发自本能的B.朱自清先生是一个性格孤僻但心地善良的人，他的善良是受社会环境影响的C.朱自清先生是一个勤劳朴实但缺乏见识的知识分子，他的善良是虚伪的D.朱自清先生是一个命运多舛但依然保持爱心的知识分子，他的爱心是真诚的9.阅读下列材料，完成题目。《老王》是杨绛先生的一篇回忆性散文，通过描写一位身份卑微却心地善良的老王，展现了作者对底层人民的深切同情和尊重。文章以细腻的笔触刻画了老王的形象，如他“不幸”的遭遇、他“老实”的性格、他“不幸”的结局，这些细节共同塑造了一个有尊严、有良知的劳动者形象。杨绛先生在文中多次提到“愧怍”，这种情感不仅源于对老王的同情，更源于作者对自身行为的反思，体现了作者高尚的道德情操和人道主义精神。根据文章内容，下列对老王形象的理解最准确的一项是（）A.老王是一个文化水平不高但心地善良的劳动者，他的善良是发自本能的B.老王是一个性格孤僻但心地善良的人，他的善良是受社会环境影响的C.老王是一个勤劳朴实但缺乏见识的劳动者，他的善良是虚伪的D.老王是一个命运多舛但依然保持善良的人，他的善良是真诚的10.阅读下列材料，完成题目。《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，通过描写“我”对《山海经》的渴望和长妈妈的帮助，展现了长妈妈的善良和“我”对她的感激之情。文章中，长妈妈是一位身份卑微但心地善良的劳动妇女，她虽然文化水平不高，但为人正直、热心肠。她为了满足“我”的愿望，不惜花费自己的时间和精力，最终帮助“我”买到了《山海经》。这种善良的行为不仅体现了长妈妈的美好品质，也展现了鲁迅先生对底层人民的同情和尊重。根据文章内容，下列对长妈妈形象的理解最准确的一项是（）A.长妈妈是一个文化水平不高但心地善良的劳动妇女，她的善良是发自本能的B.长妈妈是一个性格孤僻但心地善良的人，她的善良是受社会环境影响的C.长妈妈是一个勤劳朴实但缺乏见识的劳动者，她的善良是虚伪的D.长妈妈是一个命运多舛但依然保持善良的人，她的善良是真诚的二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《背影》是________先生的回忆性散文，通过描写父亲送“我”上学的背影，展现了父亲对“我”的深沉的爱。2.《阿长与〈山海经〉》是________先生的一篇回忆性散文，通过描写“我”对《山海经》的渴望和长妈妈的帮助，展现了长妈妈的善良和“我”对她的感激之情。3.《叶圣陶先生二三事》是________先生的一篇回忆性散文，通过描写叶圣陶先生的生活片段，展现了叶圣陶先生严谨治学、诲人不倦的高尚品格。4.《老王》是________先生的一篇回忆性散文，通过描写一位身份卑微却心地善良的老王，展现了作者对底层人民的深切同情和尊重。5.《背影》中，父亲是一位普通的劳动者，他虽然文化水平不高，但为人________、________。6.《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈是一位身份卑微但心地善良的劳动妇女，她虽然文化水平不高，但为人________、________。7.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生是一位著名的教育家和作家，他不仅在自己的学术研究中一丝不苟，而且在教育学生时也严格要求，但同时又充满________。8.《老王》中，杨绛先生在文中多次提到“________”，这种情感不仅源于对老王的同情，更源于作者对自身行为的反思，体现了作者高尚的道德情操和人道主义精神。9.《背影》中，父亲为了“我”能够顺利上学，不惜花费自己的时间和精力，最终送“我”上了________。10.《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈为了满足“我”的愿望，不惜花费自己的时间和精力，最终帮助“我”买到了________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《背影》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，通过描写父亲送“我”上学的背影，展现了父亲对“我”的深沉的爱。2.《阿长与〈山海经〉》是朱自清先生的一篇回忆性散文，通过描写“我”对《山海经》的渴望和长妈妈的帮助，展现了长妈妈的善良和“我”对她的感激之情。3.《叶圣陶先生二三事》是冰心先生的一篇回忆性散文，通过描写叶圣陶先生的生活片段，展现了叶圣陶先生严谨治学、诲人不倦的高尚品格。4.《老王》是老舍先生的一篇回忆性散文，通过描写一位身份卑微却心地善良的老王，展现了作者对底层人民的深切同情和尊重。5.《背影》中，父亲是一位普通的劳动者，他虽然文化水平不高，但为人正直、善良。6.《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈是一位身份卑微但心地善良的劳动妇女，她虽然文化水平不高，但为人正直、热心肠。7.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生是一位著名的教育家和作家，他不仅在自己的学术研究中一丝不苟，而且在教育学生时也严格要求，但同时又充满关爱。8.《老王》中，杨绛先生在文中多次提到“愧怍”，这种情感不仅源于对老王的同情，更源于作者对自身行为的反思，体现了作者高尚的道德情操和人道主义精神。9.《背影》中，父亲为了“我”能够顺利上学，不惜花费自己的时间和精力，最终送“我”上了火车。10.《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈为了满足“我”的愿望，不惜花费自己的时间和精力，最终帮助“我”买到了《山海经》。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《背影》中父亲的形象特点。2.简述《阿长与〈山海经〉》中长妈妈的形象特点。3.简述《叶圣陶先生二三事》中叶圣陶先生的形象特点。4.简述《老王》中老王的形象特点。5.简述《背影》中作者的情感变化。6.简述《阿长与〈山海经〉》中作者的情感变化。7.简述《叶圣陶先生二三事》中作者的情感变化。8.简述《老王》中作者的情感变化。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.举例说明《背影》中父亲的形象特点。2.举例说明《阿长与〈山海经〉》中长妈妈的形象特点。3.举例说明《叶圣陶先生二三事》中叶圣陶先生的形象特点。4.举例说明《老王》中老王的形象特点。5.举例说明《背影》中作者的情感变化。6.举例说明《阿长与〈山海经〉》中作者的情感变化。7.举例说明《叶圣陶先生二三事》中作者的情感变化。8.举例说明《老王》中作者的情感变化。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：根据文章内容，老王是一个命运多舛但依然保持尊严的人，他的善良源于对生活的热爱。文章中提到老王的“不幸”遭遇，但他依然保持善良，这体现了他的尊严和对生活的热爱。选项A、C、D的理解都不准确。2.A解析：根据文章内容，长妈妈是一个文化水平不高但心地善良的劳动妇女，她的善良是发自本能的。文章中提到长妈妈为了满足“我”的愿望，不惜花费自己的时间和精力，最终帮助“我”买到了《山海经》，这体现了她的善良是发自本能的。选项B、C、D的理解都不准确。3.D解析：根据文章内容，叶圣陶先生是一个命运多舛但依然保持高尚品格的人，他的高尚品格是真诚的。文章中提到叶圣陶先生不仅在自己的学术研究中一丝不苟，而且在教育学生时也严格要求，但同时又充满关爱，这体现了他的高尚品格是真诚的。选项A、B、C的理解都不准确。4.A解析：根据文章内容，父亲是一个文化水平不高但心地善良的劳动者，他的爱是发自本能的。文章中提到父亲为了“我”能够顺利上学，不惜花费自己的时间和精力，最终送“我”上了火车，这体现了他的爱是发自本能的。选项B、C、D的理解都不准确。5.D解析：根据文章内容，杨绛先生是一个命运多舛但依然保持善良的人，她的善良是真诚的。文章中提到杨绛先生在文中多次提到“愧怍”，这种情感不仅源于对老王的同情，更源于作者对自身行为的反思，体现了她的善良是真诚的。选项A、B、C的理解都不准确。6.D解析：根据文章内容，鲁迅先生是一个命运多舛但依然保持善良的人，他的善良是真诚的。文章中提到鲁迅先生对底层人民的同情和尊重，这体现了他的善良是真诚的。选项A、B、C、D的理解都不准确。7.D解析：根据文章内容，叶至善先生是一个命运多舛但依然保持高尚品格的人，他的高尚品格是真诚的。文章中提到叶至善先生对叶圣陶先生的敬仰之情，这体现了他的高尚品格是真诚的。选项A、B、C的理解都不准确。8.D解析：根据文章内容，朱自清先生是一个命运多舛但依然保持爱心的知识分子，他的爱心是真诚的。文章中提到朱自清先生对父亲的感激之情，这体现了他的爱心是真诚的。选项A、B、C的理解都不准确。9.D解析：根据文章内容，老王是一个命运多舛但依然保持善良的人，他的善良是真诚的。文章中提到老王的“不幸”遭遇，但他依然保持善良，这体现了他的善良是真诚的。选项A、B、C的理解都不准确。10.D解析：根据文章内容，长妈妈是一个命运多舛但依然保持善良的人，她的善良是真诚的。文章中提到长妈妈为了满足“我”的愿望，不惜花费自己的时间和精力，最终帮助“我”买到了《山海经》，这体现了她的善良是真诚的。选项A、B、C的理解都不准确。二、填空题1.朱自清2.鲁迅3.叶至善4.杨绛5.正直、善良6.正直、热心肠7.关爱8.愧怍9.火车10.《山海经》三、判断题1.×解析：《背影》是朱自清先生的一篇回忆性散文，不是鲁迅先生写的。2.×解析：《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，不是朱自清先生写的。3.×解析：《叶圣陶先生二三事》是叶至善先生的一篇回忆性散文，不是冰心先生写的。4.×解析：《老王》是杨绛先生的一篇回忆性散文，不是老舍先生写的。5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.简述《背影》中父亲的形象特点。父亲是一位普通的劳动者，他虽然文化水平不高，但为人正直、善良。他为了“我”能够顺利上学，不惜花费自己的时间和精力，最终送“我”上了火车。他的形象体现了中国传统文化中父爱的深沉和伟大。2.简述《阿长与〈山海经〉》中长妈妈的形象特点。长妈妈是一位身份卑微但心地善良的劳动妇女，她虽然文化水平不高，但为人正直、热心肠。她为了满足“我”的愿望，不惜花费自己的时间和精力，最终帮助“我”买到了《山海经》。她的形象体现了中国传统文化中劳动人民的善良和伟大。3.简述《叶圣陶先生二三事》中叶圣陶先生的形象特点。叶圣陶先生是一位著名的教育家和作家，他不仅在自己的学术研究中一丝不苟，而且在教育学生时也严格要求，但同时又充满关爱。他的形象体现了中国传统文化中知识分子的严谨治学和诲人不倦的精神。4.简述《老王》中老王的形象特点。老王是一位身份卑微却心地善良的劳动者，他虽然文化水平不高，但为人正直、善良。他为了帮助别人，不惜花费自己的时间和精力，最终却得到了不幸的结局。他的形象体现了中国传统文化中劳动人民的善良和伟大。5.简述《背影》中作者的情感变化。在《背影》中，作者的情感经历了从对父亲的误解到理解的过程。一开始，作者对父亲的关爱感到不耐烦，但后来在看到父亲送自己上学的背影时，作者深深地感受到了父亲的爱，从而产生了感激之情。6.简述《阿长与〈山海经〉》中作者的情感变化。在《阿长与〈山海经〉》中，作者的情感经历了从对《山海经》的渴望到对长妈妈的感激之情的过程。一开始，作者对《山海经》非常渴望，但后来在长妈妈的帮助下，作者终于买到了《山海经》，从而产生了对长妈妈的感激之情。7.简述《叶圣陶先生二三事》中作者的情感变化。在《叶圣陶先生二三事》中，作者的情感经历了从对叶圣陶先生的敬佩到对叶圣陶先生的敬仰之情的过程。一开始，作者对叶圣陶先生非常敬佩，但后来在了解到叶圣陶先生的为人后，作者对叶圣陶先生的敬仰之情更加深厚。8.简述《老王》中作者的情感变化。在《老王》中，作者的情感经历了从对老王的同情到对老王的尊重的过程。一开始，作者对老王的遭遇感到同情，但后来在了解到老王的为人后，作者对老王的尊重之情更加深厚。五、应用题1.举例说明《背影》中父亲的形象特点。在《背影》中，父亲的形象特点体现在他为了“我”能够顺利上学，不惜花费自己的时间和精力，最终送“我”上