2026年《陶罐和铁罐》阅读测试题(附答案)

2026年《陶罐和铁罐》阅读测试题(附答案)一、基础积累（25分）（一）看拼音写词语（5分）jiāoào（）qiānxū（）nuòruò（）dàijià（）chéntǔ（）（二）给加点字选择正确的读音（4分）1.陶罐兴（xīngxìng）奋地说：“我的兄弟铁罐，你还在吗？”2.铁罐盛（chéngshèng）气凌人地说：“和你在一起，我感到羞耻！”3.人们把陶罐周围的土都掘（juéjüé）开了，小心地把它捧出来。4.许多年过去，铁罐连个影子也找不着（zháozhe）了。（三）比一比，组词（6分）陶（）恼（）虚（）淘（）脑（）虑（）（四）根据语境选择恰当的词语（4分）傲慢谦虚懦弱坚强1.铁罐总是（）地说：“你敢碰我吗？”2.陶罐（）地回答：“不敢，铁罐兄弟。”3.面对困难时，我们要（），不能（）。（五）写出下列句子中加点词语的近义词（6分）1.铁罐带着轻蔑的神气。（）2.我确实不敢碰你，但并不是懦弱。（）3.人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。（）二、文本理解（40分）（一）阅读课文片段，完成练习（20分）“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。1.用“——”画出铁罐和陶罐对话中表现他们性格的关键词。（4分）2.铁罐认为自己“永远在这里，什么也不怕”的原因是什么？结合生活经验，说说这种想法错在哪里？（6分）3.陶罐说“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的”，这句话体现了它怎样的生活态度？（4分）4.从“陶罐不再理会铁罐”这句话中，你能体会到陶罐怎样的品质？（6分）（二）整体感知（20分）1.故事的结局是“陶罐被人们发现，成为文物；铁罐却完全氧化，无影无踪”。结合全文，用简洁的语言概括造成这两种结局的原因。（8分）2.文中多次出现“许多年过去了”“时间在流逝”等表述，这些语句在情节发展中起到了什么作用？（6分）3.有人认为“铁罐虽然傲慢，但它说的‘我却永远在这里，什么也不怕’有一定道理，因为金属比陶更坚固”。你同意这种观点吗？请结合课文内容和生活常识说明理由。（6分）三、语言运用（20分）（一）仿写句子（6分）例句：陶罐谦虚地说：“不敢，铁罐兄弟。”要求：仿照例句，用“骄傲”“慌张”“温柔”三个词语各写一个人物对话句，注意提示语的位置和语气。（二）口语交际（7分）如果陶罐和铁罐在地下相遇了（假设铁罐没有完全消失），它们会说些什么？请结合课文中两者的性格特点，展开合理想象，写一段对话。（100字左右）（三）小练笔（7分）生活中，你遇到过类似“陶罐”或“铁罐”的人吗？选择其中一个例子，用具体的事例说明他（她）的特点，并写出你想对他（她）说的话。（150字左右）四、拓展阅读（15分）阅读下面的短文，完成练习。铜碗和瓷盘厨房里有一只铜碗和一只瓷盘。铜碗擦得锃亮，总爱炫耀自己：“你看我，多结实！摔在地上都不会碎。你呢？轻轻一磕就裂！”瓷盘总是笑而不语。一天，主人不慎把铜碗掉进了醋坛。几个月后，铜碗浑身长满了绿锈，变得又丑又脆。而瓷盘被小心地收在碗柜里，依然洁白如新。“现在你还觉得结实就有用吗？”瓷盘说，“我们存在的意义，不是比谁更硬，而是做好自己该做的事。”1.短文与《陶罐和铁罐》在情节结构上有哪些相似之处？（5分）2.铜碗和铁罐的性格有什么共同点？瓷盘和陶罐又有什么共同点？（6分）3.结合两则故事，谈谈你对“做好自己该做的事”的理解。（4分）答案一、基础积累（一）骄傲谦虚懦弱代价尘土（二）1.xīng2.shèng3.jué4.zháo（三）陶器/淘气恼怒/头脑谦虚/考虑（四）1.傲慢2.谦虚3.坚强懦弱（五）1.轻视2.胆小3.立刻二、文本理解（一）1.铁罐：傲慢、轻蔑、恼怒；陶罐：谦虚、争辩（或“和睦相处”）。2.铁罐认为自己是金属，比陶更坚固，所以不会损坏。错误在于：金属在潮湿环境中会氧化生锈，时间久了也会消失；任何事物的“坚固”都是相对的，无法对抗时间的侵蚀。3.体现了陶罐务实、理性的生活态度——明确自身职责（盛东西），不纠结于无意义的争斗。4.陶罐面对无理的争吵选择沉默，体现了它宽容、豁达的品质，不因对方的挑衅而失去理智。（二）1.陶罐的结局：谦虚宽容，不与铁罐争斗；材质稳定（陶不易氧化），被人们妥善保存。铁罐的结局：傲慢自大，一味贬低他人；金属材质易氧化腐蚀，最终消失。2.这些语句是情节发展的时间线索，通过“许多年”的跨度，突出时间对两者命运的影响，暗示“时间会检验一切”的主题。3.不同意。虽然金属（铁）的硬度比陶高，但铁在潮湿环境中会与氧气、水反应提供氧化铁（铁锈），逐渐腐蚀；而陶的主要成分是硅酸盐，化学性质稳定，不易与环境反应。铁罐的“永远在这里”忽视了物质的化学特性，是盲目自大的表现。三、语言运用（一）示例：骄傲：小明昂着头说：“这次考试我肯定是第一！”慌张：小红攥着衣角说：“妈妈，我的作业好像忘带了……”温柔：奶奶摸摸我的头说：“乖，慢慢吃，别噎着。”（二）示例：铁罐（声音虚弱）：“陶……陶罐兄弟，是你吗？”陶罐（惊喜又关切）：“是我！铁罐，你怎么变成这样了？”铁罐（叹气）：“我……我当初太自大了，总以为自己不会坏。可这些年，我浑身都生锈了，一碰就碎……”陶罐（温和地）：“过去的事就不提了。只要我们还能见面，就是好的。”（三）示例：我们班的小美像“陶罐”。有一次，同学不小心把她的水彩笔踩断了，她不仅没生气，还笑着说：“没关系，我还有备用的！”反而安慰那个同学别难过。我想对她说：“小美，你总是这么宽容，像小太阳一样温暖大家，我要向你学习！”四、拓展阅读1.相似之处：①都有两种物品的对比（金属vs非金属）；②一方傲慢贬低对方，另一方宽容沉默；③结局：傲慢者因自身缺陷（氧化/生锈）受损，宽容者保持完好；④通过对话推动情节。2.共同点：铜碗和铁罐都傲慢自