杨氏之子课后习题及答案

杨氏之子课后习题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题1.《杨氏之子》选自南朝宋刘义庆组织编写的__________。2.“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。君平问曰：‘此是君家果？’儿应声答曰：‘__________。’”3.杨氏之子的回答既巧妙又符合礼节，体现了他的__________和__________。4.文中“禽”字在这里指__________，与“杨氏之子”中的“杨”字形成了__________。二、选择题1.下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是（）A.孔君平诣其父B.君平问曰：“此是君家果？”C.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”D.乃呼儿出2.“诣”在文中的意思是（）A.到……去B.召唤C.看望D.变成3.杨氏之子能“应声答曰”的主要原因是他（）A.记性好，听明白了问题B.聪明机智，立刻想到了回答的方法C.孔君平是他的朋友，所以态度不卑不亢D.他的父亲教过他如何应对4.孔君平问“此是君家果？”时，他的意图是（）A.真心想了解杨家有什么水果B.逗孩子开心，想和孩子玩耍C.用孔雀（杨家禽）来比喻孩子（杨氏之子），暗讽其不像杨家的人D.问候杨氏之子的父亲三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1.《杨氏之子》这篇短文主要写了孔君平拜访杨氏之子的经过。（）2.杨氏之子的回答非常直接，没有丝毫委婉。（）3.孔君平是一位比较粗鲁的人，说话不带礼貌。（）4.这篇短文通过一个有趣的故事，赞扬了杨氏之子的聪明才智和良好的家教。（）四、翻译题1.将文中“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”这句话翻译成现代汉语。2.将文中“未闻孔雀是夫子家禽”这句话翻译成现代汉语。五、简答题1.简要概括《杨氏之子》这篇短文的主要内容。2.分析杨氏之子的性格特点。3.这篇短文给你什么样的启示？请结合自己的理解谈谈。六、拓展题1.如果你当时是杨氏之子，面对孔君平的提问，你会如何回答？请写一段话说明你的回答思路。试卷答案一、填空题1.世说新语2.未闻孔雀是夫子家禽3.聪明机智懂礼4.孔雀叩头（或：敬称、表示尊敬）二、选择题1.B解析：A项“之”是代词，指代“他的”；C项“之”是助词，无实义，用于主谓之间；D项“之”是代词，指代“孩子”；B项“之”是动词，意为“到……去”。2.C解析：“诣”在古代汉语中意为“到……去”，常用于拜访尊长或贵人。3.B解析：故事中，杨氏之子能够迅速、巧妙地根据孔君平的言语进行回应，体现了他的反应快、思维敏捷，即聪明机智。4.C解析：孔君平用“孔雀”（与“杨”谐音）来比喻杨氏之子，暗示其不像杨家的人，带有一定的调侃和讽刺意味，这是他设计问题的真正意图。三、判断题1.×解析：文章的核心是杨氏之子的回答，拜访经过只是背景。2.×解析：杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”非常巧妙，运用了谐音和类比，既否定了对方的说法，又维护了家禽的地位，体现了其机智和礼貌。3.×解析：孔君平虽然提问的方式带有一定的挑衅意味，但他的言行举止仍符合当时礼仪规范，不能简单判定为粗鲁无礼。4.√解析：文章通过杨氏之子机智应对的故事，赞扬了他的聪慧和懂礼，也间接反映了其良好的家庭教育。四、翻译题1.翻译：孔君平去拜访他的父亲，他的父亲不在家，（孔君平）就叫（或：喊）孩子出来。解析：注意“诣”意为“拜访”，“父不在”是原因状语，“乃”意为“于是、就”，“呼儿出”意为“叫孩子出来”。2.翻译：我从来没有听说过孔雀是先生（您）家的鸟。解析：注意“未闻”意为“没有听说”，“孔雀”是关键词，与下文“禽”对应，“夫子”是古代对男子的尊称，意为“先生”，“家禽”意为“家中的鸟”。五、简答题1.简要概括：孔君平拜访杨氏之子的父亲未遇，便问随行的杨氏之子是否是他的家禽（孔雀）。杨氏之子巧妙地回答“未闻孔雀是夫子家禽”，既点明了对方言语的不当，又展现了自身的聪慧和对答如流。解析：回答需包含主要人物、核心事件（问答）和结果（巧妙应对）。2.分析杨氏之子的性格特点：杨氏之子展现出聪慧机智、反应敏捷、善于言辞、懂得礼节、机智幽默的性格特点。他能根据对方的提问，迅速联想到谐音，并给出一个既符合逻辑又充满趣味、不失礼貌的回答。解析：从他的回答方式和内容中提炼性格特质，如机智、反应快、懂礼等。3.这篇短文给你什么样的启示？请结合自己的理解谈谈。解析：可以从学习杨氏之子的聪慧、思维角度、语言艺术、人际交往中的应对方式等方面谈启示。例如，遇到挑衅性问题，可以运用智慧化解，维护尊严；学习要善于联想和运用；为人要懂礼貌等。言之有理即可。4.如果你当时是杨氏之子，面对孔君平的提问，你会如何回答？请写一段话说明你的回答思路。解析：回答需要设计一个类似谐音或类比的回答，体现机智