2026年全国教师资格之小学教育学教育心理学考试重点试题(详细参考解析)

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 2026年教师资格考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。(参考答案和详细解析均在试卷末尾)一、选择题

1、我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为（）。A.庠B.序C.学D.瞽宗

2、如果某评估对象未来5年内的糖尿病发病绝对风险为11%，可以解释为A.100人中有11人高危人群B.在未来5年内，在与该评估对象同年龄同性别的100人中，有11人可能会患糖尿病C.该评估对象糖尿病的发病风险在低危险范围D.自即日起，在与该评估对象同等风险的100人中，有11人可能会患糖尿病E.在未来5年内，在与该评估对象同等风险的100人中，有11人可能会患糖尿病

3、生活方式信息记录表主要包括A.饮酒情况B.患病情况C.烟草使用情况D.膳食情况E.身体活动情况

4、患者担心自己患有胃肠系统的疾病，反复就医，但是临床检验并没有问题。这属于A.焦虑症B.疑病症C.社会适应性问题D.恐惧症E.强迫症

5、1?3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有（）。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性

6、当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（）。A.群体归属感B.群体认同感C.群体压力D.群体动力倾向

7、临床实验室检查包括A.血液学检验B.胸部X线检查C.体质辨识D.病原学检验E.生化学检验

8、学生中常见的焦虑反应是（）。A.交往焦虑B.上学焦虑C.考试焦虑D.课堂焦虑

9、相互作用论的代表人物是()。（2009-05）A.皮亚杰B.普莱尔C.吴伟士D.班杜拉

10、糖尿病患者运动时的足部保护包括A.如有足部破溃，限制下肢运动B.病情重者建议选择足部无负重运动，如自行车、游泳、上肢锻炼C.使用胰岛素的患者，应注意避免将胰岛素注射于臀部D.运动前做足部检查，特别注意选择合适的鞋子和柔软的袜子E.每天检查足部，避免发生足部皮肤破溃和感染

11、下列表述中不符合后进生心理特征的是().A.自尊好强B.学习动机不强C.意志力薄弱D.不能按受教师的当众批评

12、健康管理在中国的发展及现状是A.市场需要是健康管理行业兴起的基础B.理念先进，学术理论与技术研究相对滞后C.专业人员匮乏D.市场稳定，奠定了具有中国特色的健康管理系统和运营模式E.市场混乱，具有中国特色的健康管理系统和运营模式尚未建立

13、心理咨询是一个内涵非常广的概念，涉及的方面包括A.心理健康咨询B.能力咨询C.教育辅导D.职业指导E.婚姻家庭咨询

14、消费者的权利不包括（）A.自主选择服务时有权利进行比较、鉴别B.自主决定购买或者不购买C.自主选择服务经营者D.自主选择商品或服务E.自主接收群众的监督

15、学校教育的基础是（）。A.教师B.学生C.内容D.课程

16、教学从其本质上讲，是（）。A.一种主体活动B.一种实践活动C.一种认识活动D.—种文化活动

17、基础教育课程改革的主要理论依据是()A.结构主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.联接主义学习理论

18、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是()。A.制定课程标准B.创定教学计划C.课程设计D.明确培养目标

19、小学阶段的课程性质应体现普及性、基础性和()。A.发展性B.综合性C.连贯性D.全面性

20、人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在（）上。A.受教育程度的高低B.受教育权的分配C.科学文化素质D.职业素质

21、基本卫生保健的重点是A.管理和促进B.临床和疾病C.宣传和参与D.诊断和治疗E.预防和保健

22、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫()。A.消退B.负强化C.惩罚D.抑制

23、决定教育发展规模和速度的是一定社会的()。A.生产力B.文化水平C.生活水平D.政治制度

24、17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。A.环境决定论的观点B.遗传决定论的.观点C.多因素相互作用论的观点D.基因决定论的观点

25、属于第二级预防的是A.乳腺癌的筛检B.食品卫生法制定、食物中毒、病人抢救C.儿童卡介苗的接种D.通过国际检疫防止埃伯拉病毒的传入E.残疾患者的康复护理指导

26、最早对遗忘进行系统研究，并绘制了遗忘曲线的是（）。A.冯特B.巴甫洛夫C.艾宾浩斯D.弗洛伊德

27、传统教育学的代表人物是（）。A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.斯宾塞

28、我国最早的公立小学是()。A.正蒙书院的小班B.南洋公学的外院C.各州县的小学堂D.正蒙书院的大班

29、认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中产生作用的结果的理论是（）。A.外铄论B.内发论C.遗传决定论D.多因素相互作用论

30、现行社会保险不包括的保障内容有（）A.失业保险B.医疗保险C.护理保险D.工伤保险E.养老保险

31、空腹血糖反映胰岛（）的功能A.δ细胞B.ε细胞C.α细胞D.γ细胞E.β细胞

32、健康管理的定义是指对个体和群体的健康进行管理,其内容不包括（）A.健康危险因素干预B.监测C.进行疾病治疗D.分析、评估E.提供健康咨询

33、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是()。A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶治法

34、下列关于童年期儿童学习特征的表述中，不正确的是()。A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义B.低年级学生只对学习内容感兴趣C.对学习结果的重视随年龄而增加D.学习动机是为了得到老师的夺奖

35、学习理论的观点中，属于行为主义观点的是()。A.强化说B.需要层次说C.自我效能感理论D.成就动机理论

36、教师提出问题，激发学生求知欲主要属于教学事项中的()。A.提示教学目标B.呈现教学目标C.提供学习指导D.引起学生注意

37、幼儿游戏主要是一种()。（2008-05）A.互动游戏B.实物游戏C.规则游戏D.象征性游戏

38、世界上最早研究教学法的书是（）。A.夸美纽斯的《大教学论》B.柏拉图的《理想国》C.斯宾塞的《教育论》D.昆体良的《雄辩术原理》

39、教师根据教学任务要求．指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）A.实习法B.指导法C.实验法D.滨示法

40、关系要素说强调()。A.共同要素B.感官C.经验D.情境

41、学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是（）。A.语义联想B.视觉想像C.谐音联想法D.关键词法

42、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）。A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用论D.三因素论

43、国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称为（）。A.教育目的B.教育计划C.教育方针D.教育目标

44、构成教育活动的两个最基本的要素是（）。A.教师和学生B.教师和教科书C.学生和教科书D.教学内容和手段

45、智力技能形成的三个阶段依次是（）A.原型定向、原型内化、原型操作B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型定向、原型操作、原型内化D.原型内化、原型定向、原型操作

46、随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（）A.焦虑症B.强迫症C.恐怖症D.人格障碍

47、春秋战国时期，私学大兴，（）两家的私学成为当时的显学A.儒、墨B.儒、道C.法、墨D.道、法

48、根据成就动机理论，趋向成功的学生最可能选择的任务的成功概率为()。A.25%B.90%C.75%D.50%

49、下列表述中不符合小学阶段课程性质的是()。A.普及性B.基础性C.发展性D.精英性

50、儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（）A.3—5岁B.6—7岁C.8—10岁D.11—12岁

51、在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（）。A.洛克B.倍尔C.斯宾塞D.高尔登E.赫尔巴特

52、晨会属于班会类别中()。A.主题班会B.特别班会C.常规班会D.生活班会

53、()的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。他的经验类化说认为，概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。A.贾德B.奥苏伯尔C.桑代克D.苛勒

54、中国最早的学校教育形态出现在（）。A.夏代B.商代C.西周D.春秋战国时期

55、教师职业道德的核心()A.教师对教育事业的忠诚B.教师自身的道德修养C.教师的贵任心D.热爱学生

56、操作技能就其动作的进行而言，具有（）。A.外显性B.客观性C.展开性D.观念性

57、心理发展因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这体现了心理发展的什么特点。()A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性

58、在学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于(。)。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.元认知策略

59、技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降，这种现象在心理学上称为（）A.不稳定现象B.不协调现象C.起伏现象D.高原现象

60、小学生记忆的主要方式是()A.抽象记忆B.意义记忆C.形象记忆D.情绪记忆

61、可用考察学习对知识的回忆且于将学生的猜测可能性降到最小的是()。A.选择题B.填空题C.是非题D.论文题

62、科尔伯格把儿童的道德发展分为()。A.两种水平四个阶段B.三种水平六个阶段C.三种水平五个阶段D.两种水平六个阶段

63、德育过程中的主要矛盾是()。A.教育者与受教育者的矛盾B.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾C.教育者提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾D.教育者与德育内容的矛盾

64、学龄前儿童的膳食应注意A.膳食应清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖高的饮料B.严格控制零食C.建议用奶、豆代替鱼、禽、蛋、瘦肉D.不挑食、不偏食，培养良好的饮食习惯E.仍以奶类为主，注意添加辅食

65、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.面向全体学生原则B.发展性原则C.尊重与理解学生原则D.尊重学生主体性原则

66、有位学生随意将纸屑扔在走廊上王老师路过时顺手检起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分。王老师的行为体现的职业道德是()。A.廉洁奉公B.为人师表C.爱岗敬业D.热爱学生

67、皮格马利翁效应的实验者是（）。A.布鲁纳B.加涅C.罗森塔尔D.波斯纳

68、我国实施义务教育的法律保证是()A.宪法B.义务教育法C.教育法D.职业教育法

69、教师在运用奖励与处罚时要尽量避免的行为是()。A.当奖则奖。当罚则罚B.发扬民主C.符合实际，实事求是D.只通知当事人。不扩大宣传

70、心理学是研究人的（）的科学A.心理活动的规律B.行为和心理活动的规律C.生理与心理活动的规律D.行为活动的规律

71、人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了（）。A.自然属性B.社会属性C.实践属性D.现实属性

72、课程改革实质，课程的()问题A.综合性B.系统性C.实践性D.现代化

73、不属于按治疗对象建立的学科是A.老年医学B.职业病学C.儿科学D.神经病学E.妇产科学

74、属于问题解决的过程是()。A.吃饭穿衣B.猜谜语C.漫无目的地幻想D.回忆手机号码

75、认为“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是（）。A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特

76、爱国主义情感属于下列哪种情感?（）A.美感B.道德感C.理智感D.责任感

77、提出需要层次的心理学学是（）A.桑代克B.奥苏伯尔C.马斯洛D.班杜拉

78、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是()。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.维果茨基D.裴斯泰洛齐

79、正规教育的主要标志是（）。A.国家教育B.民主教育C.制度化教育D.非制度化教育

80、心智技能的执行具有（）。A.外显性B.展开性C.内潜性D.客观性二、多选题

81、人体所需的营养物质包括A.碳水化合物B.蛋白质C.脂肪D.矿物质E.维生素

82、耶克斯一多德森的定律表明，学习效率和动机水平之间存在()。A.线性关系B.平行关系C.倒U型关系D.正U型关系

83、课程计划的中心是()。A.课程目标B.开设那些学科C.课时分配D.教育目的

84、认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）。A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说

85、影响教育事业发展规模和速度的主要因素是社会的（）。A.生产力发展水平B.政治制度C.社会意识形态D.经济制度

86、课程改革实质，课程的()问题A.综合性B.系统性C.实践性D.现代化

87、在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（）。A.课程计划B.教学大纲C.教科书D.教学原则

88、我国学校教学的基本组织形式是（）。A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.设计教学法

89、教师新带的班级教育基础比较差，教师应首先()。A.明确目标B.建立核心C.建立正常秩序D.组织活动

90、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。A.目的性B.预见性C.创造性D.选择性

91、在个体的身心发展中主导作用的因素是()A.遗传B.环境C.学校教育D.个体的实践活动

92、在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（）。A.洛克B.倍尔C.斯宾塞D.高尔登E.赫尔巴特

93、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是在（）。A.1904年B.1922年C.1949年D.1986年

94、学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）A.道德情感异常B.道德行为不良C.道德意志薄弱D.道德认识缺乏

95、学校中开展各种活动基本的基础组织是()。A.年级B.少先队C.小组D.班级

96、讲课时，若患者对于部分重要内容不易理解时，应该采取的说话技巧是（）A.用听者熟悉、能懂的语言B.发音吐词要清晰C.适当重复D.讲话的语气要生动E.讲话速度适中

97、科尔伯格把儿童的道德发展分为()。A.两种水平四个阶段B.三种水平六个阶段C.三种水平五个阶段D.两种水平六个阶段

98、对日记、书信等文化性创作进行分析的心理评估方法是（）A.作品分析法B.会谈法C.观察法D.调查法E.心理测验法

99、教师自己检查教学质量依据是()A.教学B.教书育人C.班主任D.关爱学生

100、下列教育对社会文化的选择功能表述不正确的是（）。A.在动态发展中进行文化选择B.通过各种途径进行文化选择C.根据培养人的客观教育规律进行文化选择D.按照本国历史进行文化选择三、判断题

101、干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。（）

102、人类的学习与学生的学习是一样的。（）

103、教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。()

104、以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。（）

105、班主任对所有的学生应一视同仁，采取统一的教育方法。（）

106、联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。

107、学生的人身权中最基本的权利是隐私权。()

108、班会活动是班主任进行教育活动的重要手段，是培养优良班集体的重要方法。（）

109、一些在科学上存在争议的内容也可以作为教学内容。()

110、陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（）

111、现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。（）

112、根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）

113、多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）

114、自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。（）

115、负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。

116、墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（）

117、学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（）

118、根据少先队活动的自主性原则，少先队的活动应该让他们自己去计划和组织，辅导员要彻底放手，不要指手画脚。（）

119、教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（）

120、学校德育具有承接历史的继承性与超越地域的全球性特征。()

参考答案与解析

1、答案：A本题解析：暂无解析

2、答案：E本题解析：绝对风险性是以发病率的方式来表示未来若干年内发生某种疾病的可能性。发病率=(一定时期某人群中某病新病例数/同期暴露人口数)*k，k=100%，1000‰，10000/万或100000/10万。如果某评估对象未来5年内的糖尿病发病绝对风险(发病率)为11%，可以解释为在未来5年内，在与该评估对象同等风险(同期暴露人口数)的100人中，有11人可能会患糖尿病。

3、答案：A、C、D、E本题解析：生活方式信息记录表内容包括烟草使用、饮酒情况、膳食情况及身体活动等。

4、答案：B本题解析：疑病症又称疑病性神经症，目前归类为躯体形式障碍中，主要指患者担心或相信患有一种或多种严重躯体疾病，病人诉躯体症状，反复就医，尽管经反复医学检查显示阴性以及医生给予没有相应疾病的医学解释也不能打消病人的顾虑，常伴有焦虑或抑郁。本病多在50岁以前发病，为慢性波动病程，男女均可发生。

5、答案：C本题解析：就同一个体而言，心理发展所需要的最佳时期与条件不同。

6、答案：D本题解析：群体动力倾向是指当个体行为符合群体规范时，群体给予赞许和鼓励，从而可以进一步强化其行为。

7、答案：A、D、E本题解析：临床实验室检查包括血液学检验、体液与排泄物检验、生化学检验、免疫学检验、病原学检验。B选项胸部X线检查属于医学影像检查。C选项体质辨识为中医体质辨别的内容。正确选项为ADE。

8、答案：C本题解析：考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。

9、答案：A本题解析：@jin

10、答案：A、B、D、E本题解析：糖尿病患者运动时的足部保护：出现足部破溃、感染时，应避免下肢运动。除了每天检查足部之外，为避免发生足部皮肤破溃和感染，参加运动前也足部检查，特别要选择合适的鞋子和柔软的袜子。病情重者建议从事足部无负重运动，如自行车、游泳、上肢锻炼等。

11、答案：A本题解析：暂无解析

12、答案：A、B、C、E本题解析：健康管理在中国市场还未，具有中国特色的健康管理系统和运营模式尚未建立。

13、答案：A、C、D、E本题解析：心理咨询是一个内涵非常广的概念，涉及心理健康咨询、教育辅导、职业指导和婚姻家庭咨询等诸多方面。

14、答案：E本题解析：暂无解析

15、答案：D本题解析：课程是学校教育的基础。

16、答案：C本题解析：教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。

17、答案：B本题解析：基础教育课程改革的主要依据为建构主义学习理论。

18、答案：C本题解析：暂无解析

19、答案：A本题解析：暂无解析

20、答案：B本题解析：在阶级社会里，人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在受教育权的分配上。被压迫阶级的受教育权在很大程度上被剥夺了。

21、答案：E本题解析：卫生保健是从预防观点出发，研究人群健康、疾病与外界环境之间的相互关系，运用社会医学、行为医学和环境医学等现代医学措施，以达到预防疾病、增进健康、延长寿命和提高生活质量为目的

22、答案：C本题解析：应负强化也称阴性强化，就是对于符合组织目标的行为，撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件，以使这些行为发生的频率提高。

23、答案：A本题解析：暂无解析

24、答案：A本题解析：“环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。故注重教育的价值。

25、答案：A本题解析：第二级预防，指在疾病的临床前期做好早期发现、早期诊断、早期治疗的“三早”预防工作，以控制疾病的发展和恶化。早期发现疾病可通过普查、筛检、定期健康检查、高危人群重点项目检查及设立专科门诊等。A选项乳腺癌的筛检属于第二级预防。

26、答案：C本题解析：德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行了系统研究。

27、答案：A本题解析：赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础，被看做是传统教育学的代表。

28、答案：B本题解析：暂无解析

29、答案：D本题解析：辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素与外部环境相互作用的结果，并非某一因素单独影响的结果。

30、答案：C本题解析：护理保险属于健康保健

31、答案：E本题解析：空腹血浆葡萄糖水平为静脉血浆葡萄糖水平，用葡萄糖氧化酶法测定，若用毛细血管血或全血则诊断切点值有所不同，空腹即至少8小时内无任何热量摄入。空腹血糖反映胰岛β细胞的功能，一般代表胰岛素的基础分泌功能。

32、答案：C本题解析：健康管理是以现代健康概念（生理、心理和社会适应能力)和新的医学模式（生理-心理-社会）以及中医治未病为指导,通过采用现代医学和现代管理学的理论、技术、方法和手段,对个体或群体整体健康状况及其影响健康的危险因素进行全面检测、评估、有效干预与连续跟踪服务的医学行为及过程。其目的是以最小投入获取最大的健康效益。不包括疾病治疗。

33、答案：D本题解析：暂无解析

34、答案：B本题解析：暂无解析

35、答案：A本题解析：学习理论的观点中，属于行为主义观点的是强化说。

36、答案：D本题解析：教师提出问题，激发学生求知欲主要属于教学事项中的引起学生注意。

37、答案：D本题解析：儿童游戏的发展遵循着一定的规律，游戏的客观规律性表现为游戏特点的发展和游戏的社会性发展。认知发展理论以游戏体现认知发展水平为依据，把游戏分为三个发展阶段：一是技能游戏，主要是重复简单的动作和活动，其内容是基本生活的反应，主要是婴儿期的亲子游戏和模仿性游戏；二是象征性游戏，是以儿童的经验为基础，通过想象建构虚假情境的创造性活动，是幼儿期的游戏特点，又称假装游戏；三是规则性游戏，其突出特点是游戏的规则外显，游戏的角色内隐，游戏的竞争性决定了游戏的规则性，童年期以后的游戏主要是规则性游戏。

38、答案：D本题解析：昆体良是古代罗马教育家、演说家，古希腊时期教育思想及教育经验的集大成者，他在教育史上最大的贡献就是他在教学法上的成就。其著作《雄辩术原理》是西方最早的教学法论著。

39、答案：A本题解析：暂无解析

40、答案：D本题解析：格式塔学派提出的一种学习迁移理论，就其观点而言，则是概括化理论的继续和深人。该理论认为，对情境中关系的顿悟是实现迁移的根本原因。这是由于领悟事物之间的关系，就能达到概括化，从而形成迁移。

41、答案：C本题解析：题干是谐音联想法的名词解释。

42、答案：A本题解析：威尔逊的“基因复制”理论认为有机体仅仅是DNA复制更多DNA的工具，也就是将遗传基因看做是决定人一切行为的本质力量，这种力量来自人的自身内部；内发论主张人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。

43、答案：C本题解析：教育方针是指国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向。教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。教育方针是实现教育目的的方法、手段与途径，是教育目的的政策性表达；教育目的是教育方针制定的依据。

44、答案：A本题解析：暂无解析

45、答案：C本题解析：我国教育学家冯忠良教授认为，智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。①原型定向：原型是指被模拟的某种自然现象或过程。智力技能形成中的原型定向就是使学生了解心智活动的原型，从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作，明确活动的方向。②原型操作：是依据智力技能的实践模式.学生将头脑中建立的操作活动程序映象，以外显的操作方式付诸执行。③原型内化：指动作离开原型中的物质客体与外显形式而转向头脑内部，借助于言语来作用于观念性对象，从而对对象的主观表征进行加工、改造，并使其发生变化。

46、答案：A本题解析：焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。学生由于考试而产生紧张情绪，以致考试不能正常发挥，属焦虑症，故选A。

47、答案：A本题解析：儒、墨两家的各种主张在当时影响甚广，故而成为显学。

48、答案：D本题解析：力求成功者的目的是获取成就，他们通常会选择成功概率为50%的任务，因为这种任务能给他们提供最大的现实挑战，有助于他们通过努力来提高自尊心和获得心理上的满足。

49、答案：D本题解析：暂无解析

50、答案：C本题解析：儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为8-10岁。（本解析由张恩凯提供）

51、答案：E本题解析：赫尔巴特在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。

52、答案：C本题解析：暂无解析

53、答案：A本题解析：贾德提出的与相同要素说相对立的一种学习迁移理论。他认为，两种学习活动之间存在着的共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是学习者能在两种活动中概括出它们之间的共同原理，使经验类化的结果。

54、答案：A本题解析：中国是世界上学校出现最早的国家，夏代就有了学校教育形态。

55、答案：D本题解析：教师的职业道德包括“3爱2人1终身”，其中热爱学生是教师职业道德的核心。

56、答案：A本题解析：操作技能的执行是通过肌肉运动实现的。

57、答案：C本题解析：心理发展可以因速度、到达的时间和最终到达的高度而表现出多样化的发展模式。不均衡性表现在两个方面，一是同一方面的发展速度，二是不同方面的发展速度。表现在有的方面在较早的年龄阶段就已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟水平。

58、答案：A本题解析：所谓精细加工策略，是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。记忆术属于精加工策略。

59、答案：C本题解析：技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降现缘称为起伏现象，故选C。

60、答案：C本题解析：暂无解析

61、答案：B本题解析：可用考察学习对知识的回忆且于将学生的猜测可能性降到最小的是填空题。

62、答案：B本题解析：暂无解析

63、答案：C本题解析：暂无解析

64、答案：A、D本题解析：学龄前儿童膳食指南包括食物多样、谷物为主;多吃新鲜蔬菜和水果;经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉;每天饮奶，常吃大豆及其制品;膳食清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖高的饮料;食量与身体活动要平衡，保证正常体重增长;不挑食、不偏食，培养良好的饮食习惯;吃清洁卫生、未变质的食物。正确选项为AD。

65、答案：C本题解析：暂无解析

66、答案：B本题解析：暂无解析

67、答案：C本题解析：罗森塔尔等人对小学生作了学习潜力测验，提出了皮格马利翁效应。

68、答案：B本题解析：暂无解析

69、答案：D本题解析：暂无解析

70、答案：B本题解析：心理学是研究人的行为和心理活动的规律。

71、答案：A本题解析：个体在早期的发展中受社会的影响还不是很大，因此，更多地体现了自然属性。

72、答案：D本题解析：课程改革实质是课程的现代化问题，

73、答案：D本题解析：临床医学按治疗对象建立的学科包括妇产科学、儿科学、老年医学、围生医学、重危病医学、职业病学等。D选项神经病学是按人体的系统或解剖部位建立的学科。

74、答案：B本题解析：问题解决有下面几个基本特点:(1)目的性；(2)认知性；(3)序列性。A不符合认知性；C不符合目的性；D不符合序列性。

75、答案：C本题解析：夸美纽斯主张把教学活动建立在感觉活动的基础上。

76、答案：B本题解析：情感反映着人们的社会关系和生活状况，渗透到人类社会生活的各个领域，具有鲜明的社会历史性。道德感是个体根据一定的社会道德行为标准，在评价自己或他人的行为举止、思想言语和意图时产生的一种情感体验。

77、答案：C本题解析：暂无解析

78、答案：A本题解析：暂无解析

79、答案：C本题解析：制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。

80、答案：C本题解析：心智技能的执行是借助于内部言语在头脑内部默默地进行的。

81、答案：A、B、C、D、E本题解析：营养素是机体为了维持生存、生长发育、身体活动和健康，以食物的形式摄入的必需物质。人体所需的营养素有碳水化合物、脂类、蛋白质、矿物质、维生素、水和膳食纤维。

82、答案：C本题解析：暂无解析

83、答案：B本题解析：暂无解析

84、答案：B本题解析：共同要素说认为迁移的发生是有条件的，即必须有共同要素。

85、答案：A本题解析：社会的生产力发展水平是影响教育事业发展规模和速度的主要因素。

86、答案：D本题解析：课程改革实质是课程的现代化问题，

87、答案：A本题解析：在班级授课制下，学生依据不同的年龄、文化程度分成具有规定人数的班级，教师依据课程计划编制课程表，进行教学活动。

88、答案：B本题解析：班级授课制具有其他教学形式无法取代的优点，是目前我国学校普遍采用的教学组织形式。

89、答案：A本题解析：教师构建一个良好的班集体首先第一步应该明确目标。

90、答案：C本题解析：人与动物的区别在于人有能动性且能动性的最高表现方式是创造性。

91、答案：C本题解析：影响个体身心发展的因素有遗传、生理成熟、环境、学校教育、主观能动性，其中