2027届广西柳州市三江县数学四年级第一学期期末教学质量检测试题含解析

2027届广西柳州市三江县数学四年级第一学期期末教学质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．一条直线长5厘米．（______）2．长方形也是平行四边形．（______）3．已知每盏台灯的价钱和买的数量，求总价，要用台灯的单价乘数量._____4．亮亮画了一条长10厘米的线段．（_____）5．近似数是5万的数只有1．（______）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．观察图，找出正方形中互相垂直的线段有（）组．A．2 B．3 C．4 D．57．一共有几个直角，几个锐角（）A．2个直角，2个锐角 B．1个直角，2个锐角 C．3个直角，2个锐角8．有10盆花，要放在20米长的走廊一边，每隔2米放一盆花。正确的放法是（）。A．两端都放 B．只放一端 C．两端都不放 D．无法确定9．在直线上，点表示的数是（）．A．-0.1 B． C． D．0.810．一个锅每次最多只能烙2张饼。现在要烙5张饼，两面都要烙，每面要3分钟，一共至少需要（）。分钟。A．10 B．15 C．6 D．30三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．在括号里填上“﹥”“﹤”或“＝”。30×8＋2（______）30×（8＋2）960÷24（______）960÷8÷3540÷4÷5（______）540÷（4×5）73－27÷3（______）（73－27）÷312．把一些规则大小相同的杯子叠起来，四个杯子叠起来高20厘米，6个杯子叠起来高26厘米，20个杯子叠起来有（__________）厘米。13．两个数的乘积是240，把其中一个因数扩大到原来的6倍，另一个因数不变，这时积是（________）；如果另一个因数也扩大到原来的5倍，积应该是（________）。14．在括号里填上“”“”或“”。450×40（________）45×400296÷28（________）857÷8698765400（________）9亿118×35（________）59×7015．下列各组直线，互相垂直的有_____，互相平行的有_____．16．如图已知∠1=135°，∠2=90°，∠3=（_____）∠4=（_____）17．（________）的15倍是600；比18的9倍多25的数是（________）。18．口算121×41时，要先算（_____）乘（_____），再在积的末尾添（______）个1．19．填上适当的面积单位名称：香港特别行政区的面积约1100（__________）；一间教室的面积约56（__________）。20．四（1）班同学按学号1～40的顺序从左往右从前往后排位置。第一行排6人后再从第二行开始排，每行排6人，以此类推，小丁学号是2号，他排在（2，1）的位置。小东学号为17号，他应该排在（______）的位置。（用数对表示他的位置）四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．直接写得数：400×70=320÷40=15×60=63÷7×8=15×40=1600÷80=7200÷9=640÷80÷4=634÷70=25×40=100-67=12×4÷2=22．用竖式计算．（1）260÷20=（2）380×15=（3）712÷23=（4）168×12=23．根据26×34＝884写出下面各式的结果．884÷34＝（______）8840÷34＝（______）260×34＝（______）26×68＝（______）五、动手操作。（每题6分，共12分）24．连一连。25．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．学校举行植树活动，王老师去买树苗。每棵树苗16元。买3棵送1棵，用224元最多买多少棵这样的树苗？27．一块长方形菜地，宽7米，长比宽的2倍多1米。（1）这块长方形菜地的长是多少米？（2）如果四周围上篱笆，篱笆长多少米？（3）如果这块长方形菜地一面靠墙，篱笆至少要多少米？28．火车的行驶速度是112千米/时，从北京到上海火车需行13小时。京沪铁路全长大约多少千米?29．下面是四（1）班男生立定跳远测试的成绩记录（单位：厘米）821029511596104118125921008911298103881239411699107128（1）完成下面的统计表．成绩(cm)合计80～8990～99100～109110～119120～129人数（2）根据表中数据，完成下面的条形统计图．四（1）班男生立定跳远测试成绩记录统计图（3）从统计图中，你知道了什么？30．小红用元的硬币摆了一个正方形方阵，最外层每边都有6枚硬币。最外层一共有多少枚硬币？

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、×【详解】根据直线的含义可知：一条直线长5厘米，说法错误；故答案为：×。2、√【详解】两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形．长方形和正方形是特殊的平行四边形；所以“长方形也是平行四边形“的说法是正确的．3、√【分析】根据“单价×数量＝总价”判断即可.【详解】因为单价×数量＝总价，所以已知每盏台灯的价钱和买的数量，求总价，要用台灯的单价乘数量说法正确.故答案为：√.【点睛】解答此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答.4、√【详解】略5、×【详解】略二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、D【分析】依据正方形的特点可知：正方形有四组互相垂直的线段，另外两条对角线也互相垂直；据此解答即可.【详解】如图，从图中的正方形中可以找到正方形的四条边所组成的4组互相垂直的线段，两条对角线所组成的一组互相垂直的线段，一共是4+1=5（组）故答案为：B【点睛】解答本题的关键牢记正方形的特征及性质和垂直的定义。7、B【详解】略8、B【分析】如果起点和终点都栽树，树的棵数比间隔多1，那么全长＝间距×（棵数－1）；如果起点和终点都不栽，树的棵数比间隔少1，那么全长＝间距×（棵数＋1）；如果只在路的一端植树，那么树的棵数和间隔数相等，那么全长＝间距×棵数。【详解】已知有10盆花，要放在20米长的走廊一边，每隔2米放一盆花；A．若是起点和终点都栽树，那么全长＝2×（10－1）＝18米，不符合题意；B．若是只放一端，那么全长＝2×10＝20米，符合题目中20米长的走廊。C．若是两端都不放，那么全长＝2×（10＋1）＝22米，不符合题意。故而此题选B。【点睛】此题考查植树的间隔问题，弄清楚两端是否栽植是解出此题的关键。9、C【详解】根据数轴可知：点A在0～1之间，是一个真分数，而且小于，．故正确答案选C．10、B【分析】烙2张及以上的饼，最少用时等于饼的张数乘烙一面需要的时间。【详解】3×5＝15（分钟）故答案为：B。【点睛】合理安排，确保每次都能烙2张饼用时最少。三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、﹤﹦﹦﹥【分析】根据题意可知一个数连续除以两个数等于除以这两个数之积，可以根据乘法的分配律转换后再比较算式的大小。【详解】30×8＋2＜30×（8＋2）960÷24＝960÷8÷3540÷4÷5＝540÷（4×5）73－27÷3＞（73－27）÷3【点睛】此题考查学生对运算律，除法的性质的掌握情况。12、68【解析】略13、14407200【分析】积的变化规律：如果一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数；据此解答即可。【详解】两个数的乘积是240，把其中一个因数扩大到原来的6倍，另一个因数不变，这时积也扩大到原来的6倍，是240×6＝1440；如果另一个因数也扩大到原来的5倍，积应扩大到原来的6×5倍，是240×6×5＝7200。【点睛】熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。14、＝＞＜＝【分析】（1）（4）先求出算式的值，再根据整数比较大小的方法解答即可；（2）296÷28，29＞28，商是两位数，857÷86，85＜86，商是一位数，两位数＞一位数，据此解答即可；（3）9亿＝900000000，再根据整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此解答即可。【详解】450×40＝18000，45×400＝18000，18000＝18000，所以450×40＝45×400；296÷28＞857÷869亿＝900000000，900000000＞98765400，所以98765400＜9亿；118×35＝4130，59×70＝4130，4130＝4130，所以118×35＝59×70。【点睛】解答此题先根据式子的数据特点选择合适方法分析，再比较大小得解。15、①⑥②③⑦【详解】略16、45°45°【详解】略17、40187【分析】要求谁的15倍是600，用600除以15解答。要求比18的9倍多25的数，用18乘9，再加上多的25即可。【详解】600÷15＝40则40的15倍是600。18×9＋25＝162＋25＝187则比18的9倍多25的数是187。【点睛】已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。18、1242【详解】略19、平方千米平方米【详解】略20、5，3【分析】根据数对表示位置的方法：表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”小丁学号是2号，他排在（2，1）的位置，表示第2列第1行，由题意可知，每行6人，小东学号为17号，17÷6＝2……5，2＋1＝3，所以小东的位置应在第5列，第3行，由此解答。【详解】四（1）班同学按学号1～40的顺序从左往右从前往后排位置。第一行排6人后再从第二行开始排，每行排6人，以此类推，小丁学号是2号，他排在（2，1）的位置。小东学号为17号，他应该排在（5，3）的位置。【点睛】本题主要考查数对的实际应用，解题的关键是先理解题意，找清楚题中代表行和列的信息。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、280008900726002080029……410003324【详解】略22、（1）13（2）5700（3）30……22（4）2016【分析】三位数除以两位数，用两位数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，就试除前三位数，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小；三位数乘两位数，相同数位对齐，从低位乘起，用两位数的每一位数分别与三位数相乘，然后把两次乘得的积相加．【详解】（1）260÷20=13（2）380×15=5700（3）712÷23=30……22（4）168×12=201623、2626088401768【详解】略五、动手操作。（每题6分，共12分）24、见详解【分析】从前面看，有2列，左边一列看到3个正方形，右边一列看到2个正方形；从右面看，看到3个小正方形排成一列；从上面看，有2列，左右各有1个正方形，由此解答。【详解】

【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。25、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、18棵【分析】先求出买三棵需要的钱数：16×3＝48元，然后再用224除以48求出有几个3＋1棵，再结合余的钱数进一步解答即可。【详解】16×3＝48（元）224÷48＝4（个）……32（元）4×（3＋1）＝4×4＝16（棵）32÷16＝2（棵）16＋2＝18（棵）答：用224元最多买18棵这样的树苗。【点睛】本题关键理解