八年级生物第五单元呼吸作用材料题满分冲刺卷真题迁移版

八年级生物第五单元呼吸作用材料题满分冲刺卷真题迁移版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.人体进行呼吸作用的主要场所是（）A.肺泡B.组织细胞C.气管D.肺部肌肉2.下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（）A.只在动物体内进行B.将化学能转化为热能C.产生二氧化碳和氧气D.是光合作用的逆过程3.人在剧烈运动时，呼吸和心跳会加速，这是为了满足身体对哪种物质的需求量增加？（）A.氧气B.二氧化碳C.水蒸气D.含氮物质4.某同学将一小块新鲜苹果放入密封袋中，放入冰箱冷藏，一段时间后苹果变蔫。这一过程中，苹果细胞进行的主要代谢活动是（）A.光合作用B.有氧呼吸C.无氧呼吸D.蒸腾作用5.下列哪项措施能提高堆肥的发酵效率？（）A.保持干燥B.不断通风C.降低温度D.减少水分6.潮湿的种子比干燥的种子呼吸作用弱，主要是因为（）A.水分影响酶的活性B.水分使种子失去生命力C.水分阻碍了氧气进入D.水分增加了二氧化碳浓度7.下列生物中，必须进行呼吸作用以获取能量的是（）A.鱼类B.藻类C.苔藓D.草履虫8.绿色植物进行光合作用和呼吸作用时，都产生且消耗的物质分别是（）A.氧气、二氧化碳B.二氧化碳、氧气C.水、水D.能量、能量9.俗话说“入冬萝卜赛人参”，冬天储存萝卜需要保持低温和干燥，主要目的是（）A.抑制呼吸作用，减少有机物消耗B.促进呼吸作用，加快成熟C.抑制光合作用，防止发芽D.促进蒸腾作用，利于水分散失10.在探究“影响植物呼吸作用强度的因素”实验中，将萌发的种子分别放入甲、乙两个装置中，甲装置密封且充满空气，乙装置密封且充满氮气。其他条件相同且适宜。一段时间后，甲装置中呼吸作用强度（）A.强于乙装置B.弱于乙装置C.与乙装置相同D.无法确定11.某实验小组设计了以下装置（假设所有装置初始状态良好且适宜），用于验证植物呼吸作用需要氧气。其中能够实现实验目的的是（）A.B.C.D.12.人体剧烈运动后，肌肉会感到酸痛，主要是由于细胞无氧呼吸产生了（）A.酒精B.乳酸C.二氧化碳D.氧气13.将新鲜的菠菜叶放入盛有清水的水槽中，置于阳光下，叶浮在水面。这一现象主要体现了（）A.菠菜进行光合作用B.菠菜进行呼吸作用C.菠菜进行蒸腾作用D.菠菜细胞失水14.下列有关细胞呼吸的叙述，错误的是（）A.是在细胞内进行的系列化学反应B.必须在氧气参与下才能进行C.将有机物中的能量释放出来，一部分储存在ATP中D.有氧呼吸和无氧呼吸的最终产物都不同15.农业生产中，为了延长新鲜蔬菜的储存时间，常采用低温、低氧、干燥的条件。这些措施的主要目的是（）A.抑制细菌、真菌的繁殖B.促进蔬菜进行光合作用C.促进蔬菜进行无氧呼吸D.抑制蔬菜进行有氧呼吸二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）16.有氧呼吸过程中，发生在细胞质基质的有（）A.糖酵解B.二氧化碳的生成C.水的生成D.[H]的生成17.下列关于呼吸作用的叙述，正确的有（）A.是生物的基本生命特征B.将储存在有机物中的化学能转化为热能和ATP中的能量C.释放二氧化碳和氧气D.对维持生物圈碳氧平衡具有重要意义18.下列措施中，有利于植物进行光合作用，同时抑制呼吸作用的有（）A.增加光照强度B.适当提高二氧化碳浓度C.保持适宜的温度D.保持充足的氧气19.无氧呼吸与有氧呼吸相比，其特点有（）A.产物是酒精或乳酸B.不需要氧气参与C.释放的能量更多D.生成物中没有水20.下列过程中，一定发生细胞呼吸的是（）A.植物光合作用B.种子萌发C.人消化食物D.酿酒过程三、材料题（本大题共4小题，共55分。仔细阅读材料，回答问题。）21.（10分）材料一：小王同学为了探究影响植物呼吸作用强度的因素，设计了如下实验：将大小、生长状况相同的苹果若干个，分成甲、乙两组，甲组放入有氧环境中，乙组用黑布包裹后放入无氧环境中，置于相同且适宜的温度下放置一昼夜。实验结束后，分别测定两组苹果的重量变化。（1）本实验的变量是________。（2）实验中，甲组苹果重量变化的主要原因是________。（3）此实验设计存在一个不足之处，请指出并说明改进方法：________。（4）该实验结果体现了呼吸作用的一个重要作用，即________。22.（15分）材料二：图表示人体呼吸系统部分结构，图甲表示人体呼吸运动过程，图乙表示人体内氧气和二氧化碳含量的变化曲线。请据图回答：（1）图甲中，膈肌收缩时，胸腔容积会________，肺随之________，外界空气进入肺泡。（2）肺泡中的氧气进入血液需要经过________层细胞。血液流经肺泡时，二氧化碳从血液进入肺泡，其运输方式是________。（3）图乙中，a点表示的气体是________，b点表示的气体是________。（4）组织细胞进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，图乙中与组织细胞进行呼吸作用消耗氧气相对应的曲线段是________（填字母）。（5）某人因发烧而呼吸急促，这是身体调节的结果，该调节属于________调节。23.（15分）材料三：表是关于不同植物材料在适宜条件下呼吸作用强度的比较（单位：mgCO2/100g·小时）：|植物材料|呼吸作用强度||:|:--||新鲜苹果|10||熟透的苹果|20||干燥的种子|0.5||萌发的种子|25|（1）从表中数据可以看出，呼吸作用强度受________的影响。（2）与新鲜苹果相比，熟透的苹果呼吸作用强度明显增强，可能的原因是________。（3）萌发的种子呼吸作用强度远高于干燥的种子，这主要是因为________。（4）根据表中的信息，如果要储存苹果以延长保质期，应选择________（填“新鲜”或“熟透”）的苹果，并应置于________条件下。24.（15分）材料四：为了探究温度对酵母菌（一种单细胞真菌）呼吸作用的影响，某兴趣小组设计了如下实验：在甲、乙两个编号的锥形瓶中分别加入等量的葡萄糖溶液和等量的酵母菌，甲瓶密封，乙瓶不密封。将甲、乙两瓶分别置于10℃和30℃的恒温培养箱中，一段时间后检测瓶内二氧化碳的产生量。（1）该实验的变量是________。（2）实验中，甲瓶需要密封的原因是________。（3）预测实验结果：在30℃的恒温培养箱中，甲、乙两瓶产生的二氧化碳量相比，________瓶产生的量更多。（4）该实验结果表明，温度对酵母菌的呼吸作用有________作用。（5）酵母菌发酵在食品制作中应用广泛，如制作面包，酵母菌分解葡萄糖产生________，使面团膨胀。试卷答案1.B解析：组织细胞是进行生命活动消耗能量的场所，因此是呼吸作用的主要场所。2.B解析：呼吸作用将储存在有机物中的化学能释放出来，大部分转化为热能，一部分储存在ATP中。3.A解析：剧烈运动时，肌肉细胞消耗氧气量增加，需要加快呼吸频率和深度来补充氧气。4.B解析：苹果细胞在密封缺氧和低温条件下，主要进行不消耗氧气的无氧呼吸，导致细胞失水变蔫。5.B解析：堆肥发酵需要微生物活动，微生物进行呼吸作用需要氧气，不断通风可以提供氧气，提高发酵效率。6.A解析：水分影响呼吸作用相关酶的活性，适宜的温度和水分有利于酶的活性，潮湿条件下酶活性相对较低，导致呼吸作用弱。7.A解析：鱼类是动物，需要通过呼吸作用获取氧气分解有机物获取能量；藻类、苔藓、草履虫中有进行光合作用的，也可以通过其他方式获取能量，但鱼类必须进行呼吸作用。8.A解析：光合作用产生氧气和葡萄糖；呼吸作用消耗葡萄糖和氧气，产生二氧化碳和水，并释放能量。9.A解析：低温和干燥可以抑制萝卜细胞的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而延长储存时间。10.A解析：呼吸作用需要氧气，甲装置中有氧气，乙装置中无氧气，因此甲装置中呼吸作用强度强于乙装置。11.D解析：A装置中蜡烛熄灭，说明集气瓶中缺乏氧气，不能验证呼吸作用需要氧气；B装置中石灰水变浑浊，说明有二氧化碳产生，但不能说明是呼吸作用产生的；C装置中烧杯内壁出现水珠，说明有水产生，但不能说明是呼吸作用产生的；D装置中蜡烛熄灭，说明肉汤消耗了氧气，证明了呼吸作用需要氧气。12.B解析：人体剧烈运动时，肌肉细胞进行无氧呼吸，产生乳酸，导致肌肉酸痛。13.A解析：菠菜叶在水中浮起，说明叶片进行光合作用产生的氧气多于自身呼吸作用消耗的氧气，导致细胞间隙充满气体，密度小于水。14.B解析：无氧呼吸不需要氧气参与，如酵母菌的无氧呼吸。15.D解析：低温、低氧、干燥的条件可以抑制蔬菜细胞的有氧呼吸，减少有机物的消耗，延长储存时间。16.AD解析：有氧呼吸的第一阶段（糖酵解）发生在细胞质基质，产生丙酮酸和[H]，第二、三阶段发生在线粒体中。17.ABD解析：呼吸作用是生物的基本生命特征；将化学能转化为热能和ATP中的能量；释放二氧化碳和氧气（有氧呼吸）；维持生物圈碳氧平衡。18.AC解析：增加光照强度有利于光合作用，也间接促进呼吸作用；提高二氧化碳浓度主要促进光合作用；低温抑制酶活性，降低呼吸作用强度；充足的氧气有利于有氧呼吸。19.AB解析：无氧呼吸产物是酒精或乳酸；不需要氧气参与；释放的能量比有氧呼吸少；有氧呼吸第二阶段能生成水。20.BCD解析：种子萌发需要能量，进行细胞呼吸；人消化食物需要消耗能量，进行细胞呼吸；酿酒过程是酵母菌无氧呼吸的过程；植物光合作用合成有机物，储存能量，但呼吸作用也在同时进行。21.（10分）（1）氧气（或有无氧环境）（2）苹果进行呼吸作用，消耗了有机物，释放了二氧化碳和水（导致重量减轻）（3）没有设置对照组（或缺少有氧对照组）改进：增加一个乙组，放入等量的苹果，置于相同且适宜的温度下，并保证有氧环境（或置于有氧环境中）（4）呼吸作用消耗有机物22.（15分）（1）扩大（或增大）膨