2026年吉林省中考语文古诗文默写专项训练

2026年吉林省中考语文古诗文默写专项训练一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列诗句，完成题目。“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）这两句诗描绘了怎样的景象？请选择最准确的描述。A.描绘了江南水乡的朦胧美景，展现了诗人对故乡的思念之情B.描绘了边塞地区的壮阔景象，展现了诗人对祖国山河的热爱之情C.描绘了都市夜晚的繁华景象，展现了诗人对现代生活的赞美之情D.描绘了山村清晨的宁静景象，展现了诗人对田园生活的向往之情2.阅读下列诗句，完成题目。“采菊东篱下，悠然见南山。”（陶渊明《饮酒•其五》）这两句诗体现了诗人怎样的生活态度？请选择最准确的描述。A.体现了诗人积极入世、追求功名利禄的生活态度B.体现了诗人消极避世、不问世事的生活态度C.体现了诗人热爱自然、悠然自得的生活态度D.体现了诗人忧国忧民、心系天下的生活态度3.阅读下列诗句，完成题目。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（文天祥《过零丁洋》）这两句诗表达了诗人怎样的精神品质？请选择最准确的描述。A.表达了诗人贪生怕死、苟且偷生的思想B.表达了诗人热爱生活、珍惜生命的人生态度C.表达了诗人忠贞爱国、视死如归的精神品质D.表达了诗人追求自由、向往解放的思想4.阅读下列诗句，完成题目。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（李商隐《无题》）这两句诗常被用来比喻什么？请选择最准确的描述。A.比喻爱情的坚贞不渝，表达了诗人对爱情的赞美之情B.比喻友谊的深厚真挚，表达了诗人对友谊的珍视之情C.比喻师生关系的亲密无间，表达了学生对老师的尊敬之情D.比喻爱情的短暂易逝，表达了诗人对爱情的失望之情5.阅读下列诗句，完成题目。“海内存知己，天涯若比邻。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？请选择最准确的描述。A.表达了诗人对友人的依依不舍之情B.表达了诗人对友人的思念之情C.表达了诗人对友谊的珍视之情D.表达了诗人对友人的祝福之情6.阅读下列诗句，完成题目。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（陆游《游山西村》）这两句诗表达了诗人怎样的心境？请选择最准确的描述。A.表达了诗人遇到困难时的绝望心情B.表达了诗人遇到困难时的迷茫心情C.表达了诗人遇到困难时的坚定心情D.表达了诗人遇到困难时的乐观心情7.阅读下列诗句，完成题目。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”（晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯》）这两句词表达了词人怎样的思想感情？请选择最准确的描述。A.表达了词人对美好事物的珍惜之情B.表达了词人对美好事物的留恋之情C.表达了词人对美好事物的失望之情D.表达了词人对美好事物的厌倦之情8.阅读下列诗句，完成题目。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”（王勃《滕王阁序》）这两句诗描绘了怎样的景象？请选择最准确的描述。A.描绘了春天江面的美丽景象，展现了诗人对春天的赞美之情B.描绘了夏天江面的美丽景象，展现了诗人对夏天的赞美之情C.描绘了秋天江面的美丽景象，展现了诗人对秋天的赞美之情D.描绘了冬天江面的美丽景象，展现了诗人对冬天的赞美之情9.阅读下列诗句，完成题目。“随风潜入夜，润物细无声。”（杜甫《春夜喜雨》）这两句诗描绘了怎样的景象？请选择最准确的描述。A.描绘了春雨绵绵的景象，展现了诗人对春雨的喜爱之情B.描绘了夏雨猛烈的景象，展现了诗人对夏雨的喜爱之情C.描绘了秋雨淅沥的景象，展现了诗人对秋雨的喜爱之情D.描绘了冬雨冰冷的景象，展现了诗人对冬雨的喜爱之情10.阅读下列诗句，完成题目。“但愿人长久，千里共婵娟。”（苏轼《水调歌头•明月几时有》）这两句词表达了词人怎样的思想感情？请选择最准确的描述。A.表达了词人对亲人的思念之情B.表达了词人对朋友的思念之情C.表达了词人对祖国的思念之情D.表达了词人对月亮的思念之情二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”（《诗经•关雎》）这句诗表达了男子对女子的什么感情？请填空。2.“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”（王之涣《登鹳雀楼》）这句诗表达了诗人怎样的志向？请填空。3.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（文天祥《过零丁洋》）这句诗表达了诗人怎样的精神品质？请填空。4.“采菊东篱下，悠然见南山。”（陶渊明《饮酒•其五》）这句诗体现了诗人怎样的生活态度？请填空。5.“海内存知己，天涯若比邻。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）这句诗表达了诗人怎样的思想感情？请填空。6.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（陆游《游山西村》）这句诗表达了诗人怎样的心境？请填空。7.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”（晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯》）这句词表达了词人怎样的思想感情？请填空。8.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”（王勃《滕王阁序》）这句诗描绘了怎样的景象？请填空。9.“随风潜入夜，润物细无声。”（杜甫《春夜喜雨》）这句诗描绘了怎样的景象？请填空。10.“但愿人长久，千里共婵娟。”（苏轼《水调歌头•明月几时有》）这句词表达了词人怎样的思想感情？请填空。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”（《诗经•关雎》）这句诗表达了男子对女子的思慕之情，体现了《诗经》中“风”的特点。2.“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”（王之涣《登鹳雀楼》）这句诗表达了诗人对祖国山河的热爱之情，体现了诗人积极向上的精神。3.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（文天祥《过零丁洋》）这句诗表达了诗人对生命的珍视之情，体现了诗人热爱生活的人生态度。4.“采菊东篱下，悠然见南山。”（陶渊明《饮酒•其五》）这句诗体现了诗人消极避世、不问世事的生活态度，体现了诗人对官场的厌恶之情。5.“海内存知己，天涯若比邻。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）这句诗表达了诗人对友人的依依不舍之情，体现了诗人对友谊的珍视之情。6.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（陆游《游山西村》）这句诗表达了诗人遇到困难时的绝望心情，体现了诗人对生活的失望之情。7.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”（晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯》）这句词表达了词人对美好事物的珍惜之情，体现了词人对生活的热爱之情。8.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”（王勃《滕王阁序》）这句诗描绘了春天江面的美丽景象，展现了诗人对春天的赞美之情。9.“随风潜入夜，润物细无声。”（杜甫《春夜喜雨》）这句诗描绘了春雨绵绵的景象，展现了诗人对春雨的喜爱之情。10.“但愿人长久，千里共婵娟。”（苏轼《水调歌头•明月几时有》）这句词表达了词人对月亮的思念之情，体现了词人对月亮的喜爱之情。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《诗经•关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这句诗的主题思想。2.简述王之涣《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这句诗的主题思想。3.简述文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句诗的主题思想。4.简述陶渊明《饮酒•其五》中“采菊东篱下，悠然见南山。”这句诗的主题思想。5.简述王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗的主题思想。6.简述陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句诗的主题思想。7.简述晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这句词的主题思想。8.简述王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这句诗的主题思想。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请你根据《诗经•关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这句诗的内容，写一段话，表达你对这首诗的理解。2.请你根据王之涣《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这句诗的内容，写一段话，表达你对这首诗的理解。3.请你根据文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句诗的内容，写一段话，表达你对这首诗的理解。4.请你根据陶渊明《饮酒•其五》中“采菊东篱下，悠然见南山。”这句诗的内容，写一段话，表达你对这首诗的理解。5.请你根据王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗的内容，写一段话，表达你对这首诗的理解。6.请你根据陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句诗的内容，写一段话，表达你对这首诗的理解。7.请你根据晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这句词的内容，写一段话，表达你对这首词的理解。8.请你根据王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这句诗的内容，写一段话，表达你对这首诗的理解。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：这两句诗描绘了边塞地区的壮阔景象，展现了诗人对祖国山河的热爱之情。诗句中的“大漠”“长河”等意象，以及“直”“圆”等形容词，都体现了边塞地区的壮阔和美丽。诗人通过描绘这样的景象，表达了对祖国山河的热爱之情。2.C解析：这两句诗体现了诗人热爱自然、悠然自得的生活态度。诗句中的“采菊”“东篱”“南山”等意象，以及“悠然”“见”等动词，都体现了诗人对自然的热爱和对生活的享受。诗人通过描绘这样的景象，表达了对自然和生活的热爱之情。3.C解析：这句诗表达了诗人忠贞爱国、视死如归的精神品质。诗句中的“谁无死”“丹心”“汗青”等词语，都体现了诗人对国家的忠诚和对生命的珍视。诗人通过这样的诗句，表达了对国家的忠诚和对生命的珍视之情。4.C解析：这两句诗常被用来比喻师生关系的亲密无间，表达了学生对老师的尊敬之情。诗句中的“春蚕”“蜡炬”等意象，以及“丝方尽”“泪始干”等动词，都体现了师生关系的亲密无间。诗人通过这样的诗句，表达了对老师的尊敬之情。5.C解析：这句诗表达了诗人对友谊的珍视之情。诗句中的“知己”“天涯”“比邻”等词语，都体现了诗人对友谊的珍视。诗人通过这样的诗句，表达了对友谊的珍视之情。6.D解析：这句诗表达了诗人遇到困难时的乐观心情。诗句中的“山重”“水复”“柳暗”“花明”等意象，都体现了诗人对生活的乐观态度。诗人通过这样的诗句，表达了对生活的乐观态度。7.B解析：这句词表达了词人对美好事物的留恋之情。词中的“无可奈何”“似曾相识”等词语，都体现了词人对美好事物的留恋。词人通过这样的词句，表达了对美好事物的留恋之情。8.C解析：这句诗描绘了秋天江面的美丽景象，展现了诗人对秋天的赞美之情。诗句中的“落霞”“孤鹜”“秋水”“长天”等意象，都体现了秋天江面的美丽。诗人通过这样的诗句，表达了对秋天的赞美之情。9.A解析：这句诗描绘了春雨绵绵的景象，展现了诗人对春雨的喜爱之情。诗句中的“随风”“潜入”“润物”“细无声”等词语，都体现了春雨绵绵的景象。诗人通过这样的诗句，表达了对春雨的喜爱之情。10.A解析：这句词表达了词人对亲人的思念之情。词中的“但愿”“人长久”“千里”“共婵娟”等词语，都体现了词人对亲人的思念。词人通过这样的词句，表达了对亲人的思念之情。二、填空题1.思慕之情解析：这句诗表达了男子对女子的思慕之情，体现了《诗经》中“风”的特点。《诗经》中的“风”部分多描写民间歌谣，表达了人们对生活的热爱和对美好事物的追求。这句诗正是《诗经》中“风”的代表作之一，表达了男子对女子的思慕之情。2.积极向上的志向解析：这句诗表达了诗人积极向上的志向，体现了诗人对生活的热爱和对未来的追求。诗句中的“白日”“山”“黄河”“楼”等意象，以及“欲穷”“更上一层”等动词，都体现了诗人积极向上的志向。诗人通过这样的诗句，表达了对生活的热爱和对未来的追求。3.忠贞爱国、视死如归的精神品质解析：这句诗表达了诗人忠贞爱国、视死如归的精神品质，体现了诗人对国家的忠诚和对生命的珍视。诗句中的“谁无死”“丹心”“汗青”等词语，都体现了诗人对国家的忠诚和对生命的珍视。诗人通过这样的诗句，表达了对国家的忠诚和对生命的珍视之情。4.热爱自然、悠然自得的生活态度解析：这句诗体现了诗人热爱自然、悠然自得的生活态度，体现了诗人对生活的热爱和对自然的享受。诗句中的“采菊”“东篱”“南山”等意象，以及“悠然”“见”等动词，都体现了诗人对自然和生活的热爱。诗人通过这样的诗句，表达了对自然和生活的热爱之情。5.对友谊的珍视之情解析：这句诗表达了诗人对友谊的珍视之情，体现了诗人对朋友的重视和对友谊的珍视。诗句中的“知己”“天涯”“比邻”等词语，都体现了诗人对友谊的珍视。诗人通过这样的诗句，表达了对友谊的珍视之情。6.遇到困难时的乐观心情解析：这句诗表达了诗人遇到困难时的乐观心情，体现了诗人对生活的乐观态度。诗句中的“山重”“水复”“柳暗”“花明”等意象，都体现了诗人对生活的乐观态度。诗人通过这样的诗句，表达了对生活的乐观态度。7.对美好事物的珍惜之情解析：这句词表达了词人对美好事物的珍惜之情，体现了词人对生活的热爱和对美好事物的追求。词中的“无可奈何”“似曾相识”等词语，都体现了词人对美好事物的珍惜。词人通过这样的词句，表达了对美好事物的珍惜之情。8.秋天江面的美丽景象解析：这句诗描绘了秋天江面的美丽景象，展现了诗人对秋天的赞美之情。诗句中的“落霞”“孤鹜”“秋水”“长天”等意象，都体现了秋天江面的美丽。诗人通过这样的诗句，表达了对秋天的赞美之情。9.春雨绵绵的景象解析：这句诗描绘了春雨绵绵的景象，展现了诗人对春雨的喜爱之情。诗句中的“随风”“潜入”“润物”“细无声”等词语，都体现了春雨绵绵的景象。诗人通过这样的诗句，表达了对春雨的喜爱之情。10.对亲人的思念之情解析：这句词表达了词人对亲人的思念之情，体现了词人对亲人的重视和对家庭的珍视。词中的“但愿”“人长久”“千里”“共婵娟”等词语，都体现了词人对亲人的思念。词人通过这样的词句，表达了对亲人的思念之情。三、判断题1.√解析：这句诗表达了男子对女子的思慕之情，体现了《诗经》中“风”的特点。《诗经》中的“风”部分多描写民间歌谣，表达了人们对生活的热爱和对美好事物的追求。这句诗正是《诗经》中“风”的代表作之一，表达了男子对女子的思慕之情。2.√解析：这句诗表达了诗人对祖国山河的热爱之情，体现了诗人积极向上的精神。诗句中的“白日”“山”“黄河”“楼”等意象，以及“欲穷”“更上一层”等动词，都体现了诗人对祖国山河的热爱之情。诗人通过这样的诗句，表达了对祖国山河的热爱之情。3.×解析：这句诗表达了诗人忠贞爱国、视死如归的精神品质，体现了诗人对国家的忠诚和对生命的珍视，而不是对生命的珍视之情。诗句中的“谁无死”“丹心”“汗青”等词语，都体现了诗人对国家的忠诚和对生命的珍视。诗人通过这样的诗句，表达了对国家的忠诚和对生命的珍视之情。4.×解析：这句诗体现了诗人热爱自然、悠然自得的生活态度，而不是消极避世、不问世事的生活态度。诗句中的“采菊”“东篱”“南山”等意象，以及“悠然”“见”等动词，都体现了诗人对自然和生活的热爱。诗人通过这样的诗句，表达了对自然和生活的热爱之情。5.√解析：这句诗表达了诗人对友谊的珍视之情，体现了诗人对朋友的重视和对友谊的珍视。诗句中的“知己”“天涯”“比邻”等词语，都体现了诗人对友谊的珍视。诗人通过这样的诗句，表达了对友谊的珍视之情。6.×解析：这句诗表达了诗人遇到困难时的乐观心情，而不是绝望心情。诗句中的“山重”“水复”“柳暗”“花明”等意象，都体现了诗人对生活的乐观态度。诗人通过这样的诗句，表达了对生活的乐观态度。7.√解析：这句词表达了词人对美好事物的珍惜之情，体现了词人对生活的热爱和对美好事物的追求。词中的“无可奈何”“似曾相识”等词语，都体现了词人对美好事物的珍惜。词人通过这样的词句，表达了对美好事物的珍惜之情。8.×解析：这句诗描绘了秋天江面的美丽景象，而不是春天江面的美丽景象。诗句中的“落霞”“孤鹜”“秋水”“长天”等意象，都体现了秋天江面的美丽。诗人通过这样的诗句，表达了对秋天的赞美之情。9.√解析：这句诗描绘了春雨绵绵的景象，展现了诗人对春雨的喜爱之情。诗句中的“随风”“潜入”“润物”“细无声”等词语，都体现了春雨绵绵的景象。诗人通过这样的诗句，表达了对春雨的喜爱之情。10.×解析：这句词表达了词人对亲人的思念之情，而不是对月亮的思念之情。词中的“但愿”“人长久”“千里”“共婵娟”等词语，都体现了词人对亲人的思念。词人通过这样的词句，表达了对亲人的思念之情。四、简答题1.《诗经•关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这句诗的主题思想是表达了男子对女子的思慕之情，体现了《诗经》中“风”的特点。诗句中的“关关雎鸠，在河之洲”描绘了雎鸠在河洲上鸣叫的景象，象征着男女之间的爱情。“窈窕淑女，君子好逑”则直接表达了男子对女子的思慕之情，希望与女子结为夫妻。这首诗通过描绘这样的景象，表达了人们对生活的热爱和对美好事物的追求，体现了《诗经》中“风”的特点。2.王之涣《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这句诗的主题思想是表达了诗人积极向上的志向，体现了诗人对生活的热爱和对未来的追求。诗句中的“白日依山尽，黄河入海流”描绘了壮阔的景象，展现了诗人对祖国山河的热爱之情。“欲穷千里目，更上一层楼”则表达了诗人希望看得更远、追求更高目标的志向。诗人通过这样的诗句，表达了对生活的热爱和对未来的追求。3.文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句诗的主题思想是表达了诗人忠贞爱国、视死如归的精神品质，体现了诗人对国家的忠诚和对生命的珍视。诗句中的“人生自古谁无死”表达了人生无常、谁都会死的道理。“留取丹心照汗青”则表达了诗人希望用自己的忠诚和气节永载史册的决心。诗人通过这样的诗句，表达了对国家的忠诚和对生命的珍视之情。4.陶渊明《饮酒•其五》中“采菊东篱下，悠然见南山。”这句诗的主题思想是体现了诗人热爱自然、悠然自得的生活态度，体现了诗人对生活的热爱和对自然的享受。诗句中的“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了诗人悠闲自得地采菊、望山的景象，展现了诗人对自然的热爱和对生活的享受。诗人通过这样的诗句，表达了对自然和生活的热爱之情。5.王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗的主题思想是表达了诗人对友谊的珍视之情，体现了诗人对朋友的重视和对友谊的珍视。诗句中的“海内存知己，天涯若比邻”表达了即使朋友相隔遥远，也能像近邻一样亲密无间的感情。诗人通过这样的诗句，表达了对友谊的珍视之情。6.陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句诗的主题思想是表达了诗人遇到困难时的乐观心情，体现了诗人对生活的乐观态度。诗句中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘了诗人遇到困难时，转角遇到希望的场景，展现了诗人对生活的乐观态度。诗人通过这样的诗句，表达了对生活的乐观态度。7.晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这句词的主题思想是表达了词人对美好事物的珍惜之情，体现了词人对生活的热爱和对美好事物的追求。词中的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”表达了词人对美好事物的珍惜和对时光流逝的感慨。词人通过这样的词句，表达了对美好事物的珍惜之情。8.王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这句诗的主题思想是描绘了秋天江面的美丽景象，展现了诗人对秋天的赞美之情。诗句中的“落霞”“孤鹜”“秋水”“长天”等意象，都体现了秋天江面的美丽。诗人通过这样的诗句，表达了对秋天的赞美之情。五、应用题1.《诗经•关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这句诗表达了男子对女子的思慕之情，体现了《诗经》中“风”的特点。诗句中的“关关雎鸠，在河之洲”描绘了雎鸠在河洲上鸣叫的景象，象征着男女之间的爱情。“窈窕淑女，君子好逑”则直接表达了男子对女子的思慕之情，希望与女子结为夫妻。这首诗通过描绘这样的景象，表达了人们对生活的热爱和对美好事物的追求，体现了《诗经》中“风”的特点。2.王之涣《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这句诗表达了诗人