2021年山东菏泽郓城中考模拟语文试题四答案

2021年山东菏泽郓城中考模拟语文试题四答案一、积累与运用1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（qí）收敛（liǎn）倜傥（tǎng）B.骊歌（lí）讪笑（shàn）炽痛（zhì）亘古（gèn）C.澎湃（pài）祈祷（qǐ）污秽（huì）可汗（hán）D.哺育（pǔ）默契（qì）懊悔（ào）屏障（píng）答案：A解析：B项“炽痛”的“炽”应读“chì”；C项“祈祷”的“祈”应读“qí”；D项“哺育”的“哺”应读“bǔ”。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.懊悔鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒毕露B.撺掇一拍既合杂乱无章参差不齐C.屏嶂鞠躬尽瘁慷慨淋漓鞠躬尽瘁D.撺掇一拍既合杂乱无章参差不齐答案：A解析：B项“一拍既合”应为“一拍即合”；C项“屏嶂”应为“屏障”；D项同B项错误。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C解析：A项“不可救药”通常指人或事物坏到无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，含贬义，不符合语境。C项“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕，使用恰当。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。答案：D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过描写百草园和三味书屋的美好生活，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《最后一课》的作者是法国作家都德，文章以普法战争为背景，表现了法国人民的爱国情感。C.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，讲述了木兰替父从军的故事，塑造了木兰这一巾帼英雄的形象。D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是一部纪传体通史，由北宋政治家、史学家司马光主持编纂。答案：D解析：《资治通鉴》是一部编年体通史，不是纪传体通史。6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。______________。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。②雁阵中也蕴含了这个道理。③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。A.①⑤④③②B.②①⑤③④C.①②④③⑤D.②①④③⑤答案：B解析：通读语段可知，②句“雁阵中也蕴含了这个道理”承接上文“让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任”，起到承上启下的作用，应为首句；①句承接②句，具体介绍雁群挑选头雁的情况；⑤句接着介绍挑选断后的大雁；③句说明断后大雁的职责；④句总结这样安排的好处。所以正确的顺序是②①⑤③④。7.默写。（1）____________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（2）此夜曲中闻折柳，____________________。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）____________________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（4）杨花榆荚无才思，____________________。（韩愈《晚春》）（5）《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：____________________，____________________。（6）《木兰诗》中描写边塞夜景，表现木兰艰苦战地生活的句子是：____________________，____________________。答案：（1）独坐幽篁里（2）何人不起故园情（3）马上相逢无纸笔（4）惟解漫天作雪飞（5）万里赴戎机，关山度若飞（6）朔气传金柝，寒光照铁衣二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成811题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”8.解释下列加点的词。（1）卿今当涂掌事（）（2）蒙辞以军中多务（）（3）及鲁肃过寻阳（）（4）恐已暮矣（）答案：（1）当道，当权（2）推托（3）到，等到（4）晚9.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A.蒙辞以军中多务以刀劈狼首B.结友而别人不知而不愠C.大兄何见事之晚乎下车引之D.晋平公问于师旷曰不义而富且贵，于我如浮云答案：A解析：A项“以”都是“用”的意思；B项“而”，前者表顺承，后者表转折；C项“之”，前者是主谓之间取消句子独立性，后者是代词；D项“于”，前者是“向”，后者是“对于”。10.用现代汉语翻译下列句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）少而好学，如日出之阳。答案：（1）我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？（2）年少而爱好学习，就如同初升太阳的阳光一样。11.【甲】【乙】两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？答案：从孙权劝学成功可以看出，要善于劝说他人学习，讲究方法和技巧；吕蒙听从劝告努力学习，说明人只要肯学习，就会有进步，要虚心接受别人的建议；晋平公担心年纪大学习晚，师旷鼓励他学习，告诉我们学习不受年龄限制，无论何时开始学习都不晚，要树立终身学习的观念。三、现代文阅读（一）阅读下面的文章，完成1215题。《香椿的味道》李红霞①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先得月，最先品尝到香喷喷的香椿芽了。②小时候，我对香椿芽情有独钟。我们姐弟几个总是围着香椿树，仰着稚嫩的小脸，眼巴巴地看着那些香椿芽，仿佛一夜之间，香椿芽就会由米粒大小变得如少女的纤纤玉指。于是，便按捺不住，踮起脚尖，寻找那些嫩一点的香椿芽，沿着枝桠间的空隙，小心翼翼地采摘。要是不小心碰到了枝桠，那些尚未长成的嫩芽就会掉落，心疼得我们直跺脚。③采来的香椿芽，母亲会仔细地择去那些杂质，然后洗净，放在盆里用盐水浸泡。第二天，母亲就会用这些香椿芽做美味的菜肴。我最喜欢吃的就是香椿炒鸡蛋，母亲把鸡蛋打在碗里，搅拌均匀，再把切碎的香椿芽放入碗中，和鸡蛋一起搅拌。然后，在锅里倒上油，等油热了，把鸡蛋液倒入锅中，翻炒几下，一股浓浓的香椿香味就弥漫开来。那香味，至今让我难以忘怀。④不过，对于香椿芽，父亲却有着不一样的看法。父亲是个勤劳的人，他总是把香椿树当成一种普通的树，认为它只是一种可以用来做家具的木材。所以，他对香椿芽并不感兴趣，甚至有些反感。有一次，我和姐姐采摘了一大把香椿芽，兴奋地拿给父亲看，父亲却皱着眉头说：“这东西有什么好吃的，一股怪味。”我和姐姐听了，心里很失落。⑤随着年龄的增长，我离开家乡，到城市里读书、工作。每年春天，我都会想起家乡的香椿树，想起那香喷喷的香椿芽。但是，城市里很难找到香椿树，即使偶尔在菜市场看到有卖香椿芽的，价格也贵得离谱。有一次，我在超市里看到了一小盒香椿芽，标价竟然高达几十元。我犹豫了一下，最终还是没有买。⑥去年春天，我回到家乡。母亲知道我喜欢吃香椿芽，一大早就去采摘了一些。当我看到那鲜嫩的香椿芽时，心里充满了感动。母亲把香椿芽做成了我最喜欢的香椿炒鸡蛋，我吃得津津有味。那一刻，我仿佛又回到了小时候，回到了那个充满欢乐的乡村。⑦如今，家乡的香椿树依然在那里生长着，每年春天都会长出鲜嫩的香椿芽。而我，也依然对香椿芽情有独钟。香椿的味道，不仅是一种美食的味道，更是一种家乡的味道，一种童年的味道。12.文章围绕“香椿”写了哪些事？请简要概括。答案：小时候，“我们”姐弟几个采摘香椿芽；母亲用香椿芽做美味的菜肴；父亲对香椿芽不感兴趣；“我”离开家乡后思念香椿芽；去年春天回家，母亲采摘香椿芽为“我”做香椿炒鸡蛋。13.第②段中“眼巴巴地看着那些香椿芽，仿佛一夜之间，香椿芽就会由米粒大小变得如少女的纤纤玉指”运用了什么修辞手法？有什么作用？答案：运用了比喻和夸张的修辞手法。将香椿芽比作少女的纤纤玉指，生动形象地写出了香椿芽的鲜嫩可爱；“仿佛一夜之间”运用夸张的手法，突出了“我们”对香椿芽的期待之情。14.第④段写父亲对香椿芽的看法，有什么作用？答案：通过写父亲对香椿芽不感兴趣甚至反感，与“我”和姐姐对香椿芽的喜爱形成对比，突出了“我”对香椿芽的情有独钟，同时也丰富了文章的内容，使文章更具生活气息。15.结合文章内容，谈谈你对“香椿的味道，不仅是一种美食的味道，更是一种家乡的味道，一种童年的味道”这句话的理解。答案：香椿的味道首先是指香椿芽做成菜肴后的美味，这是一种美食的味道。同时，香椿树生长在家乡，采摘香椿芽、吃香椿芽的经历都与家乡和童年紧密相连，它承载着“我”对家乡的思念和对童年美好生活的回忆，所以说它是一种家乡的味道、童年的味道。（二）阅读下面的文章，完成1619题。《人工智能时代，人们准备好了吗？》①近年来，人工智能的发展势头迅猛，从语音识别到图像识别，从智能机器人到无人驾驶，人工智能已经逐渐渗透到我们生活的方方面面。然而，随着人工智能的快速发展，也引发了人们的担忧：人工智能会取代人类吗？人们准备好了吗？②人工智能的发展确实给我们带来了很多便利。在医疗领域，人工智能可以帮助医生更准确地诊断疾病，提高治疗效果；在交通领域，无人驾驶技术有望减少交通事故，提高交通效率；在教育领域，人工智能可以为学生提供个性化的学习方案，提高学习质量。这些都表明，人工智能具有巨大的潜力，可以为人类社会带来积极的影响。③但是，我们也不能忽视人工智能可能带来的负面影响。一方面，人工智能的发展可能会导致大量的就业岗位被取代。例如，一些简单重复性的工作，如数据录入、客服等，很可能会被人工智能所替代。这将给很多人带来失业的风险，需要政府和社会采取相应的措施来应对。另一方面，人工智能可能会对人类的隐私和安全造成威胁。人工智能系统需要大量的数据来进行训练和学习，这些数据可能包含个人的敏感信息。如果这些数据被泄露或滥用，将会给个人带来严重的后果。④为了应对人工智能带来的挑战，我们需要做好以下几个方面的准备。首先，我们要加强对人工智能的研究和监管。政府和科研机构应该加大对人工智能技术的研发投入，提高人工智能的安全性和可靠性。同时，要建立健全相关的法律法规，规范人工智能的发展和应用。其次，我们要加强对公众的教育和培训。让公众了解人工智能的原理和应用，提高公众对人工智能的认知和接受程度。此外，我们还需要培养更多具备人工智能相关知识和技能的人才，以满足人工智能发展的需求。⑤总之，人工智能时代已经到来，我们既不能盲目乐观，也不能过度担忧。我们要充分认识到人工智能带来的机遇和挑战，做好相应的准备，让人工智能更好地服务于人类社会。16.文章围绕人工智能主要谈了哪些内容？答案：文章围绕人工智能主要谈了人工智能发展迅猛并逐渐渗透到生活各方面；人工智能发展带来的便利，如在医疗、交通、教育领域的积极影响；人工智能可能带来的负面影响，包括导致就业岗位被取代和对人类隐私与安全造成威胁；以及应对人工智能挑战的措施，如加强研究和监管、加强公众教育和培训、培养相关人才等。17.第③段中列举“数据录入、客服等”工作的例子，有什么作用？答案：列举“数据录入、客服等”工作的例子，具体直观地说明了人工智能的发展可能会导致大量简单重复性工作岗位被取代，从而有力地论证了人工智能可能带来负面影响这一观点，使文章更具说服力。18.为了应对人工智能带来的挑战，我们需要做好哪些准备？答案：需要做好以下准备：一是加强对人工智能的研究和监管，政府和科研机构加大研发投入，提高其安全性和可靠性，建立健全相关法律法规；二是加强对公众的教育和培训，让公众了解人工智能原理和应用，提高认知和接受程度；三是培养更多具备人工智能相关知识和技能的人才。19.结合文章内容，谈谈你对人工智能的看法。答案：人工智能是一把双刃剑。它具有巨大的潜力和积极影响，在医疗、交通、教育等多个领域能为人类社会带来便利，提高效率和质量。但同时也存在负面影响，可能导致大量就业岗位被取代，还会对人类的隐私和安全造成威胁。我们应该以客观、理性的态度看待人工智能，既不能盲目乐观，也不能过度担忧。要充分认识到其带来的机遇和挑战，通过加强研究和监管、公众教育和培训以及培养相关人才等措施，让人工智能更好地服务于人类社会。四、写作20.阅读下面的材料，按要求作文。生活中，我们常常会遇到一些触动心灵的瞬间，可能是一个温暖的微笑，可能是一句贴心的话语，可能是一个感人的场景……这些瞬间，让我们感受到了爱、善良、勇气等美好的品质。请以“触动心灵的瞬间”为题目，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。这是一道命题作文。审题：“触动心灵的瞬间”，关键词是“触动心灵”和“瞬间”。“触动心灵”意味着这个瞬间给人带来深刻的感受和影响，能引发情感上的共鸣；“瞬间”强调时间的短暂，是一个特定的时刻。立意：可以从亲情、友情、师生情等角度立意，也可以从社会热点、自然现象等方面入手，表达对爱、善良、勇气等美好品质的赞美。选材：可以选取生活中的小事，如父母的一个眼神、老师的一次鼓励、陌生人的一次帮助等；也可以选取社会上的感人事件，如志愿者的奉献、消防员的救援等。结构：可以采用总分总的结构，开头引出主题，中间具体叙述触动心灵的瞬间，结尾总结全文，升华主题。以下是一篇示例作文：《触动心灵的瞬间》生活是一幅绚丽多彩的画卷，其中有许多瞬间如璀璨的星辰，在记忆的天空中闪耀。而