历史吉林吉林地区普通高中友好学校联合体第四十届基础年级2024-2025学年高一下学期期末联考(7.15左右)

2024-2025学年下学期期末考试高一历史试卷(答案)一、单项选择题(共16题，每小题3分，共48分)【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：古代世界。“大河边的平原或河谷”为早期文明的产生提供了水源、土地等有利的自然环原或河谷”属于自然条件的范畴，文化的发达程度、心理认同、生产力的发展水平与材料信息不符，排除ADC项。故选B项。【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期阿拉伯帝国。根据材料“在吸收、消化原埃及、两河流域、波斯帝国和古希腊、古罗马文化的基础上”并结合所学可知，阿拉伯人不断吸材料未涉及阿拉伯自身的文化底蕴，排除A项；材料未体现阿拉伯的地理位置状况，排除B项；材料说明阿拉伯在文学、艺术、和思想等领域都取得重要成就，不只文学，排除D项。故选C项。【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1500年前后(世界)。据本题材料“西方社会已达到起飞点”“根本动力”,可知本题强调新航路开辟的根本原因，结合所学可知为资本主义萌芽的《马可波罗游记》的传播引发了黄金热，属于重要原因，不属于根本动力，排除B项；造船航海技术的进步属于客观条件，不属于根本动力，排除D项。故选C项。4.【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1542年(德国)。据本题材料图片信息可知，玉米在16世纪中期已经在德国的庭院中被广泛种植，D项正确；材料只涉及玉米这一种美洲作物，排除A项；材料未体现欧洲人饮食习惯的变化，排除B项；材料说的是玉米在德国种植较广泛，没有“世界粮食危机”的内容，排除C项。故选D项。5.【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：18世纪欧洲。18世纪欧洲启蒙运动蓬勃发展，咖啡馆、酒馆和沙龙成为讨论和传播“科学”“自由”和“平等”思想的中心，A项正确；文艺复兴的主要成就在文艺领域，与西欧封建社会时期没有出现材料所述的思想解放潮流，排除D项。故选A项。6.【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1792年的法国。材料表明祖国儿女应该武装起来，团结一致反对暴君的统治，可知这激发了法国民众的民族民主革命的热情，B项正确；材料一定程度上也能反映宣传启蒙运动的政治理念，但这不是最终目的，排除A项；根据所学法国大革命后建立的是民主共和政体不是君主立宪政体，排除C项；根据所学在1789年法国大革命已经开始，不能说在1792年吹响法国大革命的号角，排除D项。故选B7.【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题，时空是19世纪末的英国。根据材料“19世纪末，英国女性服装……开始崇尚率真、简洁、大方的整体感。男子服装……而换上直线条的长裤。”及所学可知，工业革命后，英国民众的生活水平得到提高，使人们的思想观念逐渐发生变化，这对原有的服饰文化产生了一定的冲击，D项正确；“纺织技术的进步”并不是主要原因，排除A项；1640年查理一世召开新议会，标志着英国资产阶级革命的开始，1688年议会反对派发动宫廷政变(又称光荣革命)标志着英国资产阶级革命结束，排除C项；“审美意识的提高”并不是主要原因，排除B项。故选D项。【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为20世纪党宣言》比喻成其并不熟悉的森林的地图，深刻地说明了《共产党宣言》对其产生的影材料强调的是马克思主义对古巴领导人的影响，不是马克思主义的特点，排除D项；材料仅仅涉及到马克思主义对古巴的影响，这不属于工人运动，排除B项；马克思主义政党才是实现人类解放的根本政治力量，排除C项。故选A项。【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问询，可知是影响题。根据题干关键信息可知准确时空是：19世纪80年代的欧洲。根据材料可知，非洲被西方列强分割成一块块蛋糕，揭示出柏林会议实际是一次地道的西方列强瓜分会议，D项正确；1876年9柏林会议加快瓜分非洲高潮的到来，排除A项；“消除了”表述过于绝对，排除C项；非洲的苦难深渊开始于欧洲早期殖民掠夺和三角贸易，排除B项。故选D项。【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是本质题。据本题时间信息可知准确时空：1921年(苏俄)。根据材料可知，粮食工作者使用强制和暴力手段征粮造成了社会问题，反映了新经济政策粮食政策的负面效应，C项正确；材料表明当时苏俄新经济政策存在不足，未体现政权面临巨大危机，排除B项；该时期处在新经济政策时期，还未实行农业集体化，排除A项；材料表明当时苏俄新经济政策存在不足，D项在材料中没有反映，排除D项。故选C项。【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪前后(世界)。根据材料“玉米这一美洲特产传到中国、非洲及东南欧，非洲所产的咖啡传到欧美”可知，新航路开辟后，玉米、马铃薯正确；玉米传到中国西南部，为中国人口增长提供了条件但不是主要原因，且D项仅仅涉及材料部分信息，排除D项；物种交流丰富了世界人民物质生活，不是改变，排除B项；材料描述的是物种的交换，没有体现“汇合交融”,排除C项。故选A项。【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪(亚洲)。根据材料“有史以来落后国家对发达国家优势的最有力的挑战”结合所学知识可知，20世纪，亚洲人民掀起反帝反封建斗争，资产阶级民族民主意识的觉醒，民族解放运动猛烈冲击了世界殖民体系，C项正确；材料强调的是民族解放运动，与经济发展关系不大，排除A项；材料没有涉及民族民主主故选C项。【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题评，将战前德国在中国山东的特权转交给日本，严重损害了中国的利益，协约国还对土耳其进行了无情掠夺和瓜分，这些都突出表现了巴黎和会带有严重的大国强权政治色彩，A项正确；美国和中国属于一战的战胜国，排除A项；对维护和平没有任何作基本上完成了协约国集团对世界的重新瓜分及其成员相互关系的调整，构建了战后资本主义世界新秩序，而从材料不能得出这一结果，排除C项。故选A项。【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据材料数据和所学知识可知，20世纪70年代，西方国家相继陷入“滞胀危机”,在新自由主义思想的影响下，西方国家纷纷放松对经济的干预，最终走出“滞胀危机”,因此这时期为摆脱“滞胀”的影响，各国普遍做法是减少国家干预，D项正确；在新自由主义经济思想的影响下，西方国家减少对经济的千预，而不是加强宏观调控，排除A项；增加福利开支是加强经济干预的手段，排除B项；这时期主要资本主义国家普遍减少国家对【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：现代(发展中国家)。根据材料可知，图片展示了第三世界即发展中国家在经济领域组织的论坛和合作组织，反映出发展中国家为谋求共同发展加强了合作，C项正确；据所学，中国等发展中国家参与的南南合作不是区域集团组织，排除A项；据所学，发展中国家合作的目的在于积极应对而非抵制全球化，排除B项；据所学，发展中国家经济发展并不均衡，排除D项。故选C项。【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是现代世界。据材料“自俄乌冲突以来，大宗商品供需出现失衡，造成严重的全球经济问题”并结合所学可得出要想在当今世界的经济格局中求稳材料体现不出“世界经济全球化的趋势在放缓”,排除A项；“发展中国家经济发展困难”是材料的部分信息，排除B项；材料只是经济方面的问题，不能从侧面反映“和平与发展成为时代潮流”,排除C项。故选D项。二、材料题(17题14分，18题14分，19题12分，20题12分，共计52分)17.【答案】(1)传播基督教；掠夺大片领土、财产和黄金等。6分(2)积极影响：促进了全球动植物(物种)的多样化；丰富了人类经济生活和改变饮食结构；密切了世界经济的联系；有助于文明的交流与融合。4分(任意2点)消极影响：物种交流所带来的传染病造成了原住民的死亡和原有物种的灭绝；玉米、甘薯等大量种植在某些地区破坏原有生态，造成水土流失等。4分(任意2点)视野开阔；兼容并包；民主制度下，文化环境宽松。(任意3点)6分(2)差异：文艺复兴强调人性，但未摆脱神学观；启蒙运动强调理性，强调科学。4分(任意2点)4分19.【答案】(1)体系：一战后形成凡尔赛一华盛顿体系；二战后形成雅尔塔体系。4分特征：战胜的大国处置战败国和弱小国家，大国强权政治的产物。2分(2)国家：美国，苏联。2分分歧的主要因素：国家意志(意识形态)的分歧。2分主要因素：国家实力。2分20.【答案】论题：科技革命给人类社会的发展带来了机遇与挑战。2分阐述：科技革命给人类社会带来了巨大的影响，极大改变了人们的生产生活方式。科技革命改变了人们的生活方式，人们的交流、娱乐、购物、教育、医疗等方面的方式都有了极大的变化，给人们的生活带来了便捷，丰富了人民的精神生活，提高了教育的会造成大量的失业和贫富不均现象。同时，人们的隐私安全问题、网络犯罪问题也越来越严重。8分综上所述，科技革命作为人类发展不可避免的历程，机遇与挑战并存，人类合作，抓住机遇，迎接挑战2分【详解】本题为论述题之探究结论论证题，时空是：20世纪80年代以来(世界)。要求：论题明确，史论结合，表述清晰。首先，围绕“科学技术与人类社会”的主题，根据材料“全球科技创新空前密集活跃，新的技术不断涌现，并以前所未有的速度融合发展，孕育出新的产业。新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图，重塑全球经济结构。但是如果不加以有效引导识，可以拟定论题为：科技革命给人类社会的发展带来了机遇与挑战。其次，围绕论题“科技革命给人类社会的发展带来了机遇与挑战”,结合所学知识进行详细的阐述说明，如：科技革命给人类社会带来了巨大的影响，极大改变了人们的生产生活方式。科技革命提高了劳