期中检测试卷（附答案）-2025-2026学年统编版语文八年级下册

八年级下学期期中检测试卷语文

一、积累与运用（15分）

阅读语段，按要求完成1一一4题。（8分）

6月5日是世界环境日。但是现在，气候的变化和极端天气的不断出现，许多动物已经xiG。

声匿迹了，【乙】我们听之任之,这将是人类的一场劫难。对此，我们不能再保持缄默，希望我们

每个人都踊跃报名，加入环境保护的宣传中，提高人们保护环境。相信那时，当我们再次走进大自然，定

会看到花儿次第开放,燕子血（2）然归来,也会看到那璀璨的星空，皎洁的月光……

L给下面加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）

（1）xiao（）声匿迹（2）胡（）然

2.下列关联词语填入语段中【甲】【乙】两处最恰当的一项是（）（2分）

A.如果那么B.因为如果

C.只要那么D.因为所以

3.语段中，画横线的词语“次第开放”是短语。（2分）

4.语段中画波浪线的句子有语病，请把修改后的句子写下来。（2分）

5.在下面田字格中填写古诗文名句。（7分）

我国传统的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏，从中可以发掘丰富的风物、生活、情感、思想……通过

古诗文，我们倾听劳役者“微君之故，J（《式微》）的愤懑；看到“求之不得，

J（《关雎》）的执着与深情；懂得了，J

（《送杜少府之任蜀州》）这种江山难阻的真挚友情：感慨于桃花源,鸡犬相闻”（《桃花

源记》）的安宁祥和；驰目于洞庭湖“气蒸云梦泽，。”的汹涌澎湃；-

白露为霜。”我们看到河边芦苇郁郁葱葱，晶莹透亮的露水已凝结成霜……浸润于经典诗文的福泽，我们渐

渐学会了观物、观人、观世界。

二、阅读（45分）

（一）阅读下面材料，完成6—11题。（15分）

材料一：

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣卵•环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全

石以为底，近岸，卷石底以出，为坂，为屿，为峨，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与

游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂黎无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

材料二：

斯泉也弃于路奔①人足罕至。

三四月间，雨潦②浸灌，偶有牧儿饷妇③，负缶盎，饮濯其旁。七八月间，草深苔滑，蜗螺瞅射，

%泅④自得。道上行旅，渴不得尝。岁时游人，一照眉发而去。

蒙烟坠露，涵沙浮梗⑤，以寒冽自持，而不屑争名于瓯鼎⑥之间。此君子之独好，诚可赞也！

（节选自李昭圮《记白鹤泉》，有删改）

【注释】①隅：角落。②潦：积水。③饷妇：送饭的妇人。④曳泅：漂浮，游泳。⑤浮梗：漂

浮的草木残枝。⑥瓯鼎：瓯，瓦盆；鼎，立国重器。此处指民间和朝廷。

6.材料一作者柳宗元，字，（朝代）文学家。（2分）

7.下列句中加点词的意思相同的一项是（）（2分）

A.以其境过蒲濯蒲涟而不妖（《爱莲说》）B.不可久席鲁直用左（《核舟记》）

C.岁时游人似与湃者相乐【）.贫缶盎复势竞上（《与朱元思书》）

8.用“/”为【乙】文中画线句断句，限断两处。（2分）

斯泉也弃于路隅人足罕至

9.将【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（3分）

此君子之独好，诚可赞也！

1（）•赏析【甲】文中"斗折蛇行，明灭可见”的表达效果。（3分）

11.两文都描写了景物，写作目的却各不相同，请结合选文简要分析。（3分）

（二）阅读下面文章，完成12——15题。（15分）

映山红

钟秀华

①是映山红。从山路上抬眼看，它鲜红欲滴地摇曳在崖壁上，仿佛一面旗帜，如此醒目地标示着赣南

的春天。

②没错，映山红是赣州的市花。它惯常在山野中开放，时令一到，赣南大地漫山遍野都是它热烈而明

艳的身影，宛若在群山之中点燃了一裳簇火把。因此，赣南人又把它叫作满山红。无论是高山之巅、僻远

之地，还是崖谷之畔、石缝之间，都是它安身立命的好地方。越是在无人企及的险峻处，它开得越是鲜艳,

越是肆无忌惮。

③少年时，去山里采一束映山红，是春天的必修课。进山忒柴，遇着开得最美最繁密的那几株，折下

来，别在柴火担里，招招摇摇地挽回家。十几里山路，好似一路都挑着春风，健步如飞。回到家，将花枝

插到攒下的玻璃瓶里，灌好水，摆在桌子上，一屋子都弥漫起山林的气息。

④山区长大的孩子都知道，B文山红是可以吃的。在山上走累了、口干了，随意摘几朵干净的花，去了

花蕊，塞进嘴里一嚼，酸酸甜甜的滋味就灌满了口腔。那种鲜、那种嫩、那种独特的香气，无法用语言形

容。后来，我发现有些地方会将映山红制成蜜饯出售，还能给山里人换来一些经济收入，真是个好主意。

⑤与品类众多的培植杜鹃花不同，映山红最大的特点是随遇而安、自在不羁。它经得起阴寒、耐得住

寂寞、吃得下苦，不开花的时候，枝干和叶子都毫不起眼，总是被群山中的其他植物遮蔽。它也不争不抢,

只是默默地积蓄力量，只为春天夹一场大爆发。每一朵花都在拼尽全力，每一次开放都像要持破枝头。风

过处，红浪翻涌，无拘无束的花枝张扬着它们原始的力和美。

⑥生长在红色厚土上的赣南人，多么像这漫山遍野率性绽放的映山红。历史上，他们吃苦耐劳、坚韧

不拔，从中原一路南迁，扎根于斯、开拓进取，最终使客家人发展成赣州最庞大的族群。苏区时期，他们

簇拥着星星之火，像映山红那样不惧艰险、四处扎根，托举着茶命薪火，为建立新中国付出了巨大牺牲，

翻阅史册，赣南仅姓名可考的烈士就有近11万人。二万五千里长征路上，平均每公里就有3名赣州籍烈士

倒下。

⑦听瑞金的老辈人说，每一位从家乡出龙的战都会告诉亲人：“等着我吧，我一定会回来的。”

只是前方山高水长，一场接一场的硬仗等着他们去冲锋陷阵。“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风，

若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红……”苏区人民就这样筝啊，等啊，一直等到改天换地。而他们送

出的好儿郎，大多没有回来。只有那漫山遍野的映山红，年年像火一样映照的这片土地。

⑧我登上了位于瑞金市泽草乡的红林山。1935年春天，留在苏区坚持游击战的毛泽草就在这座山上壮

烈牺牲,他倒下的时候,正是映山红绽放如血的4月。此后的善一年，红林山上的映山红都会如期开放，

拜谒先烈的人们也会如期到来。大家都说，这里的映山红仿佛被烈士的鲜血染得更红更艳了。

⑨我像少时一样，折下几枝映山红带回家中，将它们养护在花瓶里。望着它们，就好像望见了春色满

目，就好像望见了新中国艰苦卓绝的来时路。

（选自《人民日报》2025年4月有改动）

12.【内容梳理】请你根据文章内容，将下面的表格补充完整。（3分）

场景惊喜发现

⑴___________________________一屋子都弥漫起山林的气息

摘几朵干净的花塞进嘴里一嚼⑵__________________________________

将映山红制成蜜饯出售⑶__________________________________

13.【标题意蕴】标题是文章的眼睛。木文的标题“映山红”看似简洁，却有多重作用，请你结合文章内

容分析其作用。（4分）

14.【句子解读】谈谈你对文章第⑦段画线句“只有那漫山遍野的映山红，年年像火一样映照着这片

土地”的理解。（4分）

15.【手法分析】文章通过映山红开花时与不开花时的对比，寄托了深刻的情感。请结合全文，分析

这种对比手法的作用，井说说作者借映山红表达了怎样的情感与追求。（4分）

（三）阅读下面文章，完成16一—19题。（10分）

材料一：

合理的时间管理是提高学习效率的有效途径。中学生如何在学习过程中进行时间管理，可以试试

“时间四象限管理法”和“番茄学习法”。

时间四象限管理法可以有效地帮助我们将任务按照“紧急”和“重要”两个维度进行科学合理的划

分。重要而紧急的事情应排在第一位，要立即做完；重要而不紧急的事情次之，要分解任务、制订计划

重要按部就班去做；紧急而不重要的事

第二象限：第一象限：情再次，能不做就不做，或与他人

重要而不紧急重要而紧急学习一休息

坚持课外阅读课堂学习25分钟5分钟分担着做；对于那些不重要不紧急

整理借题集当天作业

不小测验黛的事情应尽量将其摒弃，以优化自

聚.休息学习

急第三象限：第四象限：5於一25涮己的时间使用。有效提高专注度也

不■要不紧急案悬而不重要

玩游戏帮老师收发作业是时间管理中不可或缺的一环，番

看电影手机弹出的“限一个番茄时间=学习25分钟+休息5分钟

时秒杀”提醒每四个番茄时间休息20-30分钟茄学习法是很好的训练方法之一。

不Ha®具体操作方法是：设定25分钟专注

时间四象限管理法番茄学习法

任务，中途不做任何无关的事，完成后休息5分钟，即完成一个番茄时段的学习。每四轮番茄时段可以

多休息一会儿（20—30分钟），结束一天的工作后，对当日的工作学习情况进行复盘，据此对第二天的

时间规划进行调整。

材料二：

专注是提高学习效率的法宝。人的时间和精力是有限的，专注于某一件事，充分发挥自己的潜能，持

续深耕，才能有所作为。在快节奏的现代生活中，青少年注意力的培养显得尤为重要。良好的注意力不仅

是学习的基础，更是未来成功的关键。然而，面对纷繁复杂的信息世界和层出不穷的诱惑，孩子们的注意

力似乎越来越难以集中。可以通过认知训练、感官训练、行为训练和环境营造等多种方法的综合运用，帮

助孩子们提高注意力水平。这不但有助于他们提高学习成绩，更有助于他们仝面的发展和未来的成功。

（选自《神奇的番茄工作法，提升你的专注力和时间管理效率》，有删改）

16.下列关于“专注力”的说法，不符合文意的一项是（）（2分）

A.专注力是提高学习效率的重要因素，需通过训练培养。

B.番茄学习法通过“学习25分钟+休息5分钟”的循环训练专注力。

C.现代生活中的信息诱惑是青少年注意力难以集中的唯一原因。

D.人的时间和精力是有限的，专注是提高学习效率的法宝。

17.请简要概括材料一提到“番茄学习法”的两个核心步骤。（2分）

18.以下是小语近期要完成的•些事，请你结合材料•中的“时间四象限管理法”帮他合理排序，并说明理

由。（3分）

A.同学临时请求帮忙整理•份社团资料。B.看电视等娱乐活动。

C.一周后要进行的英语单元小测复习。D.明天要交的数学作业。

19.结合材料二，谈谈青少年为什么需要培养专注力。（3分）

（四）名著阅读（5分）

20.（1）下列对《经典常谈》的解说，不正确的一项是（）（2分）

A.《说文解字》是西汉许慎所作，书中既兼收小篆、籀文，还分析偏旁，定出部首，并解释了书中每个字。

B.商民族用甲骨卜吉凶，周代有了筮法，作为卜法的辅助，以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。

C.《尚书》是中国最早的记言的历史，《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作一直到清朝才被证实。

D.歌谣可分为徒歌和乐歌，徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱，其中乐歌的节奏更规律。

（2）选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的密不可分。小文同

学在阅读《经典常谈》一书时遇到了困惑，请你结合书中内容，帮助他解惑。（3分）

小文：我很想了解《关雎》《兼葭》这类诗歌的特点，我应该选择本书中的哪一篇展开阅读呢？

我：你可以选择（篇章名），理"_____________________________________________________

三、综合性学习与写作（60分）

（-）综合性学习（10分）

21.为了树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，学校开

展“倡导低碳生活”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。

（1）【仿写】李华在网上搜到2026年4月22日是第57个世界地球日，宣传主题是“珍爱自然资源,

守护美丽中国”，请你模仿主题句的句式，为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）

（2）【辑诗】中国是一个诗歌的国度，古典诗歌源远流长，佳作如林。李华在分门别类编辑诗歌的过

程中发现，古诗中不但有风花雪月、湖光山色和名胜古迹，更是处处闪耀着古代先贤的生态智慧。请你概

括他辑录的诗句分别体现了怎样的生态理念。（4分）

1.白居易：天育物有时，地生财有限。

2.王建：猎人箭底求伤雁，钓户竿头乞活鱼。

3.苏轼：我昔少年日，种松满东冈。

4.葛天民：巢成雏长大，相伴过年华。

（3）【应对】李华的父母没有随手关灯的习惯，家里的灯总是开着。李华提醒父母要低碳环保，节约

用电，爸爸却笑着说：“我们小家小户开个灯不至于影响全人类！再说电费也不贵，没必要随手关灯！”如

果你是李华，你会怎样说服爸爸？50字左右。（4分）

（-）写作（50分）

22.从下面两个文题中任选一题作文。（50分）

作文（1）我生命中的一束光

作文（2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。

往昔，人们借烛光描攀梦想的轮廓；如今，DeepSeek以星火燎原之势突破人们认知的藩篱。从飞鸽传

书到5G全球互联，从木牛流马到自动驾驶物流，科技以改天换地之力，重塑人类文明的进程。AI宛如从

历史长河中走来的诸葛亮，化身具象的智慧，大语言模型便是其洞察万物的“神机”，帮助人们解读历史、

预测未来。人类与机器协同创新，正在创造更高效、更智能的世界。

作文要求：

（1）有创意地表达真情实感；

（2）文体不限，诗歌除外；

（3）不少于500字;

（4）文字和标点书写规范、整洁；

（5）文中不得出现考生姓名、毕业学校名称。

参考答案

1.⑴销（2）pidn2.B3.偏正短语

4.希望我们每个人都踊跃报名，加入环境保护的宣传中，增强人们保护环境的意识。

5.（1）胡为乎中露（2）寤寐思服（3）海内存知己天涯若比邻（4）阡陌交通

（5）波撼岳阳城（6）兼葭苍苍

6.子厚唐7.C8.斯泉也/弃于路隅/人足罕至

9.这正是君子的独特追求（或独特喜好），实在值得赞美啊！

10.运用比喻的修辞手法，将溪流比作北斗星（斗折）和蛇（蛇行），生动形象地写出小石潭溪流曲折蜿蜒的形

态；“明灭可见”侧面表现溪流两岸地势起伏，凸显小石潭环境的幽僻，暗含作者探寻溪流源头的好奇心理。

（共3分，修辞判断1分，分析1分，表达效果1分，意思对即可）

11.【甲】文通过描写小石潭水清、石奇、树茂、鱼乐的美景，以及后文“寂寥无人，凄神寒骨”的环境，

抒发作者贬谛后的孤寂悲凉之情；【乙】文通过描写白鹤泉“弃于路隅”“寒冽自持”的特点，将泉水比作

“君子”，暗喻君子不与世俗争名、坚守本心的品格，表达对这种品格的赞美。（共3分，每篇文章的写作

目的各1.5分，结合文本内容分析，意思对即可）

【参考译文】

这处泉水，被遗弃在路边角落，很少有人到这里。

三四月间，雨水积水漫灌（泉边），偶尔会有放牛的孩童、送饭的妇人，背着陶制容器，在泉边喝水、洗涤。

七八月间，草丛幽深、青苔湿滑，蜗牛、田螺、缄鱼、鲫鱼（在泉水中）漂浮游动，自在惬意。路上的行人，

就算口渴也不能喝到（泉水）；每年来此的游人，也只是（用泉水）照了照眉眼头发就离开了。

（泉水）笼罩着烟雪、沾着露珠，水中涵容细沙、浮着草木残枝，却以清寒冷冽的品性坚守自我，不屑于在

民间与朝廷之间争夺名声。这正是君子所独爱的品性，实在值得称赞啊！

12.示例：（1）折几枝映山红带回家插在玻璃瓶里

（2）酸酸甜甜的滋味灌满了口腔（那种鲜、嫩、独特的香气无法用言语形容）

（3）给山里人换来一些经济收入（共3分，每点1分，意思对即可）

13.示例：交代写作对象“映山红”，作为贯穿全文的线索，一语双关，既指大自然里的一种花，也指像映山

红一样的革命烈士，表达了对映山红的赞美、对革命烈士的崇敬之情。

（共4分，答出线索1分，答出双关1分，答出双关义1分，分析情感1分，意思对即可）

14.示例：“火一样映照”既指映山红炽烈的自然色泽，更隐喻红军用热血浇灌革命火种的历史记忆。火红

的花朵年复一年盛开，象征着革命精神在这片土地上永不熄灭、代代传。

（共4分，表层含义1分，隐喻义2分，深刻的象征含义1分，意思对即可）

15.示例一:映山红不开花时不好看，开花时很鲜艳，作者很喜欢它.

（能指出对比的两种状态，简单提及感受，情感表述笼统，未结合文本细节，得1分）

示例二:映山红不开花时枝干叶子亳不起眼、被其他植物遮蔽，开花时却热烈明艳、漫山遍野如火把，通过

这种对比，突出了