重庆市大学城高中政治 5.2 文化创新的途径教案2 新人教版必修3

重庆市大学城高中政治5.2文化创新的途径教案2新人教版必修3学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时教学内容新人教版必修3《5.2文化创新的途径》

本节课主要围绕文化创新这一主题展开，具体内容包括：文化创新的根本途径——立足于社会实践；文化创新的基本途径——继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长。通过学习，学生将了解文化创新的重要性，掌握文化创新的基本途径和方法。核心素养目标1.培养学生的文化自觉，增强对文化创新重要性的认识。

2.提升学生的批判性思维，学会在继承传统和面向世界中寻求文化创新。

3.增强学生的实践能力，通过参与文化实践活动，体验文化创新的途径。教学难点与重点1.教学重点

①理解文化创新与社会实践的关系，能够认识到文化创新必须立足于社会实践。

②掌握文化创新的基本途径，包括继承传统、推陈出新和面向世界、博采众长，并能够运用这些途径进行文化创新实践。

2.教学难点

①深入理解文化创新的内涵，包括文化创新的意义、价值以及它对社会发展的影响。

②分析和比较不同文化背景下文化创新的差异，以及如何在不同文化碰撞中实现文化创新。

③将理论知识与实际案例相结合，培养学生运用所学知识解决实际文化问题的能力。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、音响系统。

-课程平台：学校网络教学平台、班级学习群组。

-信息化资源：文化创新相关的视频资料、图片库、在线案例分析。

-教学手段：PPT课件、讨论卡片、小组合作学习手册。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段具有代表性的文化创新案例视频，如现代京剧、传统节日庆典的现代化呈现等。

2.提问：同学们，刚才看到的这些文化现象中，哪些是文化创新的体现？为什么？

3.引导学生思考文化创新的意义和途径，为新课的讲解做好铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.理解文化创新与社会实践的关系

-讲解：文化创新必须立足于社会实践，社会实践是文化创新的源泉和动力。

-例举：改革开放以来，我国社会实践的发展推动了文化创新，如网络文化的兴起。

-提问：同学们，你们认为文化创新与社会实践之间有什么关系？

-学生讨论，教师总结。

2.掌握文化创新的基本途径

-讲解：文化创新的基本途径包括继承传统、推陈出新和面向世界、博采众长。

-例举：我国文化创新的成功案例，如京剧《贵妃醉酒》的创新表演。

-提问：同学们，你们能说出一些我国文化创新的成功案例吗？

-学生回答，教师点评。

3.分析和比较不同文化背景下文化创新的差异

-讲解：不同文化背景下，文化创新的途径和成果可能存在差异。

-例举：中西方文化创新的不同特点。

-提问：同学们，你们认为中西方文化创新有哪些不同？

-学生讨论，教师总结。

三、巩固练习（15分钟）

1.课堂练习

-设计一道关于文化创新的应用题，让学生运用所学知识解决问题。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

-学生展示答案，教师点评。

2.小组讨论

-将学生分成小组，讨论以下问题：

a.如何在日常生活中进行文化创新？

b.如何在保护传统文化的同时进行创新？

-学生小组讨论，教师巡视指导。

-小组代表发言，教师点评。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，通过本节课的学习，你们对文化创新有哪些新的认识？

2.学生回答，教师总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，在文化创新过程中，我们应当如何处理传统文化与现代文化的关系？

2.学生回答，教师点评。

3.教师总结：文化创新需要在继承传统的基础上，与时俱进，不断创新。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中，提升自身文化素养。

2.提问：同学们，你们认为如何将文化创新的理念应用于自己的生活和学习中？

3.学生回答，教师点评。

七、总结与布置作业（5分钟）

1.总结本节课的重点内容，强调文化创新的重要性。

2.布置作业：

a.收集并整理一份关于文化创新的案例，下节课分享。

b.撰写一篇关于文化创新的短文，字数不限。

教学时长：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-文化创新的历史背景：介绍我国文化创新的历史发展脉络，从古代的诗词歌赋、书画艺术到近现代的文学、电影、音乐等领域的创新。

-国内外文化创新案例：收集国内外在文化创新方面的成功案例，如我国京剧的创新、西方电影的改编等。

-文化创新的理论基础：介绍文化创新的相关理论，如文化生态学、文化进化论等，帮助学生从理论层面理解文化创新。

-文化创新的政策法规：了解我国在文化创新方面的政策法规，如《中华人民共和国非物质文化遗产法》等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《文化创新与传承》、《文化产业发展报告》等书籍，深入了解文化创新的理论和实践。

-参观文化遗址：组织学生参观博物馆、历史遗迹等，感受传统文化魅力，激发文化创新灵感。

-参与文化活动：鼓励学生参加各类文化活动，如艺术展览、文化节等，拓宽文化视野，提升文化素养。

-开展课题研究：引导学生选择文化创新相关课题进行研究，如“传统文化在现代社会的传承与创新”、“文化产业发展策略”等，培养学生的研究能力和创新思维。

-交流学习心得：组织学生进行文化创新主题的交流活动，分享学习心得，促进相互学习与成长。

-关注时事热点：引导学生关注文化创新领域的时事热点，如文化产业发展、非物质文化遗产保护等，提高学生的社会责任感和使命感。

-创作文化作品：鼓励学生结合所学知识，创作具有创新性的文化作品，如诗歌、绘画、音乐等，锻炼学生的创作能力和审美能力。课堂1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，了解学生对文化创新概念的理解程度，以及他们对文化创新途径的应用能力。

-观察：观察学生在课堂讨论中的参与度，注意他们的表达能力和团队合作精神。

-测试：在课程结束时，进行小测验或简答题，检验学生对文化创新相关知识的掌握情况。

课堂评价的具体实施如下：

-在讲授新课过程中，适时提问，如“什么是文化创新？”，以检验学生对基础概念的理解。

-鼓励学生参与小组讨论，观察他们在讨论中的表现，如是否能提出有见地的观点，是否能倾听他人意见。

-在巩固练习环节，通过学生的答题情况，评估他们对文化创新途径的实际应用能力。

-在课堂结束前，进行简短的小测验，包括选择题、简答题等形式，以评估学生对本节课内容的整体掌握情况。

2.作业评价：

-批改：对学生的作业进行认真批改，包括课堂练习和课后作业。

-点评：在批改作业的同时，给予学生具体的反馈和指导，指出他们的优点和不足。

-反馈：及时将作业批改结果反馈给学生，鼓励他们在后续学习中改进。

作业评价的具体实施如下：

-对学生的课堂练习进行批改，重点关注他们对文化创新途径的理解和运用。

-对学生的课后作业进行批改，如撰写关于文化创新的短文或分析案例，评估他们的写作能力和分析能力。

-通过作业反馈，帮助学生巩固课堂所学知识，同时发现他们在学习过程中的问题，以便在下一节课中进行针对性教学。

-鼓励学生通过作业反思自己的学习过程，提高自主学习能力。板书设计1.文化创新的途径

①立足于社会实践

②继承传统、推陈出新

③面向世界、博采众长

2.文化创新与社会实践的关系

①社会实践是文化创新的源泉

②社会实践是文化创新的动力

3.文化创新的基本途径

①继承传统、推陈出新

-传统文化的继承

-传统文化元素的现代化转化

②面向世界、博采众长

-吸收外来文化

-创新文化表现形式

4.文化创新的意义

①推动文化发展

②丰富人们的精神世界

③促进社会进步

5.文化创新的挑战

①保护传统文化

②防止文化同质化

③提高文化创新能力教学反思教学反思

这节课上下来，我觉得有几个地方值得我反思和总结。

首先，我觉得在导入环节，我通过播放文化创新案例视频的方式，激发了学生的兴趣，但是感觉时间把握得不够好，可能有些学生还没有完全进入状态，我就开始进入新课的讲解。以后，我会在导入环节更加注重时间的分配，确保学生有足够的时间去消化和吸收信息。

其次，在讲授新课的过程中，我发现学生对文化创新与社会实践的关系理解得比较困难。我在讲解时可能过于理论化，没有结合实际案例，导致学生难以理解。接下来，我会在讲解中加入更多的实际案例，让学生通过具体事例来理解抽象的概念。

再来说说课堂讨论，我觉得学生们在讨论环节表现得很好，能够积极参与，提出自己的观点。但是，我发现部分学生在讨论中表现得比较被动，可能是由于他们对于文化创新的理解还不够深入。因此，我计划在接下来的教学中，通过更多的互动和讨论，帮助学生深入理解文化创新。

最后，对于作业的布置和批改，我发现自己没有给予足够的反馈。学生的作业我虽然批改了，但是没有详细地给出评语，这可能会影响他们对作业的重视程度。今后，我会更加注重作业的反馈，让学生知道自己的不足之处，同时也要鼓励他们的进步。典型例题讲解例题1：

问题：如何理解“文化创新必须立足于社会实践”？

解答：

解答思路：首先解释社会实践的概念，然后阐述文化创新与社会实践的关系，最后举例说明。

解答步骤：

①社会实践是指人们在生产、生活、政治、文化等各个领域中的实践活动。

②文化创新必须立足于社会实践，因为社会实践是文化创新的源泉和动力。

③举例：改革开放以来，我国社会实践的发展推动了文化创新，如网络文化的兴起。

例题2：

问题：分析以下案例，说明如何继承传统、推陈出新。

案例：京剧《贵妃醉酒》的创新表演。

解答：

解答思路：首先分析传统京剧的特点，然后说明创新之处，最后总结继承与创新的平衡。

解答步骤：

①传统京剧的特点：唱腔、表演、服饰等。

②创新之处：在保持传统京剧特点的基础上，加入现代元素，如现代舞蹈、灯光设计等。

③继承与创新的平衡：在创新的同时，尊重传统，传承经典。

例题3：

问题：讨论以下案例，说明如何面向世界、博采众长。

案例：西方电影在中国的改编。

解答：

解答思路：首先分析西方电影的特点，然后说明改编的必要性，最后总结博采众长的意义。

解答步骤：

①西方电影的特点：叙事手法、视觉风格、文化元素等。

②改编的必要性：为了适应中国观众的审美习惯，同时传播西方文化。

③博采众长的意义：在保留自身文化特色的同时，吸收外来文化的优秀元素。

例题4：

问题：分析以下案例，说明文化创新对社会发展的推动作用。

案例：我国非物质文化遗产的保护与传承。

解答：

解答思路：首先介绍非物质文化遗产的概念，然后说明保护与传承的重要性，最后阐述其对社会的推动作用。

解答步骤：

①非物质文化遗产的概念：指口头传统、表演艺术、社会实践、节庆活动等。

②保护与传承的重要性：维护文化多样性，增强民族自信心