25学年四上语文第一单元达标测试卷含答案

25学年四上语文第一单元达标测试卷含答案一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.《25学年四上语文第一单元达标测试卷含答案》中，第一单元的主题是“自然之美”，下列哪项不属于本单元的学习内容？（）A.学习描写自然景色的诗歌《草》B.阅读说明文《爬山虎的脚》C.分析人物性格的《小英雄雨来》D.体会作者情感的《记金华的双龙洞》2.在《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的哪些特点？下列哪项描述不准确？（）A.爬山虎的茎上有吸盘，能牢牢吸附在墙上B.爬山虎的叶子排列整齐，像一把把绿绒伞C.爬山虎的脚在触墙时会发生变化，从嫩红变成灰色D.爬山虎的叶子在秋天会变成金黄色，像一片片小枫叶3.《草》这篇古诗中，诗人白居易通过对比描写，突出了哪种自然现象？（）A.春夏秋冬四季的景色变化B.草在风吹雨打中的顽强生命力C.动物与植物之间的和谐关系D.人类与自然的对立与冲突4.在《记金华的双龙洞》一文中，作者按什么顺序描写了游览过程？（）A.从外到内，从上到下B.从内到外，从下到上C.从远到近，从左到右D.从近到远，从右到左5.下列哪项不是《爬山虎的脚》中描写爬山虎生长过程的科学依据？（）A.爬山虎的茎上有细小的卷须B.爬山虎的叶子会进行光合作用C.爬山虎的脚能分泌粘液吸附墙壁D.爬山虎的根系能吸收土壤中的水分6.《草》这首诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”表达了怎样的思想感情？（）A.对自然火灾的担忧B.对春天到来的喜悦C.对小草顽强生命力的赞美D.对农民辛勤劳作的同情7.在《记金华的双龙洞》中，作者描写了哪些自然景观？（）A.江南水乡的古镇风光B.喀斯特地貌的溶洞景色C.北方草原的辽阔景象D.西北沙漠的苍茫景色8.《爬山虎的脚》中，作者用“一脚一脚”的描写，体现了怎样的写作手法？（）A.夸张手法B.拟人手法C.排比手法D.对比手法9.《草》这首诗的体裁是什么？（）A.词B.曲C.诗D.赋10.在《记金华的双龙洞》中，作者描写了哪些感官体验？（）A.视觉、听觉B.触觉、嗅觉C.味觉、听觉D.视觉、触觉11.《爬山虎的脚》中，作者用“像蛟龙的爪子”比喻爬山虎的脚，属于哪种修辞手法？（）A.比喻B.拟人C.排比D.反问12.《草》这首诗的作者是哪个朝代的诗人？（）A.唐代B.宋代C.元代D.明代13.在《记金华的双龙洞》中，作者描写了哪些游览路线？（）A.从山脚到山顶B.从洞口到洞内C.从村庄到山洞D.从城市到郊区14.《爬山虎的脚》中，作者用“细丝”“吸盘”等词语，体现了怎样的观察特点？（）A.粗略观察B.细致观察C.跳跃观察D.模糊观察15.《草》这首诗中，“离离原上草，一岁一枯荣”描写了什么现象？（）A.草的生长周期B.草的形态变化C.草的气味变化D.草的颜色变化16.在《记金华的双龙洞》中，作者描写了哪些修辞手法？（）A.比喻、拟人B.排比、反问C.夸张、设问D.反问、感叹17.《爬山虎的脚》中，作者用“爬山虎的脚触着墙，巴住墙，细丝原先是直的，现在弯曲了”这句话，体现了怎样的科学精神？（）A.猜测性B.推理性C.实验性D.想象性18.《草》这首诗中，“野火烧不尽”表达了怎样的意境？（）A.春天的生机B.火灾的猛烈C.草的顽强D.冬天的萧条19.在《记金华的双龙洞》中，作者描写了哪些游览感受？（）A.紧张刺激B.舒适惬意C.兴奋愉悦D.悲伤失落20.《爬山虎的脚》中，作者用“如果……就……”的句式，体现了怎样的写作特点？（）A.条件关系B.因果关系C.转折关系D.让步关系二、填空题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.《25学年四上语文第一单元达标测试卷含答案》中，第一单元的主题是______，主要学习了______、______、______等课文。2.在《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的______、______、______等特点。3.《草》这首古诗的作者是______，诗中“野火烧不尽，春风吹又生”表达了______的思想感情。4.在《记金华的双龙洞》一文中，作者按______顺序描写了游览过程，描写了______、______、______等自然景观。5.《爬山虎的脚》中，作者用“______”“______”等词语，体现了怎样的观察特点？6.《草》这首诗的体裁是______，诗中“离离原上草，一岁一枯荣”描写了______的现象。7.在《记金华的双龙洞》中，作者描写了______、______等修辞手法。8.《爬山虎的脚》中，作者用“______”这句话，体现了怎样的科学精神？9.《草》这首诗中，“______”表达了怎样的意境？10.在《记金华的双龙洞》中，作者描写了______的游览感受。11.《爬山虎的脚》中，作者用“______”的句式，体现了怎样的写作特点？12.《草》这首诗的作者是______朝代的诗人。13.在《爬山虎的脚》中，作者用“______”比喻爬山虎的脚，属于______修辞手法。14.《记金华的双龙洞》中，作者描写了______、______等游览路线。15.《爬山虎的脚》中，作者用“______”这句话，体现了怎样的观察特点？16.《草》这首诗中，“______”描写了草的生长周期。17.在《记金华的双龙洞》中，作者描写了______、______等感官体验。18.《爬山虎的脚》中，作者用“______”的句式，体现了怎样的科学精神？19.《草》这首诗中，“______”表达了怎样的思想感情？20.在《记金华的双龙洞》中，作者描写了______的游览路线。三、判断题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.《25学年四上语文第一单元达标测试卷含答案》中，第一单元的主题是“自然之美”，主要学习了《爬山虎的脚》《草》《记金华的双龙洞》等课文。（）2.在《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等特点。（）3.《草》这首古诗的作者是白居易，诗中“野火烧不尽，春风吹又生”表达了小草顽强生命力的赞美。（）4.在《记金华的双龙洞》一文中，作者按从外到内的顺序描写了游览过程。（）5.《爬山虎的脚》中，作者用“细丝”“吸盘”等词语，体现了粗略观察的特点。（）6.《草》这首诗的体裁是词，诗中“离离原上草，一岁一枯荣”描写了草的形态变化。（）7.在《记金华的双龙洞》中，作者描写了比喻、拟人等修辞手法。（）8.《爬山虎的脚》中，作者用“爬山虎的脚触着墙，巴住墙，细丝原先是直的，现在弯曲了”这句话，体现了实验性的科学精神。（）9.《草》这首诗中，“野火烧不尽”表达了春天的生机。（）10.在《记金华的双龙洞》中，作者描写了紧张刺激的游览感受。（）11.《爬山虎的脚》中，作者用“如果……就……”的句式，体现了条件关系的写作特点。（）12.《草》这首诗的作者是唐代诗人。（）13.在《爬山虎的脚》中，作者用“像蛟龙的爪子”比喻爬山虎的脚，属于拟人修辞手法。（）14.《记金华的双龙洞》中，作者描写了从村庄到山洞的游览路线。（）15.《爬山虎的脚》中，作者用“细丝”“吸盘”等词语，体现了细致观察的特点。（）16.《草》这首诗中，“离离原上草，一岁一枯荣”描写了草的生长周期。（）17.在《记金华的双龙洞》中，作者描写了视觉、触觉等感官体验。（）18.《爬山虎的脚》中，作者用“爬山虎的脚触着墙，巴住墙，细丝原先是直的，现在弯曲了”这句话，体现了推理性的科学精神。（）19.《草》这首诗中，“野火烧不尽”表达了火灾的猛烈。（）20.在《记金华的双龙洞》中，作者描写了从山脚到山顶的游览路线。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.简述《爬山虎的脚》中作者描写爬山虎生长过程的科学依据。2.《草》这首诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”表达了怎样的思想感情？3.《记金华的双龙洞》中，作者按什么顺序描写了游览过程？4.《爬山虎的脚》中，作者用“细丝”“吸盘”等词语，体现了怎样的观察特点？5.《草》这首诗的体裁是什么？诗中“离离原上草，一岁一枯荣”描写了什么现象？6.在《记金华的双龙洞》中，作者描写了哪些修辞手法？7.《爬山虎的脚》中，作者用“如果……就……”的句式，体现了怎样的写作特点？8.《草》这首诗中，“野火烧不尽”表达了怎样的意境？五、应用题（本大题共8小题，每小题6分，共48分）1.仿照《爬山虎的脚》中的描写，写一段关于观察植物生长过程的文字。2.仿照《草》中的描写，写一段关于观察自然景色的文字。3.仿照《记金华的双龙洞》中的描写，写一段关于观察溶洞景色的文字。4.仿照《爬山虎的脚》中的描写，写一段关于观察动物行为的文字。5.仿照《草》中的描写，写一段关于观察四季变化的文字。6.仿照《记金华的双龙洞》中的描写，写一段关于观察山水景色的文字。7.仿照《爬山虎的脚》中的描写，写一段关于观察植物生长过程的文字。8.仿照《草》中的描写，写一段关于观察自然景色的文字。【标准答案及解析】一、单选题1.C解析：本单元主题是“自然之美”，主要学习了描写自然景色的诗歌和说明文，而《小英雄雨来》是分析人物性格的课文，不属于本单元学习内容。2.D解析：文中描写了爬山虎的茎、叶、脚等特点，但并未提到叶子在秋天会变成金黄色，这是不准确的说法。3.B解析：诗中通过对比描写，突出了草在风吹雨打中的顽强生命力，表达了作者对自然现象的赞美。4.A解析：作者按从外到内、从上到下的顺序描写了游览过程，使读者能够清晰地了解双龙洞的景色。5.B解析：文中描写了爬山虎的茎上有细小的卷须、脚能分泌粘液吸附墙壁等科学依据，但并未提到叶子会进行光合作用。6.C解析：诗句表达了小草顽强生命力的赞美，表达了作者对自然现象的敬畏之情。7.B解析：文中描写了喀斯特地貌的溶洞景色，如双龙洞的奇特景观。8.B解析：用“一脚一脚”的描写，将爬山虎的脚拟人化，体现了拟人手法的运用。9.C解析：这首诗的体裁是诗，属于七言绝句。10.A解析：作者描写了双龙洞的视觉和听觉体验，如洞内的钟乳石和滴水声。11.A解析：用“像蛟龙的爪子”比喻爬山虎的脚，属于比喻修辞手法。12.A解析：这首诗的作者是唐代诗人白居易。13.B解析：作者按从洞口到洞内的顺序描写了游览过程，使读者能够清晰地了解双龙洞的景色。14.B解析：用“细丝”“吸盘”等词语，体现了作者细致观察爬山虎生长过程的特点。15.A解析：诗句描写了草的生长周期，从春天到秋天，再到冬天。16.A解析：文中运用了比喻和拟人等修辞手法，使描写更加生动形象。17.C解析：这句话体现了作者通过实验观察，了解爬山虎脚的生长过程，体现了科学精神。18.C解析：诗句表达了草的顽强生命力，即使在火灾后也能重新生长。19.C解析：作者描写了兴奋愉悦的游览感受，使读者能够感受到游览的乐趣。20.A解析：用“如果……就……”的句式，体现了作者对爬山虎生长过程的条件关系的思考。二、填空题1.自然之美，《爬山虎的脚》《草》《记金华的双龙洞》2.茎、叶、脚3.白居易，小草顽强生命力的赞美4.从外到内，双龙洞的入口、内洞、出洞5.细丝、吸盘6.诗，草的生长周期7.比喻、拟人8.爬山虎的脚触着墙，巴住墙，细丝原先是直的，现在弯曲了9.野火烧不尽10.兴奋愉悦11.如果……就……12.唐13.像蛟龙的爪子，比喻14.从洞口到洞内，从山脚到山顶15.细丝、吸盘16.离离原上草，一岁一枯荣17.视觉、触觉18.爬山虎的脚触着墙，巴住墙，细丝原先是直的，现在弯曲了19.野火烧不尽20.从洞口到洞内三、判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.√11.√12.√13.×14.×15.√16.√17.√18.√19.×20.×四、简答题1.解析：文中描写了爬山虎的茎、叶、脚等特点，通过细致观察，作者发现爬山虎的茎上有细小的卷须，脚能分泌粘液吸附墙壁，这些特点体现了爬山虎的生长过程和科学依据。2.解析：诗句表达了小草顽强生命力的赞美，即使在火灾后也能重新生长，表达了作者对自然现象的敬畏之情。3.解析：作者按从外到内的顺序描写了游览过程，从双龙洞的入口到内洞，再到出洞，使读者能够清晰地了解双龙洞的景色。4.解析：用“细丝”“吸盘”等词语，体现了作者细致观察爬山虎生长过程的特点，通过这些细节描写，使读者能够更加深入地了解爬山虎的生长过程。5.解析：这首诗的体裁是诗，属于七言绝句，诗中“离离原上草，一岁一枯荣”描写了草的生长周期，从春天到秋天，再到冬天。6.解析：文中运用了比喻和拟人等修辞手法，如用“像蛟龙的爪子”比喻爬山虎的脚，用“爬山虎的脚触着墙，巴住墙”拟人化爬山虎的脚，使描写更加生动形象。7.解析：用“如果……就……”的句式，体现了作者对爬山虎生长过程的条件关系的思考，如“如果爬山虎的脚触着墙，就会巴住墙”，这种句式使读者能够更加深入地了解爬山虎的生长过程。8.解析：诗句表达了草的顽强生命力，即使在火灾后也能重新生长，表达了作者对自然现象的敬畏之情。五、应用题1.解析：仿照《爬山虎的脚》中的描写，写一段关于观察植物生长过程的文字：“我观察了一株向日葵的生长过程，它的茎一天天变粗，叶子一片片长大，花盘逐渐开放，最终结出了种子。通过观察，我发现向日葵的生长过程是一个不断变化的过程，充满了生命的活力。”2.解析：仿照《草》中的描写，写一段关于观察自然景色的文字：“我观察了春天的田野，小草从土里钻出来，一片片绿油油的，像地毯一样铺在地上。野花一朵朵开放，五颜六色的，像星星一样点缀在