2026年文章赏析试题及答案

2026年文章赏析试题及答案阅读下面的文字，完成1-5题巷口的老作坊飘着若有若无的木香，周师傅的刻刀在黄杨木上走得极慢。他戴着老花镜，左手拇指抵住木料，右手的平口刀沿着墨线推进，木屑簌簌落在青石板上，像撒了一把碎金。七十一岁的人了，后颈还直得像根老竹，只有抬眼时，眼角的皱纹才会漫进松弛的皮肤里，洇出几缕光阴的痕迹。“爸，您这又何苦？”周明蹲在作坊门口，手机屏幕亮着深圳的房价新闻，“我上个月刚涨了工资，接您去南方住，小区里有老年活动中心，比守着这堆木头强。”周师傅没搭话，刻刀在花瓣的褶皱处顿了顿——这是给镇里祠堂雕的牡丹屏风，花瓣得有三层叠压，最里层要薄得透光。他记得三十年前带徒弟阿强时，总说“木雕是活的，刀下有气”，可阿强去年转了行，说现在年轻人喜欢“能变现的手艺”，跟着装修队贴背景墙，月入比他这个师傅还多。风卷着木香穿过门槛，撞翻了墙角的漆罐。周师傅弯腰去扶，瞥见罐底压着张旧照片：二十来岁的自己站在老榆木工作台前，身后堆着半人高的木料，额角的汗顺着下巴滴在雕了一半的麒麟上。那时候作坊外总围着放学的孩子，踮脚看他刻龙鳞，数凤羽；现在路过的年轻人都行色匆匆，偶尔有几个举着手机拍“传统手工艺”，拍完就低头刷短视频，笑声像碎玻璃渣子，硌得人耳朵疼。“周师傅！”尖细的女声打断了木锉的嗡鸣。穿白衬衫的姑娘站在太阳底下，发梢沾着金粉似的光，“我是‘云纹设计’的林小棠，想跟您合作做一批文创木雕。”她摊开平板，屏幕上是放大的牡丹纹样：原本饱满的花瓣被抽离出流线，嵌入金属挂坠的轮廓，“您看，保留手工雕刻的肌理，再结合现代设计，年轻人肯定喜欢。”周师傅的指腹蹭过平板边缘，那里还留着姑娘手心的温度——像极了当年他第一次摸到电动刻刀时的震颤，又热又慌。“为啥找我？”他问。“因为您雕的牡丹，花芯里藏着风。”姑娘的眼睛亮得像淬过的玉，“上次在非遗展看到您的《春风得意》，花瓣的弧度和我奶奶纳的鞋底针脚一模一样，那是活的传统。”周师傅突然想起昨天夜里做的梦：老作坊的梁上落满了木雕小鸟，翅膀扑棱棱振动，竟真的扑簌簌飞了起来，掠过青瓦，掠过电线杆，最后停在玻璃幕墙的楼顶，对着太阳抖落一身金粉。三个月后，“云纹”工作室的玻璃幕墙映着晚霞。周师傅坐在定制的工作台前，左边是传统的木锉、刻刀，右边摆着3D建模仪。几个穿工装的年轻人围过来，看他在一块胡桃木上雕半片叶子——那是林小棠设计的“二十四节气”系列，春分的叶片要薄如蝉翼，叶筋的走向得和去年此时的风向一致。“周爷爷，这个弧度怎么把握？”扎马尾的姑娘递来护目镜，周师傅接过时，触到她掌心薄薄的茧——和阿强当年学握刻刀时磨的茧，形状竟有几分相似。窗外的梧桐叶沙沙响，夹着远处商场的音乐声。周师傅忽然听见记忆里的喧闹：是当年孩子们扒着门框喊“周师傅刻个孙悟空”，是阿强第一次刻坏木料时急红的眼眶，是老伴生前总说“木头比人经活”的嗔怪。他的刻刀顿了顿，在叶尖轻轻一挑——那里将藏着极小的“根”字，是他坚持的手艺：再新的样式，也要把老匠人的魂儿，牢牢钉在木料里。一、现代文阅读（本题共5小题，30分）1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文中“木屑簌簌落在青石板上，像撒了一把碎金”的描写，既突出木雕过程的细致，也暗含对传统手工艺价值的肯定。B.周明提及“深圳的房价新闻”与阿强转行做装修的情节，共同反映出现代社会物质化倾向对传统手工艺传承的冲击。C.“笑声像碎玻璃渣子，硌得人耳朵疼”一句，通过通感手法将年轻人对传统的漠视转化为具体的触觉感受，强化情感冲击。D.周师傅在“云纹”工作室雕刻时，年轻人递护目镜的细节，与前文阿强学刻刀磨茧的回忆呼应，暗示传统手艺传承的新可能。2.文中多次写到“木香”，请结合文本分析其作用。（6分）3.周师傅的形象具有怎样的典型意义？请结合文本简要分析。（6分）4.文本在叙事上巧妙运用“现实与回忆交织”的手法，请结合具体内容分析其艺术效果。（6分）5.有评论认为，本文“以‘老作坊’到‘新工作室’的空间转换，完成了对传统手工艺传承的深层思考”。请结合文本谈谈你的理解。（9分）参考答案1.B（3分）解析：周明提及“深圳的房价新闻”主要是表达对父亲生活状态的担忧，属于代际观念差异；阿强转行则直接体现物质收益对传统手艺人的影响。二者角度不同，“共同反映物质化倾向”的表述不准确。2.（6分）①作为线索贯穿全文：从“老作坊飘着木香”到“风卷着木香穿过门槛”，再到结尾“窗外梧桐叶沙沙响”中的潜在木香，串联起周师傅的日常、回忆与新变。②象征传统手工艺的生命力：木香“若有若无”却持久弥漫，隐喻传统手艺在现代社会中虽受冲击但未消亡，始终保持内在活力。③烘托人物心境：周师傅雕刻时的木香是专注的陪伴，儿子劝离时被撞翻的漆罐里溢出木香，暗含传统与现代碰撞的微妙情绪；合作时的木香则与年轻设计师的活力融合，传递传承的希望。（每点2分，意思对即可）3.（6分）①传统手艺的坚守者：七十岁仍坚持手工雕刻，注重“刀下有气”“留根”等传统技法，拒绝儿子接去养老的提议，体现对技艺纯粹性的坚持。②时代变迁的见证者：经历从“孩子围观”到“年轻人拍视频即走”的变化，目睹徒弟转行，感受传统手艺的式微，是传统与现代碰撞的典型个体。③传承创新的探索者：接受与“云纹设计”合作，在传统工具旁使用3D建模仪，将老匠人的“魂”融入现代文创，体现传统手艺人主动求变的智慧。（每点2分，意思对即可）4.（6分）①现实场景与过往回忆交织，丰富叙事层次：如雕刻牡丹时回忆带阿强学艺的场景，既展现周师傅的技艺传承史，又对比当下徒弟转行的现状，突出传承困境。②梦境与现实交织，暗示主题走向：周师傅梦见木雕小鸟飞向玻璃幕墙，与后文进入“云纹”工作室的情节呼应，用超现实手法预示传统手艺突破空间限制的可能。③细节回忆与当下动作交织，强化情感深度：雕刻叶尖时想起老伴“木头比人经活”的嗔怪，将个人情感与手艺传承结合，使人物形象更具温度。（每点2分，意思对即可）5.（9分）①空间转换象征传承场域的拓展：“青瓦灰墙的老作坊”是封闭的传统空间，局限于巷口、服务祠堂；“玻璃幕墙的新工作室”是开放的现代空间，连接设计公司、年轻群体，传统手艺从“坚守”走向“对话”。②空间转换背后是传承逻辑的转变：老作坊中，周师傅靠“口传心授”带徒弟，强调技艺的纯粹性；新工作室里，他与设计师合作，将传统纹样融入文创，技艺价值从“实用”（祠堂屏风）转向“文化符号”（节气挂坠）