自考大学语文必做试题及答案解析

自考大学语文必做试题及答案解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题意的。请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）1.下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是（）。A.颈（jǐng）项峻（jùn）峭惊（jīng）醒B.角色（juésè）结（jié）实折（zhé）本C.征（zhēng）服增（zēng）长征（zhēng）途D.潜（qián）力钻（zuān）研案（àn）例2.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）。A.对于这部电影，观众们褒贬不一，可谓众说纷纭，莫衷一是。B.他的画技炉火纯青，每一笔都信手拈来，令人叹为观止。C.面对歹徒的威胁，他临危不惧，泰然自若，最终智取逃脱。D.这个项目虽然困难重重，但我们群策群力，还是希望能够力挽狂澜。3.下列各句中，没有语病的一句是（）。A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全教育。B.他不仅学习好，而且工作能力强，是大家公认的佼佼者。C.通过这次交流，不仅增进了彼此的了解，也扩大了我们的视野。D.是否坚持锻炼身体，是关系到能否拥有一个健康体魄的重要问题。4.《论语》是儒家学派创始人_______的语录体著作。（）A.老子B.孔子C.墨子D.庄子5.《诗经》中，“风”、“雅”、“颂”三个部分分别指的是（）。A.不同地域的民歌、宫廷乐歌、宗庙乐歌B.不同体裁的诗歌、宫廷乐歌、颂神乐歌C.不同时代的诗歌、贵族乐歌、民间乐歌D.不同主题的诗歌、祭祀乐歌、宴饮乐歌6.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这两句诗出自《诗经》的（）。A.《周南·关雎》B.《秦风·蒹葭》C.《卫风·氓》D.《鲁颂·泮水》7.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗出自南宋诗人_______的《过零丁洋》。（）A.文天祥B.陆游C.岳飞D.辛弃疾8.唐代诗人李白被誉为“_______”，其诗歌风格雄奇飘逸。（）A.诗仙B.诗圣C.诗佛D.诗魔9.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘的是_______的壮丽景象。（）A.长江B.黄河C.珠江D.辽河10.下列文学流派与其代表作对应正确的一项是（）。A.唐诗三百首——《唐诗三百首》B.峨眉山月歌——李白C.前后出师表——诸葛亮D.水经注——郦道元二、填空题（每空1分，共10分。请将正确答案填写在横线上。）11.杜甫的诗歌被称为“_______”，他的诗风沉郁顿挫，被称为“诗圣”。12.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句描绘秋天景色的名句出自唐代诗人_______的《滕王阁序》。13.元杂剧的奠基人是_______，他的代表作是《窦娥冤》。14.明朝小说《三国演义》的作者是_______，书中的核心思想是“_______”。15.清代小说家吴敬梓的代表作是讽刺小说《_______》。16.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗出自唐代诗人刘禹锡的《_______》。17.文学上的“赋”起源于战国，是介于诗歌和散文之间的一种文体，汉代达到鼎盛。18.古代汉语中的词类活用现象主要有名词、动词、形容词的使动用法和_______用法。19.“一鼓作气，再而衰，三而竭”这个成语出自《左传·曹刿论战》，它比喻_______。20.记叙文的基本要素是时间、地点、人物、_______、结果。三、阅读理解题（共30分）阅读下面的文字，完成21-25题。故乡在记忆中总是一幅古朴的画卷。村口有一棵老槐树，枝繁叶茂，夏日里投下一片浓荫，是孩子们嬉戏玩耍的乐园。树下有一口古井，井水清冽，滋养了一代又一代的乡邻。井边有一条石板路，蜿蜒伸向村外，那是通往学校的路，也是通往外面世界的路。小时候，我最喜欢和伙伴们在老槐树下听老人讲故事。他们讲述着古老的传说，讲述着家族的历史，也讲述着那些关于自然和生活的智慧。这些故事像一颗颗种子，播撒在我的心里，滋养了我的童年。时光荏苒，我长大了，离开了故乡，去往远方求学、工作。每次回家，看到老槐树依然挺立，古井依然清澈，心中总是充满了感慨。我知道，故乡已经发生了巨大的变化，新楼取代了旧房，柏油路覆盖了石板路，曾经熟悉的景象也在悄然改变。然而，那些美好的记忆却永远留在了我的心中。如今，我时常会想起故乡的老槐树、古井和那条石板路。它们是我童年的见证，也是我精神的家园。无论我走到哪里，故乡的影子总是伴随着我，给我温暖和力量。21.文章开头描绘了故乡的哪些景物？请简要概括。（6分）22.文中画线的句子“这些故事像一颗颗种子，播撒在我的心里，滋养了我的童年”运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（6分）23.结合全文，谈谈作者为什么会对故乡的老槐树、古井和石板路念念不忘？（8分）24.文章最后一段表达了作者怎样的思想感情？（5分）25.你认为“故乡”在你的记忆中意味着什么？请结合自身经历或阅读体验，谈谈你的理解。（5分）阅读下面的文言文，完成26-30题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。今郑亡，而君收之，其孰大于是？”秦伯说，乃与郑盟。使子玉为将，为晋师伐曹，以报晋焦、瑕之故。26.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）(1)晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也（）(2)若使烛之武见秦君，师必退（）(3)夜缒而出（）(4)共其乏困（）27.将下列句子翻译成现代汉语。（8分）(1)辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”(2)越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？28.烛之武认为亡郑对秦国有利吗？为什么？请结合文意简要分析。（7分）29.从烛之武的游说辞中，可以看出他具有怎样的性格特点？（5分）30.这段文字出自哪部著作？属于哪种文体？请简述其主要内容和特点。（6分）四、简答题（共20分）31.简要分析杜甫诗歌“三吏”（《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》）所体现的忧国忧民思想。（10分）32.什么是“赋”这种文体？它有哪些主要特点？（10分）五、论述题（20分）结合你阅读过的具体作品（诗歌、散文、小说、戏剧均可），谈谈你对“文学具有认识作用”的理解。试卷答案一、选择题1.C2.D3.B4.B5.A6.A7.A8.A9.B10.D二、填空题11.诗史12.王勃13.关汉卿14.罗贯中群雄逐鹿，天下归晋（或写出“拥刘反曹”等体现思想的核心词语即可）15.儒林外史16.乌衣巷17.意象18.数词活用19.后继乏力（或写“不能持之以恒”等意思相近的表述）20.事件（或情节）三、阅读理解题21.文章开头描绘了故乡的老槐树、古井和通往村外的石板路。（2分）这些景物构成了故乡古朴的自然环境和生活场景，为下文回忆童年和表达思乡之情做了铺垫。（4分）22.运用了比喻的修辞手法。（2分）将故事比作种子，生动形象地说明了故事对“我”童年的深远影响和滋养作用，表达了作者对童年美好时光和故事的怀念之情。（4分）23.因为这些景物是作者童年嬉戏、听故事、成长的见证，承载着作者美好的童年回忆和情感寄托。（4分）它们是作者精神的家园，即使长大后故乡发生变化，这些景物依然能唤起作者对故乡的思念和温暖感受。（4分）24.作者表达了对故乡美好景物和记忆的怀念，对时光流逝、物是人非的感慨，以及对故乡的深深眷恋和归属感。（5分）25.（略，此题为主观题，评分标准为：观点明确，结合自身经历或阅读体验，谈出一定深度或感悟即可。）四、简答题31.杜甫的“三吏”诗歌真实地记录了安史之乱时期官吏横征暴敛、人民流离失所的悲惨景象。（3分）通过石壕吏深夜捉人的细节，揭露了封建统治者的残暴和剥削本质。（3分）诗歌表达了诗人对劳动人民的深切同情和关怀，体现了强烈的忧国忧民思想。（4分）32.赋是一种起源于战国、介于诗歌