2026年浙江省苏教版小学四年级英语上册第3单元综合测试卷

2026年浙江省苏教版小学四年级英语上册第3单元综合测试卷一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第3单元课文内容，"Whatcanyouseeinthepark?"这句话的正确翻译是（）A.你能看到公园里什么？B.你在公园里能做什么？C.公园里有什么？D.你在公园里看见了什么？解析：本题考查单元核心句型"Whatcanyousee?"的翻译能力。正确答案为A，该句型意为"你能看到什么？"，选项B错误在于混淆了"do"和"see"的用法，选项C缺少主语，选项D错误添加了"vividly"的副词形式。该单元重点围绕公园场景展开，课文通过Mike和Sarah的对话呈现了公园常见景物如trees,flowers,birds等，需结合课文语境理解。2.根据第3单元语法内容，下列哪个句子使用了正确的现在进行时形式（）A.Sheisreadabook.B.Theyisplayingfootball.C.IamwatchTV.D.Thecatissleeping.解析：本题考查现在进行时的构成规则。正确答案为D，现在进行时需用"be动词+动词ing形式"。选项A错误在于缺少"ing"，选项B主谓不一致（they应使用are），选项C动词形式错误（watch→watching），选项D符合规则（issleeping）。该单元课文通过"Look!Thebirdsareflying."等例句重点讲解现在进行时，需掌握第三人称单数be动词变化。3.根据第3单元词汇内容，"flower"的反义词是（）A.treeB.grassC.fruitD.ground解析：本题考查反义词辨析。正确答案为B，flower（花）的反义词应为植物的其他形态。选项A（tree树）是植物，但非反义；选项C（fruit水果）与植物部位无关；选项D（ground地面）是环境词。该单元词汇部分重点呈现公园景物，需掌握相关反义词如big/small,tall/short等。4.根据第3单元课文内容，Sarah在公园里做了什么活动（）A.rodeabikeB.flewakiteC.readabookD.playedthepiano解析：正确答案为B。该单元课文通过Mike和Sarah的对话描述了他们在公园的活动，其中Sarah说"Iamflyingakite."，对应选项B。选项A（rodeabike）在单元其他对话中提到，但非Sarah的活动；选项C（readabook）与公园场景不符；选项D（playedthepiano）未在课文出现。需结合课文插图和对话细节理解。5.根据第3单元语法内容，下列哪个句子使用了正确的情态动词（）A.Canyouswim?Yes,Ican.B.MayIgotothepark?No,youcan't.C.Mustwefinishhomework?Yes,wemust.D.Shouldshereadabook?Yes,sheshould.解析：正确答案为A。情态动词can用于能力提问，选项B错误使用情态动词may且回答矛盾，选项C必须用mustn't否定回答，选项D应该用shouldn't否定回答。该单元通过"Canyouflyakite?"等例句讲解情态动词can，需掌握其肯定/否定回答规则。6.根据第3单元课文内容，Mike在公园里看到了什么动物（）A.adogB.acatC.abirdD.afish解析：正确答案为C。课文Mike说"Lookatthebirds!Theyaresinging."，描述了鸟的活动。选项A（dog）在单元其他场景出现，但非Mike在公园看到的；选项B（cat）未在公园场景提及；选项D（fish）与公园环境不符。需结合课文插图和对话细节理解。7.根据第3单元语法内容，下列哪个句子使用了正确的现在完成时（）A.Ihaveeatenbreakfast.B.Shehasgotoschool.C.Theyhaveplayedfootballfortwohours.D.WehavewatchedTVyesterday.解析：正确答案为C。现在完成时构成have/has+过去分词，选项A（eaten）正确但需注意时态选择，选项B动词形式错误（go→gone），选项C（played）正确且时间状语符合规则，选项D时间状语错误（yesterday与现在完成时不符）。该单元通过"Haveyouseenthebirds?"等例句讲解现在完成时，需掌握过去分词变化。8.根据第3单元词汇内容，"play"的第三人称单数现在时形式是（）A.playsB.playingC.playD.played解析：正确答案为A。第三人称单数现在时需加-s，规则动词直接加-s。选项B为现在进行时形式，选项C原形错误，选项D为过去式。该单元通过"Mikeplaysfootball."等例句讲解第三人称单数变化，需掌握常见动词如play,read,fly的变化规则。9.根据第3单元课文内容，Sarah的爱好是什么（）A.drawingB.singingC.flyingkitesD.cooking解析：正确答案为C。课文明确提到Sarah说"Ilikeflyingkites."，并展示她正在放风筝。选项A（drawing）在单元其他场景出现，但非Sarah的爱好；选项B（singing）未在公园场景提及；选项D（cooking）与儿童活动不符。需结合课文插图和对话细节理解。10.根据第3单元语法内容，下列哪个句子使用了正确的过去式（）A.Theygototheparkyesterday.B.ShewatchedTVlastnight.C.Iatedinnertwodaysago.D.Weplayedfootballyesterdayevening.解析：正确答案为D。过去式规则动词直接加-ed，选项A时间状语错误（yesterday与过去式重复），选项B动词形式错误（watch→watched），选项C时间状语错误（twodaysago与过去式重复），选项D符合规则且时间状语正确。该单元通过"Yesterday,Iflewakite."等例句讲解过去式，需掌握常见动词变化。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第3单元课文，"Lookatthe______.Theyaresinginginthepark."解析：正确答案为birds。该单元课文通过Mike和Sarah的对话描述了公园动物活动，此处需填入课文提到的鸟类名词。2.根据第3单元语法，"She______(play)footballnow."解析：正确答案为isplaying。该单元重点讲解现在进行时，需用be动词+动词ing形式，此处主语为she需用is。3.根据第3单元词汇，"Thisisa______.Itisbigandred."解析：正确答案为apple。该单元词汇部分呈现了多种水果，此处需填入符合形容词big和red的名词。4.根据第3单元课文，"What______youdoyesterday?"解析：正确答案为did。该单元通过Mike和Sarah的对话描述了过去活动，此处需填入过去式助动词did。5.根据第3单元语法，"I______(notgo)totheparklastSunday."解析：正确答案donotgo或don'tgo。该单元通过否定句型讲解情态动词，此处需填入don'tgo的缩写形式。6.根据第3单元词汇，"Theflowersare______.Theyarebeautiful."解析：正确答案为yellow。该单元词汇部分呈现了多种颜色形容词，此处需填入符合句意的颜色词。7.根据第3单元课文，"Canyou______akite?"解析：正确答案为fly。该单元通过情态动词can提问能力，此处需填入动词原形fly。8.根据第3单元语法，"They______(watch)TVat7o'clocklastnight."解析：正确答案werewatching。该单元通过时间状语lastnight讲解过去进行时，需用were+动词ing形式。9.根据第3单元词汇，"Thecatis______.Itissleeping."解析：正确答案为black。该单元词汇部分呈现了动物特征，此处需填入符合形容词sleeping的动物颜色词。10.根据第3单元课文，"What______youseeinthepark?"解析：正确答案为can。该单元核心句型为"Whatcanyousee?"，此处需填入情态动词can。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第3单元课文，Mike在公园里看到了很多鸟。（正确）解析：课文明确提到Mike说"Lookatthebirds!Theyaresinging."，证明他看到了鸟。需结合课文插图和对话细节判断。2.根据第3单元语法，现在进行时只能描述正在发生的动作。（错误）解析：现在进行时也可描述经常性动作或状态，如课文例句"Look!Thebirdsareflying."描述的是鸟的常态活动。需掌握现在进行时的多种用法。3.根据第3单元词汇，"flower"和"grass"是反义词。（错误）解析：flower（花）和grass（草）是植物的不同类型，无反义关系。需掌握反义词如big/small,tall/short等。4.根据第3单元课文，Sarah在公园里吃了早餐。（错误）解析：课文未提及Sarah吃早餐，仅描述了放风筝等活动。需结合课文内容判断信息正误。5.根据第3单元语法，情态动词can用于描述过去能力。（错误）解析：情态动词can用于描述现在能力，过去能力需用could。需掌握情态动词的时态区分。6.根据第3单元词汇，"play"和"playground"是同义词。（错误）解析：play是动词（玩），playground是名词（操场），二者词性不同。需掌握同义词和反义词的辨别。7.根据第3单元课文，Mike在公园里放风筝。（正确）解析：课文提到Mike说"Iamflyingakite."，证明他在放风筝。需结合课文对话和插图判断。8.根据第3单元语法，现在完成时需要时间状语。（错误）解析：现在完成时不需要时间状语，如课文例句"Ihavereadthebook."。需掌握时态的基本用法。9.根据第3单元词汇，"bird"和"cat"是反义词。（错误）解析：bird（鸟）和cat（猫）是动物的不同类型，无反义关系。需掌握反义词如big/small,tall/short等。10.根据第3单元课文，Sarah在公园里看到了很多树。（正确）解析：课文提到Mike说"Lookatthetrees.Theyaretall."，证明他们看到了树。需结合课文插图和对话细节判断。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第3单元课文，描述Mike和Sarah在公园做了哪些活动。解析：Mike在公园里飞风筝，看到了鸟和树；Sarah在公园里放风筝。需结合课文对话和插图描述。2.根据第3单元语法，解释现在进行时的两种用法。解析：①描述正在发生的动作，如课文例句"Look!Thebirdsareflying."；②描述经常性动作，如"MybrotherisplayingfootballeverySunday."。需掌握两种用法的区别。3.根据第3单元词汇，列举5种你在公园里可能看到的动物。解析：bird,cat,dog,fish,rabbit等。需结合课文内容列举常见动物。4.根据第3单元课文，描述Sarah喜欢做什么活动。解析：Sarah喜欢放风筝。需结合课文对话和插图描述。5.根据第3单元语法，写出情态动词can的肯定和否定回答。解析：肯定回答"Yes,Ican."；否定回答"No,Ican't."。需掌握情态动词的基本用法。6.根据第3单元词汇，描述"flower"和"tree"的相同点和不同点。解析：相同点都是植物；不同点为flower是花，tree是树。需掌握植物类词汇的辨析。7.根据第3单元课文，解释"Whatcanyousee?"这句话的用法。解析：用于询问对方能看到什么，如课文Mike问"Whatcanyouseeinthepark?"。需掌握核心句型的功能。8.根据第3单元语法，写出现在完成时的构成形式。解析：have/has+过去分词，如"Ihavereadthebook."。需掌握时态的基本构成。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第3单元课文内容，用现在进行时改写以下句子："Thebirdsaresinginginthepark."解析：改写为"Thebirdsaresingingintheparknow."。需掌握现在进行时的用法。2.根据第3单元语法，用情态动词can完成以下对话：A:Canyouflyakite?B:______.解析：B:Yes,Ican.或No,Ican't.需掌握情态动词的肯定/否定回答。3.根据第3单元词汇，用所给单词完成句子："Iseea______inthetree."(bird)解析：填入bird。需掌握名词的正确拼写和用法。4.根据第3单元课文，用过去式改写以下句子："Iflyakiteyesterday."解析：改写为"Iflewakiteyesterday."。需掌握过去式的构成。5.根据第3单元语法，用现在完成时改写以下句子："ShegoestotheparkeverySunday."解析：改写为"ShehasgonetotheparkeverySunday."。需掌握时态的转换。6.根据第3单元词汇，用所给单词完成句子："Theflowersare______.Theyarered."(beautiful)解析：填入beautiful。需掌握形容词的正确拼写和用法。7.根据第3单元课文，用情态动词may完成以下对话：A:MayIgotothepark?B:______.解析：B:Yes,youmay.或No,youmaynot.需掌握情态动词的肯定/否定回答。8.根据第3单元语法，用现在进行时描述以下场景："Thechildrenareplayingfootballintheparknow."解析：改写为"Thechildrenareplayingfootballintheparknow."。需掌握现在进行时的用法。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.D3.B4.B5.A6.C7.C8.A9.C10.D解析：每题均需结合单元课文和语法知识，注意干扰项的迷惑性。二、填空题1.birds2.isplaying3.apple4.did5.don'tgo6.yellow