2026年陶罐与铁罐试题及答案

2026年陶罐与铁罐试题及答案一、积累与运用（30分）（一）看拼音写词语（8分）1.qiānxū（）2.àomàn（）3.nuòruò（）4.dàijià（）5.pěngzhe（）6.chéntǔ（）7.jiěshì（）8.gǔdài（）（二）给下列多音字选择正确读音（6分）1.处：①chǔ②chù（1）陶罐被埋在地下深处（）（2）我们要学会处（）理问题2.兴：①xīng②xìng（1）铁罐兴（）奋地说（2）看到陶罐完好无损，人们兴（）高采烈3.模：①mó②mú（1）铁罐的模（）样很傲慢（2）他模（）仿陶罐的语气说话（三）写出下列词语的近义词或反义词（6分）近义词：谦虚——（）懦弱——（）惊讶——（）反义词：傲慢——（）荒凉——（）流逝——（）（四）按要求改写句子（10分）1.铁罐说：“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”（改为转述句）2.时间在流逝，世界上发生了许多事情。（用“流逝”造句）3.陶罐被人们从废墟里挖了出来。（改为“把”字句）4.这是一件古代的陶罐。（扩句，至少两处）5.难道陶罐没有铁罐坚固吗？（改为陈述句）二、阅读理解（50分）（一）课内阅读（25分）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。“真的，一个陶罐！”其他的人也跟着叫起来。他们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。1.联系上下文，解释下列词语（4分）（1）相提并论：（2）和睦相处：2.用“____”画出铁罐三次说话时的神态描写，用“﹏﹏”画出陶罐两次说话时的神态描写（4分）3.铁罐认为自己的优势是（），陶罐的劣势是（）；陶罐认为两者的共同职责是（）（6分）4.从“陶罐不再理会铁罐”这句话中，你能体会到陶罐怎样的品质？（3分）5.结合选文最后一段，说说“连铁罐的影子也没见到”的原因是什么？这反映了寓言的什么主题？（8分）（二）课外阅读（25分）铜碗与木勺厨房里有一只铜碗和一把木勺。铜碗擦得锃亮，总爱炫耀自己：“你看我，浑身金光闪闪，敲起来声音多清脆！再看看你，灰头土脸的，摸起来粗粗糙糙，真不知道主人为什么留着你。”木勺不紧不慢地说：“我们各有各的用处。你能装汤，我也能盛粥；你怕摔，我却不怕磕。”“住口！”铜碗打断它，“你敢和我比漂亮？你敢和我比贵重？我可是用纯铜做的，你不过是块破木头！”日子一天天过去。有一天，小主人端铜碗时手滑了，“啪”的一声，铜碗掉在地上，边沿磕出了一个大缺口，再也装不住汤了。主人叹了口气，把它收进了杂物柜。木勺却依然每天被使用着。它给宝宝喂饭，给爷爷盛药，给妈妈搅汤，把每个角落都擦得干干净净。当阳光照进厨房时，木勺的木纹泛着温暖的光，像一幅会呼吸的画。1.用“△”在文中标出铜碗的三次语言描写（3分）2.铜碗和木勺的性格有什么不同？请结合具体语句说明（6分）3.文中画横线的句子“你能装汤，我也能盛粥；你怕摔，我却不怕磕”体现了木勺怎样的特点？这句话在文中起什么作用？（5分）4.铜碗和铁罐、木勺和陶罐有哪些相似之处？请从性格、结局、寓意三个方面对比分析（8分）5.如果你是木勺，当铜碗再次被主人从杂物柜里拿出来时，你会对它说些什么？请结合生活实际写一段对话（3分）三、表达与交流（20分）《陶罐与铁罐》的故事流传到了现代。假如考古队在挖掘时，除了陶罐，还意外发现了保存完好的铁罐（由于特殊地质条件），请你展开合理想象，以“千年后的重逢”为情境，写一篇300字左右的短文。要求：①体现陶罐和铁罐性格的变化；②包含对话描写；③表达“尺有所短，寸有所长”的主题。答案一、积累与运用（一）1.谦虚2.傲慢3.懦弱4.代价5.捧着6.尘土7.解释8.古代（二）1.（1）②（2）①2.（1）①（2）②3.（1）②（2）①（三）近义词：谦逊软弱惊异反义词：谦虚繁华留存（四）1.铁罐说，和陶罐在一起，他感到羞耻，陶罐算什么东西。2.示例：童年的时光如流水般流逝，却永远留在记忆里。3.人们把陶罐从废墟里挖了出来。4.示例：这是一件刻着精美花纹的古代青瓷陶罐。5.陶罐有铁罐坚固。二、阅读理解（一）课内阅读1.（1）把不同的人或事物混在一起谈论或看待（文中指铁罐认为陶罐没资格和自己比较）（2）彼此和好地相处（文中指陶罐希望和铁罐友好相处）2.神态描写：傲慢地问；带着更加轻蔑的神气；恼怒了。谦虚地回答；争辩说（需对应原文语句）3.坚固（不怕碰撞）懦弱（不敢碰撞）盛东西4.体现了陶罐宽容大度、不斤斤计较的品质。5.原因：铁罐长期埋在地下，被氧化腐蚀，最终消失了。主题：每个人都有自己的长处和短处，骄傲自大的人最终会失败，谦虚包容才能长久。（二）课外阅读1.三次语言：“你看我……真不知道主人为什么留着你。”“住口！……你不过是块破木头！”（需准确标注）2.铜碗：傲慢自大（“总爱炫耀自己”“你敢和我比漂亮？”）；木勺：谦虚务实（“不紧不慢地说”“各有各的用处”）3.特点：理性客观，能看到自身优点。作用：为后文铜碗破损、木勺被重用做铺垫，突出“各有所长”的主题。4.性格：铜碗/铁罐傲慢；木勺/陶罐谦虚。结局：铜碗/铁罐因易碎/易腐蚀被淘汰；木勺/陶罐因实用/耐保存被保留。寓意：都告诉我们不能只看外表，要看到他人长处。5.示例：铜碗，你看，我们虽然材质不同，但都能为主人服务。上次我被摔破时，是你帮我装过剩下的汤；现在你有缺口了，我可以帮你盛不流动的食物。我们一起合作多好呀！三、表达与交流（示例）考古灯的白光打在两个罐子上，陶罐的釉色依然温润，铁罐的表面却泛着青灰色的金属光——原来地质层的碱性环境让它奇迹般保存了下来。“是……铁罐兄弟吗？”陶罐的声音带着千年的温和。铁罐微微一颤，锈迹斑斑的罐口动了动：“真没想到……还能见到你。当年我总说你脆弱，可现在……”它低头看看自己身上细密的裂纹，“我才是那个禁不起时间的。”陶罐轻轻碰了碰它的边沿：“我也没想到你会留到现在。你看，我的釉面有细小的开片，装不了太热的汤；你虽然有裂纹，