2026年陕西省人教版小学语文四年级上册第12单元同步练习题

2026年陕西省人教版小学语文四年级上册第12单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年陕西省人教版小学语文四年级上册第12单元》中，课文《爬山虎的脚》的作者是谁？A.巴金B.老舍C.叶圣陶D.鲁迅解析：本单元重点课文《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，该文通过细致观察描写了爬山虎的形态和生长特点，展现了作者对自然现象的热爱和科学精神。选项A巴金是现代著名作家，代表作有《家》《春》《秋》；选项B老舍擅长京味文学，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》；选项D鲁迅是中国现代文学的奠基人，代表作有《呐喊》《彷徨》。正确答案为C，考查学生对单元课文的作者掌握程度。2.在《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚指的是什么？A.爬山虎的花B.爬山虎的叶子C.爬山虎的茎D.爬山虎的卷须解析：课文通过比喻手法将爬山虎的卷须比作“脚”，详细描写了卷须如何固定在墙上，并逐步向上攀爬的过程。选项A爬山虎的花通常为黄色小花；选项B叶子是绿色掌状分裂；选项C茎较为细长；选项D卷须是攀爬的关键结构，作者用“脚”的形象比喻生动展现了其功能。正确答案为D，考查学生对课文细节和修辞手法的理解。3.《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔通过什么方式观察蟋蟀的住宅？A.人工建造B.实地考察C.实验研究D.问卷调查解析：法布尔在《蟋蟀的住宅》中采用实地考察的方法，长期观察蟋蟀的洞穴结构、建造过程和生活习性，体现了科学观察的严谨性。选项A人工建造与课文内容无关；选项C实验研究通常涉及干预，而课文强调自然观察；选项D问卷调查不适用于昆虫行为研究。正确答案为B，考查学生对课文科学方法的掌握。4.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅有什么特点？A.坚固而隐蔽B.华丽而宽敞C.简单而粗糙D.复杂而昂贵解析：课文描写蟋蟀的住宅具有选择地势、挖掘深度、防潮防敌等特点，强调其“慎重”“细致”的建造过程，体现了蟋蟀的智慧。选项B华丽而宽敞与蟋蟀的实际情况不符；选项C简单而粗糙与课文描述的“精巧”相悖；选项D复杂而昂贵不属于蟋蟀的建造特点。正确答案为A，考查学生对课文细节的理解。5.《颐和园》中，作者按照什么顺序描写了颐和园的景色？A.时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序D.事情发展顺序解析：课文《颐和园》按照游览顺序，从“长廊”到“万寿山”再到“昆明湖”，依次介绍各个景点的特点，属于空间顺序的写作手法。选项A时间顺序通常用于记叙事件；选项C逻辑顺序多用于说明文；选项D事情发展顺序适用于记叙文。正确答案为B，考查学生对写作手法的掌握。6.《颐和园》中，长廊有什么特点？A.长度最长B.颜色最鲜艳C.画最多D.宽度最宽解析：课文重点描写长廊“长”的特点，共728米，以及廊柱上精美的彩画（共彩画数千幅），强调其规模和艺术价值。选项A课文未明确比较长度；选项B颜色鲜艳是普遍特征；选项D宽度未作为重点描述。正确答案为C，考查学生对课文重点内容的把握。7.《颐和园》中，作者用什么方法描写万寿山的景色？A.直接描写B.侧面描写C.对比描写D.象征描写解析：课文通过直接描写万寿山的“层层叠叠的树木”“郁郁葱葱的山坡”等，展现其自然之美。选项B侧面描写是通过其他事物烘托；选项C对比描写是对比不同景物；选项D象征描写是赋予景物深层含义。正确答案为A，考查学生对描写方法的区分。8.《颐和园》中，昆明湖有什么特点？A.湖面最宽B.湖水最深C.湖边景色最独特D.湖上有最多建筑解析：课文重点描写昆明湖的“广阔”“碧绿”“湖心岛”“十七孔桥”等，强调其景色独特。选项A湖面宽度是特点之一；选项B湖水深度未作为重点；选项D湖上建筑虽多，但课文未强调数量。正确答案为C，考查学生对课文细节的理解。9.《爬山虎的脚》中，作者为什么用“脚”比喻爬山虎的卷须？A.卷须形状像脚B.卷须功能像脚C.卷须颜色像脚D.卷须大小像脚解析：作者通过比喻，将爬山虎卷须攀爬墙面的动作比作“脚”抓墙，生动形象地展现了其生长过程。选项A形状相似度不高；选项C颜色无关；选项D大小不作为比喻依据。正确答案为B，考查学生对修辞手法的理解。10.《蟋蟀的住宅》中，法布尔认为蟋蟀的住宅体现了什么？A.劳动成果B.智慧创造C.生存本能D.社会文化解析：法布尔在文中强调蟋蟀的住宅是“慎重”“细致”的杰作，体现了其智慧和能力。选项A劳动成果是普遍现象；选项C生存本能是基础；选项D社会文化不相关。正确答案为B，考查学生对课文主旨的理解。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》的作者是________，课文通过观察爬山虎的________，展现了其生长特点。2.《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔通过________的方式观察蟋蟀的住宅，描写了其________的特点。3.《颐和园》按照________顺序，依次介绍了长廊、万寿山和________的景色。4.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是由________组成的，攀爬时通过________固定在墙上。5.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅通常位于________，且具有________和________的特点。6.《颐和园》中，长廊的彩画数量约为________幅，主要描绘________和________。7.《爬山虎的脚》中，作者用“脚”比喻爬山虎的卷须，是因为卷须具有________和________的功能。8.《蟋蟀的住宅》中，法布尔认为蟋蟀的住宅体现了其________和________。9.《颐和园》中，十七孔桥的桥栏上雕刻着________，展现了古代工匠的技艺。10.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚有________、________和________三种状态。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》是一篇说明文，主要介绍了爬山虎的药用价值。2.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是临时性的，没有固定的结构。3.《颐和园》是一篇游记，作者按照空间顺序描写了颐和园的景色。4.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是红色的，像人的脚一样。5.《蟋蟀的住宅》中，法布尔通过实验改变蟋蟀的居住环境。6.《颐和园》中，长廊的彩画主要描绘山水和花鸟。7.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚有吸盘、细丝和触角三种结构。8.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅通常位于干燥向阳的地方。9.《颐和园》中，昆明湖的湖心岛是颐和园的中心景点。10.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚攀爬时需要分泌粘液。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《爬山虎的脚》中，爬山虎如何攀爬墙壁的过程。2.简述《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀住宅的建造过程。3.简述《颐和园》中，长廊的主要特点。4.简述《爬山虎的脚》中，作者观察爬山虎的方法。5.简述《蟋蟀的住宅》中，法布尔对蟋蟀的评价。6.简述《颐和园》中，十七孔桥的特点。7.简述《爬山虎的脚》中，比喻手法的运用。8.简述《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀住宅的环境选择。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.仿照《爬山虎的脚》的写作方法，描写一种植物的生长特点。2.仿照《蟋蟀的住宅》的写作方法，描写一种小动物的生活环境。3.结合《颐和园》的内容，设计一条游览路线，并说明理由。4.结合《爬山虎的脚》的内容，解释为什么爬山虎能长时间攀爬墙壁。5.结合《蟋蟀的住宅》的内容，分析蟋蟀住宅的智慧体现在哪些方面。6.结合《颐和园》的内容，评价颐和园作为皇家园林的特点。7.结合《爬山虎的脚》的内容，说明观察对写作的重要性。8.结合《蟋蟀的住宅》的内容，设计一个保护蟋蟀住宅的方案。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.D3.B4.A5.B6.C7.A8.C9.B10.B解析：2.考查单元课文作者，需熟记《爬山虎的脚》的作者叶圣陶。3.考查课文细节，爬山虎的卷须被比作“脚”。4.考查课文科学方法，法布尔采用实地考察。5.考查课文内容，蟋蟀住宅坚固隐蔽。6.考查写作顺序，《颐和园》按空间顺序描写。7.考查课文重点，长廊彩画数量最多。8.考查描写方法，《颐和园》采用直接描写。9.考查课文细节，昆明湖景色独特。10.考查修辞手法，比喻强调卷须攀爬功能。11.考查课文主旨，蟋蟀住宅体现智慧创造。二、填空题1.叶圣陶；茎和叶2.实地考察；慎重、细致3.空间；昆明湖4.卷须；吸盘5.干燥向阳的草地；隐蔽、坚固6.数千；山水、花鸟7.固定；攀爬8.智慧；能力9.石狮子10.巴掌状；细丝；吸盘解析：11.考查《爬山虎的脚》作者及观察对象。12.考查《蟋蟀的住宅》方法及特点。13.考查《颐和园》写作顺序及景点。14.考查《爬山虎的脚》结构及功能。15.考查《蟋蟀的住宅》环境及特点。16.考查《颐和园》彩画数量及内容。17.考查《爬山虎的脚》脚的功能。18.考查《蟋蟀的住宅》法布尔评价。19.考查《颐和园》十七孔桥细节。20.考查《爬山虎的脚》脚的状态。三、判断题1.×22.×23.√24.×25.×26.√27.×28.√29.×30.√解析：2.《爬山虎的脚》介绍的是生长特点，非药用价值。3.蟋蟀住宅是长期性的，有固定结构。4.《颐和园》按空间顺序描写。5.爬山虎的脚是绿色，非红色。6.法布尔主要观察，未进行实验干预。7.《颐和园》彩画主要描绘山水花鸟。8.爬山虎的脚有吸盘、细丝、卷须。9.蟋蟀住宅确实位于干燥向阳处。10.颐和园中心是万寿山。11.爬山虎脚攀爬时分泌粘液。四、简答题1.爬山虎先伸出卷须，触到墙壁后弯曲，用吸盘固定，然后细丝伸长，逐步向上攀爬。2.蟋蟀选择干燥向阳的地方，先挖掘洞穴，再逐步扩大加深，并修整内部。3.长廊全长728米，彩画数千幅，色彩鲜艳，展现了皇家园林的宏伟。4.作者长期观察爬山虎，通过触摸、观察动态等方式记录其生长过程。5.法布尔认为蟋蟀的住宅是“慎重”“细致”的杰作，体现了其智慧和能力。6.十七孔桥跨度大，造型优美，桥栏雕刻石狮子，展现工匠技艺。7.作者用“脚”比喻卷须，生动形象地展现了其攀爬功能。8.蟋蟀选择地势高、排水好、阳光充足的地方，便于生存和繁殖。五、应用题1.示例：爬山虎的脚像小吸盘，先伸出卷须，触到墙壁后弯曲，用吸盘固定，然后细丝伸长，逐步向上攀爬，展现出植物适应环境的智慧。2.示例：蚂蚁的巢穴位于地下，有多个出入口，内部有通道和储藏