江苏省昆山市锦溪中学七年级地理下册 6.1 位置和范围教案（1）（新版）新人教版

江苏省昆山市锦溪中学七年级地理下册6.1位置和范围教案（1）（新版）新人教版备课组主备人授课教师授教学科授课班级课题名称设计意图本节课以“江苏省昆山市锦溪中学七年级地理下册6.1位置和范围”为主题，旨在帮助学生掌握我国昆山市的地理位置、范围和特点，培养学生对地理知识的兴趣和观察、分析地理现象的能力，提高学生的地理素养。通过本节课的学习，使学生能够了解昆山市的基本情况，为后续学习打下基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生人地协调观、综合思维和地理实践力。学生将通过学习昆山市的位置和范围，提高对地理现象的观察和分析能力，培养对家乡的热爱和责任感，同时增强运用地理知识解决实际问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.昆山市的地理位置和范围。

2.昆山市的地形、气候特点。

难点：

1.理解昆山市在江苏省内的具体位置。

2.分析昆山市的地形、气候对当地生产、生活的影响。

解决办法：

1.通过地图教学，结合实际地理位置，帮助学生直观理解昆山市的位置。

2.通过案例分析和小组讨论，引导学生分析地形、气候对昆山市的影响，培养综合思维能力。

3.利用多媒体资源，展示昆山市的自然景观和人文特色，激发学生的学习兴趣，突破难点。教学资源1.软硬件资源：地理教学挂图、地球仪、投影仪、计算机。

2.课程平台：学校地理教学平台、网络地理教育资源库。

3.信息化资源：昆山市地理信息数据、相关地理视频资料、在线地图服务。

4.教学手段：多媒体课件、实地考察图片、学生自制地图。教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过展示昆山市的风景图片或视频，引导学生关注家乡的美景，提问：“同学们，你们知道这是我们哪里吗？它有哪些特别的地方？”以此引发学生对昆山市的兴趣，自然过渡到新课的学习。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）昆山市的位置和范围

详细内容：教师利用地图展示昆山市在江苏省内的位置，讲解其东临上海、西靠苏州的特点，并介绍昆山市的行政区域划分。

（2）昆山市的地形特点

详细内容：教师通过展示昆山市的地形图，分析其平原、丘陵、水网交织的地形特点，讲解地形对气候、交通、农业等方面的影响。

（3）昆山市的气候特点

详细内容：教师利用气候图展示昆山市的气候类型，讲解其亚热带季风气候的特点，以及四季分明、雨量充沛的气候条件。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）绘制昆山市地图

详细内容：教师发放地图和彩笔，引导学生根据所学知识绘制昆山市地图，标注重要地理事物，如河流、山脉、交通线等。

（2）分析昆山市的农业特点

详细内容：教师展示昆山市的农业景观图片，引导学生分析其农业特点，如水稻、蔬菜、水果等种植情况。

（3）探讨昆山市的旅游资源

详细内容：教师展示昆山市的旅游资源图片，引导学生探讨其旅游资源，如锦溪古镇、周庄古镇等。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）昆山市的位置优势

举例回答：昆山市位于长江三角洲地区，东临上海，西靠苏州，交通便利，有利于经济发展。

（2）昆山市的气候对农业的影响

举例回答：昆山市属于亚热带季风气候，四季分明，雨量充沛，有利于水稻、蔬菜等农作物的生长。

（3）昆山市的旅游资源开发

举例回答：昆山市拥有丰富的旅游资源，如锦溪古镇、周庄古镇等，可以开发旅游线路，吸引游客。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调昆山市的地理位置、地形、气候特点及其对当地生产、生活的影响。总结本节课的重点和难点，鼓励学生在日常生活中关注地理知识，提高地理素养。

用时：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-昆山市的历史文化：介绍昆山市的历史沿革、文化底蕴，如锦溪古镇的历史、传统手工艺等。

-昆山市的自然环境：探讨昆山市的自然保护区、生态环境，如阳澄湖湿地、昆山森林公园等。

-昆山市的经济特色：分析昆山市的产业结构、经济特点，如昆山市的工业园区、高新技术产业等。

-昆山市的地理变化：研究昆山市近年来在城市化、基础设施建设等方面的变化。

-昆山市的教育资源：介绍昆山市的教育发展、学校分布，如昆山中学、昆山实验小学等。

2.拓展建议：

-学生可以阅读关于昆山市的书籍或文章，了解其丰富的历史文化和自然环境。

-组织学生参观昆山市的自然保护区或历史文化景点，进行实地考察和记录。

-建议学生参与社区服务活动，如环保志愿者、文化遗产保护等，亲身体验昆山市的社会发展。

-利用网络资源，如昆山市政府网站、新闻媒体等，关注昆山市的最新发展动态。

-鼓励学生进行小组研究，探讨昆山市的地理变化对当地居民生活的影响。

-设计一个昆山市的未来发展规划方案，让学生发挥想象力，结合所学地理知识，为家乡的发展提出建议。

-通过制作昆山市的地理信息系统（GIS）模型，让学生更直观地了解昆山市的地理特征和发展趋势。

-邀请当地地理专家或学者来校讲座，分享昆山市的地理知识和研究经验。

-组织学生参与昆山市的地理竞赛或科学展览，提升学生的地理实践能力和创新思维。

-利用课外时间，鼓励学生收集昆山市的地理资料，如地图、照片、视频等，制作成个人或小组的地理作品集。典型例题讲解1.例题：昆山市位于我国哪个省份？它在江苏省内的哪个方位？

答案：昆山市位于江苏省，位于江苏省的东南部。

2.例题：昆山市的行政区域划分为几个区县？请列举其中两个。

答案：昆山市的行政区域划分为昆山市区和昆山开发区，其中两个区县为昆山区和昆山开发区。

3.例题：昆山市的主要地形类型有哪些？

答案：昆山市的主要地形类型包括平原、丘陵和水网。

4.例题：昆山市的气候类型是什么？请简述其特点。

答案：昆山市的气候类型为亚热带季风气候，特点是四季分明，雨量充沛。

5.例题：昆山市有哪些重要的自然资源？

答案：昆山市重要的自然资源包括水资源、土地资源和矿产资源。其中，阳澄湖的水资源丰富，土地肥沃，矿产资源以石灰石为主。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们共同学习了昆山市的地理位置、范围、地形、气候以及自然资源等地理知识。通过地图展示、案例分析和小组讨论，同学们对昆山市的基本情况有了更深入的了解。以下是对本节课内容的简要回顾：

1.昆山市位于江苏省东南部，东临上海，西靠苏州，地理位置优越。

2.昆山市地形以平原、丘陵和水网为主，其中阳澄湖是重要的水资源。

3.昆山市的气候属于亚热带季风气候，四季分明，雨量充沛。

4.昆山市拥有丰富的自然资源，包括水资源、土地资源和矿产资源。

当堂检测：

1.请简要描述昆山市的地理位置。

答案：昆山市位于江苏省东南部，东临上海，西靠苏州。

2.昆山市的主要地形类型有哪些？

答案：昆山市的主要地形类型包括平原、丘陵和水网。

3.昆山市的气候类型是什么？请简述其特点。

答案：昆山市的气候类型为亚热带季风气候，特点是四季分明，雨量充沛。

4.昆山市有哪些重要的自然资源？

答案：昆山市重要的自然资源包括水资源、土地资源和矿产资源。

5.请举例说明昆山市的地理环境对当地经济的影响。

答案：昆山市的地理环境有利于农业、旅游业和工业的发展，如阳澄湖的水产养殖业、锦溪古镇的旅游业以及昆山市的工业园区。教学反思与改进教学反思：

今天上了关于昆山市地理的课，我觉得有几个地方可以反思一下。首先，我发现有些学生对于地理位置的理解还是有些模糊，比如在讨论昆山市在江苏省内的具体位置时，有些学生不太能准确描述。这可能是因为我们之前的地形图教学还不够深入，需要加强。

其次，我在讲解气候特点时，感觉学生的参与度不高，可能是因为这部分内容比较抽象，我需要找到更生动的方式来讲解，比如结合实际生活例子，让学生更容易理解。

最后，实践活动中的地图绘制环节，我发现有些学生不太会使用地图工具，这说明我们在地理工具的使用教学上还需要加强。

改进措施：

针对以上问题，我计划在未来的教学中进行以下改进：

1.对于地理位置的教学，我会增加一些互动环节，比如让学生自己动手在地图上标注昆山市的位置，或者通过游戏的形式来加深印象。

2.在讲解气候特点时，我会尝试引入更多的实际案例，比如介绍昆山市的某个季节的特色活动，让学生通过这些活动来感受气候的变化。

3.对于地图绘制，我会提前准备一些地图绘制的小教程，让学生在课前预习，课上再进行实际操作，同时我也会提供一些辅助工具，如地图模板，帮助学生更好地完成这项活动。板书设计①昆山市地理位置

-省份：江苏省

-方位：东