五年级英语下册 Unit 1 Welcome to our school Fun story教学设计 人教精通版（三起）

PAGE课题五年级英语下册Unit1WelcometoourschoolFunstory教学设计人教精通版（三起）教学内容教材：人教精通版五年级英语下册Unit1Welcometoourschool

内容：本节课主要围绕Funstory展开，包括学习新单词如：school,classroom,library,playground等，以及句型如：Thisisourschool./Thatisourclassroom./Whereisthelibrary?等。通过故事学习，提高学生的听、说、读、写能力，并培养学生对学校的热爱之情。核心素养目标培养学生英语学习兴趣，提高语言运用能力，通过Funstory的学习，增强学生的跨文化意识，学会尊重和理解不同文化背景下的学校生活。同时，通过参与课堂活动，提升学生的合作与交流能力，培养良好的学习习惯和自主学习能力。教学难点与重点1.教学重点，

①熟练掌握新单词：school,classroom,library,playground等，并能正确运用。

②准确理解并运用句型：Thisisourschool./Thatisourclassroom./Whereisthelibrary?等进行简单描述和提问。

③能够通过故事情境，正确理解Funstory的内容，并能复述故事的主要情节。

2.教学难点，

①学生能够理解并区分近义词和同义词，如：classroom和school。

②学生能在真实的语境中灵活运用所学词汇和句型，进行简单的交流。

③培养学生阅读理解能力，通过阅读Funstory，提取关键信息，理解故事主旨。

④帮助学生克服发音障碍，准确发音新单词和句型。教学方法与策略1.采用讲授与互动相结合的教学方法，通过讲解新单词和句型，引导学生积极参与。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演故事中的角色，提高语言实际运用能力。

3.利用多媒体课件展示学校场景图片，帮助学生直观理解故事背景。

4.开展小组讨论，让学生分享对故事的理解和感受，培养合作学习意识。

5.运用游戏化教学，如“单词接龙”和“找不同”，增强课堂趣味性，提高学习效率。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师以“Doyouknowyourschool?”为问题，引导学生用英语描述自己的学校，激发学生对新课程的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课学习的单词和句型，帮助学生复习和巩固。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-教师展示学校场景图片，引导学生观察并说出图片中的物品名称。

-介绍新单词：school,classroom,library,playground等，并讲解其用法和拼写规则。

-演示句型：Thisisourschool./Thatisourclassroom./Whereisthelibrary?，并让学生跟读。

-举例说明：

-教师用英语讲述一个关于学校的故事，让学生理解故事情节。

-引导学生用新学的单词和句型描述故事中的场景和人物。

-互动探究：

-学生分成小组，讨论如何用新学的单词和句型描述自己的学校。

-教师随机抽查小组讨论成果，给予评价和指导。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-学生进行角色扮演，模拟故事中的场景，用英语进行对话。

-学生分组，每组选择一个学校场景，用英语描述并展示。

-教师指导：

-教师巡视课堂，观察学生的活动情况，及时给予指导和帮助。

-教师对学生的表现进行评价，鼓励学生积极参与。

4.总结与拓展（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点单词和句型。

-学生分享自己对本节课的理解和收获。

-教师布置课后作业，让学生用英语描述自己的学校，巩固所学知识。

5.课堂小结（约2分钟）

-教师回顾本节课的学习内容，强调学习重点。

-鼓励学生在课后继续学习，提高英语水平。

教学过程中，教师应关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保每位学生都能跟上教学节奏。同时，教师应注重培养学生的英语思维能力和实际运用能力，提高学生的综合素质。教学资源拓展1.拓展资源：

-学校文化介绍：收集不同国家和地区的学校文化资料，如校训、校歌、校史等，让学生了解不同文化背景下的学校教育。

-校园建筑风格：介绍不同类型的校园建筑风格，如古典主义、现代主义等，让学生了解建筑与教育的关系。

-校园活动：收集国内外学校举办的各类活动图片和视频，如运动会、文化节、科学展览等，激发学生对校园生活的兴趣。

-英语学习资源：推荐适合五年级学生的英语学习网站和应用程序，如英语学习游戏、在线词典、英语听力材料等。

2.拓展建议：

-鼓励学生收集自己学校的照片，了解学校的建筑、设施和特色活动，并用英语进行描述。

-组织学生进行小组讨论，分享各自学校的特色和优势，提高学生的口语表达能力。

-引导学生观看英语动画片或电影，学习其中的校园场景和对话，提高学生的英语听力水平。

-建议学生阅读有关学校历史的书籍或文章，了解学校的发展历程，培养学生的阅读兴趣。

-鼓励学生参与学校的英语角活动，与其他同学用英语交流，提高实际运用英语的能力。

-建议学生利用课余时间，通过在线学习平台，学习英语语法、词汇和发音技巧，为今后的英语学习打下坚实基础。

-组织学生参观其他学校，了解不同学校的校园文化和教育理念，拓宽学生的视野。

-建议学生参与学校的英语演讲比赛或写作比赛，锻炼自己的英语表达能力和创造力。

-鼓励学生关注国内外学校的新闻动态，了解全球教育发展趋势，培养学生的国际视野。板书设计①知识点：

-学校相关词汇：school,classroom,library,playground

-描述学校场景的句型：Thisisourschool./Thatisourclassroom./Whereisthelibrary?

②词汇：

-school：学校

-classroom：教室

-library：图书馆

-playground：操场

③句型：

-Thisisourschool.（这是我们学校。）

-Thatisourclassroom.（那是我们的教室。）

-Whereisthelibrary?（图书馆在哪里？）课后作业1.请用新学的单词和句型描述你的学校。

-例：Myschoolisverybeautiful.Thereisabigplayground,alibrary,andmanyclassrooms.Thisisourclassroom.Itisbigandclean.

2.完成以下句子，用正确的介词。

-例：Thisismy____________.

-答案：book

3.根据图片，用英语写一句话，描述你所看到的场景。

-例：Therearemanystudentsintheplayground.Theyareplayingbasketball.

-答案：Therearemanybooksontheshelf.

4.选择正确的单词填空。

-例：The____________isnexttotheclassroom.

A.library

B.playground

C.school

-答案：A

5.用英语写一段短文，介绍你的学校。

-例：Myschoolisverybeautiful.Ithasabigplayground,alibrary,andalotofclassrooms.Therearemanyteachersandstudentsinourschool.Wehaveclasseseverydayandwelearnmanysubjects.Ilikemyschoolverymuch.

6.创造一个故事，描述学校里发生的一件有趣的事情。

-例：Oneday,duringrecess,agroupofstudentsdecidedtoplayagameoftagintheplayground.Theywererunningandlaughing,anditwasveryfun.

7.画一幅关于你学校的画，并用英语写一段描述。

-例：