2026年教师师德师风考试题及答案

2026年教师师德师风考试题及答案一、单项选择题（共15题，每题2分，总计30分。每题只有1个正确答案，错选、不选均不得分）1.2025年教育部联合全国总工会、人社部印发的《新时代师德师风建设长效优化实施细则》明确要求，所有教师入职注册、职称评审、评优评先、人才举荐、岗位等级晋升等全流程人事管理环节，必须将师德师风作为（），实行“一票否决”无例外覆盖，不得设置任何弹性豁免条款。A.核心参考项B.首要评价指标C.第一标准D.优先考量内容答案：C。解析：该细则第三条明确作出规定，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，一票否决机制覆盖所有公办中小学、幼儿园、中职院校、普通高校及民办教育机构的专任教师、代课人员、劳务派遣教学辅助人员，校外培训机构从业人员参照该标准执行从业资质管理。2.按照《中小学教师数字教育伦理规范（2025年试行）》相关要求，教师在使用人工智能工具生成教学素材、作业批改结果、学生综合素质评价评语时，首要必须遵守的师德要求是（）A.保证产出内容的新颖性B.对所有生成内容进行人工审核校验，不得将未经核实的AI生成结果直接作为面向学生的最终输出内容C.尽可能提高教学效率D.优先使用付费AI工具保障内容质量答案：B。解析：该规范第七条明确指出，教师使用智能教学工具不得简化必要的教育教学责任，凡是面向学生、家长公示的评价性、反馈性内容，必须经教师本人人工核验确认，杜绝出现AI评语张冠李戴、AI批改误判学生答题思路等侵害学生受教育权益的行为。3.根据教育部2025年更新的《师德失范行为负面清单》界定，以下行为中不属于“变相有偿补课”范畴的是（）A.教师在自己的个人社交账号发布付费教学短视频，面向本班学生售卖B.教师课后主动为因病缺课的学生免费补习落下的知识点C.教师暗示本班学生到自己亲友开设的校外培训机构报名缴费D.教师以辅导竞赛为名组织本班学生到私人会所开展付费小班教学答案：B。解析：负面清单明确将教师出于公益目的、不收取任何费用、不占用学生法定休息时间的无偿辅导行为排除在失范范畴之外，鼓励教师主动为学业困难、因故缺课的学生提供免费帮扶。4.教师在教育教学过程中，面对智力发育迟缓、残障、留守等特殊群体学生，必须恪守的核心师德准则是（）A.优先满足大部分学生的学习需求，对特殊学生可以适当降低关注权重B.平等公正对待每一名学生，不得因学生的生理状况、家庭背景、学业成绩差异实施歧视性差别对待C.只要征得家长同意，就可以为特殊学生单独设置差异化的考核标准D.将特殊学生的表现作为班级德育考核的扣分点，倒逼其适应集体节奏答案：B。解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确要求教师必须秉持教育公平原则，将每一名学生的合法受教育权放在首位，针对特殊群体学生要制定适配性帮扶方案，不得实施任何形式的歧视行为。5.根据师德师风投诉处置的最新规定，教育主管部门收到涉及教师师德失范的实名举报后，必须在（）个工作日内完成立案核查并向举报人反馈初步处置进展。A.7B.15C.30D.60答案：B。解析：《新时代师德师风建设长效优化实施细则》明确优化了举报响应机制，将原有的30天响应周期压缩至15个工作日，同时严格落实举报人信息保密制度，严禁向被举报方泄露举报人的个人信息。6.以下关于教师收受学生及家长礼品礼金的界定标准，表述准确的是（）A.只有收受现金超过1000元才属于师德失范行为B.收受学生手写的价值低于50元的自制纪念贺卡不属于违规范畴，收受任何金额的购物卡、消费券、付费会员、名贵特产均属于师德失范行为C.接受家长付费安排的聚餐，只要人均消费不超过200元就不算违规D.家长赠送的节日鲜花价值不超过300元就可以收下答案：B。解析：2025年更新的师德失范认定标准明确细化了礼金礼品边界，仅将学生出于感恩目的自制的无商业价值手工作品排除在违规范畴之外，任何带有利益交换属性的财物收受行为都属于违规。7.教师在公开社交平台、自媒体账号发布内容时，以下行为符合师德规范要求的是（）A.发布未经证实的教育政策谣言，吐槽教育主管部门的管理制度B.公开自己班级学生的课间打闹视频，配文调侃学生是“熊孩子”C.分享原创的教学经验、育人感悟，主动传递正向教育理念D.发布带有煽动性的言论，鼓动家长联合向学校提出不合理诉求答案：C。解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确要求教师规范网络言行，不得在各类公共网络空间发布损害国家利益、违背教育方针、侵害学生权益的不当内容，自觉维护教师职业形象。8.按照“双减”政策的最新配套要求，教师在课后服务期间的以下行为属于师德失范的是（）A.为学生提供个性化作业辅导B.组织学生开展科普拓展、文体兴趣类活动C.讲授新学期新课内容，把课后服务变成集体补课D.带领学生开展课外阅读分享活动答案：C。解析：课后服务的核心定位是公益属性的托管与拓展服务，严禁教师利用课后服务课时讲授新课、超进度教学，挤占学生自主学习和兴趣发展的空间，该类行为一经查实直接认定为较重师德失范。9.教师在开展学生综合素质评价工作中，以下做法符合师德要求的是（）A.完全根据学生家长的送礼情况调整评价等级B.严格按照公开公示的评价标准，结合学生日常真实表现给出客观评价，主动接受家长和学生监督C.把学生的学业考试成绩作为综合素质评价的唯一依据D.公示全班学生的所有评价得分，将得分靠后的学生名单单独张贴在教室公示栏答案：B。解析：学生综合素质评价是落实立德树人根本任务的核心环节，教师必须秉持公平公正原则开展评价工作，不得暗箱操作、不得将评价结果与学生学业成绩直接绑定，充分保障学生的人格尊严与合法权益。10.对于存在严重师德失范行为、被撤销教师资格的人员，按照最新规定，其从业限制要求是（）A.3年内不得重新考取教师资格B.5年内不得从事教育相关工作C.终身不得进入教育行业任职，不得报名参加教师资格考试D.只要完成师德专项培训就可以重新申请教师资格答案：C。解析：2025年教育部门建立了全国统一的师德失范人员从业禁止黑名单数据库，严重失范人员信息同步推送至市场监管、文旅等相关部门，全行业限制其进入各类教育机构任职。11.以下关于教师参与家校沟通的行为边界，表述正确的是（）A.可以要求家长帮自己完成私人的购物排队、选票投票等琐事B.不得在深夜11点之后、法定节假日非必要时段随意拨打家长电话发送工作消息，干扰家长正常休息C.可以在家校群内发布商业广告，推销自己代购的商品D.只要是为了督促学生学习，就可以当众批评家长的教育方式答案：B。解析：《中小学家校沟通伦理规范（2025年版）》明确划定了家校沟通的合理边界，要求教师尊重家长的人格与合法休息权，严禁将家校关系异化为层级压迫关系，杜绝各类“家校同责”异化行为。12.教师在教育教学中遇到学生出现轻微违纪行为时，以下处置方式符合师德要求的是（）A.当众对学生进行辱骂、罚站半天，以此警示其他学生B.对学生进行耐心的说服教育，引导学生主动认识错误，不得实施任何形式的体罚或者变相体罚C.直接通知家长把学生领回家停课反省一周D.要求学生缴纳“违纪罚款”充当班级公共经费答案：B。解析：现行师德规范明确禁止任何侵害学生人身权利的惩戒方式，教师实施教育惩戒必须符合《中小学教育惩戒规则（试行）》的相关要求，秉持育人优先的原则，杜绝以罚代教、以惩代管的不当行为。13.高校教师在开展科研工作时，以下行为不属于师德失范的是（）A.剽窃他人的学术研究成果，署名到自己的论文中B.按照规定指导学生开展学术研究，引导学生养成严谨求实的科研习惯C.随意篡改科研实验数据，编造虚假研究结论D.把科研项目经费全部用于个人消费，虚报冒领劳务费用答案：B。解析：高校师德建设明确将学术诚信作为核心评价维度，严禁各类学术不端行为，引导教师带领学生共同恪守学术伦理底线。14.幼儿园教师在日常保教工作中，以下行为符合师德要求的是（）A.因幼儿哭闹不愿午休就故意将其单独关在封闭小黑屋里作为惩罚B.耐心照顾年龄较小的幼儿，主动关注幼儿的情绪状态与生活需求C.引导幼儿拍摄商业推广短视频，从中赚取流量收益D.要求幼儿家长为班级采购非必要的高档装饰材料答案：B。解析：幼儿园师德考核将幼儿照护的责任心作为核心指标，坚决杜绝幼儿园保教人员虐待幼儿、侵害幼儿权益的恶性事件发生，为幼儿营造安全健康的成长环境。15.按照师德师风建设的最新要求，各学校教师年度师德考核的优秀等次人数占比不得低于教师总人数的（），考核结果要在学校内部公示不少于5个工作日。A.10%B.30%C.50%D.70%答案：B。解析：《新时代师德师风建设长效优化实施细则》明确要求各地各校优化师德考核机制，不得将师德考核搞成“轮流坐庄”或者全员合格，要真正发掘宣传一线师德先进典型，发挥正向激励作用。二、多项选择题（共10题，每题3分，总计30分。每题有2-4个正确答案，错选、少选、不选均不得分）1.根据2025年更新的《师德失范行为负面清单》，以下属于“严重师德失范行为”的有（）A.虐待、故意伤害学生，对学生实施性骚扰或者相关违法违规行为B.在教育教学活动中发表反对党的领导、违背新时代中国特色社会主义思想的不当言论C.组织、诱导学生参加非法宗教活动或者封建迷信活动D.学术造假、严重侵害他人知识产权，造成恶劣社会影响答案：ABCD。解析：上述四类行为直接触碰教育工作者的职业底线，一经查实直接撤销教师资格，纳入从业禁止黑名单。2.以下属于新时代教师职业行为十项准则明确要求教师必须遵守的规范内容的有（）A.坚定政治方向、自觉爱国守法B.传播优秀文化、潜心教书育人C.加强安全防范、坚守廉洁自律D.规范从教行为、秉持公平诚信答案：ABCD。解析：修订后的十项准则在原有基础上新增了数字伦理、家校沟通、安全防护等相关内容，形成了覆盖教师全工作场景的行为指引体系。3.教师在使用AI等新一代信息技术开展教学活动时，必须恪守的师德伦理要求包括（）A.不得利用AI工具批量生成作业答案转售给学生牟利B.不得使用AI工具分析学生的人脸表情、私人聊天数据等敏感信息，随意推断学生的心理状态C.严禁将学生的人脸、声音等生物识别信息上传至境外AI平台D.可以完全将教学工作交给AI完成，自己只需要做好日常管理工作答案：ABC。解析：数字伦理规则明确划定了教师使用新技术的行为红线，严禁利用技术手段侵害学生的个人信息权益、弱化自身的教育教学责任。4.各地各校开展师德师风建设工作中，必须落实的保障机制包括（）A.每月组织1次师德主题学习活动，每学期开展1次全覆盖的师德师风警示教育B.建立师德师风问题快速响应通道，公开24小时举报投诉电话C.为教师搭建师德权益保障平台，严肃处置恶意诬告教师师德失范的行为D.将师德考核结果与教师的绩效工资、职称晋升直接挂钩答案：ABCD。解析：长效机制要求各地构建“教育、宣传、考核、监督、激励、惩处”六位一体的师德建设工作体系，既划清底线红线，也为坚守师德的教师提供权益保障。5.教师在处理学生个人隐私信息时，以下符合师德要求的行为有（）A.妥善保管学生的心理测评报告、家庭特殊情况登记信息，不得随意对外泄露B.不得在公共场合公开讨论学生的残障疾病、家庭离异等敏感私人信息C.未经学生本人及家长同意，不得擅自公开学生的肖像、作文、竞赛获奖信息D.可以将全班学生的姓名、手机号、家庭住址等信息批量出售给校外培训机构牟利答案：ABC。解析：学生隐私权保护已经纳入师德失范考核的核心范畴，泄露学生隐私造成严重后果的要承担相应的法律责任。6.以下针对教师参加课后服务的行为要求，表述准确的有（）A.不得借课后服务之名向学生收取任何未公示的额外费用B.不得强迫学生参加自己牵头开设的课后特色服务项目C.可以利用课后服务时间为自己的亲属拉生源、推广商业产品D.必须切实履行课后服务岗位责任，全程看护学生，不得出现空岗脱岗的情况答案：ABD。解析：课后服务作为民生保障工程，必须始终坚持公益属性，严禁任何机构和个人借课后服务名义牟利，损害群众切身利益。7.各级教育部门开展师德师风宣传引导工作，应当重点宣传的先进典型形象包括（）A.扎根乡村教育一线数十年的优秀乡村教师B.主动帮扶特殊困难学生、潜心育人的班主任教师C.深耕教学改革、在教育科研领域取得突出成果的骨干教师D.爱岗敬业、在平凡岗位上坚守初心的普通一线教师答案：ABCD。解析：师德宣传工作要坚持面向基层、聚焦一线，挖掘不同岗位上的师德先进案例，引导全体教师树立正确的职业观、育人观。8.以下属于中小学教师必须恪守的师德育人要求的有（）A.面向学生主动开展爱国主义教育、社会主义核心价值观教育B.将德育元素融入每一门学科的日常教学环节C.不得向学生传播有害身心健康的错误价值观念D.把立德树人作为教育教学工作的核心目标答案：ABCD。解析：师德师风建设的核心目标就是引导全体教师落实为党育人、为国育才的根本使命，将价值引领贯穿教育教学全流程。9.教师在研学实践、户外劳动教育等校外教学活动中，应当恪守的师德责任包括（）A.全程做好学生的安全防护工作，提前排查各类安全隐患B.不得擅自脱离岗位、将学生交由无资质的第三方人员看管C.不得借机向学生推销自费项目、诱导学生购买高价文创产品D.可以安排学生从事超出其体力承受范围的高危劳动活动答案：ABC。解析：校外实践类教学活动的师德考核重点突出安全责任与公益属性，坚决杜绝各类安全事故与借机牟利的行为发生。10.针对师德失范行为的分级处置机制，二级较重失范行为对应的处置措施包括（）A.给予通报批评、记过处分B.取消3-5年的职称评审、评优评先资格C.扣除对应期限的奖励性绩效工资D.直接解除聘用合同、撤销教师资格答案：ABC。解析：二级较重失范行为未造成极端恶劣影响，处置以教育惩戒为主，帮助相关教师及时整改问题，只有三级严重失范行为才会直接触发撤销教师资格的处置流程。三、判断题（共10题，每题1分，总计10分）1.教师出于提高学生考试成绩的目的，占用学生法定的体育课、美育课、劳动教育课课时讲授文化课，不属于师德失范行为。答案：错误。解析：该行为违反了国家“五育并举”的教育方针，挤占学生法定休息与素质发展课时，属于违反教育教学纪律的一般失范行为，情节严重的要给予通报批评处置。2.教师利用课余时间免费为本班学业困难学生辅导功课，不收受任何财物，属于符合师德导向的鼓励性行为。答案：正确。解析：各地各校要为教师开展这类公益帮扶行为提供支持，在师德考核中给予相应的正向加分。3.教师只要不在工作日违规补课，周末去校外培训机构兼职授课就不属于师德失范。答案：错误。解析：现行规定明确要求所有在编教师不得在任何时间、任何地点参与校外培训机构的有偿授课工作，一经查实直接认定为较重师德失范。4.教师在教育教学中可以公开按照考试成绩为学生排名，将排名最后几位的学生名单进行公示，以此倒逼学生提高成绩。答案：错误。解析：该行为严重伤害学生人格尊严，属于违反教育公平要求的失范行为，要对涉事教师开展师德约谈教育。5.教师发现学生遭遇校园欺凌时，必须第一时间制止并按规定流程上报学校，不得隐瞒相关情况、偏袒欺凌实施方。答案：正确。解析：保障学生人身安全是教师的核心师德责任，隐瞒校园欺凌相关情况造成严重后果的要从严从重处置。6.中小学教师可以在自己的个人朋友圈转发未经官方证实的教育政策谣言，自由发表各类负面吐槽言论。答案：错误。解析：教师作为教育工作者，必须自觉遵守网络言行规范，传播不实政策谣言属于违反政治纪律的失范行为。7.学校在开展师德考核工作中，要将学生满意度、家长满意度的民主测评结果作为核心参考指标，不能仅由学校领导直接给出考核结果。答案：正确。解析：师德考核要坚持公开透明、多方参与的原则，全面客观反映教师的真实师德表现。8.教师可以要求家长在班级家委会的组织下，凑钱为全班采购非必要的高档教学设备、赠送节日礼品给教师群体。答案：错误。解析：该类行为属于变相向家长摊派费用，侵害家长合法权益，属于廉洁纪律类失范行为。9.针对首次出现轻微师德失范行为、未造成不良影响的教师，要优先采用谈话提醒、批评教育的柔性处置方式，不得直接给予顶格处分。答案：正确。解析：师德失范处置坚持“惩前毖后、治病救人”的原则，区分不同情节合理适用处置措施，保障教师的合法权益。10.高校教师可以要求学生帮忙处理自己的私人家务、代写个人学术专著，把学生当作免费劳动力使唤。答案：错误。解析：该类行为严重侵害学生合法权益，属于严重违反高校师德规范的行为，一经查实要取消相关教师的招生资格、岗位资格。四、简答题（共3题，每题6分，总计18分）1.简述2026年全面推行的师德失范行为三级分类处置机制的核心界定标准。答案：一级为轻微失范，指教师首次出现违反师德要求的行为、未造成任何负面影响，比如误操作泄露学生非敏感信息、非主观原因使用未核验的AI教学内容，处置措施以谈话提醒、批评教育为主，不记录师德档案；二级为较重失范，指教师存在违规收受礼金、变相诱导学生参加有偿补课、擅自挤占学生法定课时等行为，造成一定范围的不良影响，处置措施包括通报批评、扣除绩效工资、限制职称评审资格，相关记录纳入师德档案3年；三级为严重失范，指教师存在体罚学生致伤、发表损害国家利益的不当言论、学术造假、性侵学生等恶性行为，造成极其恶劣的社会影响，直接撤销教师资格，纳入全国师德从业禁止黑名单，终身不得进入教育行业。2.结合新时代教师职业行为十项准则要求，说明家校沟通过程中教师必须严格恪守的三条核心师德边界。答案：第一，权责边界：教师不得向家长提出任何超出教育教学合理范畴的私人要求，不得强制要求家长参与非必要的打卡投票、物资采购、志愿服务等活动，不得将教育教学责任转嫁到家长身上；第二，权益边界：教师不得在非紧急工作场景下干扰家长的正常休息，不得公开点名批评家长的教育方式，不得发表侮辱家长人格的言论，尊重家长的正当合法诉求；第三，行为边界：教师不得在家校沟通场景中推销任何商品、发布无关商业广告，不得泄露学生隐私信息，不得利用家校关系谋取任何不正当利益。3.简述新时代教师恪守师德规范对于落实立德树人根本任务的核心意义。答案：首先，师德是教师职业的灵魂，教师的价值取向、言行举止会对学生的成长产生直接的示范引导作用，只有自身恪守师德底线的教师，才能培养出品行端正的学生；其次，师德师风是教育公平的核心保障，只有每一名教师都秉持公平公正的育人原则，才能保障每一名学生的合法受教育权益，推动教育事业高质量发展；最后，师德师风