高中历史 第三单元 第二次世界大战 第5课 第二次世界大战的扩大教学教学设计1 新人教版选修3

高中历史第三单元第二次世界大战第5课第二次世界大战的扩大教学教学设计1新人教版选修3教学课题课时备课时间授课时间教学内容新人教版选修3第三单元第二课《第二次世界大战的扩大》主要包括以下内容：第二次世界大战初期的主要战役和重要事件，如波兰战役、法国战役、英国战役等；德国对苏联的入侵以及苏德战争的爆发；日本对中国的侵略以及太平洋战争的爆发；第二次世界大战的扩大对世界格局的影响。核心素养目标1.培养学生的历史思维，通过分析第二次世界大战的扩大过程，提高学生对历史事件因果关系的理解能力。

2.增强学生的史料实证意识，通过研究战争相关史料，提升学生运用历史资料解决问题的能力。

3.培养学生的家国情怀，让学生认识到战争给人类带来的巨大灾难，激发学生对和平的向往和珍惜。

4.提升学生的国际视野，引导学生理解第二次世界大战扩大对世界格局的影响，培养学生的全球意识。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了近代以来世界历史的初步发展，对第一次世界大战有一定的了解。他们可能已经接触过关于战争爆发的原因、过程和影响的基础知识，这为学习第二次世界大战的扩大提供了基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对历史学科普遍感兴趣，尤其是对重大历史事件和战争历史。他们的学习能力强，能够通过阅读、讨论和探究等方式获取知识。学习风格上，部分学生可能偏好通过视觉和听觉材料学习，如观看历史纪录片或图片，而另一部分学生可能更倾向于通过文本分析和讨论来深入理解历史。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习第二次世界大战的扩大时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对复杂的历史事件和战役的梳理和理解；二是对战争背景、原因和影响的深入分析；三是将历史事件与当前国际关系和全球政治联系起来时可能产生的困惑。此外，对于一些历史细节的准确记忆也可能成为学生学习的难点。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、笔记本电脑、网络连接。

2.课程平台：学校教学资源库、历史学科在线学习平台。

3.信息化资源：第二次世界大战相关历史图片、视频资料、历史地图、战争进程时间轴。

4.教学手段：PPT课件、实物模型、角色扮演、小组讨论、案例分析。教学过程基本内容一、导入新课

1.老师说：同学们，上一节课我们学习了第一次世界大战的爆发和过程，今天我们将继续探讨第二次世界大战的扩大。请同学们回忆一下第一次世界大战对世界格局的影响，以及德国和日本在战后崛起的原因。

2.学生回忆并回答，老师总结。

二、新课讲授

1.老师说：首先，我们来了解一下第二次世界大战初期的主要战役和重要事件。同学们，谁能告诉我波兰战役是何时爆发的？

2.学生回答，老师讲解波兰战役的背景、过程和影响。

3.老师说：接下来，我们来看法国战役。同学们，法国战役是何时开始的？法国为何会迅速败北？

4.学生回答，老师讲解法国战役的背景、过程和影响。

5.老师说：英国战役是我们接下来要学习的重点。同学们，英国为何能坚持下来？这场战役对第二次世界大战的扩大有何影响？

6.学生回答，老师讲解英国战役的背景、过程和影响。

7.老师说：德国对苏联的入侵是第二次世界大战扩大过程中的一个重要事件。同学们，德国为何会进攻苏联？这场战争对世界格局有何影响？

8.学生回答，老师讲解德国对苏联的入侵的背景、过程和影响。

9.老师说：日本对中国的侵略也是第二次世界大战扩大过程中的一个重要事件。同学们，日本为何会侵略中国？这场战争对亚洲乃至世界格局有何影响？

10.学生回答，老师讲解日本对中国的侵略的背景、过程和影响。

三、课堂讨论

1.老师说：同学们，刚才我们学习了第二次世界大战的扩大过程中的几个重要事件，现在我们来讨论一下这些事件对世界格局的影响。

2.学生分组讨论，讨论内容包括：战争对世界政治、经济、文化等方面的影响，战争对人类历史进程的影响，战争对和平与发展的启示等。

3.学生代表发言，老师点评并总结。

四、案例分析

1.老师说：同学们，接下来我们通过一个案例分析来进一步理解第二次世界大战的扩大过程。

2.老师展示案例，学生阅读案例，分析案例中的战争背景、过程和影响。

3.学生回答，老师点评并总结。

五、课堂小结

1.老师说：同学们，今天我们学习了第二次世界大战的扩大过程，包括波兰战役、法国战役、英国战役、德国对苏联的入侵以及日本对中国的侵略。这些事件对世界格局产生了深远的影响。

2.老师总结第二次世界大战的扩大过程，强调战争给人类带来的巨大灾难，以及对和平与发展的启示。

3.老师说：同学们，希望你们能够从历史中汲取教训，珍惜和平，为实现人类共同发展而努力。

六、作业布置

1.老师说：同学们，今天的作业是：

（1）回顾本节课所学内容，总结第二次世界大战的扩大过程；

（2）思考战争对人类历史进程的影响，以及战争对和平与发展的启示；

（3）撰写一篇关于第二次世界大战的扩大过程的小论文。

2.学生认真听讲，做好笔记。

七、课后反思

1.老师说：同学们，今天的课就上到这里，希望大家能够认真完成作业，加深对第二次世界大战的扩大过程的理解。

2.学生表示明白，下课。教学资源拓展1.拓展资源：

-《第二次世界大战史》：详细介绍了第二次世界大战的历史背景、过程和影响，适合学生深入了解战争的全貌。

-《世界战争史》：涵盖了从古代到现代的战争历史，有助于学生建立全球视野，理解战争对世界格局的影响。

-《二战时期的世界地图》：通过地图的形式展示战争时期的国际关系和领土变化，帮助学生直观地理解战争对世界的影响。

2.拓展建议：

-阅读相关历史书籍：推荐学生阅读《第二次世界大战史》和《世界战争史》，通过深入了解战争的历史背景和过程，增强对战争的认识。

-观看历史纪录片：推荐学生观看关于第二次世界大战的纪录片，如《二战全史》、《诺曼底登陆》等，通过影像资料感受战争的残酷和历史的真实性。

-参与历史讲座：鼓励学生参加学校或社区举办的历史讲座，邀请历史专家分享他们的研究成果，拓宽学生的历史视野。

-开展小组研究：组织学生以小组形式进行研究，选择一个与第二次世界大战相关的主题，如某个战役、某个国家在战争中的角色等，通过查阅资料、讨论和报告，提高学生的研究能力和团队合作精神。

-制作历史展览：鼓励学生利用课余时间制作关于第二次世界大战的历史展览，通过图片、文字和实物等形式展示战争的历史，增强学生的历史责任感和使命感。

-观察现代国际关系：引导学生关注现代国际关系，了解战争对世界格局的影响，思考如何避免战争，促进世界和平与发展。

-参与模拟联合国：鼓励学生参与模拟联合国活动，通过扮演不同国家的代表，学习国际关系和外交政策，提高学生的国际视野和沟通能力。重点题型整理1.题型：简述波兰战役爆发的原因和影响。

答案：波兰战役爆发的原因主要包括德国对波兰的侵略野心、凡尔赛体系的限制和削弱波兰、纳粹德国的战争准备等。战役影响：波兰战役是第二次世界大战爆发的导火索，标志着德国对欧洲的侵略行动开始，引发了整个欧洲的紧张局势。

2.题型：分析法国战役失败的原因。

答案：法国战役失败的原因有：法国对德国的军事判断失误，未能及时采取有效防御措施；法国军队内部指挥混乱，缺乏协同作战；德国闪电战的战术成功，迅速突破法国防线等。

3.题型：探讨英国为何能在英国战役中坚持下来。

答案：英国能在英国战役中坚持下来的原因包括：英国拥有强大的海空军力量，能够有效抵御德国的空中和海上攻击；英国民众的抵抗精神和斗志；英国首相丘吉尔的坚定领导等。

4.题型：解释德国为何会进攻苏联。

答案：德国进攻苏联的原因主要有：纳粹德国扩张政策的需要，希望控制苏联的丰富资源和领土；对苏联的意识形态仇恨；德国对苏联的军事判断，认为苏联军事实力不足等。

5.题型：分析日本对中国的侵略对亚洲乃至世界格局的影响。

答案：日本对中国的侵略对亚洲乃至世界格局的影响包括：加剧了亚洲地区的紧张局势，引发了中国全面抗战；促使美国等国家对日本采取强硬立场，推动了太平洋战争的爆发；加速了第二次世界大战的扩大，对世界格局产生了深远的影响。板书设计①第二次世界大战的扩大

-波兰战役：德国对波兰的侵略，战争爆发

-法国战役：德国闪电战，法国迅速败北

-英国战役：英国坚持抵抗，丘吉尔领导

-德国对苏联的入侵：东线战场的扩大

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