云南省大理白族自治州剑川县2027届数学四上期末达标测试试题含解析

云南省大理白族自治州剑川县2027届数学四上期末达标测试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、填空题。（每题2分，共20分）1．在一个装有6个奶糖和5个水果糖的盒子中任意拿一个糖，可能是________，也可能是________．2．要使5□6÷54的商是两位数,□里最小填（_____）;要使商是一位数,□里最大填（_____）．3．算盘上一颗上珠表示（________），电子计算器中的AC是（________）键。4．3块砖重500克，24块砖重（______）千克．5．两位数乘三位数，它的积最少是（_______）位数，最多是（_______）位数。6．551×61的积是（_______）位数，积的末尾有（_______）个1．7．读一读下面的句子，再把横线上的数改写成用“亿”作单位的数．南京到连云港的高速公路，总投资为4560000000元．4560000000元=________亿元8．平行四边形的4个角的度数和是（______），梯形的4个角的度数和是（_____）。9．强强计算了三道乘法题“①28×153、②14×36、③84×51”，积都是4284。其中，有一题计算错误，计算错误的是第________题。10．一个九位数，最高位是最小的奇数，千万位是最大的一位数，万位最小的质数，百位数最小的合数，其余各位都是零，这个数是_____，省略亿后面的尾数约是_____．二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．由3、7、8、5和三个0组成的一个零也不读的七位数是（）。A．8073500 B．3000578 C．3005078 D．500378012．下面三个立体图形从（）看到的形状不同。A．前面 B．上面 C．右面13．下列几种情况，两条线互相垂直的是（

）A．两条直线相交 B．不平行的两条直线

C．两条直线相交成直角14．速度、时间、路程三者间的关系是()。A．路程×时间=速度 B．速度÷时间=路程 C．速度×时间=路程15．个位、万位、亿位是几个不同的()．A．数位 B．数级 C．计数单位三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．判断题:要使□345÷45的商是两位数，□里最大能填3.（_____）17．比直角大的角只有钝角。（______）18．直线比线段和射线都长。（______）19．现在是上午10时，过12时后一定会有太阳。（_____）20．长度单位的进率是10，面积单位的进率是100.()四、计算题。（每题8分，共16分）21．直接写出得数。2020＋988＝102×5＝88÷22＝240×5＝123×3＝42÷42＝5000÷50＝540÷60＝250×40＝400÷25＝908×0＝2525÷25＝22．用竖式计算．（带☆题要简便计算，带*题要写验算过程）546÷78＝476÷32＝☆760÷50＝*603÷12＝五、作图题。（共8分）23．看一看，连一连六、解决问题。（每题6分，共36分）24．一只小黑羊排在小白羊队伍里．从前面数，小黑羊是第15只；从后面数，小黑羊也是第15只．这队小羊一共有多少只？25．下面的图中，笑笑研究的是什么？请把你的发现和想法写下来。26．实验小学的同学们和西藏小朋友“手拉手”，给西藏小学捐书360套，每套20本.如果每人只读一本书，这些书可以满足6000人同时阅读吗？27．某校四年级同学开展了“选一项最喜欢的运动项目”的调查活动，结果如下。运动项目乒乓球足球跳绳羽毛球人数35204025（1）根据表中的数据完成统计图。

（2）统计图计每格代表________人，四年级共有________人参与调查。（3）如果该校四年级大课间体育活动准备从上面四项运动项目中选一项，你建议选哪一项，并写出你的理由。28．下面是四年级一班同学最喜欢的水果统计表。最喜欢的水果苹果西瓜草莓桃梨人数10131542（1）把上面的数据在下面分别用条形统计图表示出来。（2）每格代表（）人。（3）最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。（4）最喜欢苹果的比最喜欢桃的多（）人，比最喜欢草莓的少（）人。29．疫情期间佩戴防护□罩可以预防和降低感染新型冠状病毒性肺炎的风险。某超市□罩售价如下表。500元最多可以买多少盒□罩？1盒40元2盒75元

参考答案一、填空题。（每题2分，共20分）1、奶糖水果糖【详解】略2、43【详解】略3、5清除【详解】根据对计算器和算盘的了解，可得算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1，电子计算器中，ON是开机键，OFF是关机键，AC是清除键。4、4【详解】24÷3×500＝8×500＝4000（克）4000克＝4千克答：24块砖重4千克。故答案为：4【点评】此题是考查质量的单位换算、整数乘除法的应用。5、四五【详解】略6、五2【分析】可根据整数末尾有零的整数乘法的运算法则确定551×61的积，以及末尾有几个零．【详解】551×61=22111551×61的积是五位数，积的末尾有2个1．故答案为：五，2．7、45.6【详解】略8、360°360°【详解】略9、②【详解】略10、1900204002亿【详解】最小的奇数是1，最大的一位数是9，最后的质数是2，最小的合数是4，根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、D【分析】根据整数的读法：从最高位开始读起，一级一级地读，每一级末尾的0都不读，其余数位有一个或连续几个0只读一个零，据此解答。【详解】A.8073500读作：八百零七万三千五百，读一个零；B.3000578读作：三百万零五百七十八，读一个零；C.3005078读作：三百万五千零七十八，读一个零；D.5003780读作：五百万三千七百八十，一个零也不读；故答案为：D。【点睛】本题掌握亿以内数的读法是解题关键。12、A【分析】观察图形可知，从前面看到的图形各不相同；三个图形从上面看到的图形相同，都是一行3个正方形，三个图形从右面看到的是一列2个正方形；只有从前面看到的图形不同，都是下一行3个正方形，上一行一个正方形分别在第二行的中、左、右，据此即可解答问题。【详解】如图的三个立体图形，从前看形状是不同的，都是下一行3个正方形，上一行一个正方形分别在第二行的中、左、右；故答案为：A【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。13、C【分析】根据直线、线段和射线的认识进行解答.【详解】相交成直角的两条直线是互相垂直的直线，故答案为C.14、C【详解】略15、A【详解】略三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、×【解析】解：要使□315÷15的商是两位数，那么□3＜15；□里面就可以填1，2，3，1；最大是1．故答案为错误．【分析】□315÷15被除数是四位数，除数是两位数，被除数前两位数组成的数字比15小，第一位商就会商在十位上，商是两位数，由此求解．17、×【详解】略18、×【分析】直线没有端点，可以向两边无限延伸；射线只有一个端点，可以向一个方向无限延伸；线段有两个端点，连接两点的线段的长度叫做两点间的距离；据此求解。【详解】根据分析可得：只有线段有两个端点，可以量出长度，直线、射线都可以无限延伸，不能量出长度。故此说法不正确。【点睛】本题考查的是对直线、射线、线段的特点的掌握，基础知识要熟练掌握才能举一反三。19、×【详解】略20、×【详解】略四、计算题。（每题8分，共16分）21、3008，510，4，1200369，1，100，910000，16，0，101【详解】略22、7；14……28；15…10；50……3【详解】546÷78＝7476÷32＝14……28760÷50＝15…10603÷12＝50……3验算：五、作图题。（共8分）23、【详解】略六、解决问题。（每题6分，共36分）24、29只【详解】15+15﹣1＝30﹣1＝29（只）答：这队小羊一共有29只25、见详解【分析】根据相交、垂直和平行的定义：同一平面内，两条直线有一个交点，这两条直线相交；同一平面内，两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直；同一平面内永不相交的两条直线互相平行，由此进行分析解答。【详解】笑笑研究的是线与线之间的关系；线与线之间的关系有两种，相交和平行，互相垂直是相交的特殊情况。【点睛】本题中主要考查同一平面内线与线的相互关系，解题时要注意知识间的联系和归纳总结。26、可以满足【解析】360×20=7200(本)，7200>6000，可以满足6000人同时阅读.27、（1）见详解（2）5；120（3）我建议选跳绳，因为喜欢跳绳的学生更多。【分析】（1）根据统计图中喜欢足球的人数求出每格所表示的数量，20÷4＝5（人），然后根据统计表绘制条形统计图；（2）喜欢足球的人数÷足球项目在统计图中所占的格子数＝每格代表的人数，喜欢乒乓球的人数＋喜欢足球的人数＋喜欢跳绳的人数＋喜欢羽毛球的人数＝四年级参与调查的总人数；35＋20＋40＋25＝55＋40＋25＝95＋25＝120（人）（3）我建议选跳绳，因为喜欢跳绳的学生更多。（答案不唯一）【详解】（1）如图所示：（2）统计图计每格代表5人，四年级共有120人参与调查。（3）我建议选跳绳，因为喜欢跳绳的学生更多。（答案不唯一）【点睛】根据统计图中喜欢足球的人数求出每格所表示的数量是画条形统计图的关键。28、（1）见详解（2）2（3）草莓；梨（4）6；5【分析】（1）将统计表中的数据填入条形统计图中即可。（2）观察这个条形统计图可知，每格代表2人。（3）将最喜欢各个水果的人数比较大小解答。（4）用最喜欢苹果的人数减去最喜欢桃的人数解答，用最喜欢草莓的人数减去最喜欢苹果的人数解答。【详解】（1）（2）每格代表2人。（3）15＞13＞10＞4＞2，最喜欢草莓的人数最多，最喜欢梨的人数最少。（4）10－4＝6（人）15－10＝5（人）则最喜欢苹果的比最喜欢桃的多6人，比最喜欢草莓的少5人。【点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据条形统计图找出需