小学语文新部编版六年级上册第六单元17青山不老教案（2026秋）_第1页
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文档简介

117*青山不老【教材分析】《青山不老》是一篇略读散文，承接单元环保主题，是《只有一讲述了一位山野老农，用十五年时间在晋西北荒漠植树造林、守护青山物事迹诠释“保护环境、造福后代”的深刻内涵。文章语言质朴真挚、事与描写之中，侧重训练学生自主抓关键句、提炼人物品质、把握文章【学情分析】六年级学生已通过精读课文掌握了抓关键句把握观点的基本方能力。学生能够读懂文章叙事内容，但难以精准提层含义，对老人坚守荒山、默默奉献的精神品质感悟不够深刻，容易停【教学目标】1.知识与技能：认识“虐、踞”等生字，理解“肆虐、风雨同舟、顶天立地”等词2.方法与过程：自主抓取文中关键句，把握文章3.情感与态度：感悟老人扎根荒山、默默奉献、造福后代的崇高精神，理解“青山不老”的【教学重点】【教学难点】【教学准备】【教学课时】1课时【教学过程】青山为什么不会老?课题有什么深层含义?学生活动：回顾旧知，齐读课题，自主质疑，预设答案1.教师活动：布置自由朗读任务，要求读准字音、读通句子，圈画生字新学生活动：独立概括，预设答案：晋西北一位年老的农21.教师活动：布置默读任务：默读课文，圈画描写环境恶劣、老人种树艰难的关键语句学生活动：汇报预设：①环境恶劣：风沙肆虐、干旱霜3.教师活动：提问：面对重重困难，老人是怎么做的?结果如何?找出关键句。学生活动：圈画语句，作答预设：老人坚持种树、年年4.教师活动：追问：从老人的行为中，你看到了怎样的品质?[设计意图]落实单元语文要素，训练学生抓关键句梳学生活动：汇报预设：表层含义：老人种的树木郁郁葱学生活动：自由发言，预设答案：保护环境不是一时之举，需要长久坚守，每个人都可以用教师活动：小结：本文以质朴的文字，讲述了老农植树造林17*青山不老环境：荒漠肆虐条件艰苦人物：老农坚守十五年造林精神：无私奉献坚韧不拔造福后代主旨：青山常青精神不老答案：肆虐：指风沙、灾害等任意破坏、残害；顶天立地：形容形答案：一是老人栽种的树木长存，青山生机永驻；二是老人坚守环32.写一段感悟：结合老人的事迹，说说你对“坚守环保”的理解(100字左右)。参考答案：平凡的老人用十

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